电影与精神分析 PPT
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《电影精神分析》课件
应用实例分析
1
电影《飞屋环游记》中的心理学
元素
电影《致命魔术》的精神分析解
2
探索片中主人公的心理成长和自我认同。
读
通过分析角色行为揭示隐藏的欲望和冲
突。
3
电影《色，戒》的不同精神分析 角度剖析
解读角色情感、欲望和社会压力的关系。
电影《简·爱》的双重自我发展分
4
析
探讨主人公在寻找自我认同过程中的内 心挣扎。
参考资料
精神分析经典著作推荐
《精神分析导论》、《梦的解析》、《性学三 论》等。
电影与心理学研究相关文献推荐
《电影和梦的解析》、《电影与无意识》等。
结束
思考题：在你最喜欢的电影中，有哪些潜在的精神分析元素？
精神分析的重要理论
无意识、潜意识、自由联想 等。
电影与精神分析的关系
1 电影的生命力
通过情感共鸣与观众产生充分的情感交流。
2 电影中的潜意识符号
通过象征、隐喻和符号来传达深层次的信息。
3 电影与幻想的关联
电影创造出幻想世界，观众在其中投射自身 的欲望和冲突。
4 精神分析对电影解读的启示
通过精神分析理论，深入挖掘电影背后的心 理层面。
《电影精神分析》PPT课 件
电影精神分析研究的是电影作品中的潜在心理层面。通过深入分析电影中的 符号、情感和无意识等元素，我们可以揭示电影对观众的影响及其与人类心 理的关系探索个体心理的理论和 方法，揭示潜意识驱动力。
精神分析的历史和发展
起源于佛洛伊德，对心理学 产生深远影响。
精神分析电影理论的-优秀PPT文档
提出的重要心理学概念成
依 论 概 。 洲 入 把 结 心 鲁 超 壳 目标：这一电影美学流派——精神分析电影理论，其代表性的理论家有拉康，路易博德利和麦茨，和其理论观点都是根据弗洛伊德的
精神分析理论来解释电影和探索电影的发展。
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一.开题的依据与意义
1.缘由：法国电影理论学家认识到了结构主义作为" 总体理论"的局限性，而转向了精神分析的更为宽广 的理论框架。 2.方式：电影学家们借助精神分析理论论证了电影
的特性在于情感的表现形式，在于把受到现实压抑的 欲望转为幻想中的形象。 3.意义：精神分析学挖掘了被埋在电影文本深处的主
现的超现实主义电影的一部代表作。
目标：这一电影美学流派——精神分析电影理论，其代表性的理论家有拉康，路影易博片德无利和任麦何茨，情和节其，理论只观有点都一是组根组据弗无洛伊德的
精神分析理论来解释电影和探索电影的发展。 路易斯·布努艾尔的超现实主义影片《一条安达鲁狗》 (1929)
逻辑无理性的镜头，以及奇特怪诞形
五.经费使用情况
《想象的能指》（麦茨）42元 《电影批评》（戴锦华）26.6元
伊德精神分析学纳入“科
展 国 影 方 的 界 道 精 言 克 杜拉克的影片《贝壳和僧侣》
路易斯·布努艾尔的超现实主义影片《一条安达鲁狗》 (1929)
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精神分析与电影(电影理论课程课件)
拉康的精神分析理论与电影
拉康理论对于现代电影的影响 A.电影是一种想象的镜子。 电影是一种想像的建构，迎合个体内在的欲望 和需求。而这种个体最初自我心灵的构成是由语言 /文化而来。 或者说，电影的叙事与主体内部的想象叙事同 构。 拉康学派的影评人认为，观众和银幕的关系即 观影的活动，可被视为代替了一种想像的状态：对 整体性和丰富性的欲求；解除我们自身的现实匮乏 感、分离感的欲望：
•
1920年代中期，法国先锋派电影导演和理 论家就接受了弗洛伊德关于创作的源泉来 自于力比多的精神分析学观念，把电影特 性说成是情感的自我表现形式，把现实中 受到压抑的欲望转移到自己幻想中的形象 上去 以白日梦的方式表现出来。 如暴力、色情、凶杀、 渎神、恐惧等. ，
• •
提示： 所谓力比多的升华，具有两方面意义： A 艺术创作主体也可以从中获得力比多的升华 B 艺术作品中的人物通过艺术游戏，获得了力 比多的升华，从而获得美的享受 《放牛班的 春天》
精神分析相关电影
《致命ID》多重人格障碍 《歌西卡》犯罪心理学 《美国精神病》双重人格 《钢琴教师》性心理变态 《美丽心灵》偏执性精神分裂 《记忆碎片》失忆症 《蓝丝绒》心理扭曲 《雨人》自闭症 《本能》性与暴力 《沉默的羔羊》变态心理
• •
1.“我”的主体性建构： 电影叙事在我们面前展开，彷佛是由我们控制 的；我们似乎组织着我们所见的世界。它并且顺着 我们的意思发展；让我们产生幻觉，认为我们创造 了银幕的世界，它在我们的掌控之中。 • 2．主体置换： • 电影主观镜头让我们透过角色的双眼来看，使 得观众对银幕人物产生强烈的认同。因此某种意义 上，我们“成为了”主角，纵使是幻觉，但这种心 灵的身分转换减轻了我们的不安，赋予我们在外在 世界生活中无法享受的完整性。
精神分析与人本的完美结合电影解析PPT资料(正式版)
精神分析与人本的完美结合电 影解析
精神分析疗法
移情 反移情 强迫性重复 新精神分析： 1、客体关系 2、自体心理学
现代精神分析的病理心理学分析
依恋理论 正常丧失 不正常丧失
正常丧失
断奶 妹妹或弟弟的出生
不正常的丧失
6.家庭内部成员如父母、兄弟姐妹的死 亡等等
反移情 移情
负性移情：当事人对咨询师有敌意的感情的 家来庭访内 者部（成求员助如者父）母将、自兄己弟过姐去妹对的生死活亡中等某等些重要人物的情感或态度投射到治疗者身上的过程。
互补性反移情：咨询师认同当事人客体表象时候的情感反应。
移情 来个访案者 反（复求出助现者同）样将的自行己为过表去现对，生以活至中困某扰些了重个要案人的物现的实情生感活或。态度投射到治疗者身上的过程。
移互情补是 性弗反洛移依情德：最咨大询的师发认现同之当一事。人客体表象时候的情感反应。 父来母访表 者象（（求部助分者客）体将表自现己）过去对生活中某些重要人物的情感或态度投射到治疗者身上的过程。
正性移情：当事人对咨询师有正向的感情如 父母表象（部分客体表现）
