儿童故事:小羊和狼(角色扮演)

儿童故事:小羊和狼(角色扮演)
儿童故事:小羊和狼(角色扮演)

儿童故事:小羊和狼

一只小羊正在河边喝水,一只狼走过来说:“这河里的水是我的,你为什么喝我的水?”

小羊说:“这河里的水是从山上流下来的,大家都可以喝,怎么说是你的呢?”

“我说是我的,就是我的!”你喝了我的水,晚上我要来吃掉你!”狼说完就摇着尾巴走了。

小羊回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就坐在门口哭起来了。

一只小花猫走过来,看见小羊在哭,就问:“小羊,你为什么哭啊?”

小羊说:“狼说今天晚上要来吃我。”

小花猫说:“不要紧,晚上我来帮助你。”小花猫说完就走了。

小羊还坐在门口哭。

一只小黄狗走过来,看见小羊在哭,就问:“小羊,你为什么哭啊?”

小羊说:“狼说今天晚上要来吃我。”

小黄狗说:“不要紧,晚上我来帮助你。”小黄狗说完就走了。

小羊还坐在门口哭。

一匹白马走来,看见小羊在哭,就问:“小羊,你为什么哭啊?”

小羊说:“狼说今天晚上要来吃我。”

白马说:“不要紧,晚上我来帮助你。”白马说完就走了。

小羊还坐在门口哭。

一头大象走过来,看见小羊在哭,就问:“小羊,你为什么哭啊?”

小羊说:“狼说今天晚上要来吃我。”

大象说:“不要紧,晚上我来帮助你。”大象说完就走了。

到了天黑的时候,小花猫,小黄狗,白马,大象都来了。大家一起商量怎样来帮助小羊。

小花猫说:“小羊,你到外边找个地方藏起来,我躲在火炉边。狼来了,找不到小羊,他一定会到火炉这儿来点火,那时候,我就用爪子抓它。”

小黄狗说:“狼被小花猫抓了,一定会往外跑,我躲在门背后,等他出来的时候,我就咬他。”

白马说:“狼被小黄狗咬了,一定会往房子后边跑,我躲在房子后边,等他跑来的时候,我就踢他。”

大象说:“我站在大树底下,等狼从大树旁边逃跑的时候,我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。”

大家商量好了。小羊藏到外边的大树后面,小花猫躲在火炉边,小黄狗蹲在门背后,白马躲在房子后边,大象站在大树底下。大家一声不响,静静地听着声音。

不大一会儿,老狼“巴达巴达”的走来了。老狼走进屋子里。屋子里黑洞洞的,什么也看不见,他就到火炉那儿去点火。

小花猫跳起来,用他发亮的眼睛,看准老狼的脸就是一爪子。老狼吓坏了,噢的一声,转身就往外跑。

小黄狗从门背后窜出来,看准老狼的腿就是一口。老狼疼得“噢噢”叫,想绕到房子后边逃跑。

这时候,白马抬起腿来,看准老狼狠狠地踢了一脚,把老狼踢得好远,一直踢到大树那儿。小羊看见老狼跌了个四脚朝天,也勇敢地从树后面冲出来,用他尖尖的角,对准老狼顶了一下。

老狼被小花猫抓了一爪,被小黄狗咬了一口,被白马踢了一脚,又被小羊顶了一下,摔在地上站也站不起来了。

这时候,大象用鼻子把老狼卷起来,呼的一声,把老狼扔到很远很远的大河里去。老狼淹死在水里,再也不能来吃小羊了。

少年儿童文学综合练习

少年儿童文学综合练习 一、填空题 1.儿童文学艺术样式上的独特性,根源于读者对象的年龄特征,而决定这个特征的因素是★生理因素★、★心理因素★和★社会化程度★。 2.儿童诗最重要的艺术特征是:题材选择是★严格的★,主题确立是★严肃的★,感情抒发是★健康的★,总的基调是★明朗的★。 3.儿童文学有别于成人文学有四大特征,其中★叙事性★几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。 4.通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生,是童年期文学的主要作用,即★认知作用★。 5.儿童故事与儿童小说的主要区别在于,儿童故事重于★故事情节★,儿童小说则重于★典型人物的塑造★。 6.《北风和太阳》是★伊索寓言★的著名寓言故事,它给予人们的教训是★说服往往比压服更有效★。 7.儿童文学鉴赏是一种★艺术思维★活动,具有主动性、创造性。 8.儿童文学批评的标准就是用以★评价和衡量儿童文学作品★的尺度。 9.儿童文学样式上的四大特征是★韵文性★、直观性、★幻想性★和叙事性,其中,★叙事性★是其总体特征。★ 10.寓言是一种★隐含着明显讽喻意义★的简短故事,一般可分为两部分:“身体”,即★故事★,“灵魂”,即★教育(教训)★。 11.中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品,其中

有柯岩的儿童诗《★帽子的秘密(小弟和小猫)★》,班台莱耶夫的儿童小说《★诺言★》,★列夫?托尔斯泰★的儿童故事《李子核》等。 12.童话常用的表现手法主要有★夸张★、拟人和★假定★。 13.儿童小说和儿童故事的主要区别在于:儿童小说重在★典型人物的塑造★,★而儿童故事则着重于★故事情节★。 14.少年前期文学的基本要求是★真实性、深刻性、新奇性★和★艺术性。 15.儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的★报告性★、与儿童特征相联的★文学性★和以教育为主的★评述性★。 16.儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了★作者★、★作品★和读者三者的关系。 17.儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、★直观性、★幻想性★和叙事性。 18.童年期文学主要的样式有★儿童诗、★童话、★寓言★、★英雄故事★和★小说★、科幻作品等。 19.儿歌是儿童文学样式中★篇幅最短、★内容最浅显的一种。 20.从儿童诗的分类看,《渔夫和金鱼的故事》属★童话诗★,《帽子的秘密》属★故事诗★,《海马的故事》属★科学诗★,此外,还有★讽刺诗★、★寓言诗★和★抒情诗★等。 21.童话常用的表现手法主要有★夸张★、★拟人★和★假定★。 22.寓言的“三要素”是指★故事★、★寓意★和★寓示★。 23.儿童文学批评是以★儿童文学作家作品★为主要评论对象的实践活

