大学生心理健康与发展7
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（3）刻板印象（对于某一类事物或人物的一 种比较固定、概括而笼统的看法。有利于对 某一群体作出概括性的评价，但也容易产生 偏差）
商人：奸诈 教授：白发苍苍、文质彬彬
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大学生心理健康与发展7
1．人际交往的心理效应
（4）光环效应（晕轮效应） 指的是在人际交往中，人们常从对方所具
有的某个特征而泛化到其他有关的一系列特 性上，由局部信息形成一个完整的印象，即 根据最少量的情况对别人作出全面的结论。 （情人眼里出西施）
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案例:
¡ 中午午休时间也是在教室里度过的。每当晚 自习结束的铃声响过多时，他才最后一个回 到宿舍。常常在宿舍门外听到舍友们有说有 笑，可当他一迈进宿舍，大家就都不说话了。 他十分不解，总以为人们是在一起议论他。 一次他忍不住向一位室友质疑：“我一回来 你们就不说话了，是不是总在议论我？”室 友很惊讶地说：“哪儿的事呀，你学习那么 刻苦，每天早出晚
心理小实验：物以类聚
步跟踪调查表明,最初是房间邻近的人关 系友好(近因效应),但随着时间的推移,态 度相似的人渐渐形成了群体.都说好朋友 在性格上非常相似,调查的结果确实如此. 但人们有时也把这种相似看得超过了实 际水平,尤其是对于那些自以为理想的性 格特征更是这样。
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1．人际交往的心理效应
（2）近因效应 （最后的印象，在熟悉人中比 较明显）
利用近因效应整饰自身的形象。 如双方感情不和，一旦要分手的时候，
主动向对方表示好感甚至歉意，会出乎意料 地博得对方的好感，甚至将以往的恩怨化解。
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ຫໍສະໝຸດ Baidu 1．人际交往的心理效应
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案例:
归，挺不容易的大家都想照顾你早点休息， 所以才不说话呀！”“可我哪里是在学习，我 孤独、我苦恼、没有人倾诉，学习成绩一踏 无涂。”
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提问：
这位大学新生为什么感到苦恼？应如何 和同学相处？
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说明：
¡ 良好的人际关系是成功路上的“润滑剂”
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一、人际关系的心理行为原理
¡ 人际关系：通过交往而形成的人与人之间的 心理关系 （人际关系反映人与人之间的心理 距离）
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讨论:
¡ 在你们的人际交往中有哪些因素会影响你们 的交往关系?
2．人际吸引的影响因素
（1）接近性吸引： 近水楼台先得月 远亲不如近邻
这一原则存在年级差别，低年级小团体 的形成以接近性吸引为主，随着年级的升高， 接近性吸引的小团体明显减少。
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2．人际吸引的影响因素
（2）相似性吸引： 相似：兴趣、爱好、背景、信仰、价值观等
物以类聚，人以群分，如果大学生之间对 某种事物或事件，具有相同或相似的态度， 具有共同的理想、信念和价值观，情感上就 容易产生共鸣，形成密切的人际关系。（话 不投机半句多）
¡ 在美丽的光环下，冷静、客观地透视人生
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1．人际交往的心理效应
（5）投射效应：人际交往中，形成对别人的 印象时总是假设他人与自己有相同的倾向 （以小人之心度君子之腹）。
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心理学家的实验：
¡ 在80名参加实验的大学生中征求意见，问他 们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动， 结果48名大学生同意背牌子在校园里走动， 并且这些人认为学生都会乐意背，而拒绝背 牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。
识别三日，当刮目相看
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2．人际吸引的影响因素
心理小实验：物以类聚
为了调查朋友关系是如何结成的, 美
国心理学家菲斯汀等人对大学生入住 后
6个月的情况做了一次跟踪调查,被测 者
是初次见面的17名男生,他们在入住 之前
接受了政治态度和宗教态度的调查.
