高热惊厥护理查房PPT课件

合集下载

小儿高热惊厥的护理PPT课件

小儿高热惊厥的护理PPT课件
增高表现。
检查患儿肌张力、肌力及腱反射 情况,评估有无神经系统受损表
现。
实验室检查及影像学检查
01
02
03
04
血常规检查
了解患儿感染情况,评估炎症 程度。
电解质检查
监测患儿体内电解质平衡情况 ,及时发现并纠正电解质紊乱

脑脊液检查
对于疑似中枢神经系统感染的 患儿,可进行脑脊液检查以明
确诊断。
影像学检查
保持皮肤清洁干燥,及时更换 汗湿的衣服,防止受凉。
加强口腔护理,保持口腔清洁 ,每日用生理盐水清洁口腔2
次。
鼓励患儿多饮水,给予清淡、 易消化、高维生素的流质或半
流质饮食。
04 缓解期护理策略
环境调整与舒适度提升
01
保持室内安静、整洁, 避免刺激源,如强光、 噪音等。
02
调整室内温度适宜,避 免过热或过冷。
通过游戏、玩具等教具,培养患 儿的观察、记忆、思维等认知能
力。
家庭环境优化建议提供
安全防护
确保家庭环境安全,避免患儿 因高热惊厥而发生意外伤害, 如加装防护栏、移除尖锐物品
等。
温度与湿度控制
保持室内适宜的温度和湿度, 避免过热或过冷的环境对患儿 造成不良影响。
通风与光照
保持室内空气流通,每天定时 开窗通风;同时确保室内光线 充足,有利于患儿的生长发育 。
02 患儿护理评估
生命体征观察
观察患儿体温变化, 记录发热持续时间和 最高体温。
观察患儿皮肤颜色、 温度、湿度及弹性, 评估末梢循环状况。
监测患儿心率、呼吸 频率及节律,注意有 无呼吸急促、呼吸困 难等表现。
神经系统检查
检查患儿意识状态,评估有无意 识障碍及其程度。

小儿高热惊厥的护理ppt课件

小儿高热惊厥的护理ppt课件

病因和发病机制
高热惊厥的主要病因包 括呼吸道感染、支气管 炎、肺炎等感染性疾病 ,以及疫苗接种后出现 的发热。
发病机制涉及遗传因素 、脑发育异常、免疫功 能异常等。
遗传因素在高热惊厥发 病中起重要作用,家族 中有高热惊厥史的患儿 更容易发生高热惊厥。
脑发育异常和免疫功能 异常也可能增加高热惊 厥的风险。
小儿高热惊厥的护理
目录
• 引言 • 高热惊厥的病理生理机制 • 临床诊断与评估 • 护理干预措施 • 并发症的预防与处理 • 高热惊厥的预防和预后 • 护理案例分享与讨论
01
引言
目的和背景
• 小儿高热惊厥是儿科常见的急症之一,主要发生在6个月至6 岁之间的儿童。高热惊厥是由高热引起的惊厥,表现为全身 或局部的肌肉痉挛、抽搐和意识丧失。虽然高热惊厥通常不 会对患儿造成永久性伤害,但频繁发作或持续时间过长可能 导致并发症,如缺氧、脑水肿等,因此及时有效的护理至关 重要。
并发症的预防和处理原则
控制抽搐
遵医嘱使用镇静剂和抗惊厥药 物,减轻肌肉痉挛,降低大脑 耗氧量。
预防感染
保持小儿口腔、皮肤清洁,避 免感染。
保持呼吸道通畅
确保小儿头部偏向一侧,及时 清理口鼻分泌物,避免舌后坠 。
营养支持
给予高热量、高蛋白、易消化 的食物,提高小儿身体抵抗力 。
密切观察病情
监测小儿体温、呼吸、心率等 生命体征,及时发现并处理并 发症。
预防再次发作
1.D 采取有效的预防措施,如定期监测体温、合
理使用退热药等,以预防再次发作。
07 护理案例分享与讨论
案例一:复杂病例的护理经验分享
总结词
小儿高热惊厥的复杂病例往往需要综合多种护理措施,包括 及时降温、保持呼吸道通畅、防止受伤和给予心理支持等。

