二年级数学算“24点”
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算“24”点
1、将口诀补充完整
三（ 八 ）二十四
（ 四 ）六二十四
2、填算式。 （ ）×（ ）=24
4×6=24
3×8=24
6×4=24
8×3=24
3、将算式补充完整。 （ 20 ）+4=24 2 + （ 22 ） =24
（
）+（
27-（
）=24 3 ）=24 ）=24
（ 25 ）-1=24
（
）-（
+
=12
+
=12
12÷
3×
=3
=24
÷
12 ×2
=2
=24
12+12=24
我会算：练一练2
注意：每个小组每人抽一张牌，放在 桌子上，算出24点，先算出的拍一下手， 说出你的方法，对的就能得到4张牌。谁 得到的牌最多就是冠军。如果4张牌不能 算出24，就各自收回牌，重新换牌再算？
你知道吗？
“算24点”是一种数学游戏，正如象棋、围棋 一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。它以自 己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来 越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学， 能健脑益智，是一项极为有益的活动。 “算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、 口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快 捷的心算能力和反应能力很有帮助。
根据三张牌上的得数，用加减 乘或除法进行计算。每个数只能计 算一次，使得数是24。
—
4 ×
=4 =24
我会算：
练一练1
1、你能将给出的三张牌，计算出 “24”吗？
①
×
6×
=6 ②
=24
×
8×
=8
=24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③
×
=12 12 ×
=24
我会算
÷
=3
×
15 +
=15
=24
3
×
=27
①
+
=12 ②
+
=12 ③
1、将口诀补充完整
三（ 八 ）二十四
（ 四 ）六二十四
2、填算式。 （ ）×（ ）=24
4×6=24
3×8=24
6×4=24
8×3=24
3、将算式补充完整。 （ 20 ）+4=24 2 + （ 22 ） =24
（
）+（
27-（
）=24 3 ）=24 ）=24
（ 25 ）-1=24
（
）-（
+
=12
+
=12
12÷
3×
=3
=24
÷
12 ×2
=2
=24
12+12=24
我会算：练一练2
注意：每个小组每人抽一张牌，放在 桌子上，算出24点，先算出的拍一下手， 说出你的方法，对的就能得到4张牌。谁 得到的牌最多就是冠军。如果4张牌不能 算出24，就各自收回牌，重新换牌再算？
你知道吗？
“算24点”是一种数学游戏，正如象棋、围棋 一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。它以自 己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来 越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学， 能健脑益智，是一项极为有益的活动。 “算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、 口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快 捷的心算能力和反应能力很有帮助。
根据三张牌上的得数，用加减 乘或除法进行计算。每个数只能计 算一次，使得数是24。
—
4 ×
=4 =24
我会算：
练一练1
1、你能将给出的三张牌，计算出 “24”吗？
①
×
6×
=6 ②
=24
×
8×
=8
=24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③
×
=12 12 ×
=24
我会算
÷
=3
×
15 +
=15
=24
3
×
=27
①
+
=12 ②
+
=12 ③