第二单元复习教案

第二单元复习教案

【复习目标】 1．记住本单元的生字词、文学常识和优美句段。 2．复习议论文的文体知识，学习阅读简单的议论文 3．掌握本单元的重点内容【重点讲解】本单元选取一些表现思想风采的文章。与其他直接贴近学生生活的单元相比，本单元的视野更加宽广，将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。这些课文或洋溢着充沛的激情，或蕴含着深刻的哲理。细细品读，将使我们对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感到思想的过度抽象。同时，对于文章中的某些观点，还可以进行逆向思维、大胆质疑，从而培养自己的批判精神，尤其是敢于向权威和经典问难的勇气。《敬业与乐业》这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿来论证自己的观点。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。《傅雷家书两则》这两封家书，分别写儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。《致女儿的信》写了当作者14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，作者讲述了一个极其动人的故事，给她作为一个父亲、作为体验过爱情的个体，对爱情的界定。故事的构思颇具匠心：一是前有暗示，后有点睛；二是层层推进，起伏有致。【难点点拨】本单元的文体为演讲和书信，放在一起，旨在体会口语和书面语的差异：演讲的口语性较强，要注意讲话时的现场感、交流感，有时还要有强烈的鼓动性和感染力；书信的书面语色彩较浓，可以更多一些细腻的抒情和描写。课文大多文采飞扬，应在语境中注意理解、积累和掌握丰富的词句。对于一些含义深刻的句子，也应结合自己的生活体验来理解，

把哲理和激情真正融入自己的血液里，切忌把句子孤立地抽取出来解释。学习《敬业与乐业》，难点是对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。可以结合练习四，进行研讨和辩论；还可以结合练习二提出的两种论证方法，进行小论文或辩论提纲的写作。学习《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，要把学习重点放在语言欣赏方面，通过朗读和背诵，努力体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。学习《傅雷家书两则》，首先明确本文的主要内容比较清晰明了。我们应充分去感受傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。一、掌握下列字词的音、形（1）蛀（zhù）虫旁骛（wù）佝偻（gōu lóu）蜩（tiáo）翼亵渎（xiè dú）骈（pián）进禅（shàn）让掠（lüè）夺哽咽（gěng yè）德行（xíng）妥当（dàng）解剖（pōu）征引强聒（guō）不舍敬业乐群断章取义不二法门言行相顾直截（jié）了当34

2020-02-13

【复习目标】 1．记住本单元的生字词、文学常识和优美句段。 2．复习议论文的文体知识，学习阅读简单的议论文 3．掌握本单元的重点内容【重点讲解】本单元选取一些表现思想风采的文章。与其他直接贴近学生生活的单元相比，本单元的视野更加宽广，将把我们引向更为广阔、深邃的人文世界。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。这些课文或洋溢着充沛的激情，或蕴含着深刻的哲理。细细品读，将使我们对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感到思想的过度抽象。同时，对于文章中的某些观点，还可以进行逆向思维、大胆质疑，从而培养自己的批判精神，尤其是敢于向权威和经典问难的勇气。《敬业与乐业》这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，

佛家的百丈禅师，都被作者拿来论证自己的观点。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。《傅雷家书两则》这两封家书，分别写儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。《致女儿的信》写了当作者14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，作者讲述了一个极其动人的故事，给她作为一个父亲、作为体验过爱情的个体，对爱情的界定。故事的构思颇具匠心：一是前有暗示，后有点睛；二是层层推进，起伏有致。【难点点拨】本单元的文体为演讲和书信，放在一起，旨在体会口语和书面语的差异：演讲的口语性较强，要注意讲话时的现场感、交流感，有时还要有强烈的鼓动性和感染力；书信的书面语色彩较浓，可以更多一些细腻的抒情和描写。课文大多文采飞扬，应在语境中注意理解、积累和掌握丰富的词句。对于一些含义深刻的句子，也应结合自己的生活体验来理解，把哲理和激情真正融入自己的血液里，切忌把句子孤立地抽取出来解释。学习《敬业与乐业》，难点是对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。可以结合练习四，进行研讨和辩论；还可以结合练习二提出的两种论证方法，进行小论文或辩论提纲的写作。学习《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，要把学习重点放在语言欣赏方面，通过朗读和背诵，努力体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。学习《傅雷家书两则》，首先明确本文的主要内容比较清晰明了。我们应充分去感受傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。一、掌握下列字词的音、形（1）蛀（zhù）虫旁骛（wù）佝偻（gōu lóu）蜩（tiáo）翼亵渎（xiè dú）骈（pián）进禅（shàn）让掠（lüè）夺哽咽（gěng yè）德行（xíng）妥当（dàng）解剖（pōu）征引强聒（guō）不舍敬业乐群断章取义不二法门言行相顾直截（jié）了当34

2020-02-13

【复习目标】 1．记住本单元的生字词、文学常识和优美句段。 2．复习