苏教版小学五年级下册科学全册PPT课件说课材料
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新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件
新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件课程简介本教材为新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件。
本教材以培养学生的科学素养为目标，围绕科学的基本知识和实践活动展开。
通过课件的形式，让学生在探究中学习科学，培养科学思维和创新能力。
第一单元：物质课件1：物质的性质和变化•学习目标：–掌握物质的性质是指物质所表现的特征，如颜色、形状、硬度等。
–学会观察物质的性质和变化，并能进行简单的实验观察。
•主要内容：–物质的性质：颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。
–物质的变化：化学变化和物理变化。
–实验观察：通过实验观察物质的性质和变化。
•学习重点：–掌握物质的性质和变化的基本概念。
–学会进行简单的实验观察，培养科学实验能力。
课件2：物质的组成和构造•学习目标：–了解物质由分子组成，不同物质的分子构造不同。
–掌握物质的分子构造与性质的关系。
•主要内容：–物质的组成：物质由分子组成，分子是物质的基本组成单位。
–分子的构造：不同物质的分子构造不同，影响物质的性质。
–分子构造与性质的关系：通过分子构造解释物质的性质。
•学习重点：–理解物质由分子组成，分子构造不同导致物质的性质不同。
–掌握分子构造与性质的基本关系。
第二单元：能量课件3：能量的转化与利用•学习目标：–了解能量的定义和基本特征。
–掌握能量的转化和利用。
•主要内容：–能量的定义和基本特征：包括能量的定义、单位和基本特征。
–能量的转化和利用：介绍能量的转化和利用方式，如光能转化为电能、热能转化为机械能等。
•学习重点：–理解能量的定义和基本特征。
–掌握能量的转化和利用的基本过程和方式。
课件4：能源与环境保护•学习目标：–了解常见能源及其利用方式。
–掌握能源利用对环境的影响，并提出环境保护的方法。
•主要内容：–常见能源及其利用方式：介绍常见能源如煤、油、天然气等及其利用方式。
–能源利用对环境的影响：介绍能源利用对环境产生的污染和破坏。
–环境保护的方法：提出环境保护的方法和措施，如节能、清洁能源等。
苏教版五年级科学下册全册课件
苏教版五年级科学下册全册 课件
汇报人：
汇报时间：202X-12-27
目录
• 植物的生长与发育 • 地球的运动与变化 • 物质的变化 • 能量与能源 • 总结与复习
01
植物的生长与发育
植物的繁殖
01
繁殖方式
描述植物的繁殖方式，包括有 性繁殖和无性繁殖，以及它们
在自然界中的作用。
02
种子繁殖
解释种子的形成和萌发过程， 以及种子对环境的适应性。
物质的混合与分离
总结词
物质混合与分离的应用
详细描述
物质的混合与分离在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。如食品加工中的 调味品混合、化工生产中的原料混合和分离、石油工业中的油品分离等。在化 学实验中，物质的混合与分离也是重要的实验操作之一。
04
能量与能源
热能
01
总结词
热能是能量的一种形式，它可 以通过热量传递的方式改变物
预习方法
提供了有效的预习方法， 如阅读教材、做笔记、完 成预习作业等。
预习习题
设计了一些预习习题，帮 助学生检测预习效果。
THANKS
公转
地球绕太阳旋转一周的运动，周期为一 年，是季节变化的主要原因。
昼夜交替
由于地球自转，地球上不同地区在不同 时间面向太阳或背对太阳，导致昼夜交 替现象。
四季变化
由于地球公转，太阳直射点在地球表面 移动，导致不同地区在不同时间接收到 的太阳辐射量不同，形成四季变化。
地形的变化
内力作用
地壳运动、岩浆活动、地震等内力作用 可以改变地形。
植物的呼吸作用
呼吸作用定义
解释植物呼吸作用的定义，即植物在 有氧条件下将有机物氧化分解为二氧 化碳和水的过程。
汇报人：
汇报时间：202X-12-27
目录
• 植物的生长与发育 • 地球的运动与变化 • 物质的变化 • 能量与能源 • 总结与复习
01
植物的生长与发育
植物的繁殖
01
繁殖方式
描述植物的繁殖方式，包括有 性繁殖和无性繁殖，以及它们
在自然界中的作用。
02
种子繁殖
解释种子的形成和萌发过程， 以及种子对环境的适应性。
物质的混合与分离
总结词
物质混合与分离的应用
详细描述
