自我决定理论

自我决定理论

在20世纪70年代早期,当操作行为主义依然是心理学界的主流时,有一些

学者开始探索内在动机的概念(Deci,1971,1972a,1972b;Kruglanski,Riedman,&

zeevi,1971:玩pper,Greene,&Nisbett,1973)。由内在动机引发的行为被界定为个

体从事某种活动仅仅是出于自身兴趣而不是受外在的操作性强化物所驱使的行

为。根据White(1959)的内在动机定义,人们从事某种活动仅仅是出于为了获

得效能感或胜任感;而Deei(1975)则认为,内在动机驱使的行为是基于人追

求能力需要的满足和自我决定需要的满足基础之上的行为。自此,Deei和Ryan

等人开始了对他们所界定的内在动机的研究。到20世纪so年代,美国心理学家DeciEdwardL.和RyanRichardM.等人提出了一种关于人类自我决定行为的动

机过程理论。该理论认为,“人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的

潜能。自我决定就是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信

息的基础上,个体对行为所做出的自由选择。自我决定的潜能构成了人类行为的

内在动机。”如今,经过几十年的研究,自我决定理论已逐渐形成了一套较完善

的关于人类动机的理论体系,并被广泛应用于管理、教育、咨询等各大实践领域。

自我决定理论可分为四个分支理论,分别为基本心理需要理论(Basic psychologiealneedtheory)、认知评价理论(Co罗itiveevaluationtheory)、有机

整合理论(organismieintegationtheory)和因果定向理论(eausalityorientation

theroy)。国内研究者刘海燕、闰荣双、郭德俊(2003)对这四个分支理论做了

详细的介绍。

自我决定理论认为自主是一种自我组织和自我调节,能够给个体带来相当多

的适应上的优势。

个体行为越具有自主性则个体将在自由的方式中表现出越多的适应性行为并获得越多的个人需要的满足。

自主性对个体而言具有适应上的有利性,因为它是个体有效调节行为的基础,具有跨情

境、跨发展阶段的特点。

这三种基本心理需要的满足能促进动机的内化,同时与个体的主观幸福感也

有着密切联系,一些研究证明,两者之间呈正相关。此外,基本心理需要的满足

程度还可以用来预测个体的行为表现

自我决定理论同样强调自主需要的普遍性

自我决定理论认为自主是一种自我组织和自我调节,能够给个体带来相当多

的适应上的优势