六年级语文失根的兰花PPT优秀课件
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演讲人:Biblioteka BaiduXXX
PPT文档·教学课件
1、谈谈文章令你感触最深的是什么？ 2、题目“失根的兰花”中，“兰花” 指什么，“失根的兰花”又是什么意思？
二、重点探究 赏析失根的兰花
找出文中写作者 “失根”状态的语 句，并说说你的理解。
三、语言揣摩 品味失根的兰花
文中哪些语句打动了你的心，有感情地读 一读，并说说这些语句的特点和你的感悟。
四、解析题目 感悟失根的兰花
作者
陈之藩(1925年6月19日——)，
字范生，河北省霸州市人，曾赴 美、英留学获博士学位，并在美 国和香港的大学讲学。他的散文 作品带有透彻的理性，取材常由 生活体验出发，融入丰富的人生 阅历。
1、品读文章 感悟情感 2、品味语言 学习写作
一、整体感知 结识失根的兰花
有感情的朗读课文，思考以下问题。
写作背景
陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波 于异域他乡。文章写于20世纪三四十年代， 中国遭受日本侵略，作者当时在美国留学， “洋装虽然穿在身，心依然是中国心”的 他对当时的中国和自己的处境有感而作。
本文以“絮”和“萍”来比喻自己的人生，想 象一下，人生还可以比作什么？你能说说吗？
THANKS
文章 以“失根的兰花” 为题目，表达了作者怎样 的思想感情？
郑思肖画兰的故事
郑思肖是 (1241～1318) 宋末 诗人、画家。元军南侵时，曾向 朝廷献抵御之策，未被采纳。宋 亡后，隐居苏州。他擅长作墨兰， 花叶萧疏而不画根土，有人当面 指出缺陷：“怎么所有兰花都不 画根？”郑思肖顿时脸像霜冻， 沉沉地回道：“国土已失，何处 有兰花长根的所在？” 来人深 为他的高尚民族气节所感动，放 声大哭：“国土沧丧，山河破碎， 兰花无根，人也无立脚之地了。” 失根之兰意寓宋土地已被掠夺， 象征着宋亡之后无所依傍的思想 感情。
演讲人:Biblioteka BaiduXXX
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1、谈谈文章令你感触最深的是什么？ 2、题目“失根的兰花”中，“兰花” 指什么，“失根的兰花”又是什么意思？
二、重点探究 赏析失根的兰花
找出文中写作者 “失根”状态的语 句，并说说你的理解。
三、语言揣摩 品味失根的兰花
文中哪些语句打动了你的心，有感情地读 一读，并说说这些语句的特点和你的感悟。
四、解析题目 感悟失根的兰花
作者
陈之藩(1925年6月19日——)，
字范生，河北省霸州市人，曾赴 美、英留学获博士学位，并在美 国和香港的大学讲学。他的散文 作品带有透彻的理性，取材常由 生活体验出发，融入丰富的人生 阅历。
1、品读文章 感悟情感 2、品味语言 学习写作
一、整体感知 结识失根的兰花
有感情的朗读课文，思考以下问题。
写作背景
陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波 于异域他乡。文章写于20世纪三四十年代， 中国遭受日本侵略，作者当时在美国留学， “洋装虽然穿在身，心依然是中国心”的 他对当时的中国和自己的处境有感而作。
本文以“絮”和“萍”来比喻自己的人生，想 象一下，人生还可以比作什么？你能说说吗？
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文章 以“失根的兰花” 为题目，表达了作者怎样 的思想感情？
郑思肖画兰的故事
郑思肖是 (1241～1318) 宋末 诗人、画家。元军南侵时，曾向 朝廷献抵御之策，未被采纳。宋 亡后，隐居苏州。他擅长作墨兰， 花叶萧疏而不画根土，有人当面 指出缺陷：“怎么所有兰花都不 画根？”郑思肖顿时脸像霜冻， 沉沉地回道：“国土已失，何处 有兰花长根的所在？” 来人深 为他的高尚民族气节所感动，放 声大哭：“国土沧丧，山河破碎， 兰花无根，人也无立脚之地了。” 失根之兰意寓宋土地已被掠夺， 象征着宋亡之后无所依傍的思想 感情。