高热惊厥的查房PPT课件

高热惊厥的查房PPT课件

心理支持
对家长和患儿进行心理疏导, 减轻焦虑和恐惧情绪。
健康指导
指导家长合理安排患儿饮食、 运动等生活习惯,促进康复。
05
病例分享和讨论
病例选择和介绍
病例选择
选择具有代表性的高热惊厥病例,以便更好地进行讨论和总结。
病例介绍
详细介绍患者的病史、症状、体征、辅助检查结果等信息,以便更好地了解患者 的病情。
01
02
保持呼吸道通畅
确保患儿呼吸道畅通,及时清理 口腔和鼻腔分泌物,防止窒息。
03
防止外伤
在患儿抽搐发作时,注意保护患 儿免受外伤,如放置软垫子于牙 齿间,防止咬伤舌头。
04
预防复发
增强免疫力
合理饮食、适量运动,增强患儿免疫力,预 防感冒和感染。
定期健康检查
在发热早期及时采取降温措施,预防高热惊 厥的发生。
06
总结和展望
总结高热惊厥的查房知识
01
高热惊厥定义
高热惊厥是一种常见的儿科疾 病,由于婴幼儿脑部发育尚未 完全,高热引起脑部神经元异 常放电,导致惊厥发作。
02
症状表现
惊厥发作时,宝宝可能会出现 双眼上翻、四肢抽搐、牙关紧 闭、口吐白沫等症状,通常持 续几分钟至十几分钟,伴随高 热。
03
诊断与鉴别诊断
病例分析和讨论
病例分析
对患者的病情进行深入分析,探讨高 热惊厥的可能原因、病理生理机制等。
讨论
针对病例进行讨论,包括治疗方案、 治疗效果、并发症等方面,以便更好 地总结经验和教训。
经验和教训总结
经验总结
总结高热惊厥的诊疗经验和教训,以便更好地指导临床实践。
教训总结
针对病例中存在的问题和不足,提出改进措施和建议,以便更好地提高诊疗水平。

高热惊厥儿科护理查房培训课件

高热惊厥儿科护理查房培训课件

病例二:复杂的高热惊厥案例
总结词
该病例为复杂的高热惊厥,患儿年龄较大,体温升高较慢,症状持续时间长且 伴有其他并发症。
详细描述
患儿小红,5岁,因扁桃体炎引起高热,体温逐渐升至38.5℃,出现持续抽搐、 意识模糊等症状。同时伴有呼吸困难、呕吐等并发症。
病例三:成功控制高热惊厥的案例
总结词
该病例展示了成功控制高热惊厥的过程,通过及时就医、正确护理和药物治疗, 患儿迅速恢复健康。
定期接种疫苗
按照国家免疫规划接种相关疫 苗,预防病毒感染和传染病的
发生。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充 足睡眠,提高宝宝免疫力,降
低感染风险。
监测体温
定期监测体温,发现异常及时 采取措施,防止高热惊厥发生

控制方法
物理降温
采用温水擦浴、贴退热 贴等方法降低体温,避
免高热惊厥发生。
口服退热药
保持呼吸道通畅
观察病情变化
密切监测患儿的生命体征 和病情变化,及时发现并 处理并发症。
护理措施
物理降温
使用冰袋、冰贴等物品对 患儿进行物理降温,以降 低体温。
药物治疗
在医生的指导下,可给予 患儿适当的镇静剂、抗惊 厥药物进行治疗。
心理护理
对患儿及家长进行心理疏 导,缓解紧张情绪,增强 治疗信心。
护理注意事项
注意安全
高热惊厥儿科护理查房 培训课件
CONTENTS 目录
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的儿科护理 • 高热惊厥的预防与控制 • 高热惊厥的病例分享与讨论 • 高热惊厥的未来研究方向
CHAPTER 01
高热惊厥概述
高热惊厥的定义
01
高热惊厥是指婴幼儿在体温上升 期或高峰期发生的惊厥现象,通 常是由高热引起的。

