鲁教版初中九年级化学第八单元《海水中的化学》复习课件

合集下载

第八单元 海水中的化学 复习课件 鲁教版化学九年级下册

第八单元  海水中的化学 复习课件 鲁教版化学九年级下册
第二节 海水“晒盐”
知识梳理
【知识点1】溶解度
固体溶解度的概念:一定温度下,某固体物质在100克溶剂中到达饱和 时所溶解的质量。
溶解度 四要素
一定温度 100g水 饱和状态 单位:g
气体溶解度
相同情况下,温度越高, 溶解度越__小___
相同情况下,压强越大, 溶解度越__大___
知识梳理
溶解度和溶质质量分数的关系
知识梳理
【知识点2】海水“晒盐”的过程
海水
日晒 蒸发池
风吹
日晒 结晶池
粗盐 母液
提取 多种化工原料
知识梳理
1. 你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”?为什么? 气温高、湿度低、风力大、阳光充足、雨量少等。这些条件有利于水分 的蒸发,形成食盐的饱和溶液。 2. 海水“晒盐”应用了氯化钠的哪些性质? 氯化钠易溶于水,且氯化钠溶解度随温度变化影响不大的性质
碳酸氢钠先析出,因为在同样的条件下,碳酸氢钠的溶解 度比氯化铵小,易结晶。
知识梳理
1926年,我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上,创建了更为先进的侯 氏制碱法,即向滤出NaHCO3晶体后的NH4Cl溶液中加入食盐,使其中的NH 4Cl单独结晶析出,用作氮肥,NaCl溶液可循环使用。 思考: 1.滤出NaHCO3晶体后的NH4Cl溶液溶质有哪些? 2.为什么加入食盐可以使其中的NH4Cl结晶析出?
CuSO4+2NaOH __C_u_(_O__H_)_2_↓_+_N__a_2S__O_4_
Na2SO4+BaCl2 ___B__a__S__O__4_↓__+__2_N___a_C___l_________
备注 该反应为置换反应,活动性较强的金属可以置换出活动 性较弱的金属;作为反应物的盐必须可溶;K、Na、Ca 等活泼金属与盐溶液反应不能置换出金属

鲁教版初中化学九年级下册第八单元海水中的化学全套精品课件

鲁教版初中化学九年级下册第八单元海水中的化学全套精品课件
1.可能造成海洋污染的是( ) ①海上油轮原油泄露 ②工厂污水向海洋排放 ③生活污水向海洋排放 ④塑料包装袋向海洋 中抛弃 ⑤赤潮 A.仅①②③ B.仅②③④ C.仅③④⑤ D.①②③④⑤
从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息?
一、海水中的物质
思考: 如何从海水中提取金属镁?其流程是怎样的?涉及到哪些重要的化学反应?
从“海水中的化学资源”图中可以知道海水中的水约占96.5%,溶解的盐约占3.5%。而溶解的盐中含有多种化学元素,人类提取海水中的化学元素,来制备有多种用途的物质。
曲线下面的点C:
是不饱和溶液。
温度 /℃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溶解度 \
g
气体的溶解度
1.冬天养鱼比夏天活的时间长;2.打开可乐瓶会有大量气体逸出。
下列信息说明气体的溶解度和哪些因素有关?


氢氧化钙
观察几种物质的溶解度曲线,总结一下物质的溶解度随温度变化而变化的规律?
溶解度 \
在实验中需要改变的因素是 ,需要保持不变的因素是 。
实验步骤________________________________________________________________________________________。
(以20℃时的溶解度为标准)
10g
1g
0.01g
易溶物质
可溶物质
微溶物质
难溶物质
蒸发结晶:用于 ; 降温结晶:用于 。
氯化钠
氯化钠溶解
无明显变化

无明显变化
碘溶解
实验结论:物质的溶解性与溶剂的种类有关。
实验用品:托盘天平、量筒、小烧杯、试管、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、试管夹;蒸馏水、酒精、氯化钠、碘、硝酸钾。

鲁教版九年级化学全册第八单元海水中的化学复习课件(共33张PPT)

