七年级语文下册 第20课 录音新闻课时训练 苏教版

七年级语文下册第20课录音新闻课时训练苏教版

第20课录音新闻

班级学号姓名得分

一．基础知识及运用。

1．给下面加点字注音。

翱．翔( ) 停泊．( ) 瞬．( ) 间贯彻．( )

2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①接着气象船、防护救生船驶来了，它们重容不迫地在各自的就位点下锚停泊；最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大精鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。

错别字

改正

3

“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。

结论：

4．综合性学习：读下则材料，并观察两幅抗震救灾新闻图片，按要求答题。

材料：2008年5月12日下午14点28分，四川汶川地区发生了8．0级大地震，其能量相当于几百颗原子弹！顷刻之间，四川震动，中国震动，世界震动！

（图1）（图2）

①下面是某电视台“抗震救灾”新闻报道的解说词，请结合图片（1、2）的内容，在横线上把句子补充完整。注意语言的准确性与连贯性。

顷刻之间，美丽的山河变得满目疮痍！温馨的家园被夷为平地！

……

在这生死时刻，温总理来了，垮塌的废墟上，留下了总理匆匆的脚步。

在这生死时刻，抢险部队来了，（a）

在这生死时刻，胡锦涛总书记来了，（b）

在这生死时刻，各省市捐款捐物涌向灾区，汇聚成爱的海洋！

在这生死时刻，全世界华人凝聚在一起，铸成了钢铁的长城！

②学校组织广大师生开展为灾区重建家园的募捐活动，请你为这次活动拟写一条富有鼓动性的标语。

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二．阅读理解、分析。

（一）

①10月的一天，我们来到发射海区。这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验

就要在这里进行。

（当指挥所下达“一小时准备”的命令时实况：“北京，华山，一号，二号，三号，四号，五号，六号，各号注意，一小时准备……”）

②当指挥所下达“一小时准备”的命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；接着气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。不一会，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。

③突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接受火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。

（出潜艇“一分钟准备”时的操作实况：“各战位注意！一分钟准备……”压低混播）

④离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。

（出潜艇发射前的操作音响：“十——五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一声巨响）

⑤一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。

（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）

⑥这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。

（出人们的欢呼声，然后压低混播）

5．第①段的景物描写非常优美，你认为在录音新闻里有没有必要加上如此优美的景物描写?

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6．第②段文字是按什么顺序来写的，请你找出具有标志性的词语。

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7．“最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区后，慢慢潜入水下。”这句话运用了比喻的修辞方法，你能说说这样写的好处吗？

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8．第⑥段中加横线的“扶摇直上”，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，那它在文中又是什么意思呢?

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9．文段中出现多处混播的说明，你能谈谈这些混播的作用吗?

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（二）做学问必须要坐得住

刘彦敏王书生

①最近有媒体报道，英国著名物理学家、全身瘫痪的霍金在65岁生日之际接受媒体采访时称，他计划作一次太空旅行。霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体，他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起，确实能给人极大的震撼。

②探究霍金取得如此伟大成就的原因，我们固然可将之归于他的天资聪颖，但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。

③“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。一句话，专注、安静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原因。纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对于科学事业有着执