让孩子认识时间

让孩子认识时间

不知道您的孩子对时间是怎么认识的，您有没有有意识地教孩子认识时间，我第一次体会到自己的孩子不知道时间的概念是他五岁的时候说：妈妈，我想把这个星期六留着，将来玩。孩子说的很认真，显然是他严密地计划过了。这让我想起孩子两岁的时候对时间的认识：我无意说了一句“妈妈没有时间”，儿子当时的反映很快，他说：“妈妈，你为什么不去买些时间呢？”我没有在意，因为孩子太小，便顺着儿子的话说：“妈妈没有钱钱啊.....”。“那妈妈先去买些钱呐。”。那时儿子给我的答案我作为孩子成长过程中的趣事记在脑子里。但现在孩子长大些了，我必须向孩子解释什么是时间。于是我赶紧俯下身来告诉宝宝：星期六是留不住的，不管你怎么过，它都是要过去。孩子好奇的眼睛睁得大大的，他没有听懂，又似乎有些懂，更重要的是，对留不住星期六这样的结论觉得不甘心，不是苹果也可以留起来，玩具也可以留起来，甚至爸爸的故事都可以留起来，怎么节约一下星期六就出问题了？但五岁的孩子还是大了，我带孩子来到滴滴答答的钟表前，试着和他解释：时间是看不到的，我们可以看钟表，看表针滴滴答答往前走，时间就往前走，不管你是在听故事、还是学认字，还是躺在床上睡大觉，表针都不会停下来；不管你是高兴得哈哈大笑，还是伤心地哭鼻子，表针还是在滴滴答答，不信的话，可以试一试。

五岁的儿子没有真的去试，但我肯定他是想象了，他信了表针的不停歇。然后我们慢慢告诉他一天有多少个小时，一个小时是多少分钟，一分钟是多少秒。等等。当然不是简单教孩子时间的常识，是让孩子真正地认识时间，认识到时间是个非常客观的东西。你可以充分利用它，让时间的每一分每一秒都有意义，也可以浪费它，让时间如水从指缝间划过一样溜掉，无影无踪。

孩子慢慢地认识时间了，懂得时间的客观性了，也就自然而然地知道珍惜时间了。当然这样的过程中不能少了家长有意识的引导，比如孩子吃饭的时候，如果因为边吃边玩而浪费了时间，家长就可以把时间的概念提醒给他。如果孩子做某件事情特别有效率，比如外出时拿好了自己要带的东西，换好了鞋子等等，家长要不失时机的表扬，千万不要忘了表扬要抓住主题：时间是客观的，要珍惜时间，高效利用时间。家长不停的在孩子的生活中灌输时间的概念、时间的特点，甚至可以教孩子背一背《明日歌》，使孩子对时间的认识有据可依，也不失一个

好方法。俗话说：三岁看老。我们也总是把小时候的事情记得很清楚，“小时候”对一个人的影响是终生的，而小时侯养成的对时间的正确认识与理解，更是要终生受益无穷。哪一个成功人士不是以珍惜时间为前提的？哪一个浪荡时间的人又成功了呢？只要家长有心，孩子自然受益。