课文丰碑教学实录

课文丰碑教学实录

课文丰碑教学实录

《丰碑》是一篇讲读课文,主要讲的是红军行军途中,一位军需处长为了把棉衣让给战友穿,而自己却被活活冻死的感人故事，为大家分享了课文丰碑的教学实录，一起来看看吧！

同学们，今天，我们将继续学习那发生在长征途中的动人故事，请大家齐读故事的题目。

生：齐读课题

师：上节课，我们初读了课文，知道了红军战士在行军途中，经受着种种考验，请大家看屏幕，我们一起读一读。

师：出示画面和词语

生：读——狂风呼啸

大雪纷飞

忍饥挨饿

卧雪而睡

长途跋涉

师：就是在这样的环境下，有一位老战士牺牲在这里，你们知道他是谁吗？

生：军需处长

师：对，——板书军需处长

是：达成了人们心目中的一座——

生：接说——晶莹的丰碑

师：文中是这样描写的，请看大屏幕让我们一起读一读

生：齐读

一、从军需处长自身感受丰碑

师：那么文中的哪些语句体现出了军需处长是一座晶莹的丰碑呢？请大家把书打开175页，用自己喜欢的方式细读课文，如果找到了就画上。开始吧！

生：读文并动笔画

师：画好了吗？

生：画好了。

师：把你的理解到小组交流交流

生：交流讨论

师：谁能先谈一谈自己的理解

（一）从衣着描写描写上理解丰碑含义

生：①我是从衣着方面理解的，书中是这样描写的，我给大家读一读:“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”，我从这句话中感受到了他穿的而且是破旧的而且是单衣，同学们，想一想，他为什么没穿棉衣呢？他可是军需处长啊！发棉衣他说了算了呢？

师：那你说说他为啥没穿棉衣呢？

生②我猜想他一定是把棉衣让给了伤员，也或许让给了比他年老的战士。

师：有道理

生①从这一点儿上可以看出在那样的条件上，送给别人一件棉衣，他是把生的希望给了别人，把死亡的威胁留给了自己，所以，我感受到了他是一座晶莹的丰碑。

师：透过衣着的描写，让你感受到了他是一座晶莹的丰碑，你理解得很深刻。

师：其他同学还有从衣着方面理解的吗？你想说对吗？你来

生：读“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”我从“贴”字上感觉到他不但穿的少，而且风雪一定打湿了他的衣衫。如果我们要是穿棉衣，羽绒服，又肥又大又厚就不会贴在他身上了，所以才会被冻僵的。

师：你能抓住关键词“贴”，然后还联系了生活实际来理解，你是一个很会学习的孩子啊！

（二）从动作描写上理解丰碑含义

师：其他同学你是从哪个角度认为他是一座晶莹的丰碑呢？

生：我是从他的动作描写感受到的，文中这样写到：读“一个冻僵的老战士，依靠老秃秃的树干坐着”，我从“依靠”和“坐”感觉到他很累，走不动了，前边提到他们可能一天要走一百几十里路,经过了长途跋涉，也或许他们刚刚遭到敌人的突然袭击，打仗打累了。

师：说得对，此时的他太累了，太冷了，已经站不起来了，最后被冻死了，你在理解问题的时候联系了上下文，这种方法值得我们借鉴。

师：其他小组在动作方面还有没有补充。

生：描述老战士的动作时这样写到：“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭，左手微微向前伸着，好像在向战友借火”。我感觉老战士一定想通过吸烟解解乏，他在想抽完烟再接着走。

师：有道理，他实在没有力气了，就坐下来吸一根烟缓解疲劳，可没有想到的是他再也没有站起来。多么可敬的老战士啊，真值得人怀念啊！

师：那他的左手微微向前伸着，或许风雪真的把他的烟熄灭了，他在向战友借火。如果不是这样，他想干什么呢？同学们想象一下。

生①他在告诉战友们，我坚持不住了，不要管我，你们继续前进。

生②他想对战友说，你们一定要走出雪山，取得革命的胜利。

师：同学们说得对，他也许想告诉战友们什么话，但来不及说了，只有用一个手势来表达他内心的想法。

师：透过老战士的动作，让我们感受到了，他是一座晶莹的丰碑。

（三）从神态描写上感受丰碑

师：那同学们你是怎样理解他的神态呢？谁能把有关语句读一读。

生：读“他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出他的神态，十分镇定，十分安详”。从他的神态上，我感觉到他面对死亡毫不畏惧。

师：这是我们直观的.感受，同学们，你有没有想过，他也有妻子、儿女，也有他至亲至爱的人，而面对死，为何毫不畏惧啊！请同学们小组讨论讨论。

师：你是怎样理解的？谁来说一说

生①他一定是做好了心理准备，革命随时都有可能牺牲。为了国家，妻子儿女也没办法啊！

师：自从踏上革命这条路，他就做好了随时随地牺牲的准备。说得好，其他同学是怎样理解的呢？

生②他作为军需处长，她把最后一件棉衣都发出去了，他尽职了，死了没什么遗憾的。

师：那也就是完成了党交给的任务，死而无憾啊！谁还想说?

生③他看到战士们没有像他一样在雪地里被冻死，他欣慰啊！

师：他心里想的是战士们，早把自己生死置之度外了，

师：同学们，从老战士的神态上我们感受到了他强大的内心世界。是一个铮铮铁骨的好男儿啊！是我们心目中的丰碑。

师：同学们通过刚才的读文，我们从军需处长的衣着、动作、神态，这三个方面让我们感受到了他确实是我们心目中一座晶莹的丰碑.通过作者的描写，我们仿佛真的看到，在大风雪中一位穿着单薄破旧的老战士，他那瘦弱的身影，从雪山的那一面艰难的、一步一步的走过来，他累极了，他只想依靠光秃秃的树干歇一歇，可这一歇就再也没有站起来，让我们怀着无比崇敬的心情，再把这一段读一读，请看屏幕。

生：齐读第七自然段

二、从将军心中感受丰碑

过渡语：老战士在我们的心目中是一座晶莹的丰碑，那文中哪些