《经济生活》第五课第一框

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经济生活第一单元课件-2021届高三政治选考复习

经济生活第一单元课件-2021届高三政治选考复习

时空上发生了分离,则属于支付手段。
【区分商品流通与流通手段】:
货币的作用
流通手段:货币充当商品交换媒介的职பைடு நூலகம்。
交换的
形式 商品流通:以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
公式:商品—货币—商品(W—G—W)
商品交换不都是商品流通,只有以货币为媒介的商品交换 才属于商品流通。商品流通使商品交换时空分离,促进了商品 交换的发展。
商品交换以价值量为基础实行等价交换,商品价格受供求关系影 响围绕价值上下波动。 根据这一规律,当商品供过于求时,价格就会下跌,当价格低于 价值时,行业就会亏本;反之,价格上升,行业盈利。 基于此,政府通过实施财政政策和金融政策进行宏观调控,引导 企业淘汰落后产能,扩大高端产能,改善供求关系,既促使钢铁 行业扭亏为盈,又优化钢铁行业的结构,所以是科学的。
价值
基础 价格 (正比例关系)
货币表现
在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大, 商品的 价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
第一框 影响价格的因素
考点3:商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率 的关系(b)
社会必要劳动时间:是指在现有的社会正常的生产条件下,在 社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要 的劳动时间。
流通手段强调货币在商品交换中的作用,商品流通强调商 品交换以货币为媒介,商品流通以流通手段为前提和基础。
职能
作用
关键词
贮藏手段
贮藏财富(必须是足值 的金银货币)
“保存”“退出流通领 域”
支付手段 清利价偿息值或、尺支工度付 资和债等流务通、注手赋段意税是、货币“债息的赊””基销““本赊 地税职购租款能”””“““还利工资”
“等价交换”原则:

《普通高中课程标准实验教科书思想政治1(必修)经济生活》教材结构分析

《普通高中课程标准实验教科书思想政治1(必修)经济生活》教材结构分析

《普通高中课程标准实验教科书思想政治1(必修)经济生活》教材结构分析华南师范大学陈友芳第一单元生活与消费各位老师,新教材《经济生活》一共包括四个单元:第一单元“生活与消费”、第二单元“生产、劳动与经营”、第三单元“收入与分配”以及第四单元“面对市场经济”,整个教材的基本逻辑顺序是:从消费、交换出发,依次分析生产、分配,最后介绍我国从事这些经济活动的基本背景──面向全球开放的社会主义市场经济。

各位老师在经济学的学习及教学中可能已经习惯了从生产入手,为什么我们的新教材要从消费开始呢?主要的原因就是我们的教材强调以“生活逻辑”为主线,强调贴近学生的生活,贴近学生的实际。

显然,消费是最贴近我们生活的经济现象,一个哪怕从来没有接触过其他经济活动的人,他也一定接触过消费,尤其是对涉世不深的中学生来说,更是如此。

因此,教材从消费入手,有助于我们的教材贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣。

大家都知道,在现代市场经济社会,一个人要消费,就往往需要与别人交换,而要交换就离不开货币,就必须知道商品的价格,否则是没有办法去消费的。

根据这一逻辑,本单元设计为三课:第一课──神奇的货币;第二课──多变的价格;第三课──多彩的消费。

第一课“神奇的货币”,包括两个框题:揭开货币的神秘面纱;信用工具和外汇。

第一框“揭开货币的神秘面纱”,是这样展开的:刚才我们说了,我们的生活、消费需要商品,而购买商品又离不开货币,由此引出货币这一话题,然后重点引导学生思考货币是如何产生的。

原来货币的出现是为了克服物物直接交换的困难。

这一思考使我们发现,货币并不像想象的那么神秘,货币原来本质上只是一般等价物而已。

以上内容构成了本框的第一目:货币的本质。

面对看起来神秘,实际上并不神秘的货币,人们自然会追问:货币究竟在经济生活中起一些什么样的作用。

于是我们的教材接着分析货币的基本职能,领着学生去认识货币在经济生活中所发挥的最基本的作用:价值尺度和流通手段。

《经济生活》第七课-个人收入的分配-第一框-按劳分配为主体、多种分配方式并存PPT课件

《经济生活》第七课-个人收入的分配-第一框-按劳分配为主体、多种分配方式并存PPT课件
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2、按劳分配占主体地位,是由于(D )
A、它在每个社会成员的收入来源中占较 大比重 B、公有制企业个人收入来源多样化 C、国有经济在国民经济中起主导作用 D、公有制在我国国民经济中占主体地位
23
3、下列分配形式中属于按劳分配的是(D )
A、个体劳动者的劳动收入 B、外资企业职工获得的收入 C、私营企业和外商投资企业的资本收入 D、某工程师在乡镇企业搞设计获得的收入
20
知识体系

