幼儿园小班教案设计：猫抓老鼠(科学)

集体教学活动计划（班）

带班老师：第周周午

活动名称：猫捉老鼠（自编）【科学】

主题来源：主题《学本领》，自编

活动目标：

1、区别1个或许多个同类物体，知道1和许多的关系。

2、激发学习兴趣，理解数学关系。

活动准备：

* 材料准备：纸折老鼠同幼儿人数（其中黑的大老鼠1只，白的小老鼠1只，其余是大小各半的灰老鼠）、图片小鱼同幼儿人数（其中1条白，

许多条黄）

* 经验准备：认识1的，会有初步1-10的数数经验。

活动过程：

一、游戏：抓老师（目标：吸引孩子对数数的兴趣）

1、教师扮猫妈妈或者猫爸爸，幼儿扮小猫。一起抓老鼠。每只小猫每次抓1只

老鼠，抓住的老鼠放进箩筐（分类放）

2、小猫介绍

提问：

1）抓了多少老鼠（许多）

2）每只小猫各抓到几只老鼠？（1只）

3）1只1只合起来是多少？（许多）

4）抓到的大老鼠颜色一样吗？（1只黑的，许多灰的）

5）小老鼠呢？（1只白的，许多灰的）

小结：猫妈妈和小猫真能干，我们小猫每次抓1只老鼠，合起来就是许多只老鼠，而且今天小猫还抓了不同颜色的老鼠，它们分别是什么颜色呢？

过度：猫妈妈觉觉得今天我们小猫们抓老鼠很辛苦，特意准备的一顿大餐和小猫们分享，今天的大餐就是一起来分鱼吃，大家开心吗？

二、游戏“分鱼”（目标：引导孩子分清楚一和许多的关系）

操作提示：猫妈妈给小猫准备了许多鱼，分给每个猫宝宝。边分边说：“许多鱼，你一条，他一条……箩筐里的鱼还有吗？（没有了）（许多可以分成一条一条）提问：

1、现在每只小猫有几条鱼？

2、把鱼骨头放进箩筐里，一根一根……现在有多少鱼骨头？（一根一根合起来是许多根）

总结：今天猫妈妈和小猫们都很开心，我们不仅抓了许多的老鼠还和猫妈妈一起分享了小鱼，而且猫妈妈也让小猫们知道了1和许多的关系，许多是很多个1合起来的意思，我知道了小猫和猫妈妈的关系非常友爱和温馨。

活动反馈：