父家母庭表 内象部（成部员分如客父体母表、现兄）弟姐妹的死亡等等 互这补与性 咨反询移员情本：身咨生询活师情认况同有当关事，人或客者体他表在象咨时询候互的动情过感程反中应产。生了特殊的情绪，这样的过程就是反移情现象。
强迫性重复
个案反复出现同样的行为表现，以至困扰了 个案的现实生活。而对此重复行为，个案无 法控制。
我们需要运用过去的经验作为模式来理解现 在的问题
所有的人在心理上都需要重现过去，以便处 理目前所遇到的困难和情感上的痛苦
谢谢观看
来一访致者 性（反求移助情者：）咨将询自师己认过同去当对事生人活自中体某表些象重时要候人的物情的感情反感应或。态度投射到治疗者身上的过程。 互这补与性 咨反询移员情本：身咨生询活师情认况同有当关事，人或客者体他表在象咨时询候互的动情过感程反中应产。生了特殊的情绪，这样的过程就是反移情现象。
精神分析疗法
移情 反移情 强迫性重复 新精神分析： 1、客体关系 2、自体心理学
现代精神分析的病理心理学分析
依恋理论 正常丧失 不正常丧失
正常丧失
断奶 妹妹或弟弟的出生
不正常的丧失
6.家庭内部成员如父母、兄弟姐妹的死 亡等等
反移情 移情
负性移情：当事人对咨询师有敌意的感情的 家来庭访内 者部（成求员助如者父）母将、自兄己弟过姐去妹对的生死活亡中等某等些重要人物的情感或态度投射到治疗者身上的过程。
互补性反移情：咨询师认同当事人客体表象时候的情感反应。
移情 来个访案者 反（复求出助现者同）样将的自行己为过表去现对，生以活至中困某扰些了重个要案人的物现的实情生感活或。态度投射到治疗者身上的过程。
移互情补是 性弗反洛移依情德：最咨大询的师发认现同之当一事。人客体表象时候的情感反应。 父来母访表 者象（（求部助分者客）体将表自现己）过去对生活中某些重要人物的情感或态度投射到治疗者身上的过程。
正性移情：当事人对咨询师有正向的感情如 父母表象（部分客体表现）
父家母庭表 内象部（成部员分如客父体母表、现兄）弟姐妹的死亡等等 互这补与性 咨反询移员情本：身咨生询活师情认况同有当关事，人或客者体他表在象咨时询候互的动情过感程反中应产。生了特殊的情绪，这样的过程就是反移情现象。
强迫性重复
个案反复出现同样的行为表现，以至困扰了 个案的现实生活。而对此重复行为，个案无 法控制。
我们需要运用过去的经验作为模式来理解现 在的问题
所有的人在心理上都需要重现过去，以便处 理目前所遇到的困难和情感上的痛苦
谢谢观看
来一访致者 性（反求移助情者：）咨将询自师己认过同去当对事生人活自中体某表些象重时要候人的物情的感情反感应或。态度投射到治疗者身上的过程。 互这补与性 咨反询移员情本：身咨生询活师情认况同有当关事，人或客者体他表在象咨时询候互的动情过感程反中应产。生了特殊的情绪，这样的过程就是反移情现象。
从精神分析批评的视角解读电影《小公主》
反而使她更加萨拉的生活。这种本我与自我之间的斗争，最终以萨拉的离世 而结束。此时，拉维尼娅的力比多欲望升华，她将这种欲望转化为对萨拉的怀念 和感激。
三、安妮：无意识的依赖与镜像 自我
安妮是萨拉在寄宿学校的另一位朋友。她对萨拉的依赖源自于她对萨拉的羡 慕。安妮的内心世界充满了自卑和对优越物质的渴望。她将萨拉视为自己的镜像 自我，通过与萨拉的对比来确认自己的价值。然而，当萨拉的生活陷入低谷时，
二、创作风格
1、画面设计
《幽灵公主》的画面设计充满了对自然与人类关系的深度思考。在画面构图 中，通过强烈的对比，将自然与人类置于矛盾冲突中。如森林与冶炼厂的对立， 森林代表自然的力量，冶炼厂则代表人类对自然的破坏。这种对立冲突的构图设 计，使得观众能深刻感受到人类与自然之间的矛盾与冲突。
2、色彩运用
最后，从生态批评的角度来看，《野性的呼唤》揭示了人与自我之间的关系。 在小说中，狗的野性和自由是被人类所压抑的，但狗的野性和自由也是人类所向 往的。这种向往反映了人类对自我认知的缺失和对自然的渴望。在人类对自然的 剥削和压迫中
，我们也应该反思自己的行为和价值观，寻找与自然和谐共生的方式。
综上所述，从生态批评的角度来看，《野性的呼唤》是一部具有深刻内涵的 作品。它揭示了人与自然、人与动物、人与自我之间的关系，呼吁我们更加尊重 和珍惜自然和动物的生命和价值，反思自己的行为和价值观，寻找与自然和谐共 生的方式。
破坏。这是宫崎骏对环境保护的深深忧虑和对人类未来的关切。
五、结论
综上所述，《幽灵公主》是宫崎骏动画电影中的一部经典之作。通过对背景、 创作风格、人物塑造以及主题等方面的深度解读与分析，我们可以看到宫崎骏对 人与自然关系的深刻思考和担忧。这部电影不仅具有高度的艺术价值，同时也对 人类社会的发
《精神病患者》剧情分析-PPT精选文档
（二）客厅对白——各人命运蕴含其 中
• 希区柯克的影片中很少出现大段的对白，这就使得贝兹和玛 丽安在客厅共进晚餐时的大段对话显得尤为特殊。仔细想想 ，其实这段对白已经或多或少地暗示了玛丽安的命运，并且 很好地呈现了贝兹的心理活动。在玛丽安吃东西时，贝兹说 ：“你吃起东西来像一只鸟。”我们看看，鸟在贝兹的手里 都是什么命运？墙上的猫头鹰、乌鸦等，它们是被杀死后做 成的标本。所以说，玛丽安被杀的命运在这里就已经有了暗 示。当玛丽安说人应当有爱好时，贝兹的回答是：“这不只 是爱好，爱好是用来消磨时间的，不是充实它的。”贝兹已 经把标本当成了他的生活，也就是这些有着光鲜外表却没有 灵魂的生物——他的鸟，和他的干尸母亲。对于“朋友”作 阐释时，贝兹说的很轻松：“一个男孩最好的朋友是他的母 亲。”一个要经营旅馆并且承担着抚养自己“母亲”重任的 男人称自己为“男孩”，这种心理本身就是极不正常的。而 一个成年男人，最好的朋友却是自己的母亲，这很明显是“ 俄狄浦斯情结”的变体。这为后来的真相大白作了一个很明 确的注释——他不能没有朋友，而他母亲的死却已经是事实 ，所以他只能保留自己母亲的躯壳并赋予它一个灵魂。
在这场戏中，有几处革新绝对是开创 性的：
• 第一，强光的谋杀场景。在 1960年以前的惊悚片或恐怖 片中，恐怖多是来自暗夜潜藏 的吸血鬼或阴暗实验室里的科 学怪人等。但是在浴室杀人这 场戏中，希区柯克制造了强光 照明下的恐怖，让我们感觉到 现场离我们是如此的近，仿佛 就在某一个浴室。说到这儿就 不能不提到演技精湛的珍妮 特·李，她惊恐的叫声和痛苦的 眼神，让人如身临其境。