劳 分
基本内容和要求
配 为 主
1、按劳分配 为主体

必然性 意义
-是什么 -为什么



生产要素参与分配的种类
分 配 方
2、多种分配方式
并存
完善按生产要素分配的意义


其它非按劳分配方式

21
1、我国实行按劳分配是在( C )范围内
进行 A、国有经济 B、集体经济 C、公有制经济 D、股份合作制企业
24
4、某国有企业在改组为股份制企业(国 有控股)时,职工老张购买了企业面值 20000元的股票,年终分红时,老张获得
了(3000)元股息。这3000元收入C属于
A、劳动收入
B、福利收入
C、资本收入
D、经营收入
25
3
二、按劳分配为主体
1.按劳分配的基本内容和要求 (1)适用范围:社会主义公有制经济 (2)分配对象:个人消费品 (3)分配尺度:劳动者向社会提供的劳动 (4)分配结果:多劳多得,少劳少得 (5)性质:是社会主义性质的分配原则
4
2.按劳分配的客观必然性 思考:我们为什么不实行按需分配? 平均分配?为什么只能实行按劳分 配?

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲篇一:20XX年最新思想政治必修一《经济生活》一二单元复习资料思想政治必修一《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币神秘的面纱※一、货币的本质(P4)1.商品①含义:用于交换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2.货币的含义及本质①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物(含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能)※ 二、货币的基本职能(P5)1.基本职能①价值尺度: 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

A 原因:货币本身有价值B 形式:观念上的货币(商品价值的大小就表现为货币的多少)(价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。

)②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能形式:现实的货币(商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是商品-货币-商品) 2.其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币※ 注意区分:流通手段与支付手段的区别流通手段:商品买卖中,商品的让渡和货币的支付在同一时间内完成。

一手交钱、一手交货。

支付手段:是货币在商品赊购赊销过程中的延期支付以及用于清偿债务,支付赋税、租金、工资等职能。

或延期支付,或提前预支。

债务的清偿、支付赋税和支付工资。

3.货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来了怎样的挑战?要使自己的商品能够卖出去,并卖出好价钱,商品生产者就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

※ 三、纸币(P7)1.货币的发展:金银货币——铸币——不足值的铸币——纸币——电子货币2.纸币①含义:由国家(或某些地区)发行的并强制使用的。

(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输。

真题精析汇编:1 经济生活(5-8课)(具体到框题)

真题精析汇编:1 经济生活(5-8课)(具体到框题)

2018年高考真题精析汇编—-——-必修1《经济生活》(5—8课)(具体到框题)5.1企业的经营考查知识点:5。

1:企业经营、5.1企业兼并(2018·全国卷Ⅰ·T13)企业聚焦品牌管理和供应链管理,控制产品企划和营销网络,将“设计、生产、运输配送”环节外包,与供应商、加工商和物流企业建立联盟,通过联合开发产品、数据共享,加快市场反应速度.该模式体现的企业经营理念是()①整合上下游资源,实现优势互补②通过专业化分工,提高效率③通过兼并收购,扩大企业规模④增加市场份额,提高利润率A。

①②B。

①④ C.②③D。

③④答案:A【解析】选A。

本题主要考查企业经营。

解答本题的关键是解读、把握材料信息.企业聚焦品牌管理和供应链管理,通过与供应商、加工商和物流企业建立联盟,加快市场反应速度。

该经营理念既可以整合上下游资源,实现优势互补,也可以通过专业化分工,提高效率,①②正确;材料未体现兼并收购的问题,排除③;这一经营理念与提高利润率无关,排除④。

考查知识点:5.1:企业经营、4。

1:生产与消费、11。

2对外开放(2018·江苏单科·T11)某企业依托“互联网+智能制造"智能管理系统,成功解决了规模生产和需求差异化的矛盾,产品遍布全国并远销30多个国家和地区,从一个名不见经传的企业一跃成为行业翘楚。

材料表明,该企业的成功得益于( )A.实现了供需的有效对接B。

实施“走出去"战略C.塑造了良好的企业形象D.注重产品的品牌效应答案:A【解析】选A。

本题主要考查影响企业经营成功的因素。

该企业成功的关键在于解决了规模生产和需求差异化的矛盾,实现了供需的有效对接,A正确且符合题意;“走出去”战略是对外开放的进程中以中国公司为主导,服务于中国公司战略的一种跨国整合模式,B 不符合题意;材料未涉及企业形象考查知识点:4。