短篇儿童寓言故事300字

短篇儿童寓言故事300字 明朝万历年间,皇宫中出现了一只大老鼠,像猫一样大,危害 非常剧烈。宫廷为了除掉这只大老鼠,派人到民间各处寻找的猫来制 服它,不过每次将的猫捉来放到皇宫里,都被大老鼠吃掉了。皇宫上下,真是一点办法也没有。 恰好外国使臣贡献了一只猫,叫“狮猫”。这“狮猫”长一身白毛,一根杂色毛也没有,浑身上下一片白,像一团雪。人们抱着它丢 进那有大老鼠的屋子里,把门窗都关上,于是躲在外面偷偷地观看。 只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。过了好久,那只恶老鼠 探出洞口,先是犹豫不决、要出不出的样子,过了一会儿,才慢慢地 从洞里爬了出来。它一发现狮猫,便大怒,恶狠狠地向猫扑过去。 狮猫迅速地避开了它,跳到桌子上和茶几上,大老鼠也跟着跳到 桌子上和茶几上。狮猫再次避开它,跳到地上。就这样反反复复、跳 上跳下总有100多次。大家在外面看着都以为这只狮猫胆小害怕,是 只没有能耐、无所作为的下等猫。过了不多久,人们看见老鼠敏捷迅 速的跳跃逐步慢了下来,挺着的大肚子在那里一起一伏,仿佛是喘息 不已,匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。 这时只见狮猫飞快地从案几上跳下来,迅速地伸出两只利爪,狠 狠揪住老鼠头顶上的毛,接着一口咬住了老鼠的脑袋。 那只大老鼠拼命挣扎,狮猫狠狠逮住它下放。就这样狮猫同老鼠 扭成一团,狮猫一阵“呜呜”地叫着,老鼠不停地发出凄厉的“啾啾”声。过了一会儿,老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。大家急忙打开门一看,原来老鼠的脑袋早已被狮猫嚼碎了。 这时人们才明白,狮猫避开老鼠,并不是胆怯害怕,而是要消耗 老鼠的体力,等待老鼠疲惫的时再向老鼠扑过去。那老鼠奔过来它就 避开,老鼠跑开了它又去挑逗。狮猫就是用这种智谋逮住老鼠的。

成语故事和寓言故事

成语故事和寓言故事 成语故事和寓言故事:上行下效 晏子辞世已经17年了。 有一天,齐景公宴请各位大臣。酒席上,君臣举杯助兴,高谈阔论,直到下午才散。酒后,君臣余兴未尽,大家提出一起射箭比武。轮到齐景公,他举起弓箭,可是一支箭也没射中靶子,然而大臣们却在那里大声喝彩道:“好箭!好箭!” 景公听了,很不高兴,他沉下脸来,把手中的弓箭重重摔在地上,深深地叹了一口气。 正巧,弦章从外面回来,见此情景,连忙走到景公身旁。景公伤感地对弦章说:“弦章啊,我真是想念晏子啊。晏子死了已经17年了,从那以后,就再也没有人愿意当面指出我的过失。刚才我射箭,明明没有射中,可他们却异口同声一个劲地喝彩,真让我难过呀!” 弦章听了,深有感触。他回答景公说:“这就是大臣们的不贤啊。论智慧,他们不能发现您的过失;谈勇气,他们不敢向您提意见,唯恐冒犯了您。不过呢,话又说回来了,我听说过这么一句话,就是‘上行下效’。不是吗?国君喜欢穿什么衣服,臣子就学着穿什么衣服;国君喜欢吃什么东西,臣子也学着吃什么东西。有一种叫尺蠖(huo)的小虫子,吃了黄色的东西,它的身体就变成黄色;吃了蓝色的东西,它的身体就又变成蓝色。刚才您说,17年来没有人再指出过您的过失,这是否是因为晏子去世后,您就不再喜欢听人家批评您,而只喜欢听奉承话所造成的呢?” 一席话说得齐景公心里亮堂了,他不好意思地点点头说:“太好了,今天这一番话,教我豁然开朗。这是你做了先生,我做了学生了。” 看来,只有真心愿意接受批评,才会经常听到别人对你的批评、建议;如果总是听到别人恭维自己,那恐怕原因就在自己身上。弦章的话是有道理的。 成语故事和寓言故事:班门弄斧 班门弄斧的启示: 不要自满自负,要学会隐忍和虚心。在适当的时候要主动勇敢地向前辈表现自己,让其指出自己的不足,从而得到建议和意见。 成语故事和寓言故事:智辨盗贼 陈述古是枢密院直学士。那一年,他走马上任到建州浦城县担任县令。

寓言故事作文300字

寓言故事大全300字_寓言故事作文300字 很久以前,有一个森林,森林里住着两面只小刺猬。 有一天,两只上刺猬正在外面找食物,可是怎么也找不到。这时候,有一只小刺猬抬头一看,啊!好多沙果呀!他把看见的情景先诉 了另一只小刺猬。那只小刺激猬也抬头一看,果然,大树上挂着一 个个红通通的小沙果。两只小刺猬想,这下无可以大吃一顿了。于是,他们就去摘沙果了,他们摘了一个又一个,然后把这些沙果全 扔在地上,又用身子在沙果上一滚,沙果就在两只刺猬的身上。他 们就高高兴兴地回家吃在餐了。 一天早晨,天空中万里无云,清新的空气迎面扑来。 一只白色的山羊,四肢粗壮,身体膘肥,它哼着小调,提着篮子去采蘑菇,它走到独木桥上时,迎面走来一只黑色的山羊略显得苍老,但身体也很强壮。 可是独木桥不能容下两只山羊同时过。白山羊粗鲁地说:“老头,我提着篮子,你先退回去。”黑山羊一想,不对,这个小子既然对 我如此粗鲁,马上返话火冒三丈地说:“你,小子,我是老人,你 应该让我先过。”白山羊毫不客气地说:“不行,我先过!”两只山 羊你一言我一语,谁也不服谁,于是它们俩气得暴跳如雷,用角顶 对方…… 只听“扑咚”一声,两只山羊掉进湖水中。 小朋友们,人与人之间要谦让。 今天,窗外下起了大雨,我看到蚂蚁在搬家,为什么下大雨时蚂蚁要搬家呢?是不是蚂蚁的洞穴被雨淋湿了,还是其他什么原因?, 我真不明白,我就去问爸爸,爸爸说:“你做个试验,不就可以知 道蚂蚁为什么下雨时要搬家了吗?”于是,我做了两个可以让蚂蚁进 去的小房子,一个放在雨中,一个放在干燥的地方,一会儿,只见