•
第二，浴室中的意象。淋 浴象征着玛丽安对灵魂的洗涤 ，她已经改过自新了，于是用 水冲掉的是她心灵的罪恶。浴 帘则象征着一种名存实亡的保 护，它只是起到了遮挡的作用 ，是那么的不堪一击。它看似 是一道屏障，其实并不能隔开 罪恶。而旅店，表面上是一个 暂时的避难所，实际上却是一 个吃人的魔窟。 • 第三，没有伤口的谋杀。 整个谋杀过程，我们并没有看 到刀插入身体的镜头。但是， 那长长的利刃，当它离她的身 体如此之近的时候，每个人都 会有一种幻觉——当刀子离 自己这么近的时候，怎么办？ 而正是这种想法，使得你又开 始害怕了
影视批评方法论4、精神分析批评PPT
弗洛伊德把无意识理论，看成精神分析学说的核心，认为它是对于 人类和科学别开生面的一个新观点的决定性步骤。作为人类活动之一， 文艺活动中的心理过程，也主要是无意识的过程。
（三）性本能理论
该理论可分为两大部分。 1、性本能与力比多学说
弗氏把性的欲望称为力比多（Libido）即“性力或欲力”，不是世俗意义 上的“性”的概念。
（一） 镜像阶段
婴儿入世时本是一个“非主体的”存在物，没有“物”和“我”的意识， 从他六个月到十八个月期间才达到了生存史上的第一个重要转折点——“镜 像阶段”。当婴孩在镜像中看到自己是一个完整的躯体，并且镜像会随着自 己动作而变化时，他会完全淹没在欢欣兴奋的情感中，于是婴儿对这个镜像 产生了自恋的认同，拉康认为，这就是每个人的自我初步形成的时刻。这个 过程他名之为“一次同化”，即婴儿与镜像的“合一”。
弗氏早期认为人类有两大基本本能：①性（欲）本能；②自体生存本能， 包括饮食本能、避险求安本能等，但从某种角度看，它仍是为了繁殖后代而 存在的。所以从生物学种族生存的长链看，性本能始终居于核心环节。
后期他认为人类的两大基本本能为①爱及生存本能——生本能，包括性欲 本能与自体生存本能；②攻击与破坏本能——死本能。
阿妮姆斯（animas）。女性心理中男性的一面，它为女性提 供了一个理想化的男性形象。对一个女性来讲，否认她的男性倾 向，就是否认她精神生活中的一个重要方面，这是不幸的；但另 一方面，一个过分强调男性特征的女性也同样是不幸的。
阴影（shadow）接近于弗洛伊德的伊底，指一种低级的、动 物性的种族遗传，具有许多不道德的欲望和冲动。
2、性心理发展学说
弗洛伊德将个体出生后至性成熟的性心理发展划分为五个阶段： （1）口腔期（口欲期）：出生到1.5岁，动欲区是口，婴儿通过口唇吮、 吞咽、咬吃等口部动作尤其从吸吮母亲乳头得到快感和满足。 （2）肛门期（肛欲期）：1.5～2岁，动欲区是肛门，幼儿从排泄中得到 快感和满足，喜欢通过延迟或延长排便时间获取感官的愉悦。 （3）性器期（性蕾期）：3～5岁，动欲区是外生殖器，幼儿开始注意 性别，出现好奇心，开始注意两性之间的差别。4岁后，幼儿开始把性爱转 向外界，产生了对异性父母的爱恋即俄狄浦斯情结（Oedipus complex ，恋母情 结）和埃勒克特拉情结（Electra complex，恋父情结）以及对同性双亲的嫉妒。 此外，生殖器部位的刺激也是此期快感的来源之一。 （4）潜伏期：6～12岁，幼儿的性欲潜伏下来，避开异性，与同性为伍。 性力从自身转向外界，转向学习、游戏和运动。快感来源主要是对外部世界 的兴趣。 （5）成熟期（生殖期）：12岁至成人，与青春发育同步进入两性期。 男女均从与异性接触中寻求乐趣。此时性腺发育成熟，具有成年人的性欲和 自觉的性意识。
（三）性本能理论
该理论可分为两大部分。 1、性本能与力比多学说
弗氏把性的欲望称为力比多（Libido）即“性力或欲力”，不是世俗意义 上的“性”的概念。
（一） 镜像阶段
婴儿入世时本是一个“非主体的”存在物，没有“物”和“我”的意识， 从他六个月到十八个月期间才达到了生存史上的第一个重要转折点——“镜 像阶段”。当婴孩在镜像中看到自己是一个完整的躯体，并且镜像会随着自 己动作而变化时，他会完全淹没在欢欣兴奋的情感中，于是婴儿对这个镜像 产生了自恋的认同，拉康认为，这就是每个人的自我初步形成的时刻。这个 过程他名之为“一次同化”，即婴儿与镜像的“合一”。
弗氏早期认为人类有两大基本本能：①性（欲）本能；②自体生存本能， 包括饮食本能、避险求安本能等，但从某种角度看，它仍是为了繁殖后代而 存在的。所以从生物学种族生存的长链看，性本能始终居于核心环节。
后期他认为人类的两大基本本能为①爱及生存本能——生本能，包括性欲 本能与自体生存本能；②攻击与破坏本能——死本能。
阿妮姆斯（animas）。女性心理中男性的一面，它为女性提 供了一个理想化的男性形象。对一个女性来讲，否认她的男性倾 向，就是否认她精神生活中的一个重要方面，这是不幸的；但另 一方面，一个过分强调男性特征的女性也同样是不幸的。
阴影（shadow）接近于弗洛伊德的伊底，指一种低级的、动 物性的种族遗传，具有许多不道德的欲望和冲动。
2、性心理发展学说
弗洛伊德将个体出生后至性成熟的性心理发展划分为五个阶段： （1）口腔期（口欲期）：出生到1.5岁，动欲区是口，婴儿通过口唇吮、 吞咽、咬吃等口部动作尤其从吸吮母亲乳头得到快感和满足。 （2）肛门期（肛欲期）：1.5～2岁，动欲区是肛门，幼儿从排泄中得到 快感和满足，喜欢通过延迟或延长排便时间获取感官的愉悦。 （3）性器期（性蕾期）：3～5岁，动欲区是外生殖器，幼儿开始注意 性别，出现好奇心，开始注意两性之间的差别。4岁后，幼儿开始把性爱转 向外界，产生了对异性父母的爱恋即俄狄浦斯情结（Oedipus complex ，恋母情 结）和埃勒克特拉情结（Electra complex，恋父情结）以及对同性双亲的嫉妒。 此外，生殖器部位的刺激也是此期快感的来源之一。 （4）潜伏期：6～12岁，幼儿的性欲潜伏下来，避开异性，与同性为伍。 性力从自身转向外界，转向学习、游戏和运动。快感来源主要是对外部世界 的兴趣。 （5）成熟期（生殖期）：12岁至成人，与青春发育同步进入两性期。 男女均从与异性接触中寻求乐趣。此时性腺发育成熟，具有成年人的性欲和 自觉的性意识。
第十讲 电影与梦：精神分析电影理论.
