吉林省长春市东北师大附中明珠学校2019-2020学年语文七上期中模拟试卷+《10份试卷合集》

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识积累与应用（24）
1、古诗文默写（每空1分，共10分）
（1）《观沧海》中表达作者博大胸怀的诗句是：
，。

，。

（2）夕阳西下，。

（《天净沙。

秋思》）
（3）《次北固山下》中表达王湾游子思乡之情的诗句：
，。

（4）不知何处吹芦管，。

（《夜上受降城闻笛》）
（5），随君直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）日中不至，；对子骂父，则是无礼。

（《陈太丘与友期行》）
2、根据拼音写出相应的词语（5分）
（1）那是雨，是使人jìng mì（）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（2）不知从那里听来的，东方朔也很yuān bó( )，他认识一种虫，名曰“怪哉”。

（3）后来发生了fēn qí（）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思...... （4）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì（）！
（5）水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。

3、下面句子中没有语病的一项是：（）（2分）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B．5月21日毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿和动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。

C．各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。

D. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育活动。

4、下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（）（2分）
A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家
B.《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家
C《金色花》——泰戈尔——印度诗人
D.《秋天的怀念》——何其芳——现代诗人，评论家。

5、请从下列句子中选出修辞手法不同的一项（）（2分）
A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒……
D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

6、仿照下列例句造句。

（3分）
例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。

仿句：书是，能；书是，能；书是，能。

二、阅读理解（46分）
（一）《论语》十二章（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也。

”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。

”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
7、解释下列句中加线的词语（2分）
人不堪其忧：与朋友交而不信乎：饭疏食饮水：博学而笃志：
8、翻译下列句子。

（4分）
（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

9、选出下列句子中“而”字用法和意义不同的一项（）(2分)
A.三十而立.
B. 温故而知新
C.人不知而不愠
D. 学而时习之
10、下列句子中没有通假字的一项是（）(2分)
A尊君在不？ B. 学而时习之，不亦说乎？
C.吾十有五而志于学。

D. 知之者不如好之者。

11、请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的内容。

（3分）
（二）)狐假虎威（8分）
虎求百兽而食之，得狐。

狐日：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走，以为畏狐也。

12、联系故事内容，题目中“假”字的含义应该是。

（2分）
13、对这则故事中几句话的理解正确的一项是( ) （3分）
A．天帝使我长百兽——上天让我为百兽之长。

B．子以我为不信——我不会认为你在说谎。

C．吾为子先行——我与你先走。

D．观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗?
14、读了这则寓言，你有什么感受?请用概括的语言说一说。

（3分）
（三）《春》（10分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平
的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

15、依次填入上文横线上最恰当的词是（）（1分）
A、夹架展示呼应
B、有放显示附和
C、混安卖弄应和
D、含置亮出对应
16、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是、、、。

（2分）
17、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（）（2分）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
18、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：。

文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的描写。

（2分）
19、文段从多个感观角度来描写春风。

“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了的修辞手法，从觉写了春风的。

（3分）
（四）躺在母亲身边（15分）
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。

说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。

这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。

”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。

”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。

”我说。

⑨“哦。

”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。

我心里突然一动。

我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。

也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。

她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。

每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。

还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。

”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。

我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。

”
⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。

我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

20、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处A： B：（2分）
21、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。

（2分）
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

22、读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。

（3分）
23、试分析第⑩⑾两段在文中的作用。

（2分）
24、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?（3分）
25、从小时候我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。

母亲，一个人世间最亲切的名字。

她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。

如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。

（3分）
“中国母亲”颁奖词：
三、作文（50分）
26、以“美丽的”为题
提示：可以是写景抒情，也可以是叙事写人。

要求：1、写一篇500字左右的文章，文体不限。

2、书写工整、规范。

3、文中不得出现真实人名、班级。

四、附加题：名著阅读（10分）
27、《朝花夕拾》是（作者）1926年所作的回忆散文集，共篇。

目前，我们学过其中的《》。

（3分）
28、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）（3分）
A、《风筝》
B、《无常》
C、《父亲的病》
D、《藤野先生》
29、读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？
参考答案
一、基础知识积累与应用（24分）
1、古诗文默写（每空1分，共10分）
（1）日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