有一只蚂蚁在寻找着什么,那只蚂蚁进入了我放在干燥地方的小房子,不一会儿那只蚂蚁又跑了出来,又过了一会儿,只见一群的蚂 蚁进入到那干燥的小房子,放在雨中的小房子,却一只蚂蚁都没看到。 我认定蚂蚁是因为怕湿才搬家的。 一天,有一只猫饿了。到处寻找食物,可是找了半天什么东西也没找到。小猫肚子饿的“喵喵”直叫。忽然,一只老鼠从它的眼前 走过。小猫猛扑过去,老鼠抓到了。小猫笑呵呵地说:“这下我可 以美餐一顿了。”老鼠说:“求求你猫大哥不要伤害我,我家里人 全都死了,只剩下我一个人了。”小猫这下心软了,只好放它走了。老鼠边走边喃喃的说:“想不到这么快就被我骗了,我要联络各门 各户,叫他们这几天不要出去。”小猫这几天找不到食物,饿的昏 倒了。日子一天天过去小猫渐渐消瘦,最后饿死了。

寓言故事与成语故事的区别

1#成语故事很大部分是历史典故,是发生过的事情,然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语,以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容,在功能上不一定要有积极的寓意。比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些,只是具备一种描述、形容的作用,并不需要给人启发。寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理,给人以启发。并且大部分寓言,是为了讲述一个道理而编造的,并没有真实的根据。在收编成语故事的时候,有时候人们也会把寓言收编进去,并且历史本身就带有很多值得人们思考的道理,因此,很多成语都能带给人一些道理。说白了,成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同,成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容,使成语更容易理解,寓言故事的目的就是讲述道理,两者不矛盾,只是分类不同。很多成语故事本身就是一个寓言故事,但不能因此就说成语故事就是寓言故事。 2#所谓寓言即有所寄托的话;用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝戒的性质。所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语大多由四字组成,它往往用精练的语言表现出丰富的内容。特点:①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。 来源:①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。——由此可见,二者是交叉关系。有些成语从字面上不难理解,如“小题大做”、“后来居上”等。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思,如“朝三暮四”、“杯弓蛇影”等。--摘自1997年版《现代汉语词典》可见,成语故事的范畴大,成语中的一部分是寓言故事的浓缩,如:狐假虎威、刻舟求剑……3#寓言,即是区别。严格讲,成语故事,是后人认为有价值而将曾经发生的的事情凝练而成的(成语)。寓言故事,是指为启发讲理而编造的故事(有的还是具备一定根据的)。有关寓言故事的成语拔苗助长杯弓蛇影狐假虎威画蛇添足高山流水邯郸学步惊弓之鸟井底之蛙刻舟求剑买椟还珠南柯一梦南辕北辙滥竽充数庖丁解牛杞人忧天黔驴技穷鹬蚌相争守株待兔螳螂捕蝉亡羊补牢揠苗助长掩耳盗铃叶公好龙愚公移山郑人买履智子疑邻……4#成语故事大部分是历史典故,是发生过的事情,然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句

有哲理的寓言小故事300字

有哲理的寓言小故事300字 有哲理的寓言小故事篇一:落在堤岸上的鲤鱼与蚂蚁一天,一条鲤鱼,腾空一跃,想要跃过那道高高的龙门,结果一不小心掉在了堤岸上。堤岸上落满了枯叶,鲤鱼蹦跳着往下滑。枯叶在保护它鳞片的同时,也妨碍着它的前进。鲤鱼每前进一步,都要付出艰辛的努力。没多久,那条鲤鱼遍体干燥,呼吸困难,筋疲力尽。也许,它自觉回河乏力,就放弃了努力,鼓动着腮帮直挺挺地躺在枯叶里。绝望地等待着死神的来临。这时,一群蚂蚁围了过来,七嘴八舌地议论开了。其中一只蚂蚁说:“这条鱼完了,再也回不到大江大河里了。”“是呀,命运给它安排的最终结果,不是让路过的人捡走,就是让猫狗叼去。”其中几只蚂蚁附和道。鲤鱼听了更加悲观,一脸沮丧地闭上眼睛。眼角挤出了几滴眼泪。“不一定。”另一只蚂蚁插嘴道,“我能让它重新回到水里去!”蚂蚁们先是一阵惊讶,继而是一阵哄笑:“你一点点力气。是想把它驮到河里去吗?真是初生牛犊不怕虎!”这只蚂蚁不慌不忙道:“不是驮,而是咬。”蚂蚁们听后,觉得这只蚂蚁的提议很不错,于是,马上有几只身强力壮的蚂蚁跃跃欲试。它们要一起去咬那条倒霉的鲤鱼。它们爬到鲤鱼的尾部,狠狠地叮咬。那条鲤鱼痛痒难忍,一边骂它们残暴,一边蹦跳着想弹掉尾部的蚂蚁。弹来跳去却怎么也甩不掉,只好一

次又一次地弹跳。鲤鱼每弹跳一次,身体就往前滑一步。枯叶渐渐地湿润起来,鲤鱼闻到了水草的气息,顿时精神大振,奋力拼搏。往下弹跃。这时,那群蚂蚁赶紧松口,落到了安全的地面上。那条鲤鱼终于蹦到了河里,摆脱了死神。鲤鱼和看热闹的蚂蚁们顿时恍然大悟,原来不是所有的痛都是坏事。有哲理的寓言小故事篇二:狐狸和小鸡吵架从前,在一个小镇上住着许许多多的动物村民们,它们每一天都很开心,也很团结。唯独狐狸和小鸡几乎是水火不容,一见面就要吵上两句才罢休。一次狐狸要过河去和对岸看自己的奶奶,而小鸡则要去河对岸看自己的朋友,两个动物相遇了。小鸡说:“我要先走前面,因为你不觉得我比你小吗?”狐狸却说:“不行,你小就了不起啊。”就这样不知吵了多久,反正最后他们两是一起走的并肩的走过河对岸,可是天却黑啦。就这样他们天天吵,月月吵,吵得人小镇上所有动物都厌烦了,都表示抗议,小鸡和狐狸才勉强不吵,但是每次都是白眼相对一次,小鸡要到外河边去洗衣裳正好遇见狐狸在河边抱着自己的孩子玩。小鸡以为狐狸要把自己的孩子丢到河里去,急忙摇摇摆摆的跑过去,大喝道:“臭狐狸,你在干嘛,放下我的孩子,不然我对你不客气啊。”狐狸一看是小鸡来啦,正要把小鸡的孩子还给她,却被这句话给气晕了。小鸡的孩子看见自己的妈妈来了,连忙说:“妈妈,狐狸姐