[注释] 《情书》剧情：渡边博子在前未婚夫藤井树的三周年祭日上又一次悲痛到不能自已。当在 其中学同学录里发现“藤井树”在小樽市读书时的地址时，她依循着寄发了一封本以为是发往天国 的情书。不想不久渡边博子竟然收到署名为“藤井树”的回信，后来她知晓此藤井树是一个同她年 纪相仿的女孩，且还是男友藤井树少年时代的同班同学。渡边博子开始与女性藤井树书信往来中了 解恋人的另一面，而藤井树在不断的回忆中，渐渐发现与她同名同姓的那个藤井树曾对自己藏了一 腔柔情……
二、精神分析与影视作品
2
精神分析电影理论的几个层面
a
原版弗洛伊德，依据弗洛伊德的理论 “俄狄浦斯情结”
[注释] 俄狄浦斯是希腊神话中忒拜的国王，他在不知情的情况下，杀死了自己的父亲并娶了自己的母亲。 最后在先知提瑞西阿斯的揭示下，俄狄浦斯才解开重重误会，证实了他之前被预言的杀父娶母的不幸命运。 后刺瞎自己的双眼。
二、精神分析与影视作品 c
特定的电影构图：画框中的画框
（1）主人公的形象出现在“画框中的画框”时，是一种电影的着重符号， 为的是突出人物。（《孩子王》片段、《打开心门向蓝天》片段） （2）镜框作为画框中的画框——照镜子的人与镜中人同时出现在画面上， 呈现主人公的内心交战，精神分裂。（《花样年华》片段） 从镜中像摇出照镜人——从虚幻内心世界走向真实 从照镜人摇到镜中像——沉湎心理的幻像之中
[注释] 美国康奈尔大学艾布拉姆斯教教授作于1953年的《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》是现代文学理论的扛鼎 之作。本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文学批评，从历史发展的角度阐述了“模仿说”、“实用说”、“表现说” 和“客观说”。另外，艾布拉姆斯还在该书中提出了著名的文学四要素理论，即“作品、宇宙、作家、读者”。
经典心理电影赏析ppt课件
12
其他举例
• 《少林足球》：做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？（励志） • 《天堂电影院》：“如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。”
（向往） • 《搏击俱乐部》：我们只是历史的过客，目标渺茫，无地自容。我们
没有世界大战可以经历，也没有经济大萧条可以恐慌。我们的战争充 其量不过是内心之战；我们最大的恐慌就是自己的生活。（无助） • 《肖申克的救赎》：制度这东西，开始你不喜欢它，排斥它，慢慢的 ，开始接受它，喜欢它，最后你发现自己离不开它，你本身也变成了 制度的一部分 。（无奈）
43
电影分析之《沉默的羔羊》
44
《沉默的羔羊》
• 在“杀人电影史”上，本片占据有 相当经典的地位，其后很多描述
变态杀人者的心理电影，都
没有超出本片的水准。 • 剧情：FBI女探员奉命追查连环杀
人案，被害人全部是女性，且全被 凶手剥皮。凶手手法过于残酷而异 常，警方毫无线索。女探员在上司 指示下去找曾经当过心理医生的变 态杀人犯，藉以了解凶手的心理状 态。
到过心灵捕手——一位更
加具有智慧的长者。 • 主人公威尔仅20岁，他从未上过
大学，却痴迷数学，由于出身卑 微和贫困，他只能在麻省理工学 院做一名清洁工，可以让自己有 机会看到数学教授写在黑板上的 讲义。
62
《心灵捕手》
• 一天，一位著名的数学教授在黑板栏上写下一道他觉得十 分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是 却无人能解。
46
《沉默的羔羊》
• 本片中“野牛”比尔就是象征着她童年时看到的那些屠宰 羔羊的人，而那童年时看到的羔羊就被映射为比尔抓起来 的那些女孩。
• 最终女主人公击毙了比尔，救了那些被抓的女孩，她也能 安然入睡了。
其他举例
• 《少林足球》：做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？（励志） • 《天堂电影院》：“如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。”
（向往） • 《搏击俱乐部》：我们只是历史的过客，目标渺茫，无地自容。我们
没有世界大战可以经历，也没有经济大萧条可以恐慌。我们的战争充 其量不过是内心之战；我们最大的恐慌就是自己的生活。（无助） • 《肖申克的救赎》：制度这东西，开始你不喜欢它，排斥它，慢慢的 ，开始接受它，喜欢它，最后你发现自己离不开它，你本身也变成了 制度的一部分 。（无奈）
43
电影分析之《沉默的羔羊》
44
《沉默的羔羊》
• 在“杀人电影史”上，本片占据有 相当经典的地位，其后很多描述
变态杀人者的心理电影，都
没有超出本片的水准。 • 剧情：FBI女探员奉命追查连环杀
