初三政治第一课第三、四框题练习
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初三政治第一课第三、四框题练习
班级姓名得分
一、单选题(30分)
1、封建制生产关系萌芽于()
A奴隶社会前期B奴隶社会后期C封建社会初期D封建社会后期
2、封建社会形成的标志是()
A地主阶级和农民阶级的产生B封建制生产关系的萌芽
C封建之国家的建立D封建国家政权的巩固
3、封建制生产关系下的农民宇奴隶制生产关系下的奴隶相比较,共同特点是()A都是没有任何人身自由的劳动者B都是没有任何生产资料的劳动者C 都是能支配一部分劳动成果的劳动者D都是受剥削的劳动者
4、衡量封建社会生产力发展水平的重要标志是()
A铁制农具得到广泛使用和推广B耕作技术有了显著提高
C水利事业有了较大发展D商业发展、城市繁荣
5、封建制生产关系的基础是()
A地主阶级占有绝大部分土地B地主姐姐在一定程度上占有农民C地主阶级占有农民的劳动成果D农民被束缚在土地上
6、“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”反映了()
A封建剥削方式B封建社会土地所有制的特点
C土地是封建社会最主要的生产资料D封建土地所有制的具体形式
7、封建制国家谁掌握国家政权,一般采用什么形式的统治,其正确答案()
A氏族长、氏族议事会B奴隶主阶级,分封制
C地主阶级、君主专制D资产阶级、君主立宪制
8、下列说法中错误的是()
A在封建统治阶级内部是按登记来确定地位和权力的
B封建登记的高低是根据土地的多少而定的
C封建制国家本质上是地主阶级统治和压迫农民的工具
D封建等级制度是封建土地所有制的基础
9、“春种一粒粟,秋收万颗子;四海无闲田,农夫尤饿死”造成这一现象的根本原因是()
A封建社会生产力水平极低B地主阶级的残酷剥削
C地主阶级的残暴统治D封建土地所有制
10、封建地主阶级散布封建迷信思想,鼓吹封建伦理道德,宣扬封建宗族观念,妄图削弱农民阶级反抗封建剥削和统治的斗争意志。这是()
A地主阶级剥削农民的主要方式B地主阶级维护封建统治的主要支柱C地主阶级对农民实行的思想统治D地主阶级利用政权、实行政治统治11、农民阶级反抗地主阶级的斗争不可能彻底推翻封建制度,是因为()
A农民不掌握国家政权B农民是小生产者,不可能建立先进的生产关系C 农民阶级没有坚强的领导者D农民没有土地
12、促使封建制度瓦解的根本动力是()
A社会生产力的发展B商品经济的发展
C手工业的发展D资本主义生产关系的萌芽
13、我国封建时代,科技文化曾长期走在世界的前列,在世界科技文化史上写下了极其辉煌的一页。()
A中华民族史世界上最聪明的
B封建时代的中国伟世界文明的发展作出了重大贡献
C中国的封建制度鼻其他国家进步
D中国应该永远保留封建制度
14、我国古代的科技成就,首推()
A、丝绸
B、陶瓷
C、四大发明
D、地动仪
15、我国近代由于封建王朝采取闭关政策,我国的科技开始停滞不前,逐步落后于西方,这是从何时开始的()
A、春秋时期
B、战国时期
C、清朝末年
D、明朝末年
二、不定项选择题(12分)
1、封建社会之所以能促进生产力发展,是因为()
A、农民有了完全的人身自由
B、农民有了一定的生产资料
C、农民除交租外,还可留一部分劳动成果归自己支配
D、农民能较自主的安排生产
2、封建等级制度是()
A.以封建土地所有制为基础B.与封建特权紧密联系
C.用以维护封建地主阶级的经济利益和统治秩序的D.地主阶级剥削农民的基础3、人类进入封建社会以后,农业生产得到了进一步的发展,明显表现在()
A铁制农具的广泛运用B水利事业的较大发展
C耕作技术的显著提高D商业法展、城市繁荣
4、封建社会大规模的农民起义和农民战争()
A在一定程度上动摇了封建王朝的统治B在一定程度上推动了生产发展
C在一定程度上推动了社会进步D彻底推翻了封建制度
5、封建国家是()
A地主阶级掌握政权的国家B地主阶级统治和压迫农民的工具
C实行君主专制统治D最高统治者皇帝,拥有至高无上的权力6、封建制代替奴隶制。归根到底是因为()
A奴隶主阶级力量削弱和封建地主阶级力量强大的结果
B开明奴隶主认清历史发展趋势,逐步改变剥削方式的结果
C奴隶和平民此起彼伏不断起义的结果
D封建制生产关系适应了但是生产力发展要求的结果
三、简答题(3+5+3+4+3=18分)
1、封建土地所有制的基本特点是什么?
2、封建制生产关系有哪些特点?这些特点告诉我们什么道理?
3、建社会后期封建制生产关系越来越不适应生产力发展要求了,其主要表现是什么?
4、资本主义生产关系萌芽于什么社会?它在当时为什么具有强大的生命力?
5、我们应如何正确对待古代文化遗产?
四、辨析题(5分)
农民起义和农民战争是促使封建制度瓦解的根本动力?
五、分析说明题(5分)
人类进入封建社会铁制农具得到广泛应用,牛耕普遍推广,水利事业显著进步,农业、手工业进一步发展,商业、城市日益繁荣。
(1)以上材料反映了封建社会的什么发展了?这一发展主要说明了什么道理?
(2)从生产关系的角度分析农民的生产积极性为什么比奴隶高?