五年级上册英语教案Unit3Shehaslonghair.3_湘鲁版

Unit3 She has long hair.

教学目标

1. 能用所学词语与句型谈论人的各方面特征。

2. 能听懂并会用Xiaolin has long, black hair. 和Jane has short, brown hair.等句型进行描述。

3. 让学生相互关心，彼此了解，增加友谊。

教学重难点

词汇: Australia volleyball photo team

blonde player high brown

句型: Xiaolin has long, black hair.

Jane has short, brown hair.

教学活动

让学生从家里带一张照片，先在小组内轮流对照片上人物的发型和面部特征进行描述。然后，选出代表，在全班面前对照片人物特征进行描述。比一比，看一看，哪个小组做得最好。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。

教学过程

1. 任务1的教学：

（1）让学生浏览Listen, read and tick内容，了解大意，首先判断出这是一封英文短文。

（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了哪几个人物的名字，并记下她们分别有什么特征和特长。（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读Listen, read and tick的内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。

（4）在学生熟读Listen, read and tick内容的基础上，让学生根据短文内容在方框中判断a、b和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打√；如果不正确，在False后的括号内打√。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）

语言点解释

① a photo of...意思是“一张……照片”，汉语的“我的一张全家福”，英语表述为a photo of my family。

②short有多种意思，形容头发时，意思是“短的”；形容人的个子时，意思是“矮的”。

例如：

Jane has short, brown hair.

She is short but very fast.

③fast既可用作副词，也可以用作形容词。例如：

She can run fast. （fast是副词）

She is short but very fast. （fast是形容词）

2. 任务2的教学：

（1）教师出示Pair work的教学挂图，先让学生仔细看图中人物在谈论什么。（2）让学生两人一组，分别就所熟悉的女孩的头发特征进行描述（每人描述三个女孩即可）。

（3）课前让学生从家里带一张照片，上课时先在小组内轮流对照片上人物的发型和面部特征进行描述。然后，选出代表，在全班面前对照片人物特征进行描述。比一比，看一看，哪个小组做得最好。

（4）教师播放自己制作的课件，课件中展示一个男孩和一个女孩的头像，并用文字和声音对两个头像的发型、面部表情等进行描述。

教学评析

本节课教学在复习和巩固的基础上，对前文所学内容进行了适当扩展。教学内容不仅描述了人物的头发、面部特征，而且对人物的专长等进行了描述，有利于拓展学生知识面。通过本节课教学，使学生能够对人物做一个较为全面的描述，进一步提高了学生的表达能力。