2非公有制经济、5.1企业经营、5。

2就业9。

人教版高中政治必修一《经济生活》教案:第四单元第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源(无答案)

人教版高中政治必修一《经济生活》教案:第四单元第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源(无答案)

第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源一、教学目标1、知识与技能(1)识记市场经济、社会信用制度的基本含义,市场规则的表现形式。

(2)理解资源合理配置的必要性,市场配置的方式、优点与不足,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。

(3)运用所学知识,初步分析市场配置优缺点,以准确理解市场调节的功能。

(4)培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辨证的、全面的看问题的能力。

2、过程与方法教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学3、情感、态度与价值观使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。

二、教学重难点1、教学重点:市场调节如何配置资源及其优缺点2、教学难点:规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性三、教学准备学案、多媒体教具四、教学过程自然地、自主地进哪些?力提升我国居民对奶制品不断增长的需求是奶般都是从供过于求的地方流入供不应求过价格、供求、竞争等来实现的。

最后容,回答问题于学教师归纳市场调节的第二个优点。

教师小结:市场是如何配置资源。

第五课学习的内容深化场自由调节生产,那会出现什么情况?在分析阅读材料的教师小结:建立以道德为支撑、法律为济是一个既有优我们该如何更好地完善和适应这个“大梳理重要知识内容【课堂练习】1.目前,我国在社会商品零售总额、农副产品收购总额和生产资料销售总额中,市场调节比重分别为95.6%、97.7%和91.9%。

这反映了()A.市场调节能够保证市场经济的正常运行B.我国建立起了完善的社会主义市场经济体制C.市场对我国的资源配置起基础性作用D.计划对我国商品价格起调节作用2. 2013年4月1日开始施行的《北京市食品安全条例》,借鉴香港等地按行业类别发放食品牌照的经验,按照不同业态类别分别提出不同的许可要求。

这样做是为了()A.确立市场交易规则,规范市场交易秩序B.制定明确竞争规则,维护市场公平竞争C.加强社会信用建设,健全社会信用制度D.实施严格市场准入,规范市场准入行为3.2013年9月17日国家发改委发出公告称,要以贯彻落实10月1日开始施行的《旅游法》为契机,大力整治旅游市场价格秩序,全面规范旅游市场中“吃、住、行、游、购、娱”各环节的价格秩序。

政治第五课第一框

政治第五课第一框

货币政策
通过货币供应量和利率的调节 ,实现经济稳定增长、充分就 业、控制通货膨胀等目标。
产业政策
通过鼓励或限制某些产业的发 展,优化产业结构,促进经济
持续健康发展。
科技政策
通过加大对科技研发和创新的 支持,提高自主创新能力,推
动经济转型升级。
05
社会主义市场经济的开放型经 济
开放型经济的意义和内容
市场经济的运作机制
市场经济的运作机制包括供求机制、价格机制和竞争机制 。供求机制决定市场供求关系,价格机制调节资源配置, 竞争机制推动企业创新和提高效率。
市场经济的优势
市场经济能够提高经济效率,促进资源优化配置,推动技 术创新和产业升级。
社会主义市场经济
01
社会主义市场经济的定义
社会主义市场经济是在社会主义制度下,以市场为基础,国家宏观调控
开放型经济的宏观调控
宏观调控的目标
宏观调控的目标是保持经济稳定增长、促进就业、控制通货膨胀等。在开放型经济中,宏观调控还需要考虑全球 经济形势和国内经济状况等因素。
宏观调控的手段
宏观调控的手段包括财政政策、货币政策、产业政策等。在开放型经济中,宏观调控还需要考虑国际贸易和投资 环境等因素。例如,在国际贸易中,可以通过调整关税和非关税壁垒来影响进出口贸易;在投资环境中,可以通 过改善投资环境和政策来吸引外资流入。
完善措施
为完善社会主义市场经济体制,政府需要采取一系列措施,如加强宏观调控、完善社会 保障制度、促进市场竞争等,以推动经济体制改革不断向前发展。
03
社会主义市场经济的微观基础
企业改革
01
02
03
国有企业改革
通过股份制改革、混合所 有制改革等方式,推动国 有企业的市场化进程,增 强其竞争力。

