《化腐朽为神奇Photoshop中滤镜的使用》教学设计

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《化腐朽为神奇——Photoshop中滤镜的使用》教学设计

九、学习评价设计

1.评价形式:作品操作,师生共评。

2.评价内容:对滤镜的合理选择,图片处理后的视觉效果。

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