（2）断肠人在天涯。

（3）乡书何处达？归雁洛阳边。

（4）一夜征人尽望乡。

（5）我寄愁心与明月，
（6）则是无信；
2、根据拼音写出相应的词语（5分）
（1）（静谧）（2）( 渊博 )（3）（分歧）（4）（秀气）（5）（贮蓄）
3、（ C ）（2分）
6、（ D ）（2分）
7、（ D ）（2分）
6、仿照下列例句造句。

（3分）
仿句：书是粮食，能给养思想；书是手杖，能辅助进步；书是燃料，能提供动力。

二、阅读理解（46分）
（一）《论语》十二章（13分）
7、解释下列句中加线的词语（2分）
堪：能忍受信：诚信饭：吃笃：坚定
8、翻译下列句子。

（4分）
（1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

（2）三十岁时有所成就；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道上天的意旨是什么；六十岁能听得进不同的意见
9、（ C ）(2分)
10、（ D ）(2分)
11、我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？（3分）
（三）)狐假虎威（8分）
12、借。

（2分）
13、( A ) （3分）
14、凡事应开动脑筋，不能盲目信从，否则，就会闹出笑话. （3分）
（三）《春》（10分）
15、（ C ）（1分）
16、春草图、春花图、春风图、春雨图。

（2分）
17、（ C ）（2分）
18、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

侧面描写。

（2分）
19、触觉
轻柔、温暖。

（3分）
（四）躺在母亲身边（15分）
20、A：备受 B：惊喜（2分） (倍受：指更加受到，格外受到。

备受：是受尽、尝尽之意)
21、暖暖的形象地写出我躺在母亲身边的惬意之感。

通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

（2分）
22、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话，解解闷的心理。

（3分）
23、这两个自然段补充交代了母亲生病的原因，及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却有遭受家人抱怨的事实。

这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心更突出。

（2分）
24、在忙碌的现代社会，人们常常沉迷于虚拟的络世界，忘记了对身边亲人的关爱。

文章的结尾发出对人见真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后令人深思（3分）
25、“中国母亲”颁奖词：不需要跌宕起伏的情节,不需要波澜壮阔的画面,只需要一个最平凡、最亲切、最真的字眼：母亲,中国母亲!您以平凡铸就伟大,您以温柔彰显慈爱,您以宽容容纳无私!您永远用最普通的行动来阐释母爱的伟大,您永远用足以融化一切的温暖诠释这人世间最宝贵的亲情!这就是您,母亲,中国母亲! （言之有理即可）（3分）
三、作文（50分）（略）
四、附加题：名著阅读（10分）
27、鲁迅十《从百草园到三味书屋》。

（3分）
28、（ A ）（3分）
29、在百草园捉蟋蟀，观景；看《山海经》；养隐鼠；描小说书上的绣像；看迎神赛会等。

(4分)
2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（32分）
1.名句默写（10分）
①三人行，▲。

（《论语》）
②遥怜故园菊，▲。

（岑参《行军九日思长安故园》）
③▲，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）
④海日生残夜，▲。

（王湾《次北固山下》）
⑤▲，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）
⑥一切都像刚睡醒的样子，▲。

（朱自清《春》）
⑦日月之行，若出其中；▲，▲。

（曹操《观沧海》）
⑧李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达了对友人的思念的句子是：
▲，▲。

2.阅读下面一段话，按要求答题。

（4分）
盐城，一个让人打开心扉的地方，素有“东方湿地，鹤鹿故乡”的美誉。

这里风光秀丽，资源丰富，历史悠久，人文荟萃。

沧海桑田，古老而又年轻的土地浸润着白、红、绿三种色泽：焚海煮盐的白，革命老区的红，平原水乡的绿。

三种色泽，三重姿态；无穷风彩，无限mèi力。

因为白色，这里的城市有了历史；因为红色，这里的土地有了灵hún；因为绿色，这里的生活有了生机！
⑴根据拼音写汉字。

mèi力▲灵hún ▲（2分）
⑵给加点字注音。

焚．海煮盐▲（1分）
⑶画线句子中有一个错别字，找出来并加以改正。

▲改为▲（1分）
3.下列各句中加点的词不是动词
．．．．的一项是（▲）（2分）
A．我走．在校园的小路上。

B．经过努力，小明的语文成绩提高
．．了许多。

C．现在，我已经是．一名合格的初中生了。

D．尊老爱幼是中华民族的优良传统
．．。

4.下列各句中,没有语病
．．．．的一项是（▲）（2分）
A.晚会过后，演员们优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