物质的混合与分离在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。如食品加工中的 调味品混合、化工生产中的原料混合和分离、石油工业中的油品分离等。在化 学实验中，物质的混合与分离也是重要的实验操作之一。
04
能量与能源
热能
01
总结词
热能是能量的一种形式，它可 以通过热量传递的方式改变物
预习方法
提供了有效的预习方法， 如阅读教材、做笔记、完 成预习作业等。
预习习题
设计了一些预习习题，帮 助学生检测预习效果。
THANKS
公转
地球绕太阳旋转一周的运动，周期为一 年，是季节变化的主要原因。
昼夜交替
由于地球自转，地球上不同地区在不同 时间面向太阳或背对太阳，导致昼夜交 替现象。
四季变化
由于地球公转，太阳直射点在地球表面 移动，导致不同地区在不同时间接收到 的太阳辐射量不同，形成四季变化。
地形的变化
内力作用
地壳运动、岩浆活动、地震等内力作用 可以改变地形。
植物的呼吸作用
呼吸作用定义
解释植物呼吸作用的定义，即植物在 有氧条件下将有机物氧化分解为二氧 化碳和水的过程。
【苏教版】小学科学五年级下册课件全集(共333张)
圆柱形纸筒
薄薄的纸，如果改变形状， 确实可以托起较重物体， 但用不同的方式折叠和弯 曲，可以提高材料的承受 力，其承受力大小也不相 同。圆柱形纸筒承受力最 大，次之是六边形纸筒、 正方形纸筒，最后是三角 形纸筒。
你能说出这些物体的形状有什么好处吗？
我的宝宝们很厉害的， 相信吗？
科学家们还根据我们鸡蛋宝宝的特 性建造了很多好看的建筑呢！
也是传一动种装传置动
。因此大的轮子转的圈数
的轮子转的圈数
。少
，相而等小
；而齿多轮中相邻两个轮的转动方
向
。
相同
相反
下面机械中运用传动装置的
是
。
ABC
课下找一找生活中的 传动装置，看一看它 们有什么作用？
1.怎样用一张纸托起科学书？
2.为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量呢？
形状改变
目的：研究物体的形状与承受力的关系
小朋友们更愿意 住在哪种样式的 房屋里呢？ 为什么？
科技的开展给人类的生活带来便利
房子还有哪些组成部分呢？
屋顶 墙
窗 门
房子一般由哪几局部组成呢？
我们的纸房子模型可以有哪几部分组成呢？
屋顶
墙
其它
门
窗
小朋友们愿意一起来建造纸房子模型吗？
造房子
建造纸房子 模型需要用 到哪些材料 和工具呢？
制作步骤
我只见过自己家附 近的房子，大局部 都是有着三角形的 屋顶，白色的墙壁， 两扇木窗，一个木 门。胖虎，你还见 过其他类型的房子 吗？
静香，你能帮我想想有 哪些样式的房子吗？
前往十万年前的世界
前往一万年前的世界
前往一千年前的世界
前往五百年前的世界
前往一百年前的世界
薄薄的纸，如果改变形状， 确实可以托起较重物体， 但用不同的方式折叠和弯 曲，可以提高材料的承受 力，其承受力大小也不相 同。圆柱形纸筒承受力最 大，次之是六边形纸筒、 正方形纸筒，最后是三角 形纸筒。
你能说出这些物体的形状有什么好处吗？
我的宝宝们很厉害的， 相信吗？
科学家们还根据我们鸡蛋宝宝的特 性建造了很多好看的建筑呢！
也是传一动种装传置动
。因此大的轮子转的圈数
的轮子转的圈数
。少
，相而等小
；而齿多轮中相邻两个轮的转动方
向
。
相同
相反
下面机械中运用传动装置的
是
。
ABC
课下找一找生活中的 传动装置，看一看它 们有什么作用？
1.怎样用一张纸托起科学书？
2.为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量呢？
形状改变
目的：研究物体的形状与承受力的关系
小朋友们更愿意 住在哪种样式的 房屋里呢？ 为什么？
科技的开展给人类的生活带来便利
房子还有哪些组成部分呢？
屋顶 墙
窗 门
房子一般由哪几局部组成呢？
我们的纸房子模型可以有哪几部分组成呢？
屋顶
墙
其它
门
窗
小朋友们愿意一起来建造纸房子模型吗？
造房子
建造纸房子 模型需要用 到哪些材料 和工具呢？
制作步骤
我只见过自己家附 近的房子，大局部 都是有着三角形的 屋顶，白色的墙壁， 两扇木窗，一个木 门。胖虎，你还见 过其他类型的房子 吗？
静香，你能帮我想想有 哪些样式的房子吗？
前往十万年前的世界
前往一万年前的世界
前往一千年前的世界
前往五百年前的世界
前往一百年前的世界
苏教版科学五年级下册全册课件
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
2
1
在轮上用力，
4
2
带动轴转动，
可以
4
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响 实验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
3
1
6
2
轮越大,轴越小, 轮轴就越省力.