鲁教版九年级化学全册第八单元海水中的化学复习课件(共33张PPT)
8
[解析] (1)X 的溶解度受温度影响变化大,Y 的溶解度受温度影响变化小,X 中
含有少量 Y,可采用降温结晶的方法提纯。(2)t2 ℃时,Y 溶解度最大,X 与 Z
的溶解度相同,即 Y>X=Z。(3)t1 ℃时,X 的饱和溶液的溶质质量分数为
25 g 100 g+25
g×100%=20%,则 t3
13
(5)浓海水中Mg2+、SO42-、Ca2+可用离子交换膜直接除去,若用 化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三种离子分别是 ____O_H__-_、_B_a_2_+_、_C__O_32_-___________________ (写离子符号)。 (6)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量 的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点 是__带__1_个_单__位_电__荷_的__离__子___________________________。
20
考点四 粗盐的提纯
例4 某学习小组对粗盐中杂质(难溶性和可溶性)的去除展开相关探究。 (1)粗盐中难溶性杂质去除的步骤为:①溶解,②过滤,③___蒸__发___(写 操作名称),④计算产率。 (2)步骤②中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、___漏__斗___(写仪器名 称),其中玻璃棒的作用是___引_流____。 (3)[提出猜想] 甲同学:该粗盐中除含有难溶性杂质外,是否还含有可 溶性杂质?
图8-T-4 观察到上述实验试管中的现象是__红__色_消__失______ (填“红色消失”或 “红色不消失”),说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应,该反应的化 学方程式为_H__2S_O_4_+_2_N_a_O_H__=_=_=N__a2_S_O_4_+_2_H_2_O_____________。

2024九年级化学下册第8单元海水中的化学8.1海洋化学资源习题课件鲁教版

2024九年级化学下册第8单元海水中的化学8.1海洋化学资源习题课件鲁教版
1 海洋化学资源
1 海水中含量最高的元素是( B ) A.H B.O C.Na D.Cl
2 海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的 “国防元素”。从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的 主要步骤如下:
下列有关说法不正确的是( ) A.步骤①→步骤②是为了将氯化镁富集起来,获得
比较纯净的氯化镁 B.操作A的名称是过滤 C.步骤③发生的化学反应基本类型属于复分解反应 D.加入的试剂B是盐酸
【点拨】 可燃冰的主要成分是甲烷,是由不同种物质组
成的混合物,A错误;可燃冰是甲烷和水在低温高压 条件下形成的,所以常温常压下易分解,B正确;化 学变化中元素的种类不变,水不可能变成石油,C错 误;可燃冰是一种相对清洁能源,但不是对环境没 有任何危害,D错误。
【点易错】 解答此类问题应明确:“可燃冰”热值高、燃
(1)A的化学式为__C_a_O__。
【点拨】 石灰石的主要成分为碳酸钙,碳酸钙高温分解
生成氧化钙(A)和二氧化碳(B);氧化钙与水反应生成 氢氧化钙,海水中的镁离子与氢氧化钙反应生成氢 氧化镁固体(C),氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁, 电解熔融的氯化镁得到金属镁,据此分析。(1)结合 以上分析知,A的化学式为CaO。
【点拨】 由图甲中盐卤中主要盐类物质及其含量可知,
盐卤中含量最多的盐是氯化钠。操作A能将滤液和氢 氧化镁沉淀分离,是过滤操作。若生产过程中镁元 素没有损失,且其他盐类中的镁元素质量可忽略不 计,则1 000 g该盐卤可制备金属镁的质量为
142.5 g×2945×100%+60 g×12240×100%=48 g。
【点拨】 海水中氯化镁的含量较少,步骤①→步骤②的
目的是将氯化镁富集起来,获得比较纯净的氯化镁, A正确;操作A可以将固体和液体分离,其操作名称 为过滤,B正确;步骤③中氯化镁通电分解生成镁和 氯气,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反 应,C不正确;由流程图分析可知,把氢氧化镁转化 成氯化镁需加入盐酸进行中和反应,D正确。 【答案】C