关于马的成语故事或寓言故事100字

关于马的成语故事或寓言故事100字 管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国,春季出征,冬季返回,迷失了道路.管仲说:“可 以利用老马的才智.”就放开老马前行,大家跟随在后,于是找到了路.走到山里没有水喝, 隰朋说:“蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面.地上蚁封有一寸高的话,地下八尺 深的地方就会有水.”于是挖掘地,就得到了水.凭借管仲的精明通达和隰朋的智慧,碰到他 们所不知道的事,不惜向老马和蚂蚁学习;现在的人带着愚蠢的心而不知道向圣人的.智慧 学习,不是很大的错误吗? 春秋时,晋国联合齐鲁等国一起伐秦。晋国大将荀偃任三军统帅,指挥联军。联军人 多心杂,到了泾水边谁也不肯先渡河。后来鲁军带头泅渡,联军才随后跟上。 秦军为了阻止联军渡河,悄悄在河里投下毒药。联军饮了河水,大批士兵中毒身亡。 于是,人心惶惶,联军乱作一团。几天后,联军才渡过泾水在榆林扎营。 荀偃下令道:“明天鸡鸣出兵,唯余马首是瞻!”联军说:“干吗都要跟着荀偃的马 头跑呢!”荀偃哭笑不得,只好随他们各行其是。 唯:只准。余:我。“马首是瞻”:看着马头行事,马到哪里,兵到哪里,服从指挥。 马踏飞燕为东汉青铜器,形象矫健俊美,别具风姿。马昂首嘶鸣,躯干壮实而四肢修长,腿蹄轻捷,三足腾空、飞驰向前,一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾 驰的小燕子背上,小燕子吃惊地回过头来观望,表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。 其大胆的构思,浪漫的手法,给人以惊心动魄之感,令人叫绝。 艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致,体 现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。该作品不仅构思巧妙,而且工艺十分精湛;不仅重 在传神,而且造型写实。按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马,几乎无一 处不合尺度,故有人认为它不仅是杰出的艺术品,而且是相马的法式。 传说天上管理马匹的神仙叫伯乐.在人间,人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐. 第一个被称作伯乐的人本名孙阳,他是春秋时代的人.由于他对马的研究非常出色,人 们便忘记了他本来的名字,干脆称他为伯乐,一直到现在. 一次,伯乐受楚王的委托,购买能日行千里的骏马.伯乐向楚王说明,千里马少有,找起 来不容易,需要到各地巡访,请楚王不必着急,他尽力将事情办好. 伯乐跑了好几个国家,仔细寻访盛产名马的燕赵一带,辛苦倍至,但还是没发现中意的 良马.一天,伯乐从齐国返回,在路上,看到一匹马拉着盐车,很吃力地在陡坡上行进.马累得 呼呼喘气,每迈一步都十分艰难.伯乐对马向来亲近,不由走到跟前.马见伯乐走近,突然昂

成语寓言故事及道理300字

成语寓言故事及道理300字 这次进山人们的收获不小,竟用陷阱连着捕获了一雄一雌两只猛虎。大家将两只猛虎绑住,一个猎人便循着猛虎的踪迹,在深山的 洞穴里找到了一只小虎崽。这只小虎崽还刚刚睁开双眼,连奶还没 有断,他睁着双眼看着猎人,一点也不害怕。猎人看到小虎崽毛绒绒、胖乎乎。憨态可掬,分外喜爱。猎人一时高兴便将小虎意抱回 了家中。猎人的妻子和小孩看到猎人带回一只小虎崽,觉非觉好玩,小孩子去抚摸小虎崽,小虎崽更不怕他,就与他玩耍开了。 小虎崽在猎人家人的饲养下,随着时间的推移,慢慢长大,变成了一只大老虎。但它并不伤人,吃饱了便在村里村外闲逛,逛累了 就找个树荫趴下睡一觉,这样,人虎处得十分融洽,虎见人不避, 人见虎也不躲,都习以为常。春风吹拂,冰消雪化,河水解冻了, 人们收起猎具,开始下河捕鱼了。 猎人沿河捕鱼,十几天后才回家,可到家一看,不禁大吃一惊,他发现家中饲养的那只老虎嘴角上残留着血溃,自己的妻子和孩子 却都不见了。猎人感到一种不祥正向他逼近,他被一种巨大的恐惧 笼罩了。还没等他回过神来,那只老虎猛地向他扑去,只几口便将 他咬死了。 小朋友们,其实你自身的弱点和缺点就是你最大敌人哦,不要纵容自己的弱点,人天生就有弱点,但可以尽力去矫正和补强,即使 是致命性的,只要不纵容它,弱点也能变强一点,缺点也能慢慢变 成优点的。 宋朝的时候,有个品德十分高尚的政治家叫范仲淹。他从小心怀大志,希望将来能做治国安民的宰相,为国家出力;或者做一个医生,为百姓治病救命。他对人说:“只要是能造福百姓,有益于国家的事,我就愿意做。”后来,范仲淹做了官,还真当了一段时间的宰相。他为官清正廉洁,很受好评。有一年,他到泰州做管盐仓的小官,见海水泛滥上岸,百姓受难,就提议修海堤,还亲自参加运土、

关于马的成语故事和寓言故事短一点

关于马的成语故事和寓言故事短一点 关于短一点的,写马的成语故事和寓言故事,下面是几篇,欢迎大家阅读与了解。 指鹿为马 秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。 一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这确是一匹千里马!” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。 故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非,混淆黑白。 老马识途 (拼音)老马识途lǎomǎshítú (释义)老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。 (出处)先秦·韩非《韩非子·说林上》管仲、隰xi朋从桓公伐孤竹,春往冬返,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。 (主人公)管仲 (近义词)驾轻就熟、轻车熟路

关于儿童文学的小故事_儿童文学故事大全

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 关于儿童文学的小故事_儿童文学故事 大全 对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。一个故事重复数十遍,儿童听时同样要注意力集中,眼睛凝视着讲述者的动作,眼神聚精会神,表现出极大的兴趣。下面是小编为您整理的关于儿童文学的小故事,希望对你有所帮助! 关于儿童文学的小故事篇一:美丽的小路 鸭先生的小屋前有一条长长的小路。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石,小路的两旁开着一朵朵美丽的鲜花。 兔小姐慢慢地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路