9
3
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力 进行比较，从数据中我们发现了什么？
中古古代机械
耧[lóu]车（播 种工具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
中古古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
中古古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成，力臂 分为动力臂和阻力臂
定滑轮 钩码重量（N）
测力计的拉力 （N）
用力方向
得出结论： 不能改变力的大小,但是可以改变力的方向
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。
卷成 筒的 A4纸
小提示： 蛋壳虽薄， 却能承受 很大的力量
实验步骤
• 将准备好鸡蛋，先用胶带将 边缘缠好，再进行修剪边缘， 待边缘修整齐后摆好，进行 实验。
圆柱形纸筒承受力最大
• 因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都 会均匀地分布，所以圆柱上的每一个点承 受力并不大，而整体却能承受比较大的力。 而正方形有四个角，不能把加在上面的重 量均匀地分散开，每一个点承受的力都比 较大，整体不能承受太大的力。六边形， 五边形，三角形同理。
苏教版五年级下册科学ppt课件
总结词
探究地震与火山喷发的原因和机制
详细描述
地震主要是由于地壳内部的应力累积和地壳的不均匀变形 引起的。火山喷发则是由于地壳内部的岩浆在压力作用下 向地表或海底释放的过程。
总结词了解地震与火山喷发Fra bibliotek危害和应对措施
详细描述
地震和火山喷发都可能造成人员伤亡和财产损失。应对地 震和火山喷发的措施包括加强预警系统建设、提高公众的 应急意识和能力、加强地质勘查和监测等。
物质的化学变化
总结词
物质的化学变化是指物质的分子结构发生变化，生成新的物质的过程。
详细描述
化学变化通常伴随着新物质的生成和旧物质的消失，如铁生锈、燃烧等。在化学变化过程中，物质的 分子结构会发生改变，形成新的分子和物质。这种变化是本质上的变化，不同于物质形态的变化，化 学变化会生成新的物质，并且通常伴随着能量的释放或吸收。
常见植物分类
列举一些常见的植物分类，如草本植 物、木本植物、水生植物等，并简要 介绍其特点。
03 地球的运动与变 化
地球的自转与昼夜变化
总结词
理解地球自转与昼夜变化的关系
详细描述
地球自转是昼夜交替的主要原因。当地球自西向东自转 时，不同地区会依次进入白昼和黑夜，从而形成昼夜交 替的现象。
总结词
了解昼夜变化对生物的影响
物质的物理性质与化学性质
总结词
物质的物理性质是指物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气 味等；而化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
详细描述
物质的物理性质和化学性质是物质性质的两个方面。物理性质通常包括颜色、状态、气 味、熔点、沸点等，这些性质可以通过观察和实验来测定。而化学性质则涉及到物质在 化学反应中的表现，如可燃性、氧化性、还原性等。了解物质的物理性质和化学性质有
探究地震与火山喷发的原因和机制
详细描述
地震主要是由于地壳内部的应力累积和地壳的不均匀变形 引起的。火山喷发则是由于地壳内部的岩浆在压力作用下 向地表或海底释放的过程。
总结词了解地震与火山喷发Fra bibliotek危害和应对措施
详细描述
地震和火山喷发都可能造成人员伤亡和财产损失。应对地 震和火山喷发的措施包括加强预警系统建设、提高公众的 应急意识和能力、加强地质勘查和监测等。
物质的化学变化
总结词
物质的化学变化是指物质的分子结构发生变化，生成新的物质的过程。
详细描述
化学变化通常伴随着新物质的生成和旧物质的消失，如铁生锈、燃烧等。在化学变化过程中，物质的 分子结构会发生改变，形成新的分子和物质。这种变化是本质上的变化，不同于物质形态的变化，化 学变化会生成新的物质，并且通常伴随着能量的释放或吸收。
常见植物分类
列举一些常见的植物分类，如草本植 物、木本植物、水生植物等，并简要 介绍其特点。
03 地球的运动与变 化
地球的自转与昼夜变化
总结词
理解地球自转与昼夜变化的关系
详细描述
地球自转是昼夜交替的主要原因。当地球自西向东自转 时，不同地区会依次进入白昼和黑夜，从而形成昼夜交 替的现象。
总结词
了解昼夜变化对生物的影响
物质的物理性质与化学性质
总结词
物质的物理性质是指物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气 味等；而化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