人案，被害人全部是女性，且全被 凶手剥皮。凶手手法过于残酷而异 常，警方毫无线索。女探员在上司 指示下去找曾经当过心理医生的变 态杀人犯，藉以了解凶手的心理状 态。
到过心灵捕手——一位更
加具有智慧的长者。 • 主人公威尔仅20岁，他从未上过
大学，却痴迷数学，由于出身卑 微和贫困，他只能在麻省理工学 院做一名清洁工，可以让自己有 机会看到数学教授写在黑板上的 讲义。
62
《心灵捕手》
• 一天，一位著名的数学教授在黑板栏上写下一道他觉得十 分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是 却无人能解。
46
《沉默的羔羊》
• 本片中“野牛”比尔就是象征着她童年时看到的那些屠宰 羔羊的人，而那童年时看到的羔羊就被映射为比尔抓起来 的那些女孩。
• 最终女主人公击毙了比尔，救了那些被抓的女孩，她也能 安然入睡了。
精神分析与电影_想象的表述
精神分析与电影:想象的表述精神分析与电影:想象的表述导言：电影作为一种视觉艺术形式，具有丰富多样的表现手法，可以通过影像、场景、音乐等元素唤起观众的想象力和情感共鸣。
精神分析学作为一种心理学理论和治疗方法，着重关注潜意识和无意识层面的心理过程。
本文将探讨精神分析与电影之间的关系，以及电影作为一种文化表达载体如何通过想象的表述来传递人们的潜意识和情感。
一、电影和梦境：潜意识的映射精神分析学家弗洛伊德认为，梦境是潜意识中欲望和冲动的表达，通过对梦境的解析，可以洞察患者的内心冲突和心理疾病。
类似地，电影也可以被视为一种梦境的表达，通过对电影的解读和分析，可以揭示出观众的内心世界和个人心理特征。
电影中的主题、剧情和人物形象常常是对观众个体心理的映射和投射，通过对电影的分析可以帮助观众更好地认识自己。
例如，电影《致命魔术》中，两位魔术师彼此进行挑战，并通过变魔术来展示出超强的表演技巧和心理操控能力。
影片中黑暗的故事背后，揭示了魔术师心理上的欲望和竞争，以及对控制和权力的渴望。
观众可以从中感受到自己内心的冲突和对掌控力的追求，通过电影的想象性表达，潜意识中的欲望和冲动得以释放和宣泄。
二、电影和情感共鸣：感受的传递电影作为一种强烈的感官体验，可以通过画面、音乐和剧情引发观众的情感共鸣。
精神分析学强调情感的重要性，认为情感是个体与外界互动的基础，也是内心冲突和欲望的表现。
电影通过情节和角色的塑造，呈现出各种情感和情绪，观众在观影过程中与电影中的情感发生共鸣，从而也体验到自己内心情感的波动和变化。
例如，电影《泰坦尼克号》中，男女主角的爱情故事从一开始就被注定了悲剧结局。
观众在观影过程中被剧情打动，情感上与片中的人物产生共鸣。
当两个主角在尾声之时分别面对生离死别时，观众不禁与他们一同流泪，感受到爱情的悲壮和人生的无常。
通过电影的情感表达，观众体会到自己内心对爱情的渴望和对逝去美好的怀念。
三、电影和梦幻符号：隐喻的表现精神分析学家荣格提出"梦幻符号"的概念，认为梦境中出现的符号和形象是潜意识冲突和欲望的表达。
电影爱德华大夫心理学的精神分析法-推荐优秀PPT
三、思想政治教育心理情境创设的意义和原则
而影片中，彼得森大夫正是运用精神分析 法与梦的解析最终帮助男主人公找到问题 的关键的。 在治疗前，最重要的是患者与医生的相互 信任。所以彼得森不停得问他：“你能否 相信我”之后， 彼得森便开始寻问JB记 不记得过去的事，发生了什么。
在宾馆里， 她暗示他“很明显你是一个 医生。”这便是JB的过去，通过这一点， 彼得森大夫开始希望患者能由此回忆出一 些往事。因为哪怕是回想起一点也好，这 样很多记忆都可能全部出现。 包括JB手 上的伤，以及希望他回想，和爱德华大夫 一起乘火车的地点，车票。以及后来在埃 里克斯家里引导他回想去的哪个滑雪场等 等。
大夫，希望他能帮助自己可以走出这种阴 假爱德华大夫JB的梦中，自己在赌场玩牌，里面都是没有面孔的怪人，赌场里不时有人把印有眼睛的帘子剪成两半，还有一个姑娘亲
吻每个人。 主人公JB的心理疾病的症状
影。此时的爱德华大夫，正好要度假，因 《爱德华大夫》是希区柯克在二战后拍摄的第一部影片，也是电影史上第一批以精神分析学为主题的影片之一，虽然占据了同类影片
JB小时候因为在下雪天从扶手上滑下造成 自己的弟弟撞上铁栏杆致死，由此长久以 来一直觉得自己杀死了弟弟，心理上长期 遭到不安和愧疚的折磨，导致有了犯罪心 理。于是，在今后的生活中，只要看到与 这场悲剧有关的事物就会产生生理不适的
反应。
由于小时候的事让JB倍感折磨，让他的精 神十分痛苦，为了摆脱这种状态，患者自 己会产生防御机制，把这些不想回忆的记 忆有意识进行筛选，然后藏在潜意识中， 患防御机制似乎有自我欺骗的性质，也就 是说它是以掩饰自我真正的动机，或否认 可能引起焦虑的冲动、行为、记忆的存在 而起作用的，是一种阻断某种心理过程而 使自我免受焦虑之苦的自我保护方法。
心理影片赏析ppt课件
• 见习特工克拉丽斯
• 汉尼拔博士
• 水牛（野牛）比尔
• • • •