高热惊厥护理查房PPT课件

高热惊厥护理查房PPT课件

通过交流和讨论,可 以促进医护人员之间 的合作和共同进步。
查房过程中可以发现 和纠正护理工作中的 不足和错误,提高护 理质量。
对未来高热惊厥护理工作的展望和建议
需要进一步加强高热惊厥护理 的研究和实践,不断完善护理 规范和操作流程。
应重视对医护人员的培训和教 育,提高其专业素养和服务意 识。
应加强与家长和其他相关人员 的沟通和协作,形成更加完善 的综合治疗体系。
选择一个具体的护理主题,如高热惊厥的护 理。
准备资料
收集相关资料,包括疾病知识、护理技巧、案 例等。
确定查房时间
选择一个合适的时间进行查房,确保参与人员能 够到场。
确定参与人员
邀请相关医护人员参与查房,共同学习和交流。
实施查房
按照预定的流程进行查房,包括介绍主题、讲解 相关知识、讨论案例等环节。
总结反馈
02
高热惊厥的护理知识
高热惊厥的症状和表现
症状
高热惊厥通常表现为突然发作的 全身或局部肌肉抽搐,伴随意识 障碍、双眼上翻、牙关紧闭、口 吐白沫等症状。
表现
高热惊厥通常出现在体温骤然升高 的情况下,特别是38℃以上的高热 患儿,可能出现呼吸急促、心率加 快等体征。
高热惊厥的紧急处理措施
保持呼吸道通畅
高热惊厥护理研究的主要方向和重点
主要方向
高热惊厥护理研究的主要方向包括病因和病理生理机制的研究、预防和治疗措 施的研究、护理技术和护理管理的研究等。
重点
高热惊厥护理研究的重点是提高护理效果,减少并发症,改善患者预后,同时 加强护理人员的培训和管理,提高护理质量。
高热惊厥护理研究的发展趋势和展望
发展趋势
高热惊厥护理查房ppt课件
• 引言 • 高热惊厥的护理知识 • 护理查房实践 • 高热惊厥的护理研究进展 • 结论

护理查房小儿高热惊厥ppt课件

护理查房小儿高热惊厥ppt课件

05
治疗及护理措施
药物治疗
抗惊厥药物
给予苯巴比妥、地西泮等抗惊厥药物,以控制惊厥发作。
退热药物
根据患儿体温,给予对乙酰氨基酚、布洛芬等退热药物,以降低 体温。
抗生素治疗
针对感染病因,给予适当的抗生素治疗。
非药物治疗
1 2
物理降温
采用温水擦浴、冰敷等物理降温措施,降低患 儿体温。
心理护理
对患儿及家长进行心理疏导,减轻焦虑和恐惧 情绪。
长期预后
长期预后取决于孩子的具体情况,如发作频率、严重程度、是 否伴有神经系统异常等。
心理评估
高热惊厥对孩子和家长都会产生一定的心理影响,因此需要对 家长和孩子进行心理评估和干预。
随访及复诊建议
随访时间
建议在孩子发生高热惊厥后的1-2周、1个月 、3个月和6个月进行随访。
复诊建议
如果孩子再次出现高热惊厥,建议及时复诊 ,以便医生根据病情调整治疗方案。
THANK S感谢观看
血培养
对于疑似感染引起的高热惊厥,需 进行血培养以确定病原体。
脑电图检查
常规脑电图
监测脑电波活动,评估惊厥对大脑皮层的影响。
长程脑电图
观察惊厥发作时脑电图的变化,有助于诊断癫痫等神经系统疾病。
影像学检查
头颅CT或MRI
了解头颅内部结构,排除颅内病变导致的 高热惊厥。
VS
X线胸片
观察肺部情况,排除肺部感染等疾病。
环境调整
3
保持室内安静、舒适,避免刺激和惊吓。
急救措施
保持呼吸道通畅
确保患儿呼吸道畅通,防止窒息和吸入性 肺炎。
静脉输液
建立静脉通道,给予必要的药物治疗和补 液。
心肺复苏

