教师培训学分登记表
幼儿教师培训活动记录表
幼儿教师培训活动记录表培训日期：_______培训地点：_______培训内容：_______培训目标：本次幼儿教师培训的主要目标是提升教师的专业素养和教学技能，以更好地满足幼儿教育的需求和挑战。
培训内容及学习成果记录：1. 主题或课程名称：_______讲师/主持人：_______学习内容概述：_______学习成果：_______（可以依次列出多个参加的主题或课程以及对应的学习内容和学习成果记录）2. 主题或课程名称：_______讲师/主持人：_______学习内容概述：_______学习成果：_______（可以继续列出更多的主题或课程记录）活动心得及收获：通过本次培训，我对幼儿教育的认识和理解有了更深入的体验。
在各个主题或课程的学习中，我不仅学到了新的教学方法和策略，还获得了宝贵的经验和技能。
培训中与其他教师的交流和分享也使我受益匪浅。
我相信这些学习成果将对我未来的教学工作产生积极而深远的影响。
需要改进的地方：在本次培训活动中，我对自己还有一些需要改进的地方有一些意识。
首先，我意识到需要提高沟通和协作能力，以更好地与同事合作并为幼儿教育共同努力。
其次，我也发现自己需要加强对某些专业知识和教学技巧的学习和掌握。
下一步行动计划：为了进一步提升自己的幼儿教育水平和专业素养，我制定了以下行动计划：1. 提高专业知识水平：定期参加相关教育研讨会和培训课程，保持对幼儿教育领域的持续学习。
2. 增强沟通和协作能力：积极参与学校内外的教师交流活动，增加与其他教师的合作机会，分享经验和资源。
3. 实践新的教学方法和策略：尝试应用培训中学到的教学方法和策略，不断反思和改进自己的教学实践。
总结：本次幼儿教师培训活动给我带来了很多启发和收获。
通过学习和交流，我对幼儿教育有了更深入的了解，掌握了更多的教学技巧和策略。
我相信这些收获将有助于提高我的教学水平并为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
我将积极实践并践行本次培训中学到的知识和技能，不断追求教育的卓越和幸福。
教师培训情况登记表13-14
教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李玉娟任教学科干训职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李淑静任教学科干训职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名郑颖任教学科干训职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名许兆峰任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王鹏任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名高光恒任教学科社会职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名黄玲玲任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名徐素红任教学科语文职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名崔丹任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名金岩任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王英杰任教学科数学职称小超高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张金任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王巾栋任教学科音乐职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名宋桂芬任教学科数学职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名曹丹任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张宝龙任教学科干训职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名许蕾任教学科美术职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名于艳芳任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名苏丽华任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名廉秀清任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名廉秀英任