弗洛依德“精神分析理论” 羔羊 蛾 潜意识、意识、前意识
变态心理学
正常（常态） 异常（变态）
• 变态心理的分类 • 变态心理有多种表现形式。 • 按心理过程或症状，可分为感觉障碍、知觉障碍、 注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意 志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格 障碍等。 • 按临床精神疾病的表现或症状可分为神经症性障 碍、精神病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、 性变态、心理生理障碍、适应障碍、儿童行为障 碍、智力落后等。
人格障碍
• 显著偏离特定文化背景和一般认知方式(尤 其在待人接物方面)，明显影响其社会和职 业功能，造成对社会环境的适应不良 • 反社会型人格障碍 • 特征
– 经常发生违反社会规范的行为 – 表现：工作不良，婚姻不良，酒精与药物滥用， 情感肤浅、无情、自我中心，不诚实、欺骗、 作弄他人，冲动性、攻击性及法律问题等
• • • • • • • • • • • • •
克拉丽丝：我听到奇特的声音。 汉尼拔：是什么？ 克拉丽丝：是尖叫，一种尖叫，像孩子般的声音。 汉尼拔：你做什么了？ 克拉丽丝：我下了楼梯走到外面，蹑手蹑脚的来到 牲口棚。里面的场景太吓人了。 汉尼拔：你看到了什么？ 克拉丽丝：羔羊们在号叫。 汉尼拔：他们在屠宰春羔？ 克拉丽丝：还有它们在嚎叫。 汉尼拔：你逃跑了？ 克拉丽丝：不。起初我想放掉它们。我打开了门， 可它们却不动，只是困惑的站在那，它们不想跑。 汉尼拔：但是你可以，不是吗？ 克拉丽丝：是的，我带走了一只羔羊，拼尽全力的 逃跑。
• 他也好炫耀。发高论时引经据典，回答问题时拐 弯抹角。他乐于展示自己的口才与学问，十分在 乎他在别人眼中的形象。史达琳承认他是他那个 领域里的专家，他因此愿意同她说话，同时却也 越要去维护自己那个精明的、超一流的形象。 • 但莱克特又终究是个邪恶的魔鬼。他更感兴 趣的还是给别人制造痛苦，当别人在痛苦中呻吟 时，他却很有成就感似地在一旁欣赏。
心理学电影PPT讲解
• 举例：以前别人来我阿姨家作客，刚进门的。刚好我阿姨要去上厕所。她连忙 招呼客人说：“你们坐哈坐哈，我给你们去倒点尿喝！”
• 分析： • 阿姨要去上厕所正好别人来作客，精神不集中造成口误。 • 阿姨表面客套，心中想着上厕所的事——上厕所的优先级（当然）高于招待客
人
在旅游方面的运用及启发
• 在旅游服务行业中可添加一项梦的记录，欢迎广大旅客写下他们旅游 期间发生的梦境，方便于加强旅游与酒店服务管理与改造。或者自创 梦境体验馆，帮助旅客更深层次了解自己。
• 梦中的意象可以是多个碎片拼凑而成的：张震的脸+王凯的双手+欧巴的腿+马 云的财富=我的男朋友 Angelababy的脸+柳岩的胸+维密天使的腿+关晓彤的年龄=我的女朋友
梦，表达了真实的欲望
口误
• 多数出现原因是由于讲话人精神过于紧张、压力太大或者精神不集 中等情况
• 根据弗洛伊德的理论，口误和梦都是潜意识的外在表达，其内容往 往是内心深处的真实想法的反应和写照。
• 身体内部因素：尿床前你梦到你在做什么？ • 周遭环境因素：梦见一头巨大的猪踩踏地面引起地震，惊醒发现舍友在尝试
摇醒你。 • 内心欲望因素：春梦、四级梦、空调梦etc.
• 梦，一生经历的拼图（梦的工作过程：凝缩；移置；组装。）
• 梦中的意象从个人的潜意识中抽取：梦到的可能都是“鬼”，但不可能是 “什么鬼”即一切出现在梦中的东西都是已知的，只是奇异的组合让人难以 理解
表着在精神上你已经准备好接受新挑战了。
1．梦见自己 飞起来
2．在公共场合裸体
这个梦表示，你在现实生活中感到非常脆弱，对于自身 的能力感到缺乏自信。
表示在现实生活中，你觉得自己很虚弱， 或是失败。牙齿代表自信，如果掉了的话
• 分析： • 阿姨要去上厕所正好别人来作客，精神不集中造成口误。 • 阿姨表面客套，心中想着上厕所的事——上厕所的优先级（当然）高于招待客
人
在旅游方面的运用及启发
• 在旅游服务行业中可添加一项梦的记录，欢迎广大旅客写下他们旅游 期间发生的梦境，方便于加强旅游与酒店服务管理与改造。或者自创 梦境体验馆，帮助旅客更深层次了解自己。
• 梦中的意象可以是多个碎片拼凑而成的：张震的脸+王凯的双手+欧巴的腿+马 云的财富=我的男朋友 Angelababy的脸+柳岩的胸+维密天使的腿+关晓彤的年龄=我的女朋友
梦，表达了真实的欲望
口误
• 多数出现原因是由于讲话人精神过于紧张、压力太大或者精神不集 中等情况
• 根据弗洛伊德的理论，口误和梦都是潜意识的外在表达，其内容往 往是内心深处的真实想法的反应和写照。
• 身体内部因素：尿床前你梦到你在做什么？ • 周遭环境因素：梦见一头巨大的猪踩踏地面引起地震，惊醒发现舍友在尝试
摇醒你。 • 内心欲望因素：春梦、四级梦、空调梦etc.
