初中八年级(初二)语文 马说导学案

【课时计划】2课时

【知识链接】

1.作者简介

韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、思想家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎先生集》。

2.写作背景

韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。

3.文体简介

“说”：是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”，如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。

由此可见，韩愈写《马说》这篇文章是不是仅指传说中的人和物？他是有其用意的。

【导学过程】

第一课时

一、教师导引

讲故事：相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

但是，在现实生活中，千里马往往难以遇到伯乐，自己的才华也很难发挥出来，今让我们一同来学习一篇唐代韩愈写的古代杂文《马说》，看看作者对于千里马的现实命运又有怎样的评说。

二、学习过程

（一）自主学习

1.加粗字注音：

食（）马者其真无马邪（）外见（）祗（）辱（）骈（）尽粟（）一石（）槽枥（）

2. 解释字词

祗：一食：虽：且：等：安：材：通：

外见：策之：执策：

3.一词多义

策①策之不以其道（）

②执策临之（）

之①策之不以其道（）

②鸣之而不能通其意（）

③祗辱于奴隶人之手（）

其①策之不以其道（）

②其真无马邪？（）

③其真不知马也。（）

4.翻译句子（结合课下注释和资料）

（1）不以千里称也

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也

（3）其真无马耶？其真不知马也

（4）策之不以其道，食之不能尽其材

5.请你写出含有“马”字成语五个：

6．本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有________________的美誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。

7.本文的论点是什么？

8.首句在文中起何作用？

三、交流展示

【我的疑惑】

_______________________________________________________

第二课时

（二）合作探究

1.文中千里马指的是什么? 伯乐指的是什么? 你觉得作者是仅仅在替千里马鸣不平吗？这种写法是什么写法？

2.文章连用了十一个“不”字，表达了怎样的感情？

3.本文结尾两句，对全文有什么作用？

4.韩愈虽因怀才不遇而愤懑不平，但他并不心灰意冷。虽然对统治者埋没人才、摧残人才的行径进行了揭露和控诉，但仍对他们寄以希望。请同学思考一

下，在封建社会里，韩愈的愿望是否能实现？为什么？

三、交流展示

四、达标练习

1.找出通假字

（1）才美不外见。

（2）食马者不知其能千里而食也。

（3）食之而不能尽其材。

（4）其真无马邪？

（5）祗辱于奴隶人之手。

2.解释下列各组中加点的字。

（1）一食或尽粟一石（）食之不能尽其才（）（2）执策而临之（）策之不以其道（）

（3）其真无马也（）其真不知马也（）

3.下列句式与其他三项不同的一项是（）

A、马之千里

B、尽粟一石

C、祗辱于奴隶人之手

D、策之不以其道

4.课内精读

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（1）下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．千里马常有，而伯乐不常有/执策而临之B。策之不以其道/不以物喜

C．且欲与常马等不可得/今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎

D．马之千里者，一食或尽粟一石/今或闻无罪，二世杀之

（2）将句子“策之不以其道，食之不能尽其才”译成现代汉语。

（3）千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？

（4）如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

5.阅读下文，完成下题。

蝂，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病③矣。苟能起，又不艾④。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！

注：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。

(1)解释加粗字的意思。

辄持取（）人或怜之（）苟能行（）又持取如故（）又不艾（）亦以病矣（）

(2)选出加粗词用法不同的一项（）

A．以厚其室B．为去其负C．日思高其位D．大其禄