呀!” 鹿先生轻轻地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路呀!” 朋友们都说鸭先生有一条美丽的小路,他们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。可是过了不久,美丽的小路不见了。一堆堆的垃圾堆在小路上,苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。这里发生了什么事呢?原来是鸭先生把吃剩下的饭菜,随手往小路上一扔;把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。 兔小姐馒慢走来,说:“呀,美丽的小路不见了!” 鹿先生也轻轻走来,说:“咦,美丽的小路哪儿去了?” “天哪!我的美丽的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来。

他看着看着,忽然一拍脑袋说:“我一定要把美丽的小路找回来,” 这天,鸭先生早早起来了,他推着一辆小车,拿着一把扫帚,用力地扫着小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看见了,也赶来帮忙,他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。 不一会儿,啊,一条干干净净的小路又出现了,兔小姐说:“嗯,美丽的小路好香啊!”鹿先生也说:“嗨,美丽的小路好亮啊!” 鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!” 关于儿童文学的小故事篇二:老师住院了 动物幼儿园的马老师生病住院了,小动物们很着急。它

编寓言故事300字

编寓言故事300字 本文是关于编寓言故事300字,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 寓言故事是故事与道理的结合,但这种结合不是显性分开的,是融合为一体的,下面这些是为大家推荐的几篇编寓言故事300字。 编寓言故事300字1:兔子吃了窝边草 兔子三瓣长大了,离家之前,兔妈妈反复叮嘱:“无论如何,都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。为安全起见,它的家有3个洞口。三瓣牢记母亲的叮咛,总是到离洞口很远的地方去吃草。秋天过去了,一切安然无恙。 这一天刮着很冷的西北风,三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤,它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。“我只吃一点,明天天气好了,我就出去觅食。”三瓣安慰着自己,把肚子吃得滚圆。 过了几天,下起了大雪,三瓣又在家门口填饱了肚子,不过这一回,它换了一个洞口。“我有3个洞口,每个洞口都有很多草。我不过是在天气不好的时候,在每个洞口吃一点点草而已。”于是,在每一个恶劣的天气,三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。 一天,睡梦中的三瓣突然觉得异样。它睁开眼睛,发现一只狼堵在它的家门口,正试图把洞口挖开。三瓣连忙跑向别的洞口,却惊讶地发现,另两个洞口已经被岩石牢牢堵住了!“从你第一次吃窝边草,我就知道这里有只兔子,可我知道狡兔三窟,摸不清另两个洞口的位置,不好下手。”看着到口的美食,狼得意地说。直到这时候,三瓣才领悟到母亲的教诲是多么正确 编寓言故事300字2:鹦鹉与老牛 一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛,除这两件东西外,家里再没有值钱的东西了。 一次,牛从田地干活归来,汗流浃背,气喘吁吁,刚一进院,便躺在地上,站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状,十分感慨地说:“老牛呀,你那样吃苦受累,可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢,有牛脾气。你呀,可真是受累不讨好呀,真可悲。你瞧我,不用干活,还让主人伺候着,主人还经常表扬我,说我

寓言成语故事文字版大全

寓言成语故事文字版大全 安然无恙这则成语的意思是平安无事,没有遭受损害或发生意外。恙,疾病,借指灾祸。 这个成语来源于《战国策.齐策四》,齐王使使者问赵威后,书 未发,威后问使者曰:岁亦无恙耶?民亦无恙耶?使者不悦,曰:臣奉 使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?威后曰:不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶? 公元前266年,赵国国君赵惠文王去世,他的儿子太子丹接位为 赵孝成王。因为孝成王还年轻,国家大事由他的母亲赵威后负责处理。赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。她刚刚主持国事的时候,秦国加剧了对赵国的进攻。赵国危急,向齐国求救,齐国要赵威后把 她的小儿子长安君送到齐国作人质,然后再出兵。赵威后舍不得小儿 子离开,但是听了大臣触龙的意见,还是把长安君送到齐国。齐国出 兵协助赵国打退了秦军。 有一次,齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。威后还没有拆信 就问使者。齐国的收成不坏吧?老百姓平安吗?齐王身体健康吗? 齐国使者听了心里很不高兴,说:我受齐王派遣来问候您,现在 你不先问齐王,却先问收成和百姓,难道能够把低贱的放在前面,把 尊贵的放在后面吗? 威后微微一笑,说:不是的。如果没有收成,怎么会有百姓?如 果没有百姓,怎么会有君主?难道问候时能够舍弃根本而只问枝节吗? 齐国使者听了,一时说不出话来。 这则无恙的典故,后来演化出成语,安然无恙。 【暗渡陈仓】

楚汉相争时,项羽凭借强大的实力,违背先入关中者为王的约定,自立为西楚霸王,把汉中和巴蜀一带封给先入关中的刘邦。刘邦听从 谋士张良的计策,到汉中时,人马过后,烧毁沿途的栈道,表明自己 不再回关中了。项羽从此放松了对刘邦的警惕。后来,刘邦拜韩信为 大将,命士兵修复原来烧毁的栈道,装作要从栈道出击进攻关中的样子,实际上却带领主力部队抄小道趁守将不备袭击了陈仓,进而攻人 咸阳,占领了关中,揭开了楚汉大战的序幕。 【白头如新】 西汉时期,邹阳有一次因为受人诬陷,被梁孝王关进监牢,准备 处死。邹阳十分激愤,他在狱中给梁孝王写了一封信,信中列举事实 说明:“待人真诚就不会被人怀疑,纯粹是一句空话。” 他写道:“荆轲冒死为燕太子丹去行刺秦始皇,不过太子丹还一 度怀疑他胆小畏惧,不敢立即出发。卞和将宝玉献给楚王,不过楚王 硬说他犯了欺君之罪,下令砍掉他的脚。李斯尽力辅助秦始皇执政, 使秦国富强,结果被秦二世处死。所以谚语说:‘有白头如新,倾盖 如故。’双方互不了解,即使交往一辈子,头发都白了,也还是像刚 理解时一样;真正相互了解,即使是初交,也会像老朋友一样。” 梁孝王读了邹阳的信后,很受感动,立即把他释放,并做为贵宾 接待。

