作文辅导：想象在写作中的运用

作文辅导：想象在写作中的运用

缺乏想象力，是写不好作文的。如写他俩个团结得很好，就写“他俩像一双鞋、一对筐谁也离不开谁。”这样苍白平庸的描写，怎能打动读者呢？如果说有想象力的文章是凌空的天鹅，那幺，没有想象力的文章，则如路旁玩水的扁嘴鸭子。我们对于想象的理解是这样的：它是由多种因素复合而成的智力结构，想象力要以敏锐的观察和良好的记忆为基础，而原有表象的改组与新表象的建立又需要较强的分析力，综合力，判断力，推测力以及注意力和选择力等。那幺在写作中怎样运用想象力呢？综合起来有“四性”。一、想象的有意性。就是说要善于控制想象的方向，围绕一个中心去畅想，而不是无目的散漫的去乱想。例：老师，你批改作业时唰唰的笔声，是你唱给我们的心曲；你字里行间的圈圈点点，是指示我们前进的航标；你一行行精心的红色批语，是一汪汪心血的灌溉；你背靠的一块长长的黑板，是驶向学海的风帆；你期待的目光，是原成钢的心花的闪现。评点：这是一段赞颂老师功德的文字，体现了丰富的想象，并且紧紧抓住“功德”这一中心去畅想，而不是漫无目的地想。于是老师的功德在一系列可感的形象中闪现出来，让读者感受到老师的伟大。二、想象的新颖性。就是说想象不是简单地再现一些已被自己或别人多次感知过的东西，而是以先前的阅历和经验为依据，大胆地去进行创造，构想出前所未有的新形象。这些新形象具有新鲜感，具有独创性。例：老师在黑板上画了个圈，要求同学们以此为据进行想象。这类作文，我们可以根据圆的外形特征进行联想。如：满月，铁饼，圆盘等。有的同学，更是别出心裁，将圆想象成某一领导者手中的官印（圆形特征），并以此构想出此类领导者以权谋私，贪赃枉法，最终掉进了钱的“陷阱”（取古钱币的外圆内方的特征）。那幺这类文章就避免了想象中的雷同，大胆创造，