小儿高热惊厥的护理查房ppt模板

小儿高热惊厥的护理查房ppt模板
保持呼吸道通畅
LOGO
护理诊断
LOGO
• 有窒息的危险 与惊厥时发生喉肌痉挛或意识障碍不能及 时清理
• 息有关 。
呼吸道分泌物或造成误吸而发生窒
• .体温过高 与感染有关。
• 有外伤的危险 与突然意识丧失可发生摔伤或抽搐时损伤。
•• 恐惧与家来自缺乏惊厥的急救护理及预防知识 有关。
• 潜在并发症:脑水肿 惊厥发作时间长造成脑组织缺氧
LOGO
临床表现
LOGO
• 临床表现 先有发热,随后发生惊厥,惊 厥出现的时间 在发热开始后12 h内,在体 温骤升之时,突然出现短暂的全身性惊厥 发作,意识突然丧失;多伴有双眼球上翻, 凝视或斜视,面肌或四肢肌强直,牙关紧 闭、呼吸暂停乃至面色、口唇发绀、四肢 肌肉痉挛或不停地抽动。发作时间可由数 秒至几分钟,有时反复发作,甚至呈持续 状态。
预防
1、由于高热惊厥常见于体质较差的小儿,因而平日 要加强体质锻炼,增强机体免疫力。
2、注意及时增减衣服,预防上呼吸道感染。 3、常备退热药,观察测量体温,一旦达38℃即口服
退热药物,以防高热引起抽搐。 4、密切观察病情,防止复发。
LOGO
TIPS 小孩日常要保健
1、加强锻炼,每天保证三浴:空气浴、阳光浴、水浴。 2、加强营养,合理膳食,荤素搭配,粗细兼吃,纠正患儿的偏食、厌
9 做好家属的心理护理 因小儿突如其来的抽搐发作,家长 都极为担心,应及时向家长讲解疾病的有关知识,使其 树立信心,配合抢救与治疗。
健康指导
LOGO
1.根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们解释 惊厥的基本护理知识,如保持安静的重要性等,介绍患 儿预后的估计及影响因素,给予他们心理支持,使之能 与医务员配合。

高热惊厥的护理查房PPT

高热惊厥的护理查房PPT
根据医生指导,使用适当的退热药 物进行降温。
补充水分
鼓励患者多饮水,以补充体内水分 ,防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,应保持患者平卧位 ,头偏向一侧,以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时,应防止患者咬伤舌 头或唇部,以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化,及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物,如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导,适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励,缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法,以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力, 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平,包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果,包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高,引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确,一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时,表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。

个案查房高热惊厥【共39张PPT】

个案查房高热惊厥【共39张PPT】
幼儿发生高热惊厥,家长怎么办? 保持呼吸道通畅防窒息。就地抢救,取平卧位
头偏一侧,松开领扣,松解衣裤,清除口鼻 腔分泌物、呕吐物。 按压人中、合谷穴位(指腹)。 要镇静,禁止给孩子一切不必要的刺激。 紧急送医院 急救 :0731-58214122
小儿急性惊厥的家庭护理2
记住小孩发病时相关信息,就诊时为医生提供准确病史, 以助及时诊断、准确治疗
惊厥的病理生理
❖ 小儿常因病毒或细菌感染引起上呼吸道感染导致发热。
❖ 由于病毒或细菌的入侵,机体产生“内源性致热原”刺激下丘脑前区产 生前列腺素,使体温调控点上升,导致发热。
❖ 小儿神经系统发育未完善,其分析、鉴别、抑制能力较差,突然的高 热刺激在大脑内引起强烈的兴奋与扩散,导致神经细胞突然异常放电 导致惊厥,所以T≥39℃°时,容易发生惊厥。
入院护理评估
1、一般情况的评估
❖ 患儿,男,5岁,汉族,湖南湘潭人。
❖ 医疗费用负担形式:自费。
❖ 家庭主要成员:爸爸、妈妈。
❖ 病史由患儿妈妈陈述,可靠。 ❖ 入院医疗诊断:急性咽炎并高热惊厥。
❖ 主治医生:周银飞 责任护士:李可可
入院护理评估
2、健康史
⑴目前健康史(现病史):因发热半天伴抽搐1次于 年6月20 日晨起无明显诱因出现发热,具体体温不详。稍有咳嗽,无腹 泻,无头痛及呕吐。9:20左右患儿突然出现抽搐一次,表现 为神志不清,双眼凝视,牙关紧闭,口唇发绀,四肢强直抖动 ,无大小便失禁,予以按压人中穴位后持续1分钟缓解,急送 我院,于11:20收住儿科。患儿近1月来间断诉腹痛。
经静脉补充液体。
: ❖ 密切观察病情变化 密切观察体温、血压、呼吸、脉搏、意识及瞳孔及尿量改变,并做
好记录。惊厥发作时,应注意惊厥类型。若惊厥持续时间长,频繁发作,应警惕有无脑水肿,颅高压的 表现。密切观察患儿用药后的反应。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