高中《经济生活》第五课第一框公司的经营教学设计

高中《经济生活》第五课第一框公司的经营教学设计

第三,公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 (重要因素)
材料四: 海尔的成功,海尔品牌的形成,离不开张瑞敏等决策者、海尔员工过硬的业务素质和道德素质。
法人[社会组织]
自然人[生命为特征的个人]
企业法人 (经济组织)
享有民事权利 承担民事责任
非企业法人
温馨提示:
02
何为“经营战略”?
经营战略是指在分析外部环境和内部条件的基础上,为在竞争中求生存和发展而作出的总体的、长远的谋划与对策。
经营战略主要解决的是企业“做什么”的问题,包括如何进行投资、生产什么样的产品、如何进行生产,如何开发市场等。
救死
这种企业该不该这样去救? 如果不该这样去救,那该怎么办?
对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。
意义
强化风险意识,促使在破产的压力下改善经营管理,提高竞争力;(企业) 与其让这种落后企业长期亏损,还不如及时淘汰,有利于资本、技术、资源等的合理配置和产业结构的合理调整。(社会)
独立法人地位、
1
有限责任制度、
2
科学管理结构。
3
公司制的优点
甲乙丙三人根据大家的建议,成立了一个服装有限责任公司,但令他们发愁的是不知道怎样经营该公司,你能为他们出出点子,使他们的公司获得长期发展下去?
出谋划策
02
01
二、公司的经营与发展
材料一、 从20世纪80年代的名牌战略,90年代的多元化战略,到今天的国际化战略,海尔适时制定了准确的战略定位,顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,海尔经过几十年的奋斗,她已成为知名的跨国企业。
由50个人以下出资设立
2人以上200人以下为发起人
股东以出资额为限对公司承担有限责任

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币一、教学目标1、知识目标:货币的基本职能;纸币的本质2、能力目标:了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用,培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

3、情感、态度、价值观目标:培养学生对待货币以及认识的正确态度。

二、教学重点难点1.货币的基本职能。

2.纸币本质和优点三、教学过程探究点一、货币的基本职能货币产生了,它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢?这就是货币的职能。

货币的职能就是指货币的作用。

货币从产生时起,就具有两个基本职能,分别是价值尺度和流通手段。

1探究:价值尺度活动:说说钱的单位:当我们用货币衡量一件商品的价值多少时,必须给货币本身确定一定的计量单位。

古时候在纸币没出现之前,货币的单位有哪些?黄金万两。

“两”就是货币单位,除了“两”还有“锭”(一锭银)、“文”(一文钱)、“贯”(一贯铜钱)。

纸币出现以后,货币单位就更多了。

注意:“货币名称”不等于“货币单位”(比如,一美元,美元是货币名称,元才是货币单位)价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子,把商品的价值,也就是包备课札记备课札记含的人类劳动多少用金银表示出来。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

平时我们说某种商品多少钱,就是指商品的价格。

备课札记注意:货币在执行价值尺度的职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

(比如,一台电脑价值5000元,商家卖电脑的时候不需要将5000元的现金放在电脑旁边,只需用数字表明即可)2探究:流通手段。

活动:同学演示教材第6页图片,另一组演示原始人直接的物物交换,思考①这种商品交换活动有什么不同?②货币发挥了什么作用?③货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来什么样的威胁?总结:在直接的物物交换中,卖和买两个过程是同时进行的,不可以分开的。

货币产生后,商品交换是以货币为中间媒介进行的,交换活动分成卖和买两个过程,卖和买在时间上、空间上都可以分开。

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时,每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2.3.4.自我测评及参考答案非选择题六,教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】1.【能力目标】2.【情感态度与价值观】3.【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产,满足消费”。

高中政治必修一 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营教学设计-【通用,经典教学资料】

高中政治必修一 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营教学设计-【通用,经典教学资料】

《企业的经营》教教学设计一、教材分析本框“公司的经营”包括两目:公司的类型;公司的经营与发展。

在第一目,教材首先介绍什么是企业、公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述。

最后,教材对公司的组织机构进行了分析。

第二目中,教材主要介绍了两个问题:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。

其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

二、教学目标(一)知识目标:1、识记:企业与公司的含义,有限责任公司与股份有限公司的含义和特点,公司的组织机构,公司经营成功的主要因素,企业兼并与破产的含义。

2、理解:有限责任公司和股份有限公司的区别和联系,公司制的优点,企业兼并、破产的积极意义3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司。

(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。

使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。

(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

三、教学重点难点重点:1、公司制企业2、公司的经营难点:正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。

