第七章农业推广教育

第七章农业推广教育

第六章农业推广教育与培训

第一节农业推广教育

农业推广教育——对青年学生、农民、农技推广人员所进行的有关推广的培训和教育。

——以农民为对象，以推广工作、农村开发、农民需要为教材，以开发农民智力、提高农民素质、改进农业技术、发展农业生产、繁荣农村经济、改善农村生活为目标的农业推广教育。

一、农业推广教育的目的意义

（一）农业推广教育的目的

通过宣传、技术培训、试验示范等方法，使农民理解、接受和采用新技术，提高农民的科学技术和经营管理水平，改变农民行为，从而合理利用和开发自然资源，保护生态环境，改革农业技术，发展农业生产，提高经济效益，改善农村生活。

1.农业推广教育是一项农村自然资源和智力资源开发的社会工程。

2.推广教育的具体形态包括物质形态的物化技术推广教育和非物质形态的科学技术知识形态的推广教育。

（二）农业推广教育的涵义

1.对农民的业余教育——向农民提高新技术、帮助农民获得技能；

2.传播——创新传播给农民

3.咨询——根据农民需要提供信息、建议、方案等

4.宣传——宣传党的方针政策、总结先进经验

5.服务——帮助农民，提供产前、产中、产后服务

6.开发——开发农村智力资源和自然资源

二、农业推广教育的作用和特点

（一）农业推广教育的作用

1.促进创新扩散、传播，转化为现实生产力

2.引导、教育、服务农民，提高农民素质，培训农民科技队伍

3.为科研、教学单位提供信息

4.宣传党的方针政策

（二）农业推广教育的特点

1.农业推广教育的普及性——面向农村、面向生产的社会教育

2.农业推广教育内容的实用性——服务农村、农民、农业生产实践

3.农业推广教育的实践性——按照实践要求，根据试验示范、技术培训指导、服务的程序进行

4.农业推广教育的时效性——技术更新周期缩短；农民对技术要求立竿见影

5.推广教育场所、形式、手段多样性

6.农业推广教育的综合性——农业生产系统生产力提高的要求

三、农业推广教育的内容

凡是发展农业生产、改善农村生活的知识、技术方法、经验、都是农业推广教育的内容。

（一）农业推广教育的主要内容

1.作物生产

2.园艺生产

3.动物生产

4.渔业生产

5.农区林业

6.经营管理

7.农村资源开发与保护

8.农业机械

9.农副产品加工贮藏

10.农村能源

11.农村家庭管理

12.农村青少年的“四健教育”

（二）农业推广教育的其他内容

1.环境保护

2.职业指导

3.人际关系

4.政策法律

四、农业推广教育的教学原则

（一）理论联系实际原则

针对农业生产实际中存在的问题进行调查研究，了解农民需要，有针对性的确定农业推广教育内容；同时注意教学过程中知识传授与实践指导相结合。

（二）直观原则

为农民提供具体知识和充分的感知，把经验、知识、具体指导与现实结合起来，把看、讲、做结合起来，使抽象理论具体化、直观化，增强说服力。

实物直观：标本、现场参观、实习操作；

模象直观：模型、图片、图表、幻灯、电影；

语言直观：表演、比喻、模仿、拟人。

（三）启发性原则

（四）因人施教原则

五、农业推广教育活动的实施

（一）活动计划制定

（二）计划的实施

（三）教育和培训的评价及反馈

（四）推广教学方法的选择

六、农业推广教育的方法

（一）农业推广教育的方法分类

1.按传播方式

个别方式——访问农户，定点咨询、非正式接触、模范农户、田间旗帜等

群体方式——方法示范、成果示范、竞赛、现场会、专题讲座、经验交流等

大众方式——报纸、黑板报、广播、电影电视等

2.按指导方式

集体指导——培训、开会、座谈、电影等

书面指导——报纸刊物、资料等

评比指导——操作演示、田间示范等

通讯、广播、电脑指导——函授、电话、书信、广播教育等

个人接触指导——巡回访问、咨询等

组织指导——生产经营联合体、专业研究小组

文字媒介——推广手册、教材等

（二）推广教学方法的选择

1.避免单一的教学方法

2.配套选用多种教学方法

3.重叠使用教学方法

4.尽可能采用直观教学方法

（三）个别教学法

1.概念

推广工作者同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训——面对面的个别指导

2.形式

走访农户——推广工作者通过走乡串户进行的一种个别接触。

目的：了解农民的需要；向农民提供技术和信息帮助；与农民建立感情。

要点：选择访问对象；做好计划准备；注意同农民互相交流；做好访问纪录；做好访问后的指导。

定点咨询——教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员意欲获取信息和技术。

注意：咨询地点选择；推广人员坚守时间；设置最新的信息公告栏；热情接待农民。

不拘形式的接触——未经预先安排，在街头、集市等场合，与农民进行偶然、随机的接触。

“联系农户”和“模范农户”——重点选择科技示范户，采用个别指导，然后在影响其他农民。

关键是选择推广对象

田间插旗法——推广人员走访农户或田间调查，未遇到农民时的一种通讯方法。

（四）群体教育法

1.概念

推广人员同多个对象在相互影响的基础上进行教育和培训。特点是应用较为广泛，省时省力。

2.方式

集体教学法——同一时间、同一场所，面向许多农民进行教学。包括短训班、专题讲座、科技报告会、经验交流等。

技术示范法——对生产过程种某一技术的教育和培训。边示范边讲解，有农民参与。

效果示范——将采用的技术与当地技术生产效果的比较示范。

鼓励教学法——通过农业竞赛、评比奖励、展览等形式鼓励农民学习应用新技术、掌握技能。

现场参观教学法——组织农民到先进地点进行现场访问、考察，通过实例进行推广。

（五）大众教学法

1.概念

通过报刊、广播等大众传播手段，较快的为较大范围农民提供信息和技术。

2.方式

农业推广印刷品——报纸、书刊和活页资料。容量达，内容丰富，系统全面。

墙报——应用广泛，传播面较小。

黑板报——花费小，实用、实际。

技术传单和小册子