详细描述
物质的物理性质和化学性质是物质性质的两个方面。物理性质通常包括颜色、状态、气 味、熔点、沸点等，这些性质可以通过观察和实验来测定。而化学性质则涉及到物质在 化学反应中的表现，如可燃性、氧化性、还原性等。了解物质的物理性质和化学性质有
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变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下 由一种石头自然变质成的另一种石头。
岩石在生产、生活中的广泛应用
岩石在生活中有哪些用途?
（苏教版）五年级科学下册科学
半透明
不透明
透明
我们可以从矿物的 颜色、条痕、软硬、 透明度、光泽、轻 重等来描述。
矿物名称 反光情况
透明度
石英 长石
玻璃光泽
金伯利 钻石场
金刚石： 6年。
• 金伯利大洞建于1870年，直到1914年 关闭前一共产出了约3吨金刚石。
• 它深1097米，入口直径约500米，占地 17公顷，为挖这样一个大洞，一共 2200多万吨土被从这里挖走。
深 陷
• 它是在危地马拉地下水坍塌时是造成的。 由迄今为止最大型的地面塌陷事故。这 些照片是生于2019年年初的地洞事故， 该洞吞下了十几家，并至少活吞了3人。
找一找，在我们的周围，那些地方应用 了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部 分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
5.国旗怎样升上去
国旗是怎样升上去的？
答：国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。
动力臂：用力点到支点的距离 阻力臂：阻力点到支点的距离
动力
阻力
实验步骤：
1.安装杠杆尺 2.在杠杆尺支点左边第2格挂上2个钩码 3.在支点右边怎么挂钩码，杠杆才达到 平衡？
★钩码只能挂在支点右边的一个位置！！
不能分散挂在多个位置
苏教版 小学 科学 五年级 下册 全册PPT优质课件
什么叫机械
• 1、机械是指能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装 置。 • 2、分类：A：简单机械 杠杆、斜面、 滑轮、 轮轴、齿 轮 • （老虎钳、镊子、筷子、杠杆）（针、擀面杖、刀、小铲、 叉 斜面） • B、复杂机械 由两种或者两种以上的简单机械 构成，这种复杂机械通常又叫做机器。电钻、吊车、汽 车...... • 3、数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、 弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通 工具。这些工具的使用就含有简单机械的原理。 • 4、什么是机械？举例说一说生活中的简单机械的使用， 哪些降低了工作难度，哪些省力？
检测反馈
• 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？和 同学们分享一下。 • 你能完成下面几个关于简单机械的问题吗？ • 1、什么是机械？机械的作用是什么？ • 2、复杂机械即机器是由什么构成的？ • 3、远古时代的人类在制造哪些工具的时候 使用到了简单机械的原理？
课外拓展 利用课余时间，观察或调查 生活中还有哪些物品也属于简单 机械，它们是怎样方便了我们的 生活的？
第一单元 神奇的机械 4. 拧螺丝钉的学问
我们来看看班上谁的力气大， 能徒手把这螺丝拧进去。
阿基米德(Archimedes，约 前287～前212)，古希腊著 名的数学家、物理学家静力 学和流体静力学的奠基人。 也是具有传奇色彩的人物。
小测试 1.杠杆是一种( 简单)机械,利用杠杆可以 （ 省力 ）。 2.杠杆的三个点是（ 支点 （ 阻力点 ）。
）、（
用力点 ）
3.利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫
（用力点 ），承受重物的点叫
阻力点），起支撑的点叫（ （
支点
）。
（苏教版）五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
苏教版小学科学五年级下册课件【全册齐全365页】
581－618年），由著名匠师李春设计和建造，距今已
有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完 善的古代敞肩石拱桥。
卢沟桥
位于北京 广安门西 建于1189 年，是一 座联拱石 桥。
