天气和气温
第四章天气和气候
第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1气温和气温的分布1.气温是指大气的冷暖程度。
气温高低常用温度表来测量，单位是℃，读作“摄氏度”。
一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。
（会计算日平均气温）2.午热晨凉是指气温的日变化，冬寒下暑是指气温的年变化。
常用气温曲线来表示一个地方气温的时间变化。
3.一天中最高气温一般出现在午后2点左右；最低气温一般出现在日出前后。
一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差，它的大小反映了一个地区气温日变化的剧烈程度。
4.北半球7月气温最高，1月气温最低，南半球相反。
一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差，叫气温年较差，它的大小反映了一个地区气温年变化的剧烈程度。
5.课本48页比较三地气温的年变化特点。
太原、悉尼两地最高气温与最低气温出现的时间不同，原因是：太原位于北半球，悉尼位于南半球，南北半球季节相反；新加坡气温年较差小的原因是：纬度低，又濒临海洋，受海洋性气候的影响。
6.在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线，同一条等温线上各点的气温相同。
阅读等温线图，可以了解世界各地气温的差别和水平分布状况。
7.等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
等温线呈闭合状，表示高温（由外往内气温数值变大）或低温中心（由外往内气温数值变小）。
8.课本49页世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低。
南北回归线之间年平均气温约在20℃以上。
南北极圈附近气温约为--20℃。
在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。
9.纬度是影响全球气温分布的基本因素，低纬度地区获得的太阳热量多，气温高；高纬度地区获得的太阳光热少，气温低。
10.受海陆分布的影响，同纬度的海洋和陆地，夏季陆地气温较高，海洋气温较低，陆地气温高于海洋气温；冬季陆地气温较低，海洋气温较高，陆地气温低于海洋气温。
11.南半球的等温线较北半球平直，原因是：南半球地形单一，主要为海洋，温差变化小。
七年级上册地理知识点-------第四章 天气和气候——地球大气的风云变化
第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温：大气的冷暖程度测量方法：温度表单位：摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法：温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内，观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律：午热晨凉（日变化），冬寒夏暑（年变化）气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差，反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差：一年中月平均气温最高值与最低值的差，反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季（南半球相反）三、气温的空间分布1、等温线：在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图：由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素：1）纬度位置：低纬度地区获得太阳光热多气温高，高纬度地区反之。
（基本因素）气温从低纬度地区向高纬度地区递减2）海陆分布：夏季同纬度陆地气温较高，海洋气温较低。
冬季反之3）地形、地势：地势越高气温越低。
海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因：南半球地形单一，主要为海洋，温度变化小。