对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,有待于进一步深化。

因此,在教学时,可以由浅入深,由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实;同时要注意由点到面,分析和发现知识点间的横向联系,教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。

经济生活第五课 第一框 公司的经营

经济生活第五课 第一框 公司的经营

9.肯德基通过多年的探索,有效地运用本土化战略避免了水土不服和文化差异, 确立了以满足中国消费者需求为核心的营销战略。将中国的均衡膳食健康理 念运用到产品的开发上,在烹制上突破油炸,推出“烤”、“煮”、“凉拌” 等制法,改进产品营养成份,推出了16种不同的植物类产品及多种中式新产 品。肯德基管理体系划分科学,标准化体系保障可靠。 这一切都使肯德基的食品品质和服务质量被我国消费者广泛熟知,成为 “顾客最常惠顾的”知名品牌。 结合材料,说说肯德基成功的奥秘在哪里?
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4. (1)企业兼并、联合、破产的含义是什么?
(2)出现兼并、联合、破产的根本原因是什么?
是社会化大生产的要求,是价值规律发生作用的必然 结果。
(3)企业兼并和破产有什么影响?
有积极影响,但国家鼓励兼并,规范破产,但不是 “一兼就灵,一破了之”。
股东大会
董事会
总经理 监事会
公司的监督机构, 对董事会和经理 的工பைடு நூலகம்进行监督
办 公 室
财 务 部
信 息 部
审 计 部
后 勤 部
其 他 部 门
3.(1)公司经营的直接目的是什么?为什么?(P39) (2)影响公司成功经营的因素有哪些?
①制定正确的经营战略。
②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手 段,形成自己的竞争优势。

注册资本限 注册资本的最低限额为3万 制 元人民币 相 同 点
都是依法设立的企业法人,都具有独立的法人资格;股东均负有限责任 ,公司均以其全部资产对债务承担责任;一般有决策机构、执行机构和 监督机构;都有利于筹集资金,实现企业快速健康发展。

人教版高中政治《经济生活》增删内容汇总

人教版高中政治《经济生活》增删内容汇总

2013年高中政治教材《经济生活》部分修改增删内容第一单元1、纸币含义的修改:当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

2、删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。

3、价格变动对生产的影响表现内容:原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”,现在改为“调节产量、调节生产要素分配”。

4、消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入和物价总体水平。

删除其中的“物价总体水平”。

5、删除“按照消费对象分,消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。

6、删除“消费结构”这一小框内容。

第二单元1、社会主义的根本任务是发展生产力。

现改为“中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力”。

2、生产的目的是满足人民日益增长的物质文化需要。

现改为“提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的”。

3、“为了解决社会的主要矛盾,必须大力发展社会生产力,这是社会主义的本质要求”,现改为“为了解决这个矛盾,必须坚持解放和发展生产力,这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求”。

4、“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

”中的后一句改为“保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

”5、企业经营的直接目的是利润。

后面增加一句“利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。

”6、“便捷的投资——储蓄存款”删除“便捷的投资”这一提法;删除“在我国,存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。

”7、删除“贷款业务是我国商业银行的主体业务”这一提法。

8、“高风险、高收益同在——股票”删除“高风险、高收益同在”这一说法。

“稳健的投资——债券”删除“稳健的投资”这一提法。

“规避风险的途径——保险”删除“规避风险的途径”这一提法。

9、删除:“作为投资工具,基金的优势主要在于专家经营、专业管理,比较适合于缺乏足够投资知识、时间和精力的投资者。

《经济生活》第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》(2021版)教学

《经济生活》第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》(2021版)教学

《经济生活》第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》(2021版)教学《经济生活》第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》(2021版)教学设计汕头市潮南区井都中学江象平【教学依据】兴趣,是人的一种无意识的精神投入。

激发学生的兴趣,使他们在快乐中轻松学到知识,提高能力,是新课改顺利进行的必经之路。

作为思维科学的逻辑,是开发学生智力,培养学生能力的金钥匙和有效手段。

从某种意义上说,逻辑是基础的基础,工具的工具,因为逻辑和政治及其他学科有密切的联系。

在政治课中,商品、货币、民主、文化、物质、意识等学生都比较难理解,但弄清了知识点之间的逻辑关系,联系起来,就比较好理解了。

揭开货币的神秘面纱这一课是初中学生升入高中阶段的第一堂政治课,因而其重要性超出了其本身在教材中的地位,更为重要地表现在通过经济学中商品、货币等最基本知识的学习,了解高中政治的学科逻辑;从对生活中与之经常打交道的经济现象分析中,培养学生学习政治的兴趣和学科理性,为经济生活乃至整个高中政治的持续学习播下种子。