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王萍任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名徐景年任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名谷玉增任教学科数学职称小高骨干教师级别市教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张剑威任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名杨桂英任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名王凤芹任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名邢洪波任教学科数学职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名崔荣权任教学科体育职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名赵荣飞任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名张绍志任教学科音乐职称小超高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名赵英楠任教学科语文职称小高骨干教师级别区教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名曹莹任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名陆淼任教学科语文职称小高骨干教师级别教师培训情况登记表（2013年9 月——20 14 年8 月）单位（章）汤河学校姓名李杰任教学科音乐职称小高骨干教师级别。
甘肃省中小学教师培训学分证书(填写样本)
甘肃省中小学教师培训学分
登
记
证
书
甘肃省教育厅监制
填表说明
1、工作单位”栏应填到所在县市区
2、“ ___ 年度培训学分登记”表填写要求：
①项目名称”须填写全称，并同时注明置换脱产研修、短期集中培训、远程培训、校本研训等。
②学时数以结业证书或培训机构出具的证明为准。
③批准文号指批准机构下达培训项目或培训计划的文号，参培层次分国家级、省级、市级、县级、校本等。
④市州、县市区教师培训机构和市州直属学校的由市州教
育局审核并签署意见。
省直学校的由省中小学教师继续教育指导中心审核并签署意见。
3、周期结业学分审核登记”表填写要求：
①其他”指校本研训等。
②学校、县市区意见为初审结业”市州意见为结业”
证书编号:
1寸免冠彩照
（盖颁发单位钢印生效）
身份证号码：______________________________
姓名_____________ 性别______ 出生年月 ______________
职务_____________ 职称_________ 任教学科 _____________
工作单位___________ 永昌县第一小学__________________
2011 年度培训学分登记
说明：教师填写前要按照学分认定细则认真研究填写，学分认定必须要附上相应的佐证材料（准备审核），若某项没有就暂时不填。
此表分年度填写分别为：2011年度、2012年度、2013年度、2014年度
周期结业学分审核登记
（年一年）。
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
教师培训学分登记样表
甘肃省中小学教师培训学分
登
记
证
书
甘肃省教育厅监制
填表说明
1．“工作单位”栏填到所在县市区
2．“年度培训学分登记”表填写要求：
①“项目名称”须填写全称，并同时注明置换脱产研修、短期集中培训、远程培训、校本研训等。
②学时数以结业证书或培训机构出具的证明为准。
③批准文号指批准机构下达培训项目或培训计划的文号，参培层次分国家级、省级、市级、县级、校本等。
④市州、县市区教师培训机构和市州直属学校的由市州教育局审核并签署意见。
省直学校的由省中小学教师继续教育指导中心审核并签署意见。
3．“周期结业学分审核登记”表填写要求：
①“其他”指校本研训等。
②学校、县市区意见为“初审结业”，市州意见为“结业”。
证书编号：
（盖颁发单位钢印生效）
身份证号码：
姓名性别男出生年月
职务职称中学高级教师任教学科高中语文工作单位通渭县马营初级中学
周期结业学分审核登记( 2011年——2015年)。
(个人)中小学教师校本培训学分登记表(30学分)
中小学教师校本培训学分登记表单位：桃源县佘家坪乡中学姓名：张三丰时间：2011年12月类别研训内容学分认定标准自评学分学校认定学分研修过程参与读书学习每学年至少读一本书，并写一篇2000字以上的读书心得（本项不超过2分）。
听取报告每年听报告4次以上（本项不超过4分）。
专题研讨（集体备课）每年主持或参加备课组以上的小专题研讨活动4次以上，并记录专题研讨的过程和内容（本项不超过4分）。
