正比例应用题.ppt

2、王师傅4小时了200个零件，
照这样计算，
பைடு நூலகம்
？
六年级数学组
一 、创设情景：
判断下面每题的两种量成什么
比例？
1、速度一定，路程和时间 2、路程一定，速度和时间 3、单价一定，总价和数量 4、每小时耕地面积一定，耕地
的总面积和时间
5、全学校的学生做操，每行人 数和站的行数
二、探究新知：
例、一辆汽车2小时行使140千米，
照这样的速度，从甲地到乙地共行 使5小时。甲乙两地之间的距离是 多少千米？
1、题中有哪3种量？其中哪2种量 是相关联的量？
2、哪种量是固定不变的？从哪儿 看出？
3、题目中蕴涵着怎样的比例关系？
如果把第3个条件和问题改为： “已知公路长350千米，需要行 使多少小时？”该怎样解答？
三、实践应用：
1、我国发射的科学实验人造 地球卫星， 在空中绕地球运 行6周需要10. 6小时，运行14 周需多少小时？