《刻舟求剑》(苏教版)

共同的寓意： 讽刺了那些因循守旧、固执己见，不知变通，不懂得 根据客观实际采取灵活对策的人。 写法评析： 《郑人买履》通过人物对话，使故事的讽刺效果大 大增强。 《刻舟求剑》通过对比、反问揭示其错误实质。结 尾“舟行”与“剑止”对比，指出“求剑若此”不仅找 不到剑，而且太糊涂了，对比议论发人深省。
综合题
• 这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同 点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有， 请举出例子说明。 两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此， 事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。
联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而 不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事， 无视变化了的客观实际的人。
涉 shè遽 矣 yǐ 若
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jù 契 qì ruò
刻舟求剑
楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠于水。 遽/契其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。” 舟止，从/其所契者/入水求之。舟/已行矣， 而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎？
①
②
③
④
根据提示复述故事:
从前（ （ 人（ ），过河时（ ），后来（ ）。 ），于是 ），他这样做真叫
舟止，从其所契者入水求之。
止：停止 。 其：代词，指他。
所契者：刻记号的地方。 求：寻找。
译文：船停了，从他刻记号的地方下水 去找剑。
楚人为什么找不着剑呢？
舟已行矣，而剑不行，
行：走，行走。 矣：用在句末，表陈述语气， 可理解为：“了”
译文：船已经前进了，但是剑（落在江底）不 会随船前进，
求剑若此，不亦惑乎？
作者作品简介：
1、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄 王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯， 门下有宾客三千。 2、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察 今》。《吕氏春秋》，也称《吕览》， 是吕不韦使其门客各著所闻，集论成 书。书写成后，“布咸阳市门,悬千金 其上，延诸侯游士宾客能增损一字者， 予千金”。所以后人用“一字千金” 来形容文辞高妙，不可更改。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，
• 注解： 涉：渡、过。 者：……的人。 其：代词，指他的。 自：从 坠：掉、落。于：到，入
译文：有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，
遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。”
注解：
遽：赶快，马上。
契：同“锲”，刻
是：这儿
译文：急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我 的剑掉下去的地方。”
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阅读《刻舟求剑》，完成作业 1．《刻舟求剑》这则寓言出自《 __ 》，编者是_____。 2．为下列字注音。 ①坠（ ） ②遽（ ） ③契（ ） 3．解释下列词语。 ①涉（ ） ②是（ ） ③遽（ ） ④求（ ） 4．分别指出加粗词所指代的内容。 ①其剑自舟中坠于水（ ） ②遽契其舟（ ） 5．翻译句子。 ①是吾剑之所从坠。 ②求剑若此，不亦惑乎？ 6．这则寓言故事包含了什么道理？
1 、文中哪句话表达了作者对这件事的看 法？ 2、就寓言的内容来看，你认为楚人是一 个什么样的人？ 3、刻舟求剑的故事蕴含着一个什么道理？ 有什么现实意义？
寓意：
不懂得随着形势的变化而变更自己的 观念和方法，就不会获得预期的效果。 现实意义：世界上的事物，总是在不断 地发展变化，人们想问题、办事情，都 应当考虑到这种变化，适合于这种变化 的需要。
若此：像这样 不亦……乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实 在意义，只有加强语气的作用。可译为“不是…… 吗”
译文：像这样找剑，不是很糊涂吗？
翻译
有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，
急忙 在船边上刻下记号，说：“这儿是我的
剑掉下去的地方。” 船停了，从他刻记号的
地方下水去找剑。船已经前进了，但是剑 （落在江底）不会随船前进，像这样找剑， 不是很糊涂吗？