广济桥位于广东潮洲东门外，是我国古代一座交通、
商用综合性桥梁，也是世界上第一座开关活动式大石桥明
宣德十年（1435年）建。
试试看，相信你能的！
1、物体大多数是由（锥）、（台）、（球）、 （柱）四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计 了（ 柱状钢管 ）、（ 瓦楞纸）、（薄壳结 构的建筑）等。
3、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
希望大家能够细心观察大自然， 去探索发现身边的物体为什么 要形成现在的形状，并和同学 讨论，好吗？
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
后轮上。像自行车链条这样的
可以把动力从一个地方传到另
一个地方的装置叫做‘‘传动 装置’’。
• 在日常生活中，我们有许多生活用具
传动 和玩具中都是有
装置的
齿 轮 传 动
齿轮传动
链条传动 链条传动
链条传动和齿轮传动的
特点
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮 子同方向转动，齿轮传动两个 轮子是朝相反的方向转动
量建筑材料。
在发生来自车内的紧急 情况下，最好应用安全锤等 坚硬的金属进行破击，但 在安全锤遗失的情况下， 这时可以尝试用高跟鞋、 手机的尖角位置、皮带扣、 钥匙等尖锐物体用力于一点 上敲击打玻璃进行逃生
有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完 善的古代敞肩石拱桥。
卢沟桥
位于北京 广安门西 建于1189 年，是一 座联拱石 桥。
广济桥位于广东潮洲东门外，是我国古代一座交通、
商用综合性桥梁，也是世界上第一座开关活动式大石桥明
宣德十年（1435年）建。
试试看，相信你能的！
1、物体大多数是由（锥）、（台）、（球）、 （柱）四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计 了（ 柱状钢管 ）、（ 瓦楞纸）、（薄壳结 构的建筑）等。
3、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
希望大家能够细心观察大自然， 去探索发现身边的物体为什么 要形成现在的形状，并和同学 讨论，好吗？
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
后轮上。像自行车链条这样的
可以把动力从一个地方传到另
一个地方的装置叫做‘‘传动 装置’’。
• 在日常生活中，我们有许多生活用具
传动 和玩具中都是有
装置的
齿 轮 传 动
齿轮传动
链条传动 链条传动
链条传动和齿轮传动的
特点
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮 子同方向转动，齿轮传动两个 轮子是朝相反的方向转动
量建筑材料。
在发生来自车内的紧急 情况下，最好应用安全锤等 坚硬的金属进行破击，但 在安全锤遗失的情况下， 这时可以尝试用高跟鞋、 手机的尖角位置、皮带扣、 钥匙等尖锐物体用力于一点 上敲击打玻璃进行逃生
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
养按表格实施实验和记录的基本能力。 • 重视组织全班同学对数据进行比较，建立正确的省力概
念，建立距离和省力之间的必然联系，并能识别或用语 言表达。 • 分析已知杠杆是否是一个省力杠杆？ • 适当可以引进一些杠杆的变式形式。
完！
制作人：单道华 单位：南京师范大学附属小学
（苏教版）五年级科学下册课件
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械 。机械可以分为简单机 械和复杂机械。
中国古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
中国古代机械
中国古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
中国古代机械
3.斜坡的启示
像搭在汽车车厢上的木 板那样的简单机械，叫 做斜面。
斜面作用实验记录汇总表
小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
得出结论：
定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 理论上动滑轮可以省一半的力， 但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
第一单元 神奇的机械 6.自行车车轮转动的奥秘
链条式传送的自行车.
