安全管理工具优秀课件

与不安全行为有关的因素 个人防护装备 人员的姿势 人员的反应
违章使用工具和操作设备 程序与秩序
不安全行为造成的伤害总数 其它因素造成的伤害总数
合计
伤害比率 12% 30% 14% 28% 12% 96% 4% 100%
其他不安全状况
4%
96%
不安全行为
03 行为安全观察与沟通
如何开展行为安全观察和沟通---六步法
每次会议、培训、交接班会之前进行，无论什么会议和培训都可以进行。
02 安全经验分享
如何开展安全经验分享： 分享时长：每次5-10分钟。 分享人：主持人、提前确定的人员、与会或参训人员也可主动申请。 分享内容：
事故教训：包括自己的事故或遇险经历、别人的事故事件、违章违规现象等。 安全经验：包括自己的安全做法、别人的安全做法、其他典型的安全做法等。
03 行为安全观察与沟通
不安全行为
03 行为安全观察与沟通
不安全行为
03 行为安全观察与沟通
不安全行为
03 行为安全观察与沟通
不安全行为
04
危害因素识别及 风险分级防控
04 危害因素识别及风险分级防控
孩子们，妈带 你们逛街去！
跟紧了，别掉 队哦！
娃都去哪了？呜呜……
鸭妈妈不辨识危险源，结果“杯具”了！
04 危害因素识别及风险分级防控
概念简介 危险源：指一个系统中具有潜在能量和危险物质释放的部位、区域、场所、空间、设
施和设备。 重大危险源：指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物
质的数量等于或超过临界量的单元。 危害因素：可能造成人员伤害、职业相关病症、财产损失、作业环境破坏或其组合的
1、观察
6、感谢
2. 表扬
5. 启发
3. 讨论
4. 沟通
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 观察
观察的内容： 人员的反应：停止工作、改变工作位置、躲避、没有反应等；
反应很强烈: 立即校 肯定违章 知道风险,但是认为不会发生
正或停止工作
两
在自己身上
种 可
没有违章
鼓励/赞扬
能
没有反应
继续观察
缺乏知识,缺乏纠正
02
安全经验分享
02 安全经验分享
定义
将事故教训和安全做法总结出来在一定范围内进行讲解，使事故教训得到分享，安全做 法得到推广，达到提高全员安全意识和技能的目的。
开展安全经验分享的意义
激发全员参与安全生产的积极性，逐步实现团队互助管理； 交流事故教训，做到警钟长鸣，提高员工安全意识； 交流安全经验，强化正确做法，提高员工安全技能； 潜移默化，转变理念，改变行为，培育文化。 如何开展安全经验分享 何时开展安全经验分享：
分享的方式：
结合文字、图像或影像资料讲述； 口头直接讲述。
03
行为安全观察与 沟通
03 行为安全观察与沟通
定义：
是一种对安全行为和不安全行为进行观察、沟通和干预的管理工具，目的是通过该
方法的实施减少伤害与事故的发生，并提高各级管理人员和全体人员的安全意识。
为什么要开展行为安全观察与沟通：
常等。 作业程序：没有建立、不适用、员工不知道或不理解、没有遵照执行等。 人体工效学：工作环境是否符合人体工效学原则，重复的动作、不合理的位置、姿势，照明、
噪音等。 整洁：作业场所是否整洁有序、材料及工具的摆放是否适当。
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 观察
观察的注意事项：
至少观察30秒，看清事实或者过程； 安全观察并非为了抓住正在进行不安全作业的人； 不要采取警察抓小偷的形式； 观察到的所有不安全行为和状况都应立即采取行动。否则，是对不安全行为和状况的许可和
目 录
CONTENT
01 概述 02 安全经验分享 03 行为安全观察与沟通 04 危害因素识别及风险分级防控 05 隐患管理 06 国家双重预防性工作机制
01
概述
01 概述
常用的安全管理工具/方法：
安全经验分享； 行为安全观察与沟通； 危害因素识别及风险分级防控，隐患管理； 工作前安全分析（JSA），用于作业活动； 工作循环检查（JCA），用操作规程修订； 安全检查表（SCL），用于设备设施； 危险与可操作性分析（HAZOP），用于工艺技术； 启动前安全检查（PSSR），用于设备/装置初始启动和检修后启动； 此外还有上锁挂签、作业许可、安全目视化、风险矩阵法（RM）、LEC法、故障树分析 （FTA）、事件树分析（ETA）等工具/方法。
根源或状态。
根源：造成能量或危险物质意外释放的源头，如腐蚀穿孔泄漏。 状态：能量或危险物质意外释放，防护层即将失效。
危害因素辨识：识别危害因素存在并确定其性质的过程。
Βιβλιοθήκη Baidu违章
成习惯,麻木
故意
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 观察
观察的内容：
个人防护装备：头部、面部、手、足、眼、耳的个人护品，防坠落装置，防触电护具等； 人员的位置：可能滑倒、跌倒、绊倒、坠落，可能被工具设备撞击、碾压、绞缠、挤、砸、
刺，可能触电等； 正在使用的工具和操作的设备：不适合该作业，未正确使用，防护设施缺失、未运行、不正
六步法 — 沟通
就如何安全地工作与员工取得一致意见，并取得员工的承诺。 注：使用积极的、无强迫性的语言，让员工讲出自己的看法、不要先下定义。
六步法 — 启发
引导员工讨论工作地点的其他安全问题（合理化建议）。 注：用请教的语气和员工交流。
六步法 — 感谢
对员工的配合表示感谢。学会说“谢谢”。
默认。
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 表扬
肯定该员工作业中安全的部分。 一种错误的观点：提高安全管理绩效的唯一方法是纠正不安全行为，肯定、加强安全
行为，培养良好的习惯同样重要。
全身式安全带
带缓冲器的 双绳安全带
系挂正确
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 表扬
佩戴防护面具 电机安装接地
操作位置正确
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 表扬
车辆必须保持离坑道 3m的距离 距开挖坑边一米以内 严禁堆放任何材料
护栏和坑边保 持一米距离
材料堆放距离开挖边 缘1米
通道 梯级放坡
03 行为安全观察与沟通
六步法 — 讨论
与员工讨论其不安全行为及后果，更安全的作业方法，真正了解不安全行为的原因。 注：不要死扣标准， 讨论有没有更安全的做事方法，寻找安全改进的方面。