4.2 降水和降水分布一、降水1、降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等单位：毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类：夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图：由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律：1）纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少2）海陆位置：中纬度地区沿海降水多，内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少3）地形、地势：山地迎风坡降水多，背风坡降水少（原因：暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时，最地势增高，气温降低，容易成云致雨背风坡气流下沉，气温增高，水汽不易凝结，天气晴朗）3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。
天气预报包括哪些内容
天气预报包括哪些内容天气预报是指根据气象学原理和气象观测资料，利用科学方法对未来一段时间内的天气情况进行预测和报告的一种服务。
天气预报内容主要包括气温、降水、风力、湿度、能见度等多个方面的信息，以便人们可以提前了解天气变化，做好生活和工作安排。
首先，天气预报中最基本的内容之一就是气温。
气温是指空气的热度，通常以摄氏度或华氏度来表示。
气温预报会告诉人们当天和未来几天的最高气温和最低气温，以及白天和夜晚的温差情况。
这对人们外出穿衣和活动安排都有很大的参考意义。
其次，降水情况也是天气预报中的重要内容之一。
降水包括雨、雪、冰雹等形式，而降水预报会告诉人们未来一段时间内是否会有降水，降水的强度和持续时间，以及可能出现的降水形式。
这对农业生产、交通出行、户外活动等方面都有着重要的影响。
风力是另一个不可忽视的内容。
风力预报会告诉人们未来一段时间内的风向和风力大小，以及可能出现的阵风情况。
风力对航海、航空、建筑施工等行业都有着重要的影响，也会影响人们的出行和户外活动。
湿度和能见度也是天气预报中需要关注的内容。
湿度预报会告诉人们空气中的湿度大小，而能见度预报则会告诉人们能见度的情况，这对于交通出行、航空航海、户外活动等都有着重要的影响。
除了以上几个方面的内容，天气预报还会包括其他一些相关信息，比如紫外线指数、空气质量指数、日出日落时间等。
这些信息都对人们的生活和工作有着重要的影响，因此也是天气预报中必不可少的内容。
总的来说，天气预报包括气温、降水、风力、湿度、能见度等多个方面的内容，这些内容都对人们的生活和工作有着重要的影响。
通过及时准确地获取天气预报信息，人们可以更好地做出相应的安排，以便更好地适应未来的天气变化。
天气和气温
气候：指一个地区多年来经常发生的天气状况
的综合。 共同点：都是大气状况； 不同点：天气是多变的，短时间的； 气候是比较稳定，多年形成的
讨论： 1、下列词语哪些是描述天气的？ 阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
2、你能扮演天气预报员，说说今天的天气状况吗？
柴烧劈啪，不见雨下; 竹子开花，连月不下
春无三日晴，夏无三日雨 八月十五云掩月，正月十五雨纷纷 先下牛毛没大雨，后下牛毛没晴天 落雨落得慢，近日雨不散
伤痕隐痛，天要转阴
蚂蚁搬家，蜻蜓低飞， 泥鳅上翻，蚯蚓出土，必有雨下
思考：一天中气温最高值和最低值大概出现在什么 时候？ 一天中气温最高值出现在午后2点左右，
一天中气温最低值出现在日出前。
三、气温与动、植物、人类的关系
小狗为什么经 常吐舌头呢？
青 蛙 冬 眠
人体最感舒适的气温约为22 ℃ 植物最适宜生长的温度。如水仙8℃-12 ℃； 兰花25 ℃-30 ℃；黄瓜白天25 ℃-30 ℃/夜 间15 ℃-18 ℃;小麦>10 ℃；玉米24 ℃-26 ℃；水稻25 ℃-28 ℃。（拔节）
第二节
一、天气是什么？
天气和气温
