最新人教部编版七年级上册道德与法治《天下兴亡匹夫有责》教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10.2 天下兴亡匹夫有责
一、学习目标
1.明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌,明确青少年要担负起历史重任。
3.崇尚劳动,感受历史进步、国家发展第劳动者创造的,尊重劳动者。
二、自主预习
1.劳动是的源泉,也是的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过铸就的。
2.无论是还是,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
三、合作探究
“天下兴亡,匹夫有责。”中华儿女历来以天下为己任。作为当代青少年:
(1)我们肩上的历史使命是什么?
(2)我们怎样才能担当起这一历史使命?
四、随堂演练
1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是( )
①劳动是财富的源泉②劳动是幸福的源泉③劳动创造了我们美好的生活④劳动成就今天
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们( )
A.生命的意义与劳动无关
B.生活因劳动而精彩
C.劳动有高低贵贱之分
D.每一次劳动都能获得成果
3.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是( )
A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重
B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力
C.劳动者的地位因高低贵贱而不同
D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习
4.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是( )
①天下兴亡,匹夫有责②为中华之崛起而读书③人不为己,天诛地灭
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.我们每一个人都是国家的建设者,下列值得我们尊重和我学习的行为是()
①农民辛勤劳作,喜获丰收②科学家搞科研做实验③搞网络诈骗,为国家创收
④志愿者参加公益活动
A.①②
B.①②④
C.①②③
D.③④
6.为社会做贡献,就要关心社会发展,关注国家大事。为此需要()
①关心祖国的建设事业②一代代人埋头苦干和接力奋斗③每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水④为解决身边实际问题献计献策
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
7.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”这说明()
A.只有青少年是祖国的未来和希望
B.只有青少年才是国家的栋梁之材
C.只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望
D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
【答案】
二、自主预习
1.财富幸福劳动
2.脑力劳动者体力劳动者
三、合作探究
(1)我们要立志振兴中华,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
四、随堂演练
1.A
2.B
3.D
4.B
5.B
6.D
7.D
作者留言:
您好!非常感谢!您浏览到此文档。为了提高文档质量,欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处,以便于作者对该文档进行完善优化,在此本人深表感谢!祝您天天快乐!谢谢!