初中化学鲁教九年级下册第八单元 海水中的化学 除杂质PPT

初中化学鲁教九年级下册第八单元 海水中的化学 除杂质PPT
(2)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上: (3)将试纸显示的颜色与标准比色卡比
较得出溶液的pH.
1.酸和碱与人的生理活动
血液
唾液
胃液
乳汁
尿
pH 7.35~7.45 6.6~7.1 0.8~1.5 6.4~6.7 5.0~7.0
如果pH超出正常范围,会导致生理功能失调或发生疾病 ,甚至死亡。人体胃液中含有盐酸,可以帮助消化食物 ,如果盐酸过多会导致胃酸过多症,引起胃疼。
2.酸碱性与植物生长的关系
(1)植物的生长适宜在接近中性的土壤中生长,酸性 太强(pH<4)或碱性太强(pH>8)作物难以生长,不 同的作物适应pH的范围不同,应根据植物的生长特性, 选择合适的土壤种植。
(2)几种常见作物生长适宜的pH范围:
作物 pH
西瓜
苹果树 小麦
大豆
6.0~7.0 6.0~8.0 6.0~7.0 6.0~7.0
(1)“四原则”是:不增;不减; 易分;可行。
(2)“三必须”是:除杂试剂必须适量 或过量;过量试剂必须除尽;除杂途径 最佳。(将杂质转化为提纯的物质)
3、方法 1)、物理方法
2)、化学方法
过滤 蒸发
结晶
降温结晶 蒸发结晶
(1)、沉淀法 NaCl(Na2CO3)
Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
加足量的水,充分搅拌后过滤
通入过量CO2气体,充分反应 后过滤
加入过量CuO粉末,加热, 充分反应后过滤

答案:D
练习:
除去下列物质中的杂质(括号中为杂质), 应选 什么试剂 ?写出有关反应方程式 ①NaOH〖Ca(OH)2〗Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ②HCl〖H2SO4〗 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl ③NaCl〖Na2CO3〗 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O ④KNO3〖KCl〗 KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 ⑤BaSO4〖BaCO3〗 H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+CO2↑+H2O ⑥NaCl〖MgSO4〗 MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓

鲁教版初中化学九年级8.1 海洋化学资源课件(共23张PPT)

鲁教版初中化学九年级8.1 海洋化学资源课件(共23张PPT)

纯碱
氯化镁
问题思考
海洋开发水平已经成为衡量各国综合国力的重要指标,但 在海洋资源的开发过程中,可能会出现海洋污染现象,为 保护人类共有的海洋资源,你认为应该怎么做?
采取多种措施,如海洋环境立法、建立海洋自然保护区、 加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平等。
反思与总结
本节课学习了哪些知识与方法? 海洋生物资源
Mg(OH)2 +2HCl =MgCl2 +2H2O
通电
MgCl2 = Mg+Cl2↑
4、海水提镁的工艺流程图
高温
石灰石或贝壳
生石灰

海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁
通电 镁
拓展延伸
海水提镁的工艺流程图
问题突破
5、海水中本来就有氯化镁,在制备镁时,为什么还要经过 “MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的转化过程?
等常规化石燃料 海洋动力资源
海洋旅游资源 海洋空间资源 海洋矿产资源
问题思考
2、除了煤、石油、天然气外,海底还有什么物质?
中天国然国气内水可合燃物冰又主称要“分可布燃在冰南”海,海由域天、 东然气海与海水域在、高青压藏低高温原条冻件土下带形以成及的东北貌 冻似土冰带状,可并以且燃已烧在的南固海体北。部“神可狐燃海冰域” 和可青直海接省点祁燃连,山燃永烧久产冻生土的带热取量得比了同可等 燃条件冰下实的物煤样或品石。油20产17生年的6月热2量日多,得国多土, 资而源且部在宣燃布烧:后我几国乎正不在产南生海任神何狐残海渣域或 进废行气的,天被然科气学水家合誉物为试“开未采来已能连源续”产、 气“2221天世,纪气能压源气”流。以科及学井家底估等计各,项海状 态底稳“定可良燃好冰,”试分开布采的取范得围圆约满40成00功万,平 标方志公着里我,国占成海为洋全总球面海积域的天10然%,气海水底合 物“可试燃开冰采”连的续储产量气够时人间类最使长用的1国0家00年。

鲁教版九年级下册 第八单元 海水中的化学 单元复习(共21张PPT)

鲁教版九年级下册 第八单元 海水中的化学 单元复习(共21张PPT)