• 梦，一生经历的拼图（梦的工作过程：凝缩；移置；组装。）
• 梦中的意象从个人的潜意识中抽取：梦到的可能都是“鬼”，但不可能是 “什么鬼”即一切出现在梦中的东西都是已知的，只是奇异的组合让人难以 理解
表着在精神上你已经准备好接受新挑战了。
1．梦见自己 飞起来
2．在公共场合裸体
这个梦表示，你在现实生活中感到非常脆弱，对于自身 的能力感到缺乏自信。
表示在现实生活中，你觉得自己很虚弱， 或是失败。牙齿代表自信，如果掉了的话
心理电影赏析ppt课件
•
近年来，不少华语电影运用了‚精神分析法‛设臵故 事情节，例如对多重人格，意识层次的、梦的阐析等进行 探讨，例如： 在杜琪峰的新片《神探》里，刘青云饰演的神探能够看 清每个人身上的多重人格，并与具有不同人格的人打交道， 影片故意把多重人格处理得像鬼魂一样神秘恐怖，使整部 影片笼罩在故作神秘的诡异气氛中。这种以弗洛伊德精神 分析法为依据，把‚本我‛‚自我‛‚超我‛具象化的拍 摄方式看似新奇，但实际上已被运用了无数次。在《救我》 《错爱》《蝴蝶飞》《安娜与安娜》等华语影片不约而同 地多多少少出现了类似的情节。
• 3
A beautiful mind/美丽心灵（2001） 2002奥斯卡获奖片 导演：Ron Howard 编剧： Sylvia Nasar (book)、Akiva Goldsman 主演：Russell Crowe 语言： 英语 心理学看点：爱在精分治疗中起到的决定性作用。影片根 据诺贝尔经济学奖得主Nash的真实生平改编，巧妙地展现 了偏执型精分患者的幻觉世界。一个独一无二的天才，一 个传奇的精分患者。
当中国电影遇见弗洛伊德
•
二十世纪二十年代末，洋派知识分子进入中国电影界， 大大拓展了电影的表现领域及深度。侯曜、田汉、孙瑜、 费穆这样的知识分子，在他们的电影中以自己的方式或多 或少，或显或隐地诠释了当时在沪上最为流行的弗洛伊德 理论。当时软性电影的鼓吹者，新感觉派的扛鼎之人施蛰 存、刘呐欧、穆时英，写出了《上海的狐步舞》、《梅雨 之夕》、《将军底头》、《石秀》等浸淫着精神分析理论、 闪耀着声光电的新小说。 • 国电影在他的青少年时期遭遇了弗洛伊德，于是在那个革 命激荡的年代，在那些老旧的光影中，我们也能看到春心 萌动，春情荡漾。
•5
Das Experiment /死亡实验(2001) 提名欧洲电影奖最佳电影 提名欧洲电编剧：Don Bohlinger (screenplay)、Christoph Darnst?dt (screenplay) 心理学看点：
精神分析电影理论
电影治疗中的精神分析理论
心理创伤与电影治疗
针对心理创伤患者，精神分析电影理论认为电影可以作为 一种治疗手段，通过特定的情节和人物塑造来引发患者的 情感共鸣，促进心理创伤的修复。
无意识动机与电影元素
精神分析理论关注无意识动机对人类行为的影响，认为电 影中的某些元素可以触及患者的无意识层面，从而达到治 疗目的。
验。
精神分析电影理论认为，电影可以通过隐喻、象 03 征和扭曲现实的手法，深入挖掘观众的潜意识欲
望和心理需求。
电影与潜意识的表达
潜意识是人类心理活动中未被觉察的部分，但它对人的行 为和决策产生重要影响。
电影作为一种艺术形式，可以通过具象化的表现手法，将 潜意识中的欲望、情感和冲突呈现出来，使观众在观影过 程中获得一种心灵的触动和共鸣。
精神分析电影理论还有助于我们理解电影作为一种艺术形式和媒介，如何反映和塑造人类文化和社会的 价值观和意识形态。
精神分析电影理论的核心观
02
点
电影与梦境的关联
梦境是潜意识欲望的反映，而电影同样是一种展 01 现潜意识欲望的艺术形式。
电影的情节、画面和音效等元素可以引发观众的 02 联想和情感共鸣，类似于梦境中的意象和情感体
《搏击俱乐部》与阿德勒的理论
总结词
《搏击俱乐部》运用阿德勒的个体心理学理 论，探讨了现代社会中个体的困境和自我救 赎。
详细描述
电影中的主角泰勒通过创建搏击俱乐部来寻 找自我认同和归属感，他克服了自卑感，勇 敢地面对生活中的挑战。阿德勒认为个体在 成长过程中会经历许多心理和社会挑战，而 成功克服这些挑战是实现自我价值的关键。 《搏击俱乐部》通过泰勒的成长历程，展现
精神分析电影理论强调电影对于潜意识表达的重要性，认 为电影可以揭示人类内心深处的欲望、恐惧和冲突。
电影与精神分析
电影与精神分析施玉玲作摘要1960年代电影正式进入大学校园，成为高等教育科目之一，电影开始建立一套属於自己的知识系统，梅兹（Christian Metz）将之命名为「电影学」（filmology），之後电影理论百花齐放，如哲学、社会学、语言符号学、心理学、人类学等等理论，都被挪用来研究电影，在电影理论中也出现许多主义，如结构主义、後结构主义、现代主义、後现代主义等等，电影理论的抽象化，使得电影不再只是单纯如巴赞（Andre Bazin）的质问：电影是什么？本文将探讨心理分析电影理论的运用，以佛洛伊德（Lou Sigmund Freud）与拉冈（Jacques Lacan）的精神分析理论为主轴，藉由影片中影像与影像、角色与角色等关系，带入鲍德利（Jean-Louis Baudry）、梅兹（Christian Metz）、齐杰克（SlavojZizek）等人在心理分析电影理论方面的论述。
关键字：精神分析、梦、镜像、认同、电影机制一、前言电影与心灵活动有著特殊的联结关系：相似与模仿（Vicky Lebeau，2004），电影同时模仿了心灵与世界，电影的无声与非语言，使它如想像力般地移动，因此电影有如「梦工厂」（Powdermaker，1950），用来制造错觉与快感，电影也成为一种心灵的记录，将自己的活动、态度、欲望等拍摄下来，而观众把自己的感情和幻想跟电影掺杂在一起，感受强烈的情感，如清醒者的妄想世界（Metz，1982），电影像一场梦，述说一个故事，这故事是以影像的方式描绘出来。
1895年鲁米埃兄弟（Gustav and Antoine Lumiere）的《火车进站》（L’ Arrivｅedｕn Train en Gare de La Ciotat）在巴黎市卡布辛大道上「大咖啡馆」中放映，在银幕上投射出活动影像，告知可动画面时代的来临，电影中的写实与错觉第一次展现在观众面前，同一年维也纳出版布洛伊尔（Joseph Breuer）与佛洛伊德合著的《歇斯底里症研究》（Studies On Hysteria），开启心灵的无意识活动研究，1896年佛洛伊德在论文发表中首次使用「心理分析」（Psychoanalysis）这个名词，影响了艺术界，开始利用心理分析来做诠释，1900年出版《梦的解析》（TheInterpretation of Dreams）更具深远的影响。
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婴儿在想象中跟整个世界合为一体，无法区分物我，还 不是一个主体，当然也不是一个客体。而通过看到镜中
我们看他人不仅是在 看他人，在会在看他 人的过程当中建构自 己
自己的形象，婴儿发现了自己的存在。这种通过镜像获
得的自我识别，被拉康称为一次同化，这个阶段也被称 为镜像阶段。
婴儿通过第一次在镜中 看到自己，从此有了对 自己作为一个个体而存 在的认知
《纸房子》—孤独症 .