1、天气： 短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素 的综合状况称为天气。
2、刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。 3、天气是由许多要素组成的，其中主要的是 气温、气压、风、湿度和降水。
大风、暴雪、严寒 的天气
微风、晴朗、高 温的天气
4、天气和气候的区别：
天气：短时间内近地面的大气要素的综合状况。
A、气爽 D、阳光灿烂 （ ）
4、“早穿皮袄午穿纱”这一说法是指： A、冬季气温变化大 C、日平均气温高 B、年平均气温低 D、气温日较差大
2023七年级地理上册第三章天气与气候第二节气温的变化与分布教学反思(新版)新人教版
《气温的变化与分布》教学反思本节教材讲述天气和气候的要素之一——气温，主要讲了气温的变化和气温的分布两个方面内容。
本节教材与下一节“降水的变化和分布”一起，是对第一节“多变的天气”知识的自然延伸，更是作为理解第四节“世界气候”有关知识的基础。
因此本节上承天气，下启气候。
以新闻中出现的有关天气字眼导入，创设和谐的学习氛围，充分调动学生投入本节学习的热情：“气温的观测与描述”，这一部分内容相对来说比较简单，让学生自主学习完成学习任务，并进行交流展示。
培养学生自学能力的同时，增强学生学习地理的信心：从温度计的阅读，到日平均气温的计算，使知识点连贯起来。
通过学生对月平均气温和年平均气温计算的推断，培养学生触类旁通的能力;“气温的日变化”部分，利用学生已有的生活经验，说出自己对气温变化的感受，使学生感受地理知识与学生生活的密切关系，激发学生的学习兴趣;另外通过质疑、释疑的过程让学生对本部分知识理解得更透彻：根据曲线图总结出某地“气温的年变化”规律环节是本课的难点，因而用几幅气温变化图来让学生通过小组合作读图、分析的形式进行，并结合多媒体的优势和教师的引导，让学生自己总结出规律和结论，培养他们根据图文信息进行推理分析并得出结论的能力。
“根据相关资料数据绘制气温曲线”这一环节是这堂课的闪光点，针对学生是第一次接触这种类型的题目，非常生疏，所以设计了以下环节：先让学生通过教材上的文字熟悉绘制图的过程一学生动笔绘制一让学生纠错（学生用投影仪展示自己的绘制图)——然后结合多媒体课件的优势教学生绘制图—教师强调绘图注意点一—学生修改。
通过这个环节，学生基本都掌握了绘制气温变化图的方法。
最后通过对《种太阳》一这首既能体现出气温的时间差异，又能体现出空间的差异的童谣—一的思考，增强学生学习地理的兴趣的同时，起到一个承上启下的作用，让学生对下一节课的学习充满期待。
总之，在这一节课根据人学习知识的先后顺序，采用读图→识图→画图的方法循序渐进让学理解掌握，并对学生画图进行了现场修改点评。
气温的概述
气温的概述气温概述气温是指大气中的温度，是衡量空气热度或冷度的物理量之一。
它是人们日常生活中常用来描述天气状况的重要指标之一，对于气象学、农业、工业等领域都具有重要意义。
气温的变化受到多种因素的影响，包括地理位置、季节、海拔高度、地表覆盖等。
本文将深入探讨气温的概念、测量方法、影响因素以及其在不同领域中的重要性。
## 气温的概念气温是指气体分子的平均动能，通常以摄氏度（℃）或华氏度（℉）为单位。
它反映了空气中分子的热运动程度，温度越高，分子的热运动越激烈，气温越低则相反。
气温是描述大气状态的重要参数之一，也是人们对天气变化最直观的感受之一。
## 气温的测量方法气温的测量通常使用温度计进行，温度计有许多种类，包括水银温度计、电子温度计等。
水银温度计是较为传统的一种，通过水银柱的膨胀和收缩来反映温度的变化。
电子温度计则利用电阻、热敏电阻等原理进行测量，并通过数字显示温度值，具有更高的精度和便捷性。
此外，气象站和气象卫星也是气温监测的重要手段。
气象站通过设置在地面或高空的仪器来实时监测气温的变化，而气象卫星则可以全球范围内对大气温度进行遥感观测，为气象预测提供重要数据支持。
## 气温的影响因素### 地理位置地理位置是影响气温的重要因素之一。
靠近赤道的地区通常气温较高，而远离赤道的极地地区则气温较低。
这是因为赤道附近的地区受到阳光直射的影响较大，而极地地区阳光照射较为斜射，导致温度相对较低。
### 季节季节变化也对气温产生显著影响。
同一地区在不同季节气温会有明显的波动，这与地球公转轨道上不同季节的太阳辐射强度有关。
夏季阳光辐射较为直射，气温较高，而冬季阳光辐射较为斜射，气温较低。