编辑版ppt
6
背景知识——临床特征:
单纯性高热惊厥
复杂性高热惊厥
发病率 热性惊厥中占80%
热性惊厥中占20%
首发年龄 大多在6月~3岁,6岁后罕见
任何年龄,可<6月,或>6岁
发作时间、大多于病初体温骤升时(>39 oC) 可为低热(< 38 oC )或无热 体温
发作形式 全身性发作
局限性或不对称性发作
编辑版ppt
2
辅助检查:
• 临检:白细胞计数22.57*10^9/L↑,中性粒细胞百分 比93%↑,淋巴细胞百分比2.6%↓。
• 查电解质:钾 3.39mmol/L↓,钙 2.00mmol/L↓。
编辑版ppt
3
背景知识——辅助检查:
• 1、血、尿、便常规,血白细胞增高提示细菌感染。 夏季高热惊厥,中毒症状重者应用冷盐水灌肠取大便 检查。
(2)复杂型高热惊厥:惊厥形式呈局限性或不对称性,持续15分钟以上;
体温中、低热时即可出现惊厥,发作后有暂时性麻痹,清醒慢;24小时以内发 作1次以上,初次发作年龄可小于6个月或大于6岁以上;热性惊厥反复频繁发 作累计总数5次以上;可有高热惊厥家族史。
多数高热惊厥的患儿岁年龄的增长而停止发作,2%-7%转变为 癫痫,其转为癫痫的危险因素包括原有神经系统发育异常、有癫 痫家族史、首次发作有复杂型高热惊厥的表现。
• 2、根据需要做血糖,血钙,血镁,血钠,尿毒氮及 肌酐等检查。
• 3、疑有颅内感染时应做脑脊液检查。
• 4、头颅X线平片,脑血管造影,气脑造影等可协助诊 断脑肿瘤及脑血管疾病,必要时做头颅CT扫描。
• 5、脑电图有助于癫痫的诊断
编辑版ppt
4
背景知识——病因
• 小儿惊厥的病因可分为两类:按感染的有无,分为感染性(热性惊厥)及 非感染性(无热惊厥);按病变累及的部位分为颅内与颅外两类。
管处降温或行温水擦浴。物理降温后30分钟复测体温,观察体温 变化。 • I3:嘱患儿多饮水,出汗时协助擦汗及更换衣物。
O1:9.23.20:20 患儿体温达到正常。
编辑版ppt
12
高热可以引起机体代谢障碍和各系统的功能紊乱,以及脑缺氧细胞水肿,因 此控制体温是防止反复抽搐及并发症的重要措施。
(1)药物降温 :
高热惊厥护理查房
病史回顾:
姓名:怀平平 床号:26 住院号:778700 年龄: 8岁 既往史:有多次发热、抽搐病史 入院时间:2015年09月20日18:35分 入院生命体征 : T:37.8℃ P:102次/分 R:20次/分 患者因“发热、抽搐90分钟”而入院,神志清楚,精 神欠佳,呼吸尚平稳,面色苍白。
护理目标:
• 1)患儿呼吸道保持通畅,生命体征正常。 • 2)患儿住院期间没有发生伤害。 • 3)患儿体温维持正常。 • 4)患儿及家长情绪稳定,惊厥发作时得到紧急处理。
编辑版ppt
10
护理措施
编辑版ppt
11
9.20.18:35 P1:体温过高。与感染或惊厥的持续状态有 关
• I1:遵医嘱给予赖氨匹林0.5g静推; • I2:协助进行物理降温;采用降温贴、冰袋等置于患儿前额或大血
编辑版ppt
13
9.20.18:35 P2:有窒息的危险。与惊厥发作、咳嗽和呕吐反 射减弱、呼吸道堵塞有关。