成语寓言故事300字【三篇】

成语寓言故事300字【三篇】 秦朝有个读书人非常喜爱古物,即使价值十分昂贵也一定要求购。 有一天,有人带来了一张破席子。亲自上门对他说:“过去鲁哀公向孔子询问国事,就让孔子坐在这张席子上。”他心里非常快乐,认为这席子很古,就用近郊的田地换了它。过了不久,又有一个人拿了一根旧拐杖来卖,对他说:“这是周太王逃难时所用过的拐杖,它比孔子坐过的那席子要早几百年,您用什么来报偿我呢?”他就把家里所有的资金给了那人。又过了一阵,又有人拿来了一只快腐烂的木碗对这好古的读书人说:“那席子和拐杖还不算很古,我这只碗是夏朝时造的,比孔子和周太王时要古得多。”读书人也深信不疑,就把家中所有的东西都给了这人。 三件古物都得到了,可是田地、资金和家产都已失去,无法解决衣食问题。于是,他披上哀公时的破席子,拄着周太王的拐杖,拿着夏朝时造的碗,到街上去乞讨,说:“哪位做好事的施主啊,假如有姜子牙铸造的钱币的话,请赐一文给我吧!” 这个故事告诉人们,盲目好古或者崇洋都是不可取的。假如仅仅为好古而好古,为崇洋而崇洋,不考虑自身的实际需要,就会产生拿着宝物讨饭吃的悲剧。 【同病相伶】 有位姓张的先生,家里添置了一张床,这张床的确很漂亮,床头有木雕的图案,床尾有好看的花纹,摆在卧房里,给卧房增添了许多光彩。 张先生很想让别人看到这张床,那就会听到许多赞赏的话,他特别喜爱听人恭维,于是,决定通知亲朋好友来家里做客,好借此机会炫耀一下自己新买的床。可是,转念一想,似有不妥,因为家里来了客人,都是在前厅接待,怎么能看到卧房里的床呢。

想来想去,张先生还真想出一个方法来,那就是佯装生病,告之亲朋好友,凡来探望的,岂不都要到卧房来坐一坐?如此,便可以达到目的了。 张先生于是病卧在床,家里人遵嘱告之几位亲朋好友,说张先生有病,不能前去拜望,因分十想念亲友,希望他们有空过来坐坐。 第一位来看望张先生的是一位姓王的老朋友。 王先生刚巧新买了一双鞋,质地很好,样子也不错,于是,王先生穿着这双新鞋去张家访问,也想趁机让张先生夸夸自己的新鞋。 王先生到了张府,被张家人引至卧房去见张先生。王先生问候过张先生,便退至坐凳旁,正襟坐下。为了让张先生看到自己的新鞋,故意把衣襟扯到一边,再把一只腿搭到另一只腿上,这样翘着足,更容易让张先生看到鞋。 谁知道,两个人的注意力都放在自己身上,根本没注意到对方的变化。 这样坐了一会儿,张先生只好拍拍床,对王先生说: “先生请坐近一点,坐到床上来吧,这是我新添置的床,你看如何?” 王先生心领神会,边夸床好,边指着自己的鞋说: “新东西就是不一样,你看我这双新买的鞋,也不错吧?” 两人都怀着一样的心思,自然彼此理解,于是,两人着实地向对方吹捧了一通。 【拔苗助长】 田野里,大片大片的庄稼沐浴着阳光雨露,强壮成长,一派勃勃生机。也许你看不出庄稼每天都在长,但它却是实实在在地长高了起来。

有关马的成语故事和寓言故事

有关马的成语故事和寓言故事 :历史秦朝战国时期东汉春秋战国楚王成语故事赵高伯乐相马经寓言故事指鹿为马秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:”陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:”丞相搞错,这里一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:”请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看看那只鹿,将信将疑地说:”马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:”陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白他的用意。 一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,”这确是一匹千里马!” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。 故事出自《史记?秦始皇本纪》。成语”指鹿为马”比喻故意颠倒是非,混淆黑白。 塞翁失马”塞翁失马”是一则寓言故事,语出《淮南子人间训》。它是为阐述老子”祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的祸福倚伏观服务的。 东汉班固的《通幽赋》,有一句”北叟颇知其倚伏”的话,即提示它的寓意。靠近边塞的地方,住着一位老翁。老翁精通术数,善于算卜过去未来。有一次,老翁家的一匹马,无缘无故(大概是雌马发情罢)挣脱羁绊,跑入胡人居住的地方去。邻居都来安慰他,他心中有数,平静地说:”这件事难道不是福吗?”几

浅谈儿童故事对儿童的影响

浅谈儿童故事对儿童的影响 儿童故事作为一种最受儿童喜欢的文字形式,在小学语文教学中起着不可替代的重要作用,不仅是小学生学习语言的好材料,而且对学生精神成长的作用巨大。 对于小说来说: “没有故事的人生是乏味的人生”; 对于语文教学而言:“没有故事的课堂也必定是缺少活力的课堂”。“在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最明亮的玻璃。然而它是很深很深,深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面,必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这个下面……”每当向孩子们娓娓道来故事情节,望着孩子们专注的听着时,他们不仅为故事的情节所打动,同时也赞叹着故事有如此的魅力!故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色,典型的人物形象塑造,生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力,并从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么的假丑恶,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思想见褚于行动中。幼儿故事就是用口语化的语言写出来,并适合幼儿读、听、讲,以叙述事件为主的情节生动的文学体裁。从内容上分为人物故事、动物故事、生活故事、历史故事、神话故事、科幻故等。 一.儿童故事适合儿童的心理,纯洁,富有想象! 儿童故事充满想象和幻想的色彩,活泼、可爱、有趣的角色形象、优美的语言,以及生动的画面情节符合儿童具体形象思维的需要。它使孩子求真、向善、尚美,使孩子具有自由的想象力、敏锐的感受力、丰富的情感力,使孩子内心柔软、细腻而丰富……. 儿童故事是美的,以故事教学中的审美教育触动孩子爱美的心灵对触动儿童思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。 多给孩子讲童话故事。童话故事适合孩子想象的特点,经常听童话故事的孩子其想象能力比不听、少听童话故事的孩子要丰富得多。最

动物的寓言故事300字左右

动物的寓言故事300字左右 导读:本文动物的寓言故事300字左右,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【蚂蚁过河】 已经是深秋了,小蚂蚁一家要收集最后的粮食准备过冬了,走着走着,一条小河挡住了他们的去路,因为粮食在河对面,如果不过河的话,就收集不到粮食,蚂蚁一家都在想办法。 岸边一棵树上掉下了一片叶子,正好飘落在河中央。看着树叶在河水中漂浮,小蚂蚁想出了个好办法:“我们可以用树叶来帮我们过河呀!树叶就像一只船,能载动我们一家,再拿根枝条当舵,我们就能顺利到达对岸了。” 小蚂蚁一家拍手叫好,大家分头去找过河需要的工具。不一会儿功夫,蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈搬来了一片大叶子,蚂蚁姐姐扛来了根枝条,小蚂蚁背来了几块小石头,蚂蚁弟弟也拖来了一片小树叶。 小蚂蚁一家站在了大树叶上,用小蚂蚁背来的小石头来增加重量,爸爸站在后面用小枝条推着树叶慢慢地滑进了河里,妈妈和姐姐举着小树叶迎着风向转动。小蚂蚁和蚂蚁弟弟在小树叶的阴凉下玩起了游戏:“你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机……”。 没多大一会,小船就到达了对面,然后大家快快乐乐的收集粮食,随后又乘着“船”回家了,蚂蚁一家人快快乐乐的过冬了。 【爱说大话的喵喵】