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心理学家曾做过一项实验：
¡ 给参加实验的人一些人物相片，这些相片被 分为有魅力、无魅力和一般魅力三种，让实 验者评定几项与外表无关的特征：如婚姻、 职业状况、社会和职业上的幸福等，结果， 几乎所有的特征上，有魅力的人都得到最高 的评价，仅仅因为长得漂亮，就被认为具有 所有积极肯定的品质。
两项调查结果
1、美国卡内基工业大学对一万个人的案例 进行分析，结果发现个人“智慧”、 “专门技术”、和“经验”，只占成功 因素的15%，其余85%决定于良好的人 际关系和处世技巧。
2、哈佛大学就业指导小组调查的结果证实： 数千名被解雇的男女中，人际关系不好 的比不称职的高出两倍。
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1．人际交往的心理效应
（1）首因效应（第一印象或优先效应，在陌 生人中比较起作用）
第一印象一旦形成很难改变。 要利用这一心理效应，塑造良好的第一印象。 如：注意仪表、衣服要整洁、服饰搭配和谐得
体、注意自己的言谈举止，锻炼和提高自己 的交谈技巧，掌握适当的社交礼仪。
¡ 严于律己、客观待人，尽量避免以自己 的标准去判断别人。
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1．人际交往的心理效应
6、定势效应（用老眼光看新问题） 有一个农夫丢失了一把斧头，怀疑是邻
居的儿子偷窃，于是观察他走路的样子，脸 上的表情，感到言行举止没有一点不像偷斧 头的贼。后来农夫在深山里找到了丢失的斧 头，他再看邻居的儿子，竟觉得言行举止没 有一点偷斧头的模样了。
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2020/11/16
大学生心理健康与发展7
案例:
有一大学新生，在课堂上与同宿舍在某一 问题的观点上发生了争执，他从不喜欢对方 的观点，发展到越看该同学越不顺眼，甚至 连对方的长相、生活方式都看着别扭，不愿 接纳。可一想到从小学到中学，老师们的要 团结同学的谆谆教导，想到“和为贵”的古 训，便采取了回避矛盾的消极方式：每天清 晨，他第一个起床，以最快的速度洗漱。之 后，离开宿舍去用餐，到教室上课。
商人：奸诈 教授：白发苍苍、文质彬彬
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1．人际交往的心理效应
（4）光环效应（晕轮效应） 指的是在人际交往中，人们常从对方所具
有的某个特征而泛化到其他有关的一系列特 性上，由局部信息形成一个完整的印象，即 根据最少量的情况对别人作出全面的结论。 （情人眼里出西施）
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大学生心理健康与发展7
案例:
¡ 中午午休时间也是在教室里度过的。每当晚 自习结束的铃声响过多时，他才最后一个回 到宿舍。常常在宿舍门外听到舍友们有说有 笑，可当他一迈进宿舍，大家就都不说话了。 他十分不解，总以为人们是在一起议论他。 一次他忍不住向一位室友质疑：“我一回来 你们就不说话了，是不是总在议论我？”室 友很惊讶地说：“哪儿的事呀，你学习那么 刻苦，每天早出晚
心理小实验：物以类聚
步跟踪调查表明,最初是房间邻近的人关 系友好(近因效应),但随着时间的推移,态 度相似的人渐渐形成了群体.都说好朋友 在性格上非常相似,调查的结果确实如此. 但人们有时也把这种相似看得超过了实 际水平,尤其是对于那些自以为理想的性 格特征更是这样。
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1．人际交往的心理效应
（2）近因效应 （最后的印象，在熟悉人中比 较明显）
利用近因效应整饰自身的形象。 如双方感情不和，一旦要分手的时候，
主动向对方表示好感甚至歉意，会出乎意料 地博得对方的好感，甚至将以往的恩怨化解。
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案例:
归，挺不容易的大家都想照顾你早点休息， 所以才不说话呀！”“可我哪里是在学习，我 孤独、我苦恼、没有人倾诉，学习成绩一踏 无涂。”
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提问：
这位大学新生为什么感到苦恼？应如何 和同学相处？
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说明：
¡ 良好的人际关系是成功路上的“润滑剂”
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大学生心理健康与发展7
一、人际关系的心理行为原理
¡ 人际关系：通过交往而形成的人与人之间的 心理关系 （人际关系反映人与人之间的心理 距离）
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讨论:
¡ 在你们的人际交往中有哪些因素会影响你们 的交往关系?
