走进文言文六年级答案

走进文言文六年级答案

【篇一：六年级走进文言文译文】

>杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯

盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。按顺序

传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，

还有什么好犹豫的？”

王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些

小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。大家问他为什么不

去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一

定是苦李子。”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。

诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪

的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人

牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去

写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这

纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中

差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。

曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载

其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比

较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听

了很高兴，马上照这个办法做了。

走进文言文第二单元译文

黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。当

时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来

的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血

的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的

身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流

传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。陈遗贮焦饭：陈遗非常

的孝顺，他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责

文书的官员，他一直带着一个袋子。每次煮饭后，就将锅底烧焦的

饭收集起来，等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在

的郡，郡守袁山松立刻出兵征战，当时陈遗已经收存了数斗焦饭，

由于来不及回家，就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败，全军溃散，逃进深山沼泽，由于没有粮食供应，很多人都饿死

山野，但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们

都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了！

哑孝子：“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑

孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母。后

来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他糟糠，但是他收下后把它们放到食具中留着，自己反而去挖掘野草来吃。

回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出

食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。一天，

他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等

到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买

了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后

来不知道哑孝子到哪里去了。

郑人买履：郑国有个想要买鞋子的人，他先量好自己的脚的尺码，

然后把它放在自己的座位上。等到了集市，却忘了拿量好的尺码。

他在集市上挑选好鞋子，才想起自己忘了携带尺码。说：

“我忘记带量好的尺码了。”于是返回取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没买到鞋。有人问：“为什么不用您的脚试

一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

鲁人锯竿入城：鲁国有个拿着长长的竿子（想要）进入城门的人，

起初竖立起来拿着它，不能进入城门。不久，又横过来拿着它，也

不能进入城门。实在想不出办法来。不久，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，但是我见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从

中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子

截断了。

走进文言文第三单元译文

智永退笔冢：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮写

坏的毛笔头，每瓮都有几担（那么重）。来求取墨迹并请写匾额的

人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮

包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。一箧磨穴砚：古时候有个学习书法的人，自以为学成了，告别师父

离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，希望安放在某山

下面。”那个人接受了，乘机由于东西上的封条封得不是很牢，于是

就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师

父过去用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到精通

了他的技艺。

王羲之书六角扇：王羲之，东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见

一个老妇人，拿着六角扇卖它们。王羲之（在）她的扇子上题字，

每把扇子上写五个字，老妇人一开始有点生气。王羲之因此就对老

妇人说：“只要说是王右军写的，可以卖到一百钱。”老妇人按照他

的话做了，人人争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来（找

王羲之），求他再在扇子上写字，王羲之笑着不回答。

掩耳盗钟：范氏被韩、赵、魏、智四家贵族联合打败，逃亡齐国。

有人趁机跑到范氏家里想偷点东西（看见院子里吊着一口大钟）。（钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。）（小偷心里高

兴极了），想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，

怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然

后再分别搬回家。小偷（找来）一把大锤，（拼命）朝钟砸去，咣

的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声

不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子

扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声

依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲

捂住自己的耳朵。（“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”）他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起

钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥

而至把小偷捉住了。

红毛毡：红毛国过去是被允许与中国进行相互贸易的。守边主帅看

见他们来的人太多，便禁止他们上岸。红毛人坚持要求只要给我们

一块毡毯大的地方就够了。主帅想，一块毛毡毯大的地方容不下几

个人，便答应了。红毛人把毡毯放在口岸边，上面只站得下两个人；