2016年贵阳春季教师招聘考试试题及答案一 .doc

2016年贵阳春季教师招聘考试试题及答案一
2016年贵阳教师招聘考试已开始，以下为“2016年贵阳春季教师招聘考试试题及答案一”，供考生学习和参考
1.新一轮的基础教育课程改革要求在课程内容设计方面更应该倾向于( )。

A.回归生活世界
B.探索科学世界
C.更多的科学世界，较少的生活世界
D.为未来生活做准备
2.“掌握学习”的代表人物是( )。

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.洛扎诺夫
3.下列不属于个体身心发展规律( )。

A.一定的顺序性和阶段性
B.发展速度的持续递进性
C.身心发展的稳定性和可变性
D.个别差异性
4.教师作为教育教学活动的组织者，其劳动具有( )特征。

A.特殊性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性金粉笔教育提供
5.我国所倡导的素质教育实际上是一种对儿童、青少年的基础素质的教育，其包括( )。

A.科研素质
B.身体和生理的素质
C.心理素质
D.社会文化素质
6.学生心理发展的基本特征包括( )。

A.连续性和阶段性
B.方向性和顺序性
C.不平衡性
D.差异性
7.命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系、反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。

(判断题)
8.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。

(判断题)
9.教育目的和教育方针是相同的概念。

(判断题)
10.实质教育论主张教学的主要任务在于发展智力。

(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】D。

新课程改革强调课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习的基础知识和技能。

2.【答案】C。

布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

3.【答案】B。

个体身心发展规律包括个体身心发展的统一性和相互联系性、顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。

4.【答案】BCD。

教师劳动的特点主要体现在复杂性、创造性、示范性和主体性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性和长期性、间接性。

金粉笔教育提供
5.【答案】BCD。

人的素质是由生理、心理和社会素质构成，所以素质教育就是围绕着三个方面的提升进行的。

6.【答案】ABCD。

金粉笔专家解析：学生心理发展的一般特征包括：1.阶段性与连续性;2.方向性与顺序性;3.不平衡性;4.差异性
7.【答案】√。

金粉笔专家解析：命题也就表示的是概念之间的关系，是我们通常所说的规则、原理、原则，它反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。

8.【答案】×。

金粉笔专家解析：《预防未成年人犯罪法》第六条，预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

9.【答案】×。

金粉笔专家解析：教育方针与教育目的是不同的概念。

教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。

10.【答案】×。

金粉笔专家解析：实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

2016年贵阳春季教师招聘考试试题及答案二
2016年贵州教师招聘考试已开始以下为“2016年贵阳春季教师招聘考试试题及答案二”，供考生参考，更多2016年贵州教师考试信息请关注金粉笔贵州教师招聘网。

1. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )。

A.实践的属性
B.社会的属性
C.自然的属性
D.现实的属性
2. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。

A.遗传决定沦
B.环境决定论
C.辐合论
D.主体论
3. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。

A.文化知识教育
B.艺术教育
C.读写算教育
D.军事体育教育
4. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
5.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

”这是一种( )。

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避矛盾
6.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己薄弱环节。

他这种行为属于( )。

金粉笔教师网提供
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
7.完整的有效教学评价应该包括( )等阶段。

A.教学设计
B.教学实施
C.教学反思
D.教学效果
8.影响幼儿再认和回忆的条件是( )。

A.幼儿的生理健康状况
B.幼儿的心理状态
C.幼儿回忆的自觉程度
D.能否运用正确的回忆方法
9.集中复习的效果优于分散复习的效果。

(判断题)
10.根据你已经学过的关于态度的形成与改变理论，任选一种加以简述。

(简答题)
参考答案及解析
1.【答案】C。

自然属性是人的较低层次的属性;社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。

人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的;人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。

因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

斯巴达教育重视培养公民和军事训练，不重视人的身心协调的培养，更重视体育而不是美学教育。

4.【答案】D。

巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

5.【答案】A。

一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。

6.【答案】D。

自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。

该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】ABD。

影响回忆再认的条件不包括幼儿回忆的自觉程度。

9.【答案】错误。

分散复习的效果优于集中复习的效果。

10.参考答案：促进态度形成与改变的方法有：条件反应法，提供榜样法，说服性沟通法。

(1)条件反应法：通过条件作用，个体可以形成和改变态度，条件反应法就是对经典条件反射和操作条件反射原理在态度改变中的具体应用。

(2)提供榜样法：根据班杜拉的社会学习理论，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度作为
社会学习的一个内容，自然也可通过观察、模仿榜样而获得。

(3)说服法：在实际的教育教学中，言语说服是通常运用的一种改变学生某种态度的方法。

2016年国际关系学院硕士生复试安排
一、复试资格线：
总分315分，外语、政治45分，专业68分。

二、复试时间：2016年3月22--3月24日
三、复试权重：初试成绩50%，复试成绩50%
四、联系人及联系方式
五、考生报到时须提交材料
1. 往届考生须提交：身份证、本科毕业证书、学位证书及加盖本科学校教务部门公章的成绩单原件，并收取上述材料的复印件（成绩单需原件）与《暨南大学招收硕士研究生信息审核表》各1份；（成绩单如无原件，提交加盖档案管理部门“此件与原件相符”证明章的复印件即可）。

2. 应届毕业生须提交：身份证、学生证原件及加盖本科学校教务部门公章的大学成绩单原件，并收取上述材料的复印件（成绩单需原件）与《暨南大学招收硕士研究生信息审核表》各1份；
3. 同等学力考生须提交：身份证、大专毕业证书、8门大学本科主干课程成绩单（加盖教务部门公章）、CET四级考试成绩单、发表过的学术论文原件，并收取上述材料的复印件与《暨南大学招收硕士研究生信息审核表》各1份。

4. 参加大学志愿服务西部计划、三支一扶计划等考生的加分材料由学院收齐后，报学校研招办统一审核。

5. 未通过网上学历（学籍）校验（是指网报时中国研招网报名系统对你本人学历学籍校验的反馈信息）的考生，需提交学历（学籍）认证报告。

6. 其它证明自己优秀的各种证书或材料，仅供参考。

六、注意事项
1. 请考生注意安全，谨防被骗、被盗。

我院任何老师都不会向考生借款。

请各位考生以我校研究生招生网和学院官方网站发布的信息为准，切勿轻信其他网站或个人电话等渠道的非法信息。

2. 请自行打印复试通知书、体检表，验证时交老师盖章。

所有的材料均有固定格式，请自行下载（研招办下载中心）。

3. 请在面试前将已走完程序并盖章完毕的复试通知书交回。

如未交回，由此引起的后果自负。

4. 进入考场（包括笔试和面试现场）请关闭通信工具，违者以舞弊论处。

5. 请如实填写各类材料，如弄虚作假或隐瞒，一经查实，随时取消入学资格，并载入个人诚信档案。

6. 保管好自己的随身物品，特别是证件。

注意防盗防骗。

7. 录取通知书采用特快专递寄出，请填写EMS详情单。

温馨提示：收件人请填写考生本人姓名。

七、复试考生名单及顺序：（33人）
丁梦王聪唐栋梁许彤辉李才玉吴炎炎王笔敏
吴多情黄绮玲黄雅音王悠段绍毅胡忠燊陈玉佩
符元美余孟雅蒙媛普鹏飞韦武年温子坚李刚
申阳洋郭燕许文龙黄海波胡威陈冬元张子樱
高金歌李彦佚刘一鸣刘晗聂润庆。