2．人际吸引的影响因素
（1）接近性吸引： 近水楼台先得月 远亲不如近邻
这一原则存在年级差别，低年级小团体 的形成以接近性吸引为主，随着年级的升高， 接近性吸引的小团体明显减少。
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大学生心理健康与发展7
2．人际吸引的影响因素
（2）相似性吸引： 相似：兴趣、爱好、背景、信仰、价值观等
物以类聚，人以群分，如果大学生之间对 某种事物或事件，具有相同或相似的态度， 具有共同的理想、信念和价值观，情感上就 容易产生共鸣，形成密切的人际关系。（话 不投机半句多）
¡ 在美丽的光环下，冷静、客观地透视人生
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1．人际交往的心理效应
（5）投射效应：人际交往中，形成对别人的 印象时总是假设他人与自己有相同的倾向 （以小人之心度君子之腹）。
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心理学家的实验：
¡ 在80名参加实验的大学生中征求意见，问他 们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动， 结果48名大学生同意背牌子在校园里走动， 并且这些人认为学生都会乐意背，而拒绝背 牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。
识别三日，当刮目相看
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大学生心理健康与发展7
2．人际吸引的影响因素
心理小实验：物以类聚
为了调查朋友关系是如何结成的, 美
国心理学家菲斯汀等人对大学生入住 后
6个月的情况做了一次跟踪调查,被测 者
是初次见面的17名男生,他们在入住 之前
接受了政治态度和宗教态度的调查.
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大学生心理健康与发展7
心理学家曾做过一项实验：
¡ 给参加实验的人一些人物相片，这些相片被 分为有魅力、无魅力和一般魅力三种，让实 验者评定几项与外表无关的特征：如婚姻、 职业状况、社会和职业上的幸福等，结果， 几乎所有的特征上，有魅力的人都得到最高 的评价，仅仅因为长得漂亮，就被认为具有 所有积极肯定的品质。
两项调查结果
1、美国卡内基工业大学对一万个人的案例 进行分析，结果发现个人“智慧”、 “专门技术”、和“经验”，只占成功 因素的15%，其余85%决定于良好的人 际关系和处世技巧。
2、哈佛大学就业指导小组调查的结果证实： 数千名被解雇的男女中，人际关系不好 的比不称职的高出两倍。
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1．人际交往的心理效应
（1）首因效应（第一印象或优先效应，在陌 生人中比较起作用）
第一印象一旦形成很难改变。 要利用这一心理效应，塑造良好的第一印象。 如：注意仪表、衣服要整洁、服饰搭配和谐得
体、注意自己的言谈举止，锻炼和提高自己 的交谈技巧，掌握适当的社交礼仪。
¡ 严于律己、客观待人，尽量避免以自己 的标准去判断别人。
PPT文档演模板
大学生心理健康与发展7
1．人际交往的心理效应
6、定势效应（用老眼光看新问题） 有一个农夫丢失了一把斧头，怀疑是邻
居的儿子偷窃，于是观察他走路的样子，脸 上的表情，感到言行举止没有一点不像偷斧 头的贼。后来农夫在深山里找到了丢失的斧 头，他再看邻居的儿子，竟觉得言行举止没 有一点偷斧头的模样了。
大学生心理健康与发展7
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2020/11/16
大学生心理健康与发展7
案例:
有一大学新生，在课堂上与同宿舍在某一 问题的观点上发生了争执，他从不喜欢对方 的观点，发展到越看该同学越不顺眼，甚至 连对方的长相、生活方式都看着别扭，不愿 接纳。可一想到从小学到中学，老师们的要 团结同学的谆谆教导，想到“和为贵”的古 训，便采取了回避矛盾的消极方式：每天清 晨，他第一个起床，以最快的速度洗漱。之 后，离开宿舍去用餐，到教室上课。