• I1:绝对卧床休息,取右侧卧位或去枕平卧、头偏向一侧,解开 衣领、裤扣,清除口鼻咽部分泌物,保持呼吸道通畅。
• I2:备好抢救器械和药品,防止当惊厥出现持续状态,心跳和呼 吸骤停时,能快速有效地施行心、肺、脑复苏操作。
• 1、感染性惊厥: • (1)颅内感染:如细菌、病毒、原虫、真菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓
肿。 • (2)颅外感染:高热惊厥,中毒性脑病(如重症肺炎,百日咳,中毒性痢
疾,败血症为原发病),破伤风等。 • 2 、非感染性惊厥: • (1)颅内疾病:颅脑损伤、先天性脑发育异常、颅内占位性疾病、原发癫
痫等。 • (2)颅外疾病:窒息、缺血缺氧性脑病、各类中毒、各类内分泌代谢紊乱
发作次数 在一次热程中仅有一次惊厥发作 反复多次(丛集式发作:24小 (2/3), 少数2次(1/4-1/3); 时内反复发作≥2次)
持续时间 发作时间短暂,多数5~10分钟内。 发作时间长( >15分钟,尤其
醒后不留任何异常神经征。
>30分钟)。留异常神经征异常
• I3:在上、下牙齿间垫上敷料包裹的压舌板,防止咬伤舌头,在 抽搐或牙关紧闭时避免用力撬开,防止损伤牙齿。
编辑版ppt
8
护理诊断:
患者主要存在的护理问题:
•P1:体温过高。与感染或惊厥的持续状态有关。 •P2:有窒息的危险。与惊厥发作、咳嗽和呕吐反射减弱、 呼吸道堵塞有关。 •P3:有电解质紊乱的危险。 •P4:有潜在的并发症。脑水肿,颅内高压等。 •P5:焦虑。与缺乏惊厥相关知识有关。
编辑版ppt
9
性疾患及严重的心、肺、肾疾病。
编辑版ppt
5
背景知识——临床表现:
高热惊厥是由单纯发热诱发的惊厥,是小儿惊厥最常见的原因。 根据发热特点和预后分为两型:
(1)单纯型高热惊厥:多呈全身强直--阵挛性发作,持续数秒至10分钟,
可伴有发作后短暂嗜睡;除原发病的表现外,一切如常,无神经系统异常体征; 在一次热性疾病中,大多只发作一次,个别有两次发作;约有50%的患儿在以 后的热性疾病中再次或多次发作。
儿科较常用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚口服,间隔4-6h使用。或用吲 哚美辛栓纳肛及安乃近滴鼻。
(2)物理降温 :
高热患儿应配合使用物理降温,首先采用温水湿敷或用降温贴、冰袋等置 于患儿前额或大血管处等降温方法或行温水擦浴。温水擦浴是目前较为常 用的方法,其操作简单易行、无刺激、不过敏。
• 其他物理降温方法如头部置冰袋、冰帽或腋下、腹股沟放置冰块、冰囊等, 可根据实际情况使用。物理降温后30分钟复测体温,观察体温变化及疗效。
预后
好。继发癫痫少
继发癫痫发生率高
背景知识——临床表现:
• 发作时表现为突然意识丧失,头向后仰,面部及四肢 肌肉呈强直性或阵挛性收缩,眼球固定、上翻或斜视, 口吐白沫,牙关紧闭,面色紫绀,部分患儿有大小便 失禁,严重者颈项强直,角弓反张,惊厥发作可由数 秒钟至数分钟或更长,发作停止后多入睡。反复发作 可至脑损伤,进而导致智力低下,个别患儿可发展为 癫痫。
相关文档
最新文档