生物与环境相互关系

C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类
13、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁 殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做( ) A．捕食 B．竞争 C．斗争 D．合作
14、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是
（）
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实 验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
9．设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同
10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常 绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因 素是 ( )
非生物因素
空气、土壤等） 生态 因素
（影响某种生物生活的其
生物因素
他生物）
（环境中影响生物生活、分布的各种因素称为生态因素。）
观察第43页图片及下面的图片，说明了什么问题？
生物不仅受非生物因素的影响，还受 生物因素的影响。
寄居蟹
狮子捕食斑马
三、生物因素对生物的影响
• 自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的 影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫 捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。例如，稻 田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆 虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家 庭”成员之间分工合作。
茎
绿色肥厚，储存大量 的水，且代替叶进行 光合作用。
叶
退化成刺，可以减少 水的散失
根
非常发达，吸 收深处水分。
生物适应环境的方式
拟态 警戒色
警戒色 保护色
竹节虫
雷鸟的羽色
拟态的蛇
寄居蟹与海葵
变色龙的体色
保
护 适于隐藏，利于捕 色 食和避敌
迷惑对方，利于捕食和避敌
拟态
形状色泽斑与生 物非生物相似
2、该实验说明了什么问题？
答：霉菌适于生活在温暖的环境里。
温度对生物的影响
蛇要大冬雁眠南飞
1、非生物因素
温度
温度影 响各种生物 的生活。
生物对温度有 一定的适应范 围。
酸性土壤
土壤的酸碱度对牵牛 花颜色的影响
碱性土壤
水中动物死亡 浮游生物过度繁殖 水域的污染 对 生 物 生 活 的 影 响
（光、水、温度、
显微镜下的体表寄生虫
Байду номын сангаас
共生关系
根瘤菌与豆科植物共生
海葵和小丑鱼的互利共生
犀牛和犀牛鸟的互利共生
生物因素：
同种生物之间
种内互助
种内竞争
不同的生物种之间
3.
1.狐狸捕食老鼠
草 和
2.海葵和蟹的互利共生
稻
子
竞
4.寄生
争
空
间
讨论：你能从日常生活中找到生物适 应环境的例子吗？
（例：仙人球适于生活干旱的环境。）
总结与反思：
通过本节课的学习，我们获得了什么 启示呢？
答：生物与环境是一个统一的有机整 体。为了人类自身，我们要保护环境。
知识拓展
沙尘暴给人类带来的危害极大，
它形成的原因是什么呢？该怎样去防
治呢？
巩固练习:
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长 的主要因素是( B )
A.北方降雨少
B.北方温度低
生物与环境相互关系
花儿离不开阳光”为什么呢?
思考?
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
如果把金鱼、向日葵的生活环境 对调，结果会怎么样？
这说明了什么问题?
答:这说明了环境影响生物的生存， 或者说生物的生存要依赖环境。
影响水稻的生存的生态因素有哪些? 你能对 这些影响生态因素进行分类吗?
一、环境中的生态因素
捕食关系
捕食关系
狮子在捕食斑马
猞猁追捕兔子
狐狸追捕老鼠
竞争关系
竞争关系
狮子和大象争夺有限的水
水稻和杂草竞争阳光、水、肥等
生物因素对 生物的影响
竞争关系
种间竞争
竞争
种内竞争
合作关系
合作关系
蚂蚁合力搬食物
蜜蜂合作筑巢
合 作
生物因素对 生物的影响
捕食关系
寄生关系（寄生虫）
从一个12岁男孩脑中取出的绦虫
5、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说 明（ ）
A植物的生长需要蒸腾作用
B大气能影响植物的生存
C生物能够影响环境
D生物能够适应环境
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说， 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主 要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
12、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( )
A．水、空气、小鱼等
B．水、温度、藻类植物及饵料
5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般 还应同时设计（ ） A 、分组实验 B、 重复实验 C、 独立实验 D、对照实验
6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一 组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.下列属于生物间合作关系的是( B )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
3、下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A牛和猫
B猫和老鼠
C水稻和野草
D一群蚂蚁
4、冬天食物不容易腐败的原因主要因素是
（ ）。A温度 B水 C阳光 D空气
15、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照
B.土壤湿度
C.温度 D.杂草
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
• 环境中影响生物的生活和分布的因素 叫做生态因素。
• 生态因素可分为两类: • 1、非生物因素——光、温度、水等； • 2、生物因素——影响某种生物生活的
其他生物。
温暖环境
低温环境
(５－７天后)
讨论：
1、根据你的日常观察和经验，你认为选 用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。
长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其
中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现
象属于( )
A、合作
B、捕食
C、竞争 D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A、合作
B、食物网 C、捕食
D、竞争
4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒
警 戒 色
议一议 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓
田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？
生物影响环境。
讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？
疏松土壤 增加土壤肥力
１、讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候 防风固沙、保持水土
青蛙能捕食农业害虫
2、讨论：生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气