第三节 纯碱的质 1、酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质 是离子之间的相互结合,生成难溶性的碱或盐, 不稳定的酸(气体)和水。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
第三节 纯碱的性质 1、纯碱Na2CO3, 2、小苏打Na2HCO3
8.海水中含有丰富的食盐和氯化镁,从海水中提取食盐的方法主要为 盐田法,这是一种古老而仍广泛沿用的方法,海水晒盐的流程如图:
粗盐 → 氯化钠 海水 → 贮水池 → ① → 结晶池 →
母液 → 多种化工产品
蒸发 (1)图中①是____池。 (2)①中的溶液与贮水池中的溶液相比氯化钠的质量 _不__变__(填“不变”“变 大”或“变小”,下同),氯化钠的质量分数_变__大__,母液中 _不__能__(填“能” 或“不能”) 再溶解氯化钠。
C.②④
D.③④
粗盐的提纯
1、过滤-蒸发-(加过量氯化钡、氢氧化钠、 碳酸钠)——杂质离子转为沉淀。——加入 适量盐酸,PH调为7,除去碳酸根和氢氧根离子
第三节 海水制碱 1、氨碱法制纯碱。 过滤-蒸发-(加过量氯化钡、氢氧化钠、 碳酸钠)——杂质离子转为沉淀。——加入 适量盐酸,PH调为7,除去碳酸根和氢氧根离子 2、侯氏制碱法。 通过食盐回收氯化氨溶液,形成晶体析出。 3、碳酸钠为白色粉末,易溶于水;碳酸氢钠, 小苏打,白色粉抹状晶体,能溶于水,受热 易分解。
③用碳酸氢钠治疗胃酸过多④用氢氧化钠溶液洗去石油 产品中的残余硫酸 ⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒 A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②③④⑤
6.下列家庭小实验不能成功的是(

A.用食醋制无壳鸡蛋

2020年春鲁教版九年级化学下册《第八单元 海水中的化学》单元复习教学课件(共39张PPT)

2020年春鲁教版九年级化学下册《第八单元 海水中的化学》单元复习教学课件(共39张PPT)

精制 饱和 吸氨 饱和 碳酸化 碳酸
食盐水
氨盐水
氢钠
过滤 热解
纯碱
NaCl+NH3+CO2+H2O === NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 =△=== Na2CO3+CO2↑+H2O
优点:原料经济易得、CO2和NH3可回收利用; 缺点:CaCl2用处不大,污染环境。 NaCl利用率低。
2.侯氏制碱法
D.④①③②
【迁移训练9】(2019春•沛县校级月考)下列关于 酸、碱、盐的生产或应用中的说法合理是 ( C ) A.将氯化铵与草木灰混合施用 B.烧碱既可以从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合 制碱法”制取 C.用小苏打治疗胃酸过多 D.高温煅烧生石灰可以得到熟石灰
十、复分解反应 1、概念:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化
B.盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区 C.海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体 D.盐场利用日晒、风吹晒盐,采取的是蒸发结晶的方法
【迁移训练4】(2019•株洲中考)我国海水晒盐具
有悠久的历史,所得“盐”的主要成分是( B )
A.Na2SO4 C.CaCl2
B.NaCl D.Na2CO3
五、固体溶解度 1.定义:指在一定温度下,某固体物质在100g溶剂(通常 为水)里达到饱和状态时所溶解的质量。
海水提镁 常规矿物 可燃冰 锰结核 原理 方法
原理 流程 优缺点 原理 流程 优点 化学性质 用途
2 知识回顾
一、海水中的物质 1.海洋中有丰富的化学资源,其中: (1) 海水中最多的物质是__水_____ (2)海水中含量最多的四种元素依次是 O、H、Cl、Na 。 (3)海水中最多的金属离子是_钠__离__子__;海水中最多的非金 属离子是__氯__离_ 子 ;它们组成化合物的化学式为 NaCl 。

鲁教版九年级化学下册 海洋化学资源 海水中的化学新课件

鲁教版九年级化学下册 海洋化学资源 海水中的化学新课件

锦纶
氨纶
羊毛
________。
低温熨烫
(2)根据面料的主要成分,熨烫的注意事项是______________,原
羊毛不耐高温
因是______________。
[解析] (1)天然纤维为自然界存在的纤维,合成纤维是人工合成的, 此衣物中羊毛是天然纤维,锦纶和氨纶为合成纤维。(2)面料中含有 羊毛,不耐高温,熨烫时要注意低温熨烫。
第八单元 洋是人类天然聚宝盆,蕴藏着丰富的资 源,能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、 动力资源、生物资源。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质,掌握海水 提取镁的方法。 3.通过对海水淡化实验的探究,知道蒸馏法是淡 化海水最常用的方法。
自主探究
导入新课
水泥
金属材料。
探究点一 用途广泛的非金属材料 [情景展示]
[问题探究]你能说说你知道的非金属材料吗?
[思考交流]
[归纳通信] 材料可以分为金属材料、无机非金属材料、有机高分 子材料、复合材料。
玻璃是应用广泛的无机非金属材料,玻璃是由石英砂、纯 碱、石灰石按一定的质量比例混合,经高温烧制而成。玻璃在 高温熔融状态下抽成丝可制成绝缘性和耐热性好、抗腐蚀性强 的玻璃纤维,用作绝热保温材料和电绝缘材料等。用特种光学 玻璃拉制成的玻璃纤维可作为光导纤维,广泛应用于光纤通信 。除了玻璃以外,重要非金属材料还有陶瓷、水泥等。
[继续探究] “白色污染”的危害与治理 [情景展示]塑料垃圾的随意丢弃:
[问题探究]什么是“白色污染”?如何防治白色污染?
[思考交流]
[归纳提升]塑料的化学性质非常稳定,生产和使用后很难分解。 废弃的塑料垃圾造成了“白色污染”。防治白色污染可以通过: 减少使用不必要塑料制品;塑料制品的回收再生、循环利用; 推广使用新型的可降解塑料。

