班主任基本功比赛方案

班主任基本功比赛方案

为深入贯彻党的十九大精神为指针，紧扣教育部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》等文件精神，重点考察学校班主任建班育人能力，领会和运用班级育人管理中的相关法规、政策、原理和方法等，特组织开展XXXX年班主任基本功比赛。

一、比赛项目：主题班会方案设计

二、比赛时间：XXXXXXXX

三、比赛要求：

1.班会主题：由参赛者自定

2.班会的模拟班级对象：各班主任所在班级

3.比赛班会方案设计内容：

(1)班会背景：要对主题班会的基本解释，说明进行活动的缘由。

(2)班会目的：要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。

(3)班会准备：要根据班会内容确定准备项目，准备过程应能体现教育过程。

(4)班会形式：要说明所采用的方法与手段，力争做到形式创新。

(5)班会过程：要说明活动顺序和步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。

(6)班会总结：要总结班会情况，说明巩固班会效果的后续活动安排。

4.主题班会设计方案应力求做到：内容全面，文字简洁;主题鲜明，目标明确：紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖：创设情境，师生互动。文字一般不少于1000字。

5.主题班会设计方案不得抄袭。

四、评分细则：

1.主题鲜明，观点正确。

2.内容充实，针对性强，能够紧密联系学生的实际和学生身边的细节，注重知行统一。

3.形式活泼，富有创新意识，有效地服务于班会内容。

4.班主任的组织和引导较好，点拨到位，语言流畅具有启发性和感染力。

5.学生的主体地位发挥较好，师生积极参与，配合默契。

6.班会源于学生的生活，关注学生的成长，师生进行真实的思想情感交流，教育效果明显。

7.班会进程合理，层层推进，教师对突发教育情景的处理灵活得当。

8.班会目的明确，结构合理，体现出教师的先进的教育和清晰的教育思路。

五、优秀方案评选

根据参赛选手提交的方案评选出优秀方案：

一等奖：占比10%；二等奖：占比20%；三等奖：占比30%