《换一种思维立意 ——批判性思维写作指导》教学优秀课件 (共21张PPT)

高三写作
换一种思维立意
——批判性思维写作指导
福建省宁德市第一中学 潘源祯
• 【2014年福建省高考题】 • 提到空谷，有人想到的是悬崖，有 人想到的是栈道桥梁。 • 根据这句话，写一篇议论文或者记 叙文，题目自拟，不少于800字。
批判性思维
• 批判性思维中的“批判”不是否定、 挑刺、吹毛求疵的意思，而是“针对相信 什么或做什么的决断而进行的言之有据的 反省思维。”（美国批判性思维运动的开 拓者恩尼斯） • 批判性思维是一种立足于自我质疑与 求证的反省性思维，为自己的言行寻找根 据和理由。它不仅强调质疑、更强调合理 的求证，强调审慎的断言。（余党绪）
第一步：了解素材原本意图
•
肯定小羽的创新、分享、变通、规 范市场、引领带头等美好品质。她是 新时代创客走向成功的榜样。（正能 量）
第二步：反思素材提出质疑
• （2016年全国卷3） • 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推 陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是 批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。 小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就 走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。 于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地 方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努 力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽 则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所 归的致富带头人。 • 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭。
第三步：独立思考形成观点
• • • • 现场片段作文训练要求： 1、字数100字左右。 2、提出你的观点，并陈述理由。 （注意：审慎断言，不是非此即彼，不是 为批判而偏激。）
批判性思维PK传统思维
• 1、小羽的胸怀值得赞美， 1、分享，成就美 但其妥协分享之举不值得 好人生。 推广。 2、探索创新，分 • 2、保护创新，或许需要英 享推广，实现合作 共赢。 雄，但真正需要制度。 • 3、小羽成榜样折射“泛道 3、担当大事，以 德聚人。 德主义”思想。
第二步：反思素材提出质疑
• 1、一个创业者怎么有权利带头拟定地方标准，这 难道不是政府职责吗？ • 2、制造假冒伪劣产品者为什么没有受到法律的制 裁？反而可以和创造发明者共同致富？ • 3、为何当假冒伪劣商品出现时，小羽不诉诸法律 而选择公开工艺流程？ • 4、小羽将工艺流程公之于众，那么竞争对手的实 力不也随之增强，为何她反而可以规模越来越大？ • 5、小羽之后的创新，为何就没有了假冒伪劣？是 因为她把每一次的创新都无偿地分享吗？材料语焉 不详。这样的牺牲，小羽最终成为众望所归的致富 带头人，她真的该是榜样吗？
再者，生活不是理想国。小羽式的创新牺牲， 实难扭转假冒伪劣市场乱象。由于小羽不依法维 权，而采用利益均沾的做法，制假售假者逍遥法 外，客观上姑息、纵容违法行为。民众宽容、法 律缺席，难怪“山寨现象”愈演愈烈，假冒伪劣 防不胜防。君不闻，比五粮液高四个档次的九粮 液“山寨”出场；君不见，毒奶粉、黑心棉被、 瘦肉精猪肉、废钢料制假牙等假冒伪劣商品犹如 野草,“野火烧不尽，春风吹又生”。山寨不治， 假冒伪劣不除，寒了多少辛苦创新、诚信经营者 的心？ • 写作指导：针对第二段提出的“和气生财，和合 共美”的结局进行反驳，指出危害2:民众宽容、 法律缺席，导致“山寨现象”愈演愈烈，假冒伪 劣防不胜防。危害1与2从个人到社会，从内因到 外因，构成递进。
价值观指向——殊途同归，都符合社会主义核心价值观 立意挖掘——批判性思维下的观点更辩证、深刻、新颖
批判性思维作文如何成文？
• 是火药味十足吗？ • 是愤青思维吗？ • 高考用批判性思维写作会离题吗？
赞小羽后的冷思考
福建省宁德一中 潘源祯
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创客小羽辛苦创新遭假冒，放弃维权分享 工艺扭乾坤，化敌为友规范市场共富裕，壮大 规模不断创新获大赞。在这“大众创业，万众 创新”的时代，小羽的商业智慧和分享精神难 能可贵，成为众望所归的致富带头人看似理所 当然，但若静言思之，恐怕其做法有待商榷。 或许，小羽式的成功并不值得推广。
批判性思维审视素材的步骤:
• 第一步,了解素材原本意图; • 第二步,反思素材提出质疑(生 活经验+逻辑推理）; • 第三步,独立思考形成观点。
运用批判性思维实战演练：
• （2016年全国卷3）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。（60分） • 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出 新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产 不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到， 与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带 领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公 之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部 门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模 越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终 成为众望所归的致富带头人。 • 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• 写作指导：1、拟题可用“（ ）的冷思考”体现 批判性思维中的质疑反省精神。2、定向转述材料， 引出观点，注意副词使用，体现审慎断言。
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不可否认，转型期的中国，假冒伪劣盛 行，市场监管困难。规范市场之路，仅靠政 府，何其修远。与其抱怨环境，不如改变自 己。小羽在分享中突围，整治乱象，规范市 场，带头共富，犹如“乱世英雄”，以一己 之力更新社会，真是不可多得。若人人皆如 小羽，分享专利，用胸襟和眼界开拓市场， 岂不和气生财，和合共美？ • 写作指导：批判性思维写作，一定要让步说 理。这样才能说明你懂得素材原本意图。在 让步说理中，展现出舜。换句话说 ，不是每一个创客都有小羽这样的胸怀和分 享的精神，不愿意分享自己辛辛苦苦的创造 发明是人之常情，无可厚非。小羽可敬，非 人人可及，若因此要求创客皆该无偿分享， 何尝不是“泛道德主义”绑架？
• 写作指导：让步说理后，开始指出传统观点 的不合理性。针对上段“分享专利，用胸襟 和眼界开拓市场”的内容，进行反驳。推理 出危害1：泛道德主义绑架。