从前,有一只小狗,名叫花花,有一只小猫,名叫喵喵。它们是一对形影不离的好伙伴。 有一天,花花兴高采烈的来到喵喵家,对它说:“我们今天去游泳,怎么样?”喵喵一听到这个游戏,下了一大跳。它想:我不会游泳,怎么办呢?正当它踌躇不前、犹豫不决、拿不定主意的时候,耳边传来了花花不耐烦的声音:“你到底会不会游泳呀?不会可不要浪费我的时间哟!快点!要不然我去找嘎嘎!(嘎嘎是一只可爱的小鸭)”虽然喵喵很害怕游泳,但它是一只经不起激励、爱说大话、虚荣心极强、而且顾及自己面子的小猫,所以它强摆着笑脸说道:“太好了!你知道吗?我最喜欢游泳了,而且现在,我游泳可好了,不仅非常快,而且还能救人呢!” 于是,两个小伙伴牵着手、唱着歌走向河边。到了河边,花花说:“你先下去吧!我待会儿再来!” 过了一会儿,从河里传来了“扑通”声,紧接着,又传来喵喵虚弱的声音:“救命!救命!救命!”花花一听,马上跳进河里,把喵喵救了上来。 从此以后,喵喵再也不敢说大话了。 【老猎狗】 一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过,年老后,在一次狩猎中,遇到一头野猪,他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力,不能牢牢地咬住,野猪逃跑了。主人跑过来后大失所望,痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说:“主人啊!这不能

儿童文学上几篇好看的短篇小说

《阁楼上的熊皮外套》 外面下着雨,屋子里很暖和。 壁炉里的柴火在欢快地唱着歌,架子上煮着蓝莓酱,在柴火的歌声中“咕嘟咕嘟”欢快地打滚。我懒懒地把身子窝在沙发里,不停地打着哈欠,眼皮很沉。 这时候,一只猫闯进了屋子,他很不客气地一屁股坐了下来,把湿漉漉的脚伸到壁炉旁。对于猫的无礼,我有点生气,但是就像天上的流星,这生气一会就不知钻进了哪个角落。 “擦一擦吧。”我递给猫一条毛巾,毛巾很宽大,足以把猫的整个身子包裹在里面。 猫很利索地把全身都擦了一遍,把毛巾递给我,然后很安静地坐在火炉边。 我知道,这是一只很不寻常的猫,他一定有很多故事。 “喝一口吧,暖暖身子,还可以预防感冒!”我舀了一碗热气腾腾的蓝莓酱给猫,猫也不客气,接过来大口大口地喝了下去。我听到他全身每个关节都在“咕嘟咕嘟”冒着泡泡,今天猫一定是不会感冒的了。 “你一定对我很奇怪吧,好吧,给你讲讲我的故事吧。”大概是喝了一大碗蓝莓酱的缘故,猫恢复了精神,开始给我讲述他的故事。 “也许我天生注定就是一只不安分的猫,从出生的那一刻,就开始在寻找。”猫眯缝着眼睛开始讲述,蓝莓酱在他头顶上空冒着一缕一缕的热气,好像那些故事是从火炉里面生发出来的。 “我一直在寻找我的母亲,我想问一问她:为什么要把我抛弃?”猫低了一下头,停了一小会,“我刚出生,我的母亲就把我遗弃了,是一头熊收养了我。熊每天带我去爬山、捕鱼,还教会了我爬树。冬天,熊在树洞里冬眠,我趴在树顶上守候着他。” “这样的生活一直持续到我的母亲出现在我面前,那时候她已经是一只很年老的猫了,她的身上斑斑驳驳,毛发稀疏。我很不喜欢我的母亲,不是因为她又老又脏,而是这么些年我已经习惯了和熊生活。但是,我的母亲要求我回到她身边,和她一起度过她最后的日子,我的母亲说她剩下的时间不多了。” “虽然我一直想问问母亲为什么抛弃我,但是当我的母亲真正出现在我面前,眼泪旺旺地哀求我回到她身边时,我有点动容,整日盘旋在脑海里的问题也像一根骨头一样梗在喉咙口。”猫扭了扭身子,换了个姿势,“可是,我很舍不得熊,熊的年纪也大了,而且他也习惯了我在冬天守候着他的梦。熊告诉我,有了我的守候,每个冬天他的梦都很温暖。我别过了脸,假装没看见母亲眼里的泪光。” “熊从我眼角的泪光中看到了我的为难,他坚定地拉起了我的手,把它放到我的母亲手里。就这样,我告别了熊,开始和我的母亲生活,陪伴她度过人生中最后一些时光。” “母亲很温和也很善解人意,她知道我喜欢闻橡树的味道,就用橡树的叶子串了一只风铃挂在我房间,每天晚上我就在橡树叮叮当当的清香里沉沉睡去;她总是在我还没开口之前就能看懂我的心思,然后默默地给我一种惊喜。和母亲在一起,我享受到了另外一种温暖。猫停止了讲述,眼光开始变得很柔和。 “但是,这种温暖并不能减轻我对熊的思念。”过了一小会,猫又开始轻轻地说了起来,“母亲的身体很不好,常常没完没了地咳嗽,咳得说不了一句话,母亲瘦得只剩下一层皮。这个时候,我很难提出一直盘旋在心里的问题和想去看望熊的要求,但是,有时候我会无缘无故地发脾气。”猫叹了口气。 “有一天,母亲把骨瘦嶙峋的手搭在我的身上,请我原谅她年轻时的无知和草率,这么些年她一直在后悔当初为了追求自由的幸福而抛弃了我。母亲说这些话时眼里闪着泪光,我的眼里也闪着泪光,但我们都没有掉下来。很奇怪,那天母亲说这些话时却没有咳嗽。后来,我才知道,母亲是在用着最后的力气说这些话,因为说过这些话后,母亲再也没有说过话。”猫别过了脸,我想安慰他一下,但找不到适当的词。我们俩安静地听着蓝莓酱在炉火上不安分地“咕嘟咕嘟”着。 “告别了母亲,我就上路了,我迫切地想回到熊身边,想和他说说关于我的母亲的话题,想告诉熊,其实我早就原谅了我的母亲,虽然我一直没有跟她说起过。可是,熊的树洞里却是空空的。”