中考化学一轮复习课件 第08单元 海水中的化学 第01课时 海洋化学资源(鲁教版)

中考化学一轮复习课件 第08单元 海水中的化学  第01课时 海洋化学资源(鲁教版)
第八单元 海水中的化学
第1课时
海洋化学资源






知识体系
海洋化学资源
海水中的化学
海水“晒盐”
海水“制碱”
























沉淀、气体或水






易错判断
1.氯化钠可用作调味品,配制生理盐水,交通上用来消除公路积

( √ )
2.碳酸钠俗称纯碱、苏打,难溶于水,用于玻璃、造纸、纺织和
洗涤剂的生产等
( × )
3.碳酸氢钠俗称小苏打,白色粉末,能溶于水,医疗上用于治疗
胃酸过多症
( √ )










4.碳酸钙是石灰石、大理石的主要成分,能溶于水,用作建筑材
料,也可用作补钙剂
( × )
5.两种化合物产生反应,生成另外两种化合物,该反应一定是复
分解反应
( × )
6.铵态氮肥加熟石灰研磨,有刺激性气味的氨放出
分别取两种固体少量于试管中,加水振荡至充分溶解,得到无色溶
液。










设计与实验二 (1)在白色点滴板里进行
如图8-4所示实验,视察到紫色石蕊试液
都变成 蓝 色。
(2)如图8-5分别取适量碳酸氢钠和碳酸

鲁教版化学九年级课件:第八单元 海水中的化学

鲁教版化学九年级课件:第八单元 海水中的化学

基础知识过关 栏目索引
④ CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O ⑤ CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl(合理即可) ⑥ Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O(合理即可)
基础知识过关 栏目索引
1.海水提镁
(1)流程:海水或卤水
氢氧化镁

操作Ⅰ为④ 过滤 ,操作Ⅱ为⑤ 蒸发 。
2.粗盐提纯 (1)粗盐中难溶性杂质的去除(详见核心实验突破) 步骤: 溶解 → 过滤 → 蒸发 。 玻璃棒的作用: 搅拌,加速溶解 ; 引流 ; 搅拌,防 止因局部受热不均匀,造成液滴飞溅 。 (2)粗盐中可溶性杂质的去除 蒸发结晶得到的食盐中还含有硫酸钠、氯化镁和氯化钙等可溶 性杂质,可用化学方法除去,净化过程如下:
山东真题精练 栏目索引
山东真题精练
考点一 海水“晒盐”
1.(2016淄博,15,2分)海水“晒盐”得到的是粗盐,粗盐提纯的步 骤可简单地概括为:溶解—过滤—蒸发,下列说法错误的是 (D ) A.实验前需要查阅资料,了解食盐在室温时的溶解度 B.粗盐若未能充分溶解,则实验结果中食盐的含量将偏低 C.过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质 D.蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热
基础知识过关 栏目索引
5.反应条件:只有当两种化合物交换成分后有 气体 或 沉淀 或 水 生成时,复分解反应才可以发生。
核心实验突破 栏目索引
实验 粗盐中难溶性杂质的去除
1.实验用品:烧杯、玻璃棒、漏斗、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、 铁架台(带铁圈)、托盘天平、药匙、量筒、滤纸、火柴等。
2.实验装置及顺序
基础知识过关 栏目索引
特别提醒 1.加入过量BaCl2溶液的作用:除去溶液中的 Na2SO4 ; 2.加入过量的Na2CO3溶液的作用:除去溶液中过量的 BaC2 和 CaCl2 ; 3.加入过量NaOH溶液的作用:除去溶液中的 MgCl2 ; 4.加足量盐酸的作用:除去溶液中的 NaOH 和 Na2CO3 。