谢
T H A N K
谢
F O R Y O U R
观
看
A T T E N T I O N
电
F i l
影
m a n
与
d P
精
s y c h
神
o a n
分
a l y s
析
i s
目 录
01
“镜像”理论与电影第二符号
学
CONTENTS
02
后现代语境中的精神分析与电影
01
“镜像”理论 与电影第二符号学
镜像阶段与电影理论 麦茨的电影第二符号学研究
凝视的快感
镜像阶段与电影理论
拉康·雅克
人们在电影的观赏活动中，是在 满足他们“窥视”的欲望。电影 观众对视觉快感的迷恋。
拉康的“凝视”理论示意 图
02
后现代语境中 的精神分析与电影
精神分析女性主义的电影理论成果形式 关注边缘──银幕上的现代精神病学
走向边缘
“
当人的真情以及做人的基本原则只有通过
非正常人才能得到时，这就表明，我们的 85% 理性世界出现了问题，我们在理性的人学 秩序视野中反而看不到人的正常身影，人 迷失在人的寻找途程中，于是由疯癫、精 神病、智能低下者代表的非理性就成为理 性不足的重要来源。
电影中的“镜子”研究——《黑天 鹅》
女主角是一个资深芭蕾舞演员，
“ 黑天鹅
她发现自己被困在了与另一个舞 者的竞争状态中。随着一场重大 演出的日渐临近，许多的麻烦也
随之加剧。并且她不确定竞争对
手是一个超自然的幻象，亦或只 是她自己出现了错觉。
电影中的“镜子”研究——《黑天鹅》
麦茨的电影第二符号学研究
法国作家、学者、也被认为是结构主
发展阶段Ⅰ 需求与现实界 发展阶段Ⅱ 请求、想象界、镜像阶段
义者，拉康是继弗洛伊德之后最具影
响力和理论煽动力的精神分析学家， 被称为“法国的弗洛伊德”。
自我作为幻象
无意识象语言的构成 发展阶段理论
发展阶段Ⅲ 欲求、语言与象征界
“镜像阶段”理论
拉康认为
作为一个婴儿的人类，是没有自我的概念的。这时候的
电影第一符号学
建立在索绪尔结构主义语言学 理论基础上对电影进行的结构 主义精神分析
电影第二符号学
电影符号学与精神分析学相结 合产生的电影理论。
电影能指的精神分析研究
病情学研究
把电影作品——影片作为症状 来看待，或者看成在其中部分 有研究症状的
电影剧本精神分析研究
01 03
不总是使自己局限于剧本这一术 语，它还延伸到那个书面的“骨 骼”
性格学研究
可以看成是病情学研究的一个 变种，不再对精神病类型，而 是对元心理学和经济学的类型 进行区分
02 04
本文系统研究
把对本文系统的解释作为目标， 从全体（能指和所指）的影片
题材出发，而不是单独从所指
（剧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）出发
影院机制与观影心理研究
认同机制
“窥视”机
制 “恋物”机 制
凝视的快感
凝视是一种欲望
聚焦非理性
现代精神病学渗入电影
精神病学对电影的渗透，一方面是基于大众的理解，同时也是电影发展本 身的需要，影视文化的主题无非是人的生理基础和心理动机:暴力、犯罪、 性爱、对金钱的贪婪。
《飞越疯人院》
《班尼与乔安》
弱者宣言
在呆子和天才之间徘徊，用孤独创造美丽
IQ与《阿甘正传》——智障
“白痴学者”与《雨人》——自闭 症
我们看他人不仅是在 看他人，在会在看他 人的过程当中建构自 己
自己的形象，婴儿发现了自己的存在。这种通过镜像获
得的自我识别，被拉康称为一次同化，这个阶段也被称 为镜像阶段。
婴儿通过第一次在镜中 看到自己，从此有了对 自己作为一个个体而存 在的认知
《纸房子》—孤独症 .
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神
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分
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析
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目 录
01
“镜像”理论与电影第二符号
学
CONTENTS
02
后现代语境中的精神分析与电影
01
“镜像”理论 与电影第二符号学
镜像阶段与电影理论 麦茨的电影第二符号学研究
凝视的快感
镜像阶段与电影理论
拉康·雅克
人们在电影的观赏活动中，是在 满足他们“窥视”的欲望。电影 观众对视觉快感的迷恋。
拉康的“凝视”理论示意 图
02
后现代语境中 的精神分析与电影
精神分析女性主义的电影理论成果形式 关注边缘──银幕上的现代精神病学
走向边缘
“
当人的真情以及做人的基本原则只有通过
非正常人才能得到时，这就表明，我们的 85% 理性世界出现了问题，我们在理性的人学 秩序视野中反而看不到人的正常身影，人 迷失在人的寻找途程中，于是由疯癫、精 神病、智能低下者代表的非理性就成为理 性不足的重要来源。
电影中的“镜子”研究——《黑天 鹅》
女主角是一个资深芭蕾舞演员，
“ 黑天鹅
她发现自己被困在了与另一个舞 者的竞争状态中。随着一场重大 演出的日渐临近，许多的麻烦也
随之加剧。并且她不确定竞争对
手是一个超自然的幻象，亦或只 是她自己出现了错觉。
电影中的“镜子”研究——《黑天鹅》
麦茨的电影第二符号学研究
法国作家、学者、也被认为是结构主
发展阶段Ⅰ 需求与现实界 发展阶段Ⅱ 请求、想象界、镜像阶段
义者，拉康是继弗洛伊德之后最具影
响力和理论煽动力的精神分析学家， 被称为“法国的弗洛伊德”。
自我作为幻象
无意识象语言的构成 发展阶段理论
发展阶段Ⅲ 欲求、语言与象征界
“镜像阶段”理论
拉康认为
作为一个婴儿的人类，是没有自我的概念的。这时候的
电影第一符号学
建立在索绪尔结构主义语言学 理论基础上对电影进行的结构 主义精神分析
电影第二符号学
电影符号学与精神分析学相结 合产生的电影理论。
电影能指的精神分析研究
病情学研究
把电影作品——影片作为症状 来看待，或者看成在其中部分 有研究症状的
电影剧本精神分析研究
01 03
不总是使自己局限于剧本这一术 语，它还延伸到那个书面的“骨 骼”
性格学研究
可以看成是病情学研究的一个 变种，不再对精神病类型，而 是对元心理学和经济学的类型 进行区分
02 04
本文系统研究
把对本文系统的解释作为目标， 从全体（能指和所指）的影片
题材出发，而不是单独从所指
（剧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）出发
影院机制与观影心理研究
认同机制
“窥视”机
制 “恋物”机 制
凝视的快感
凝视是一种欲望
聚焦非理性
现代精神病学渗入电影
精神病学对电影的渗透，一方面是基于大众的理解，同时也是电影发展本 身的需要，影视文化的主题无非是人的生理基础和心理动机:暴力、犯罪、 性爱、对金钱的贪婪。
《飞越疯人院》
《班尼与乔安》
弱者宣言
在呆子和天才之间徘徊，用孤独创造美丽
IQ与《阿甘正传》——智障
“白痴学者”与《雨人》——自闭 症