齿轮式传送的自行车.
主要结构：齿轮、链条。
链条的工作原理： 通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹， 从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。
2.怎样抬高讲台
• 编者的三个意图： 设置生活情境，揭示概念； 研究杠杆省力；（撬杆） 认识撬杆式杠杆在生活中的应用；
• 学生的情况：缺乏内在的兴趣；不理解省 力；尚不能从实物中抽象出杠杆的三要素 。
杠杆的核心概念
• 包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒，这样 的装置叫做杠杆。（操作性定义）
• 三类杠杆的比较
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
中国古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
中国古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成，力臂 分为动力臂和阻力臂
杠杆原理
• 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是：
国旗是怎样升上去的？
答：国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。
形状
想一想：如何用这张纸托起这块砖呢？
A4纸
砖
物体有各种形状，但大多数是由4种基本 的简单形状构成的。
球
柱
锥
台
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样 的形状有什么好处？
目的：研究物体的形状与承受力的关系
材料：A4纸若干张，透明胶，书本
步骤：1.预测实验结果 2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、正方形、六边形、圆筒形 或其他形状。 3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加 书的重量，直到纸筒支持不住。 4.将实验结果填于表中。
定滑轮 钩码重量（N）
测力计的拉力 （N）
用力方向
得出结论：
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。
动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向
我们的发现
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进 行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用 了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部 分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元 神奇的机械 5.国旗怎样升上去
齿轮的工作原理： 链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。 齿轮上制有特殊齿形的齿. 工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。
链条传动和齿轮传动相比的缺点： 链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高， 传动功率和传动速度较低。
齿轮传动和链条传动在生活中 分别适用于什么地方？
第二单元 形 状与结构1.折
力的秘密？能否引入悬杆、托杆式杠杆？ • 是否应该让孩子认识杠杆费力省距离、改
变用力方向等其它用途？
教师的对策
• 用一个实践活动让杠杆现身说法。 • 抓定义关键词：支点、绕支点转动。 • 在身边、在教材图片上找杠杆，找支点。 • 引进变式，巧妙使用原工具箱材料。 • 利用硬币和文具做撬杆式杠杆实验。 • 加强实验指导，建立杠杆平衡、阻力、动力的概念，培
第一类 支点位于力点 和重点之间
第二类 力点位于中间 第三类 重点位于中间
产生三种效果：省力 费距离、不省力不费 力、省时费力，都改 变运动方向
费力ห้องสมุดไป่ตู้距离
省力费距离
杠杆的应用
• 人体中有许多杠杆。 • 生活中有许多装置应用了杠杆原理。
教师遇到的挑战
• 如何营造生活情境？ • 应该给学生什么样的操作性定义？ • 利用操作性定义如何识别一个杠杆？ • 利用木尺和垫片如何引导学生发现杠杆省
实验结果：
圆柱形撑起 的重量最大。
卷成 筒的 A4纸
小提示： 蛋壳虽薄， 却能承受 很大的力量
实验步骤
• 将准备好鸡蛋，先用胶带将 边缘缠好，再进行修剪边缘 ，待边缘修整齐后摆好，进 行实验。
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量，它们将平衡；
• (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
杠杆原理
• 正是从这些公理出发，在“重心” 理论的基础上，阿基米德发现了杠 杆原理，即“二重物平衡时，它们 离支点的距离与重量成反比。
念，建立距离和省力之间的必然联系，并能识别或用语 言表达。 • 分析已知杠杆是否是一个省力杠杆？ • 适当可以引进一些杠杆的变式形式。
完！
制作人：单道华 单位：南京师范大学附属小学
（苏教版）五年级科学下册课件
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械
什么叫机械
• 能够帮助人们降低工作 难度难度或省力的工具 装置，都可以称作机械 。机械可以分为简单机 械和复杂机械。
中国古代机械
旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）
中国古代机械
中国古代机械
古代弩 （最早出现在 2800年前）
中国古代机械
3.斜坡的启示
像搭在汽车车厢上的木 板那样的简单机械，叫 做斜面。
斜面作用实验记录汇总表
小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
得出结论：
定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 理论上动滑轮可以省一半的力， 但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
第一单元 神奇的机械 6.自行车车轮转动的奥秘
链条式传送的自行车.