【教学设计】[教学目标]1、知识与能力:(1)商品内涵的理解及商品发展到货币的过程的分析。

(2)货币职能(包括两个基本职能和三个其他职能)的分析和比较。

(3)对货币的发展过程及对纸币的内涵和纸币发行量的认识。

(4)能正确运用上述知识分析问题和解题。

2、过程与方法:(1)逻辑演绎法:通过对课文知识点与知识点之间的推理分析,让学生明白课文中的知识点是相互联系的,整课的知识是一个整体。

掌握一课的知识不是仅仅靠背背书就行的,还要对课文的知识进行整理和分析。

(2)设问法:通过设问导入新课,引发学生对经济生活的理性思考;在讲解完知识点后设问,要求学生对知识点进行总结并得出更多的有价值的新的知识点;通过回到课文中的综合探究的设问,要求学生能够运用所学的知识分析问题。

3、情感态度与价值观(1)学生能够逐步确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念,破除对货币的迷信思想。

人教版高中思想政治-必修1经济生活-第一单元第一框第一框第二目-货币的职能 -教案

人教版高中思想政治-必修1经济生活-第一单元第一框第一框第二目-货币的职能 -教案

《货币的职能》教案一、教学目标【知识目标】理解货币的价值尺度和流通手段两种基本职能,知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

了解价格的含义。

【能力目标】通过学习,提高综合认识货币职能的能力,增强分辨各种不同职能的能力。

【情感态度与价值观目标】在了解货币作用的基础上,增强努力发展生产、增加财富的情感;正确认识货币在经济生活中的作用,树立正确的金钱观。

二、教学重难点【重点】货币的基本职能【难点】价值尺度与流通手段的比较三、教学方法小组讨论法、案例分析法、讲授法四、教学过程环节一:导入新课复习导入。

教师提问货币的本质是什么,然后直接导入课题。

导入:同学们好!上节课我们一起学习了货币的本质的内容,那货币的本质是什么呢?货币是从商品交换发展到一定阶段的产物,它的本质是一般等价物。

那么货币有什么样的职能呢?下面进入我们新课的学习《货币的职能》。

环节二:新课讲授一、货币的基本职能过渡:同学们自己从教材中找出货币职能的含义。

货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,是货币本质的体现。

那作为一般等价物的货币,它的基本职能包括哪些呢?下面同学们请看老师给大家展示的几个案例:这是我们经常会在超市里看到的各种商品及其标价,大家通过教材内容,以学习小组为单位讨论以下两个问题,这里的数量单位所表示的是什么?它们体现了货币的哪些职能?1.价值尺度小组学习讨论,代表发言,组员补充。

教师归纳:下面的标价就是商品的价格,价格就是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

在这里货币承担的是价值尺度的职能。

货币作为一般等价物,它所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫做价值尺度。

教师举例:为了衡量商品价值量的大小,必须给货币本身确定一种计量单位。

如:我们会看到不同的标价100元、20美元、450英镑等等。

货币在执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。

在执行价值尺度时,需要的是观念上的货币,而不需要现实的货币。

2.流通手段过渡:货币除了价值尺度之外,还有另外的一个基本职能,大家来看大屏幕,这是我们生产和生活中的两个案例,一个是棉纺织企业要先将生产的布匹卖出去,换成钱,然后再买原料生产;另一个是个体户要先卖了蔬菜,换来钱,然后买自己需要的生活用品。