观课评课观摩研讨每年观课评课10次以上，并记录观课评课的过程和主要内容（本项不超过5分）。
课题研究积极参加一个校级以上的课题研究，并记录参与课题的任务承担情况和活动情况（本项不超过3分）。
论坛交流联片教研积极参与教学专题论坛和课改沙龙活动，以及区域联动的校本研训活动（本项不超过2分）。
师徒结对经常师徒交流探讨教育、教学的疑难问题（本项不超过2分）。
网络研训建立教师成长博客或网站，构建交流平台（本项不超过2分）。
研修成果教育叙事教学案例撰写教育叙事、教学案例，每篇记1分（本项不超过4分）。
经验总结论文发表撰写经验总结，教育论文，每篇记1分（本项不超过4分）。
观摩展示（公开课）校、镇级观摩课一次记1分；市、县级观摩课一次记2分；省级观摩课一次记3分；国家级观摩课一次记4分（本项不超过9分）。
研修成果在学校网站、市级以上报刊登载、发表论文、经验总结、课件、读书心得等每篇记2分，在省级、国家级刊物发表论文、教学光盘每篇（碟）奖励5分（本项不超过9分）。
合计。
2012花中教师继续教育学分登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表。
2006-2007教师学分
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
2006-2007学年度教师继续教育学分登记表
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）
泽林镇中心小学（盖章）。
教师培训学习登记表
2023年7月10日至7月15日，共6天
培训地点
XX市教育培训中心
参训人员及要求
参训要求
参训人员：全市各中小学、 幼儿园在职教师，共计500
人
01
02
03
具备相应的教师资格和教学 经验
对教育教学工作有热情和追 求
04
05
能够全程参与培训，并积极 配合各项培训活动
02
培训内容与安排
培训课程及内容
建议与意见
根据教师的实际情况和需求，提出个性化的建议和意见，促进教师的专业成长和教 学质量的提高。
04
培训资源与支持
培训师资力量
01
02
03
教授、副教授
具有丰富教学经验和学术 研究成果的教授和副教授， 能够提供专业的指导和建 议。
资深教师
多年教学经验，对教育领 域有深入了解和独特见解， 能够分享实用的教学技巧 和方法。
行业专家
来自相关行业的专家，具 备实践经验和行业前沿知 识，能够提供与实际应用 紧密结合的培训内容。
培训教材与资料
培训教材
根据培训目标和内容精心编写的 教材，包括理论讲解、案例分析、
实践操作等，为学员提供全面的 学习资源。
辅助资料
与培训内容相关的辅助资料，如课 件、讲义、习题集等，帮助学员巩 固所学知识。
06
培训后续跟进
培训成果应用与推广
1 2
推广培训成果 将教师培训学习的成果以研讨会、座谈会等形式 进行推广，让更多的教育工作者受益。
制定应用计划 根据培训内容和教师实际需求，制定个性化的培 训成果应用计划，明确应用目标和步骤。
3
跟踪应用效果 对培训成果的应用情况进行跟踪，及时发现问题 并提供解决方案，确保培训成果得到有效应用。
教师校本培训记录表【范本模板】
实际培训课时
2
应到人数
13
实际参加人数
13
缺席人数
无
参加本次培训教师应记学分
备注
教师校本培训记录表
培训题目
教师成长与教师幸福感
培训主讲人
张主任
培训地点
电教室
培训时间
9月26日
本次培训的主要内容
一、引言:教师顺口溜-—看上去比谁都好
二、当前教师成长中的典型心理问题
1、教师压力大。2、教师职业倦怠. 3、部分教师人格问题。
教师校本培训记录表
教师校本培训记录表
单位
云山中学
地点
多媒体教室
主持人
戴校长
内容
师德培训
培训活动记录
（包括培训时间、培训形式及内容
摘要)
培训时间：8月29日
培训形式:集中学习
培训内容：①师德培训(听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流，撰写心得体会）；②新时期如何做好班主任工作；③基本教育技术及技能培训（专题讲座)；④学生思想工作方法（专题讲座、集中讨论，撰写心得)；⑤主题班会的选题及开展（专题讲座、集中研讨）；⑥信息化管理班级（专题讲座、集中研讨）。
2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。
3、开齐、开足、开好规定的课程。
4、重视学生自学能力和动手能力的培养。
5、贯彻《标准》，提高教师能力。
6、重视学习方法和习惯培养。
7、坚持“健康第一”原则，保质保量地实施体艺课程。
8、做好综合实践活动的课程规划，实施与管理.
9、关注学生的兴趣和需要，开设校本课程.
3、下载资源
打开要下载的文件——点击下载——存入指定的盘里
4、我的工作室
陈永凤卓越教师工作室2019年1-12月学分登记(1)
序号 学分账号 姓名
1 681385 陈永凤
2
7211
谢炜
3 547060 王嫣雪
学分 参加天数 课时
工作单位
7.5
5
40
海口市教育研究培训 院
6
4
32
海南省教育研究培训 院
7.5
5