《寓言故事》读后感300字

《寓言故事》读后感300字 寓言故事主要写一些富有哲理性、教育性的故事,接下来是为大家收集的《寓言故事》读后感,供大家参考,希望可以帮助到大家。 相信大家都看过或听过《伊索寓言》里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇与农夫》这个故事让我受益匪浅。这个故事是说:一位农夫发现一条快冻死的蛇,于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里苏醒后,反而把农夫咬死了。这个故事说明了:即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的。 由此记起曾经一次,我在公共汽车上看见一个人,他鬼鬼祟祟,在本不是很拥挤的过道上故意前推后挤。我心想:他一定是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:绝不能胡作非为,不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消失了。不久,到了一个站台,一些乘客匆匆下了车,另一些乘客又急急忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道:“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才恍然大悟,小偷还是不怕我的警告,偷了别人的钱包。这件事和《蛇与农夫》一事是多么的相似、雷同啊!从这两件事里使我明白了:对恶人不能心慈手软,不能讲仁义,不然好人就会受到损失、伤害,正义就会受到威胁。 《好心帮倒忙的笨熊》这个故事说明了有时候,傻瓜的帮助,会比敌人的袭击更要可怕。 《狐狸和乌鸦》这个故事说明了善于阿谀奉承的人,往往是别有用心的。切莫上当受骗。

《狐狸和葡萄》这个故事说明了能力小,做不成事,就找借口辩解。 《狐狸和老狼》这个故事说明了说别人坏话的人不会有好下场。 《狐狸分肉》这个故事说明了对于狡猾、虚伪的人,要看清他们的真面目,才不至于上当受骗。 《落井的狐狸和公山羊》这个故事说明了聪明的人应当是先考虑清楚事情的结果,再去做。 《吹牛的运动员》这个故事说明了不要吹牛,吹牛会被别人嘲笑。 《蝉和狐狸》这个故事说明了聪明的人,懂得从别人的不幸中吸取教训。 《狼和小羊》这个故事说明了干坏事总是要找借口的。 《断了尾巴的狐狸》这个故事说明了有一种人,他们劝别人做某件事,不是出于好心,而是为了自己。对这种人,要提防。 我比较喜欢寓言故事,特别是中国的寓言故事,几句简单的话语写了一个简单的故事却说明了一个很深的道理。 我看过好多中国寓言故事,故事情节一般都是利用动物来代表一些人的形象,比如驴子是蠢笨的形象,老鼠是贪婪的形象,猴子是机灵的形象,狐狸是狡猾的形象,老虎是凶猛横暴的形象,蚂蚁是狂妄之徒,蝙蝠是骑墙派,如此寓意,既符合动物的体貌行动特征,又包含着耐人寻味的生活道理,真是独具匠心,别出心裁。

儿童睡前故事大全小说

儿童睡前故事大全小说 “你们在干嘛呢?”山羊老师经过连廊看到好几个孩子满头大汗,还时不时地拍打着 自己的胸口坐在连廊的椅子上,不禁好奇地问道。 “虚!”看到山羊老师问,孩子们赶紧用食指放在嘴边示意老师不要发出声音。孩子 们越是这样,山羊老师就越好奇,心想“这些小鬼究竟在搞什么鬼?”看到山羊老师驻足 停下来,小花狗就说了“今天我们的黄老师要走了,我们要绑架他,给他个惊喜。” 阿黄是警犬学校快要毕业的在校生,这次是来到自己的母校实习,一开始孩子们都不 大把他放在眼里:“反正又不是我们的正式老师。”孩子们抱着这样的思想,所以有时阿 黄要求他们做事,孩子不是很听话。但阿黄不生气,自己总是一心为孩子着想,哪个孩子 哪些题还没弄懂,他会帮着辅导。他还很关心孩子的生活,有次小兔不小心摔倒腿上被划 破流血不止,阿黄看到了比谁都着急,帮她清洗伤口并包扎伤口。时间过得好快,转眼跟 孩子们相处了也快有两个月了,阿黄的实习期要结束了,孩子们都舍不得他走了。 “小黄老师要走了,我们送点什么给他作为纪念品呢?”小花狗、小猫、小兔们聚在 一起商量着。看着田野上野花盛开,小花狗若有所思,“能不能用花来做礼物呢?”于是 他提议道:“我们去采些野花做点什么吧!”“恩,我们再做些幸运星和纸鹤。”小兔紧 接着说道。小花猫听他们两个一说,心想“能不能把这些东西合在一起呢?”突然她脑子 一个激灵,于是激动地说道:“我们何不采些花做个花环,然后再把这些幸运星和纸鹤夹 在花环上?”“这个主意好!”小花狗、小兔们一致赞成。于是他们分头行动,不多久,一 个别致的花环做好了。 当阿黄从室内出来,冷不丁被一个东西套在了脖子上,他正在惊愕中,只听孩子们异 口同声地说道:“祝我们敬爱的老师在以后的工作生活中万事如意,心想事成!”阿黄看 到自己脖子上那花环上的幸运星和纸鹤上就写满了这样的祝福语。他太感动了,禁不住流 下泪来,小花狗、小兔、小猫们更是泪流满面,一个个哭得稀里哗啦的。他们真舍不得阿 黄走,他不像老师却像他们的大哥哥,希望他能记得他们,有空来看看他们。 看着孩子们一双双期盼的眼神,阿黄真舍不得离开,可自己还要去完成学业,不得不 离开。阿黄答应有空一定来看他们,或写信联系。跟孩子们相处了这不长不短的两个月, 让阿黄深深感受到了:感情是相互的,你对别人好,别人也会对你好,孩子也不例外。 一天早晨,兔子图图对自己说:“我最大的愿望就是找到一个宝贝。”他收拾好行李,迈着大步向港口走去,此时,金牙船长正躺在甲板上晒太阳。 “您好啊,船长。”图图说,“我想去寻宝,能坐您的船和您一起去吗?”金牙船长 马上跳起来,哈哈大笑:“哈哈,我们最欢迎的乘客就是寻宝者。上来吧,兔子!”图图 很感谢船长,跳到了船上。

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