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不 同 点
相 同 点
②出资不一定是货币,可是 ②发行股票筹资,资本 技术、土地等; 必须是货币; ③股东人数限制为50人以下; ③股东发起人应当有2 ④最低注册资本限额是3万 人以上200人以下为。 元(一人有限责任公司为10万); ④注册资本最低限额是 ⑤设立程序较简单; 500万元; ⑤设立程序较复杂; 适用于中小型企业。 适用于大中型企业。 ①都是依法设立的企业法人②股东均负有限责任 ③公司均以其全部资产对债务承担责任 ④公司组织结构均为股东大会、董事会及总经理、监 事会。
公司制的优点及国有企业的公司制改革
(1)优点:三个
A、独立法人地位
B、有限责任制度
C、科学管理结构
(2)国有企业的公司制改革的意义: 国有企业,通过公司制改革,激发了活力、增强 了竞争力,更好地发挥了在经济发展中的主导作用。 实行公司制,有利于筹集资本,扩大生产规模, 有利于所有权和经营权的分离。有利于按国际惯例参 与国际市场的合作与竞争。
A.公司按出资比例行使表决权
B.公司资本划分为等额股份
C.公司财务不必向全社会公开
D.股份转让须征得其他股东的同意
• 4、(2011高考上海文综政治卷15)紫金矿业重 大污染事故、上海“11.15”特大火灾事故,再 次敲响警钟。企业在追求经济效益的同时必须承 担相应的社会责任。以下属于企业社会责任的有 • ①完善市场就业机制,扩大就业规模 • ②遵守国家相关法律法规,制定产品质量标准 • ③自觉依法诚信纳税,积极参加社会公益事业 • ④规范生产经营,为社会提供优质的商品和服务 • A.①② B.②③ C.③④ D.①④
第三课时 考点突破
5、公司的组织机构、公司制的优点。
股东大会
董事会
公司的决策机构, 负责处理公司重 大经营管理事宜
监事会
公司的监督机构, 对董事会和经理 的工作进行监督
总经理
公司的执行机 构,负责公司 的日常经营
优点:权责明 确、互相制衡, 提高公司的动 办 思考:公司制是所有制性质的定义还是资本的组织 财 信 审 后 部其 作效率和管理 息 公 和运行方式定义?国有企业的公司制改制会不会损 务 计 勤 门他 的科学性 部 室 害公有制的主体地位? 部 部 部
有限责任公司
股份有限公司
【特别提示】公司制是现代 企业主要的典型的组织形式---但不是唯一形式。
第二课时 考点突破
3、企业的社会责任?
提供优质的产品和服务、保护生态环境、 商业道德、慈善事业等。
4、我国法定公司的两种形式、异同。
有限责任公司
①资本不划分为等额股份;
股份有限公司
①资本划分为等额股份;
5、“此物最相思”。生于南国的红豆集团有 限公司是我国著名的民营企业,红豆品牌已
成为中国驰名商标。作为闻名遐迩的民营企
业,红豆集团有着严密的组织形式和完善的
组织结构,你认为下列选项属于红豆集团有
限公司最高决策机构的是
A.股东大会
C.总经理
B.董事会
D.监事会
第三课时
考点突破
阅读教材P39—41页的内容,归纳:
第二课时 难点探究 思考: 1、两种公司形式责任承担方面有什 么特别规定? 2、所有股份有限公司的股票都可以 在证券市场上市交易吗?
• 1、(2011高考海南卷3)H股份有限 公司股东王某滥用公司法人独立地位 和股东有限责任,转移公司财产以逃 避公司债务,损害了公司债权人利益。 在这种情况下,王某对公司债务应 • A.以法人财产承担有限责任 • B.以法人财产承担连带责任 • C.以个人财产承担有限责任 • D.以个人财产承担连带责任
第一课时 基础过关
一、学生阅读教材P36页—39页上的相关内容 二、完成资料上的“知识梳理”,并记忆检查 三、清理第一框的主要知识点,建立第一框的 知识结构体系 思考: 1、区别企业、企业法人、法人、公司等主体 2、企业的类型有哪些?哪个是典型形式? 3、企业的社会责任有哪些? 4、我国法定公司制的两种形式,并比较异同。 5、公司的组织机构、公司制的优点。
6、企业经营成功的因素。
①公司要制定正确的经营战略。(首要因素) ②公司要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管 理等手段,形成自己的竞争优势。 (关键因素) ③公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形 象。 ——重要因素 ④公司要按照科学发展观的要求,做到以人为本,把 经济效益和社会效益有机结合起来。——社会责任 ⑤实现兼并,强强联合,扩大自身规模,形成规模效益 ⑥进行股份制改革,建立现代企业制度。 ⑦提高企业经营者和劳动者的素质;利用国家政策……
1、(2010高考天津卷 12、 )阅读材料,回答问题。 低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模 式,是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的 发展机遇摩拳擦掌,却面临资金、技术等困难,发展低碳经 济不仅成本高、周期长、见效慢,而且少数发达国家还垄断 着低碳经济的核心技术,不愿意转让,为推动企业走低碳发 展之路,国家强化政策支持,包括加大财政投入力度,落实 研发投入抵扣所得税政策,完善知识产权保护制度,鼓励国 际合作等,从而坚定了企业发展的核心。
【拓展思维】全面认识公司(企业)的经营与发展
经营发展