海水中的化学PPT课件1 鲁教版

海水中的化学PPT课件1 鲁教版





SO42-
Mg2+
Ca2+
Cl-
Na+
NaOH BaCl2 Na2CO3 过滤 盐酸 蒸发 化
流 程
BaCl2
NaOH
Na2CO3 过滤
盐酸 蒸发 学 方
BaCl2 Na2CO3 NaOH 过滤 盐酸 蒸发 法
5、如何除去食盐中的可溶性杂质?
重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁 等可溶性杂质它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+ 的形式存在,为将这些杂质离子除尽,应依次加入过量 的( BaCl2)、( Na2CO3 )、( NaOH),将其转化为沉 淀,过滤除去,再加入适量( HCl ),将溶液PH调 为7,最后蒸发结晶,即得精盐。
钓鱼岛 中国地
和平是现代社会的主旋律
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

鲁教版化学九年级下册第8单元 海水中的化学 课件(共38张PPT)

鲁教版化学九年级下册第8单元 海水中的化学 课件(共38张PPT)

知识点 溶解度曲线及其应用
自制白糖晶体 (1)用洁净玻璃杯取20 mL热水,并加入白糖,用筷 子搅拌,直到有少量白糖不再溶解为止; (2)将一根细线一端浸在白糖溶液中,另一端留在玻 璃杯外; (3)用硬纸片盖住玻璃杯,静置,过4~5天观察白糖 晶体的形成。
自制白糖晶体
知识点 溶解度曲线及其应用
此实验要注意以下几点: (1)容器和细线要洁净,一定要用开水趁热溶解; (2)白糖的溶解度较大,充分搅拌后要看到没有溶解的白糖固体; (3)在自然条件下,水分自然蒸发,也可以得到较多的晶体; (4)该实验可能要用几天时间才能完成,要有耐心。
知识点 海水中的物质
人体、地壳、海水中最多的元素都是氧。
知识点 海水中的物质
海洋化工产品
知识点 海底矿物
(1)纯净的天然气水合物呈白色,形似白雪,可以像固体酒精一样燃烧, 被称为“可燃冰”。 (2)可燃冰在海底大面积分布,一旦分解很难聚集在某一地区内收集, 而且离开海床后易迅速分解,易发生井喷事故。 (3)甲烷的温室效应是二氧化碳的10~20倍,会导致温室效应加重。 (4)可燃冰的开采有可能导致海底塌方,甚至引起大规模海啸。
学科素养课件
鲁教版·化学 九年级下
第八单元 海水中的化学
第一节 海洋化学资源
知识点 海水中的物质
(1)海水制盐后剩余液体中含有的较多氯化镁、溴化镁、氯化钙 等物质称为“卤水”,是我国北方制豆腐常用的凝固剂。 (2)海水中氯化镁的含量很低,将海水中氯化镁转化成氢氧化镁沉 淀,可以将镁元素富集,提高产率,同时又能除掉氯化钠等杂质。 (3)选用石灰乳作沉淀剂,是因为石灰乳廉价易得,成本低。利用海 边大量的贝壳制取氧化钙,既能就地取材,又能保护环境。
知识点 海底矿物
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
苦卤本身含有MgCl2,又经历了步骤Ⅰ、Ⅱ的转化过 程,其目的是__富__集__氯__化__镁__,__除__去__杂__质__获__得__比__较__纯__净_ __的__氯__化__镁____;无水MgCl2制取镁的化学方程式为
通电
__M_g_C__l2_=_=_=__M__g_+_C_l_2↑_____。
(2)在含有氯化镁的苦卤中加入氢氧化钙能得到氢氧化镁 沉淀,氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁,电解氯化镁生成 镁和氯气,故填:Ca(OH)2,Mg(OH)2,HCl, MgCl2=通=电=Mg+Cl2↑。
例题解析
【变式题】我国的领海主权不容侵犯.南海是我国的 固有领海,蕴藏着丰富的海洋资源. (1)南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常 规化石燃料,还蕴藏着大量的可燃冰.可燃冰(主要 成分是CH4)被科学家誉为点燃“未来能源”,CH4燃烧 的化学方程式是C__H_4_+_2_O_2_=_=_=__C_O__2+_2_H__2O_____。可燃冰 作为能源与煤、石油相比的优点是 __热__值__大__,__污__染__小______。
例题解析