40
海南华侨中学
4 973488 周敏 7.5
5
40
万宁中学
5 522323 王槐珂 7.5
5
40 万宁北师大附中
注：课时量以每天8课时算，每天1.5分
3
24
澄迈中学
12 513187 黄圣怡 7.5
5
40
海口市龙塘中学
13 982017 潘宗 7.5
5
40
北师大海口附校
14 935309 徐 婧 7.5
5
40
万宁北师大附中
15 511885 黄旭 7.5
5
40 海南中学三亚学校
16 697368 吴海市 4.5
3
24
海口市义龙中学
17 88955 张筑英 7.5
5
40 海南中学三亚学校
30 505379 吴迎春 7.5
5
40
海师附中
31 551975 王丽瀛 7.5
5
40
海口市琼山中学
32 547909 张岩
6
4
32
海口一中
33 85498 蔡远芳 7.5
5
40
海口实验中学
34 85788 毛奕娜 7.5
5
40
海师附中
35 971815 邱琳 7.5
开县中小学教师继续教育登记种类及学分折算表
14．承担课题研究或教改实验，主研人员凭立项文件按国家级、市级、县级、校级每年分别计6、5、4、2学分，协研人员按主研人员相应学分折半计。项目为子课题者，按同级项目降一个等级计。
15．撰写论文在报刊上发表，凭报刊原件按国家级、市级、县级第一作者分别计4、3、2学分，第二、三作者依次递减0.5分；编写与教育教学有关的正式出版的教材、专著，按每章计4学分，参加地方课程、校本课程编写，每门计3学分，主编、副主编、参编依次递减0.5分。
新理念
3．完成市、县级新理念培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为15分。
新课程
规范化
4．完成市、县级新课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。
5．市、县级组织开展的各类规范化培训，如干部培训、骨干教师培训、班主任培训、学科教材教法培训、学科基本功培训及其他相关培训，每半天计1学分，凡集中培训超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过县教师继续教育登记机构审批批准，并由县继续教育登记机构出具证明书。
2.教师在周期内需要。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
6．市、县级组织的送教下乡或专题讲座，每半天记1学分。
7.提高学历、学位进修（含研究生课程进修班）、网络远程培训，凭主办单位毕结业证书、学位证书或成绩证明、课程合格证，按结业1科2学分计，但总分不得超过20学分。教师参加挂职进修，每学年计5学分。
8．市、县级组织的主题研修活动(含教研活动)，每半天计1学分，每学年最高计5学分。
中小学(中职)教师培训学分登记证书 (2)
年月日
证书编号：
(盖颁发单位钢印生效)
身份证号码：*********
姓名***性别x出生年月**年**月
行政职务技术职称**级任教学科语文
工作单位****
年度幼儿园、普通中小学、特殊教育
学校教师培训学分登记
项目名称
起止时间
（年月日）
培训单位
学时
学分
批准文号及参培层次
登记人 签名
负责人 签名
20xx届高考备考研讨会暨名师展示课观摩活动（短期集中培训）
周 期 学 分 完 成 情 况
年度
参培层次及次数
学时
学分
国家级
省级
市级
县级
校本
其他
20xx
2
5
8
173
49
合计
学校或 机构部 门意见
负责人（签名）：单位（公章）：
年月日
县（市、 区）级教 育行政 部门或 其指定 的登记 机构意见Biblioteka 负责人（签名）：单位（公章）：
年月日
市级教
育行政
部门（主管部门） 或其指定的登记机构意见
20xx年3月24日—25日
**
4
1
xx教科所〔20xx〕33号；市级
刘**
陈**
合计
——
——
173
49
——
——
——
县（市、区）级教育行政部门或其指定的登记机构意见：
负责人（签名）： 单位（公章）：
年 月 日
市级教育行政部门意见：
负责人（签名）： 单位（公章）：
年 月 日
周期学分核定与结业登记
(2016年至_2020年)
教师学分登记花名册
担任县级以 上教师培训 和辅导工作 网络 培训
论文发表
课题研究教 改实验
县级
市级
国家级
省级
市级
国 省 家 级 级
优 优 秀 秀 学 学 学 学 学 学 学 学 学 学 学 学 学 学 篇 学 篇 学 篇 学 学 学 学 分 员 时 分 员 历 分 分 时 分 时 分 时 分 数 分 数 分 数 分 分 分 分 加 加 分 分
康县2011---2
单位（盖章）： 填表人：
序 姓名 号
பைடு நூலகம்
身 参加 份 性 出生 职务 任教 学 工作 身份 证 别 年月 职称 学科 历 时间 号 码
校本 县级培训 市级培训 研训 年度
省级培训
优 优 秀 秀 学 学学 学 学学 学 学 学 时 分时 分 员时 分 员 时 加 加 分 分 2011 2012 00 1 2013 2014 2015 2011 2012 00 2