兼并破产 价值规律 市场规则 科学发展观 制定正确的经营战略;依靠技术进步、科学管理等手段,形成自 己的竞争优势;诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 可以扩大优势企业的规模,有利于强化企业的风险意识,有利于 社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 企业要调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量 产品。 企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则,树立诚信意识。
树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动 产业结构优化升级。 通过对外开放,引进外国先进技术和管理经验。通过“走出去” 参与国际合作与竞争,优化资源配置,提高企业的国际竞争力, 形成有实力的跨国企业和著名的品牌。
对外开放
考点突破
7、企业兼并(强强联合)、破产的意义 原因 意义
企 业 兼 并
( 1 )结合材料,运用经济生活知识,分析企业面对 低碳经济发展趋势怎样实现自身发展。(12分) 【答案】①企业要利用国家宏观调控的优惠政策,赢 得发展机遇。②企业需要制定准确的经营战略,在 生产经营中注重节能减排③企业要加强自主创新, 掌握自我知识产权,形成竞争优势。④企业要坚持 “引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水 平。⑤企业在追求利润的同时,也要承担相应的社 会责任。。
经营管理好、经 济效益好的优势 企业兼并相对劣 势的企业。 长期亏损、资不 抵债和扭亏无望 的企业,按法定 程序实施破产结 算。
①企业兼并能够扩大优势企业 的规模,增强优势企业的实力。 ②企业兼并能够实现以优带劣 的调整,提高企业和整个社会 的资源利用效率。
①企业破产能够增强企业的风 险意识,促使其提高企业竞争 力。②企业破产能够及时淘汰 落后企业,有利于社会资源的 合理配置和产业结构的合理调 整。③企业破产能够减轻国家 财政负担。
变式: H股份有限公司因为长期亏损,资不抵债, 申请破产,企业应该
• 2、甲经营两年的个人独资企业由于市 场不景气而破产。对企业债务,甲应 • A.以个人财产承担无限责任 B.以注册资本为限承担责任 • C.以法人资产为限承担责任 D.承担无限连带责任
3 、 (2010· 江苏卷 ) 某人与几位朋友合作创办了 一家有限公司。下列不符合设立有限责任公司 规范的是( )
企 业 破 产
6、我国著名的饮料企业王老吉原先的广告词是 “健康家庭永远相伴”,缺乏个性的广告语没有 让销售有多大起色。后来,王老吉提出了“怕上 火,喝王老吉”的新广告语,专业定位于“消 火”,销量猛增。由此可见 ( )。 A.企业经营过程中必须重视企业形象 B.优美的广告语是企业经营成败的决定因素 C.企业经营过程中必须把消费者的利益放在首位 D.成功的企业经营离不开正确的经营战略 答案 D
• 9、(2008四川卷25)经过多年的发展,某地 初步形成了汽车生产的完整配套网络,从而 吸引了众多汽车厂商进入该地.从企业经营 角度看,厂商选择该地的直接原因在于,进入 该地能够 • A.降低企业经营风险 • B.提高企业管理水平 • C.提高市场占有率 • D.降低企业生产成本
• 10、[2009山东文综18]面对激烈的国际竞 争,中国企业必须走自主创新之路,尽快 实现由“中国制造”到“中国智造”的转 变。这一转变的实现,并不意味着企业 • A.生产品价格的降低 • B.产品结构的优化升级 • C.核心竞争力的提高 • D.发展方式的转变
第二课时 考点突破
1、区别企业、企业法人、法人、公司
企业:是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会 提供商品或服务的经济组织。 法人:是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独 立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织 在法律上的人格化。
企业法人:指企业类法人。
公司:依法设立的,全部资本由股东出资,以营利为 目的的企业法人。包括股份有限公司和有限责任公司。 符合一定条件的股份有限公司的股票可以上市交易。
7、下图是产品生命周期与销售利润曲线图。 如果要阻止产品生命周期从A点到B点运动, 企业应该采取的措施是 ( )。
①增加产品的市场效用 ②扩大产品的生产规模 ③提高产品的科技含量 ④开拓产品的市场范围 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
产品生命周期与销售利润曲线图
答案 A
• 8、(09海南卷3)2008年在美国爆发的金 融危机已严重影响到全球经济。在世界金融 危机期间,一批依托科研机构进行技术研发 的企业呈现逆势上扬的态势,新产品不断问 世,企业的销售收入与利润也随之上升。这 是因为 • ①产品创新增强了企业竞争优势 • ②产研联合实现了双方优势互补 • ③新产品的新功能增大了其价值 • ④科技产品的需求弹性小利润大 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
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