齿轮式传送的自行车.
主要结构：齿轮、链条。
链条的工作原理： 通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹， 从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。
2.怎样抬高讲台
• 编者的三个意图： 设置生活情境，揭示概念； 研究杠杆省力；（撬杆） 认识撬杆式杠杆在生活中的应用；
• 学生的情况：缺乏内在的兴趣；不理解省 力；尚不能从实物中抽象出杠杆的三要素 。
杠杆的核心概念
• 包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒，这样 的装置叫做杠杆。（操作性定义）
• 三类杠杆的比较
耧车（播种工 具，汉代）
翻车（灌溉工 具，东汉）
中国古代机械
指南车 （东汉改进）
铜车马 （秦代）
中国古代机械
郑和下西洋的船
明清代纺织提花机
杠杆原理
杠杆是利用直杆或 曲杆在外力作用下 能绕杆上一个固定 点转动的简单机械
杠杆由力点、支点 和力臂组成，力臂 分为动力臂和阻力臂
杠杆原理
• 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中 最早提出了杠杆原理。这些公理是：
国旗是怎样升上去的？
答：国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。
形状
想一想：如何用这张纸托起这块砖呢？
A4纸
砖
物体有各种形状，但大多数是由4种基本 的简单形状构成的。
球
柱
锥
台
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样 的形状有什么好处？
目的：研究物体的形状与承受力的关系
材料：A4纸若干张，透明胶，书本
步骤：1.预测实验结果 2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、正方形、六边形、圆筒形 或其他形状。 3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加 书的重量，直到纸筒支持不住。 4.将实验结果填于表中。
定滑轮 钩码重量（N）
测力计的拉力 （N）
用力方向
得出结论：
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。
动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向
我们的发现
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进 行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用 了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部 分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元 神奇的机械 5.国旗怎样升上去
齿轮的工作原理： 链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。 齿轮上制有特殊齿形的齿. 工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。
链条传动和齿轮传动相比的缺点： 链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高， 传动功率和传动速度较低。
齿轮传动和链条传动在生活中 分别适用于什么地方？
第二单元 形 状与结构1.折
力的秘密？能否引入悬杆、托杆式杠杆？ • 是否应该让孩子认识杠杆费力省距离、改
变用力方向等其它用途？
教师的对策
• 用一个实践活动让杠杆现身说法。 • 抓定义关键词：支点、绕支点转动。 • 在身边、在教材图片上找杠杆，找支点。 • 引进变式，巧妙使用原工具箱材料。 • 利用硬币和文具做撬杆式杠杆实验。 • 加强实验指导，建立杠杆平衡、阻力、动力的概念，培
第一类 支点位于力点 和重点之间
第二类 力点位于中间 第三类 重点位于中间
产生三种效果：省力 费距离、不省力不费 力、省时费力，都改 变运动方向
费力ห้องสมุดไป่ตู้距离
省力费距离
杠杆的应用
• 人体中有许多杠杆。 • 生活中有许多装置应用了杠杆原理。
教师遇到的挑战
• 如何营造生活情境？ • 应该给学生什么样的操作性定义？ • 利用操作性定义如何识别一个杠杆？ • 利用木尺和垫片如何引导学生发现杠杆省
实验结果：
圆柱形撑起 的重量最大。
卷成 筒的 A4纸
小提示： 蛋壳虽薄， 却能承受 很大的力量
实验步骤
• 将准备好鸡蛋，先用胶带将 边缘缠好，再进行修剪边缘 ，待边缘修整齐后摆好，进 行实验。
• (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上相等的重量，它们将平衡；
• (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离 处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
• (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离 处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
杠杆原理
• 正是从这些公理出发，在“重心” 理论的基础上，阿基米德发现了杠 杆原理，即“二重物平衡时，它们 离支点的距离与重量成反比。