【解析】(1)蒸发海水达到饱和,再继续蒸发即可得到粗 盐,要除去粗盐中含有的可溶性杂质,再加入除杂试剂的 时候,碳酸钠必须加在氯化钡的后面,以保证将过量的钡 离子除掉,根据标签内容可以知道,每1Kg食盐中至少含 有碘元素18mg,可以计算出500g食盐中含有碘元素的质量 的质量为9mg,故填:蒸发,②,③,9和溶剂的性质; b.外因:主要是__温__度____。 ①多数物质的溶解度随温度的升高而增大,如_K_N__O_3_; ②少数物质的溶解度受温度的影响很小,如__N__a_C_l__; ③极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如 _C_a_(O__H_)_2_。
知识回顾
3.粗盐的提纯 (1)过程:粗盐晶体__溶__解___在水中,经_过__滤___将粗 盐中的难溶性杂质除去后,再通过__蒸__发__结__晶____得到 比较纯净的食盐晶体。 (2)除去食盐中可溶性杂质离子,如SO42-、Ca2+、 Mg2+,可用_氯__化__钡__、 _碳__酸__钠__、 _氢__氧__化__钠__等物质。
知识回顾
(4)溶解度曲线 a.概念:指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示
__温__度____,纵坐标表示__溶___解__度___。
b.含义: ①曲线上的点,表示某物质的饱和溶液; ②曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况; ③两条溶解度曲线的交点表示两种溶质在某一温度下的溶 解度相同。
知识回顾
例题解析
如图是某精制食用盐的商标说明,则每500g该食用盐 中含碘元素质量至少为___9___mg. 产品标准号:Q/JSRF0001S 准产证号:SD-013 配料表:精制食用盐 海藻碘 亚铁氰化钾
氯化钠(g/100g)≥98.00 海藻碘(以I计)/(mg/kg)18-33 亚铁氰化钾(以[Fe(CN)6]4-计)(mg/kg)≤10.0
知识回顾
【注意】 (1)物质溶解度大小与溶质质量、溶剂质量的多少无关, 在一定温度下,某物质的溶解度是一个定值。 (2)判断某一数值是不是溶解度,关键是看它是否同时满 足四个条件“一定温度、100 g溶剂、饱和状态、溶解的溶 质质量”。 (3)只有在饱和溶液中才存在如下关系: 溶解度/100 g=溶质质量/溶剂质量; 溶解度/(溶解度+100) g=溶质质量/溶液质量。
例题解析
(2)南海某岛利用资源优势,建成海水综合利用基 地,生产各种产品. ①从海水中获取淡水.目前能规模化和产业化淡化海 水的方法主要是__膜__法__和__热__法____。 ②从海水中获得氯化钠.将海水进行__蒸__发__结__晶___可 得到粗盐.
例题解析
③从海水中得到金属镁.用苦卤制取金属镁的流程图 如下:
例题解析
►类型二 溶解度及溶解度曲线 命题角度:考查学生对溶解度及溶解度曲线的了解。 例2 某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入 少量生石灰,再恢复到原温,下列各相关量的变化图 像正确的是( C )
例题解析
【解析】本题考查用图像表示变化的能力,解答本题需明确 两点:(1)氢氧化钙溶解度与温度的关系;(2)生石灰放入溶 液后的变化情况。生石灰能与水反应生成氢氧化钙,溶剂质 量会减少,A错误;反应过程中放热使溶液的温度升高,致 使氢氧化钙的溶解度降低,B错误;因为饱和溶液中溶剂的 量减少,溶质的质量随之减少,温度升高溶解度降低,使得 溶质的质量也随之减少,温度恢复后,溶解度增大,溶质的 质量又会增大,但小于开始时的质量,C正确;温度不变, 溶解度不变,饱和溶液的溶质质量分数相等,D错误。 故选:C。
(2)与酸反应:
2HCl + Na2CO3 == 2NaCl + H2O + CO2↑ H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑
(3)与氢氧化钙反应:
Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3 ↓+ 2NaOH (4)与氯化钡反应:Na2CO3 + BaCl2 == BaCO3↓+ 2NaCl
例题解析
【变式题】如图是X、Y、Z三种固体的溶解度曲线, 下列有关说法中不正确的是( C )
例题解析
【解析】(1)天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方
点燃