负 责 人 签 字
负责 负责 合 人签 人签 计 字 字
填表时间： 城区教 师到农 村支教 课题研究教 教育教学科 或农村 年度学分审查 周期学分审查 改实验 研成果 教师到 城区研 修
一 国 学 市 省 市 家 期 级 级 级 级 以 上
一 学 年 以 上
年 度 学 分
学 校 审 查
县 级 登 记
周 期 学校 县级 学 审查 审查 分
负 责 学 学 学 学 学 学 合 人 分 分 分 分 分 分 计 签 字
00 2
2013 2014 2015 2011 2012
00 3
2013 2014 2015
康县2011---2015周期教师学分登记花名册
联系电话： 正 式 出 版 教 育 教 学 方 面 的 教 材 专 著
重庆市中小学教师培训学分折算表
教学实践
1.参加教学技能竞赛获奖，国家级一、二、三等奖分别计5、4、3分，市级一、二、三等奖分别计4、3、2分，区县级一、二、三等奖分别计3、2、1分，校级一、二等奖分别计2、1分。指导学生参加竞赛获奖，国家、市、区县级分别计4、3、2分。同一项目只计最高级别，不重复计算；
2.根据学校安排，以师徒结对等形式开展的青年教师培养活动，凭学校安排、学前计划、培养成果等材料认定学分，师徒同分，每年计2分；
3.根据学校安排，承担校内公开课、示范课、观摩课、研究课等教学展示活动，凭学校安排、教案等材料认定学分，每次活动计1学分，全年不超过3学分；
4.担任教师培训主讲教师，凭教师培训机构提供的证明材料认定学分。承担市级及以上、区县级、校级主讲任务，每次分别计3、2、1分。
重庆市中小学教师培训学分折算表
板块及周期学分要求
学分折算办法
集中研修（20学分）
参加区县级及以上集中培训，根据培训学时证明和考核结果登记相应学分。
校本研修（50学分）
1.每学年根据市、区（县）要求，完成一项师德教育主题实践活动，活动结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价办法》进行考核，获得合格等级的计3分；
2.参加经过区县级教师继续教育管理部门审定的校本培训，凭培训记录认定学分，培训6学时计1学分，全年学分认定不超过4学分；
3.参加学校或片区学校组织的集体备课、听评课、教学诊断、专题研讨等研修活动，凭活动记录、研讨发言等认定学分，活动半天计0.5分，全年学分认定不超过3学分。正式出版的教材、专著，按主编、副主编、参编分别计4、3、2学分。
网络研修（20学分）
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学时
学分
批准文号及参培层次
登记人签名
负责人签名
校本研修
《高效课堂教学的培训》
2016年1—12月
合浦县教师进修学校
24
3
校本研修（集中培训）
集体备课、听评课、教学诊断、专题研讨等
2016年1—12月
合浦廉州中学
32
4
校本研修（自学培训）
讲评课有效性研究
2016年1—12月
合浦廉州中学
2
校本研修（课题）加县级以上集中培训学分累计分，远程培训学分累计分，校本研修学分累计分，本年度继续教育等次为（合格或不合格）
负责人（签名）：单位（公章）
20年月日
市级教育行政部门意见：
经审核，该教师本年度参加县级以上集中培训学分累计分，远程培训学分累计分，校本研修学分累计分，本年度继续教育等次为（合格或不合格）
负责人（签名）：单位（公章）
20年月日
北海市司法局
9
3
集中培训
参加北海市教科所组织的《高考二轮复习的方法、策略》、第六届北海教育周高中教育教学研讨活动。
2016年1月-12月
北海市教育局
8
北教师培[2016]25号∕市培∕国培∕区培∕县培
2016年广西普通高中课程改革教材与课堂培训
2016年7月
钦州市中小学教师继续教育办公室
10
4
区培集中培训
高三复习研究课
2016年1—12月
合浦廉州中学
2
校本研修（公开课）
指导学生参加31届科技创新大赛获市级一等奖
2016年1—12月
北海市教育局、北海市科协
4
校本研修（教学竞
赛）
县级以上集中、远程培训
专业技术人员创新与创业能力建设
2016年6月-12月
广西人力资源和社会保障厅
9
3
集中培训
普法考试
2016年12月
广西壮族自治区中小学（中职）教师培训
学分登记表
身份证号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
姓名：性别：男
出生年月：1978年9月行政职务：
技术职称：中学高级任教学科：高中物理
工作单位：合浦廉州中学
2016年度幼儿园、普通中小学、特殊教育学校
教师培训学分登记
单位：合浦廉州中学姓名：
方式
项目名称
起止时间（年月日）
北海市物理学科高考备考培训
2016年11月23日
北海市教育教学科学研究所
5
2
北教师培[2016]
合计
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学校登记和审核意见：
经审核，该教师本年度参加县级以上集中培训学分累计分，远程培训学分累计分，校本研修学分累计分，本年度继续教育等次为（合格或不合格）
负责人（签名）：单位（公章）
20年月日