B.通过老师们的教育，使我们懂得了许多道理。

C.我们的班主任很年轻，大概三十岁。

D. 在如何增强班级凝聚力的问题上，班主任听取了广泛同学们的意见。

5.下列修辞手法判断有误
．．的一项是（▲）（2分）
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

（排比，比喻）
B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（反复，拟人）
C．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

（拟人，比喻）
D．面对大众的责备，高铁“占座男”竟然不知羞耻地反问：“公德多少钱一斤？”（反问，拟人）
6.文学常识填空。

（4分）
⑴《白洋淀纪事》是▲（作者）创作的小说、散文的结集。

《白洋淀纪事》
收入的作品中，《荷花淀》《▲》这对“姊妹篇”最负盛名。

⑵《湘行散记》是▲（作者）创作的一部散文集，是他构建“文学湘
西”世界的一块重要拼图。

他的代表作还有小说《▲》。

7.综合性学习。

（8分）
⑴盐开中学七（2）班将在本周星期五召开一次以“有朋自远方来”为主题的班会，届时
让班长李明邀请本校心理咨询室的王老师参加，他会对王老师这样说：
“▲”（2分）
⑵人生在世，离不开朋友。

然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。

古人这样告诫我们：
“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。

为引
导同学们正确交友，你所在的班级正举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，
请你参加并完成以下任务。

（6分）
【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

（2分）
▲
【设计活动】请你为本次活动设计两种活动形式。

（4分）
活动一：▲
活动二：▲
二、阅读与感悟（47分）
㈠阅读古诗，完成8—9题。

（7分）
送元二①使②安西
唐·王维
渭城朝雨③浥④轻尘，客舍⑤青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

注：①元二：姓元，排行第二，作者的朋友。

②使：出使。

③朝雨：早晨下的雨。

④浥（yì）：湿。

⑤客舍：旅店。

8.发挥你的想像，用自己的语言描绘“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”所展现的画面。

（3分）
▲
9.这首诗表达了诗人的哪些情感？（4分）
▲
㈡阅读下面的文言文，完成10～14题。

（16分）
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

10．解释下列文言文中加点词语的意思。

（4分）
①与友期．行（▲）②尊君在不．（▲）
③相委．而去（▲）④下车引．之（▲）
11．用/划出下面句子朗读停顿的地方（一处）。

（2分）
元方入门不顾。

12．翻译下列句子。

（4分）
⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。

▲
⑵君与家君期日中。

日中不至，则是无信。

▲
13．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）
▲
14．通读全文可以看出元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分）
▲
㈢阅读《五猖会》片段，完成15—18题。

（12分）
因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四
面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”
呵!“生于太荒”呵!…
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

15. 选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

(3分)
▲
16. “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法?其作用是什么?（2分）
▲
17. 结合具体语境，对选文中划线句子作简要赏析。

(3分)
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

▲
18. 你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价?(4分)
▲
㈣阅读下面文章，完成19—22题。

（13分）
夏之雨
蒸沤的热浪，堆叠着、郁积着。

潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。

粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。

一半的天。

蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。

镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场天地神奇。

乍然的雷闪里，雨，如根根银箭
．．而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。

似乎，要把上苍的
．．，带着雪亮的镞矢，疾射
怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。

于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。

激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。

荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。

蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。

雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。

盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。

天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。

似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!
仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!
雨骤然落，乍然歇。

如梦般，掀起人的希望。

却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。

于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!
枝折花倾、窗破瓦掀。

上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。

上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。

风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得?
夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋：
叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!
不曾去思索，不曾去回顾，，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!
夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过。

21. 雨后的景象是怎样的?（用文中句子回答）。

（3分）
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22. 本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟？（4分）
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三、表达与交流（40分）
23. 请以“那一天,我”为题，写一篇不少于500字的文章。