程式为: CH4+2O2=== CO2+2H2O ,可燃冰作为能 源与煤、石油相比的优点是同等条件下燃烧产生热量 比煤和石油多,燃烧后几乎不产生任何残渣和废气; (2)①从海水中获取淡水.目前能规模化和产业化 淡化海水的方法主要是膜法和热法; ②氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,所以将高盐 度浓缩海水进行蒸发结晶可以分离得到粗盐;
知识回顾
例题解析
►类型一 综合题 命题角度:考查学生对本章知识的掌握情况。 例1 海水是人类的资源宝库,从海水中可获得多种产 品. (1)获取NaCl:将海水进行___蒸__发_____可得到粗盐;
例题解析
为除去粗盐中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质, 可依次进行下列操作: ①溶解;②加入稍过量的BaCl2溶液; ③加入稍过量 的Na2CO3溶液;④过滤;⑤加入适量的稀盐酸;⑥蒸 发结晶;⑦加入稍过量的NaOH溶液。 其中正确的顺序应为:①→⑦→___②____→ ___③___ → ④→⑤→⑥(填序号)。
例题解析
(2)提取金属镁:制取粗盐后的苦卤中含有丰富 MgCl2等资源,如图是从苦卤中提取镁的简单流程:
上述流程中,试剂A通常用廉价的_C_a_(O__H_)_2 (填化学式) 悬浊液,沉淀B是_M_g_(_O_H__)2,试剂C为___H_C_l___,由无
通电
水MgCl2制取Mg的化学方程式为_M__g_C_l2_=_=_=__M_g_+_C_l_2↑_。
例题解析
③苦卤本身含有MgCl2,又经历了步骤Ⅰ、Ⅱ的转化 过程,其目的是富集氯化镁,除去杂质获得比较纯净
的氯化镁;无水MgCl2制取镁的化学方程式为:
通电
MgCl2===
Mg+Cl2↑。
例题解析
④以海水中获得食盐为原料制取纯碱,粗盐水加入石灰乳 是氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀,氯 化钙和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀, 故a、经过流程Ⅰ过滤后得到沉淀是Mg(OH)2 和CaCO3; b、流程Ⅱ中发生的总反应为 NaCl + NH3 + CO2 +H2O == NH4Cl + NaHCO3; c、氨气溶于水溶液呈碱性,故氨气在制碱过程中作用是使 溶液显碱性,有利于二氧化碳的吸收。
(5)结晶 a.定义:固体物质从它的_饱__和___溶液中以_晶__体___的形式析出的过 程叫做结晶。 b.物质结晶的方法 ①__降__温__结__晶__(又叫冷却热饱和溶液法):适用于溶解度随温度 变化较大的物质,如KNO3。 ②__蒸__发__结__晶__(蒸发溶剂法):适用于溶解度随温度变化较小的 物质,如NaCl。 ③__升__温__结__晶__:适用于溶解度随温度的升高而变小的物质,如 Ca(OH)2。
知识回顾
3.复分解反应 (1)定义: _两__种__化__合__物__互__相__交__换__成__分__,__生__成__两__种__新__的__化__合__物____。 (2)发生条件(满足以下一点即可): a.__有__沉__淀__生__成___ ;b._有__气__体__放__出___ ;c._有__水__生__成____ 。 (3)实质:酸、碱、盐电离出_离__子__的相互结合生成沉 淀、气体或水的过程。
例题解析
④以海水中获得食盐为原料制取纯碱.
a.经过流程Ⅰ过滤后得到沉淀是 _M__g_(_O_H__)2__和__C_a_C_O__3 _ ;(填物质的化学式)
例题解析
b.流程Ⅱ中发生的总反应为: __N_a_C_l__+_N__H_3_+__C_O_2_+__H__2O__=_=_N__H_4_C_l_+__N_a_H__C_O__3 ____ ; c.如果加入氨气不是为了产生氯化铵,那么,氨气在 制碱过程中作用是 ____使__溶__液__显__碱__性__,__有__利__于__二__氧__化__碳__的__吸__收________。
(2)化学反应: MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2↓ + CaCl2 Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
通电
MgCl2 === Mg + Cl2↑
知识回顾
2.海底矿物 ①蕴藏着大量的煤、石油、天然气等_化__石__燃__料__。 ②可燃冰:__天__然__气___和水在低温、高压下形成的冰状 固体;燃烧热值__大__,且燃烧后几乎不产生_污__染__物__。 ③多金属结核:又称_锰__结__核__,含有锰、铁、镍、铜、 钴和钛等20多种金属元素。
相关文档
最新文档