### 海拔高度海拔高度是另一个重要的影响因素。
随着海拔的增加，大气压力和密度逐渐减小，导致温度下降。
因此，高海拔地区通常较低温，而低海拔地区则较高温。
### 地表覆盖地表覆盖，包括陆地和水域的分布，也会影响气温。
水域的热容量较大，可以吸收和释放大量热量，因此水域附近的气温较为稳定。
初一地理天气和气候知识点总结
初⼀地理天⽓和⽓候知识点总结今天⼩编为同学们整理分享的是关于初⼀地理知识点总结：天⽓和⽓候，接下来就让我们⼀起来学习⼀下吧，希望可以帮助到有需要的同学们，快要考试了，同学们要好好地复习⼀下哦。
第⼀节多变的天⽓⼀.天⽓及其影响1.⼈们经常⽤阴晴，风⾬，冷热来描述天⽓。
2.天⽓的特点：⑴天⽓反映了⼀个地⽅短时间⾥的⼤⽓状况，他是经常变化的。
⑵同⼀时刻，不同地⽅的天⽓可能差别很⼤。
⼆.明天的天⽓怎么样1.卫星云图绿⾊表⽰陆地，蓝⾊表⽰海洋，⽩⾊表⽰云⾬区。
2.天⽓预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天⽓预报的内容：天⽓预报要说明⼀⽇的阴晴，风，⽓温和降⽔的情况。
A.⽓温：⼤⽓冷热的程度B.降⽔概率：表⽰降⽔可能性的⼤⼩。
降⽔概率为100%，表⽰肯定“有⾬”;降⽔概率为0，表⽰肯定”⽆⾬“。
C.风向是风的来向。
风⼒是风的强弱，共13级，次数越⼤，风⼒越强，所⽤符号⼀杠表⽰⼆级。
4.天⽓图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同⼀地点的⽓象观测记录填在地图上，这种图叫天⽓图，天⽓图是⽓象⼯作者预报天⽓的主要⼯具。
三.我们需要洁净的空⽓1.空⽓质量的⾼低，于空⽓中所含污染物的数量有关，可以⽤污染指数来表⽰。
新鲜的空⽓污染指数⼩对⼈体健康有利，污染的空⽓污染指数⼤，对⼈体有害。
第⼆节⽓温和⽓温的分布⼀.⽓温与我们1.⽓温：我们把⼤⽓的温度称为⽓温。
⽓温⼀般⽤℃表⽰，读作摄⽒度。
2.⽓温的观测：通常⼀天要进⾏4次，⼀般在8时，14时，20时，2时。
3.测试⽓温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5⽶)4.⽇平均⽓温：⼀天中不同时间⽓温值的平均次数就是⽇平均⽓温。
⽇平均⽓温=⼀⽇之内⽓温观测值之和÷观测次数⽉平均⽓温=⼀⽉内⽇平均⽓温之和÷当⽉天数年平均⽓温=⼀年内⽉平均⽓温之和÷⽉数(12个⽉)⼆.⽓温的变化1.⽓温的⽇变化：⼀天当中⽓温有时⾼，有时低，陆地最⾼⽓温出现在午后2时，最低⽓温出现在⽇出前后。
气温和气温分布区展
第三章 天气和气候
表示大气的冷热状况
气温
1
我来想
2
气温和人类活动的关系
3
我来说
4
气温的测量
问题： 气温的测量仪器是什么？它的放置有何要求？作用是什么？如何读数？
4
7
13
15
午热晨凉，冬寒夏暑
日最高气温、日最低气温、日平均气温、月平均气温、年平均气温 气温日较差、气温年较差
纬度因素 海陆因素 地形因素
07
谢谢大家
点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。
21
B地气温℃
-4
3
11
15
17
23
27
24
18
13
8
2
A B A是南半球的气温年变化曲线（波谷） B是北半球的气温年变化曲线（波峰） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
海陆性质的不同使得陆地表面气温与海洋表面气温不同。北半球气温，陆地7月最高、1月最低，海洋8月最高、2月最低。 陆地 海洋
我来看
太 阳 光
中午
太 阳 光
午后2点
夜间
大气 散热
日出前后
大气 散热
夜间地面的温度降低，热量从大气传向地面 日出地面升温，此时气温最低 白天地面温度高，热量从地面传向大气 午后两点，大气获得的热量最多，气温最高
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A地气温℃
28
23
18
14
7
2
-5
-1
5
8
15
中国的天气和气候(共70张PPT)
二、气温的时空分布
0℃等温线分布 1月平均气温
0°C等温线大致
通过秦岭－淮河
一线，向西到青
藏高原的东南边 缘。
二、气温的时空分布
1月等温线大致呈 东西方向延伸， 说明影响我国南 北温度差异的主
要因素是纬度因
素。
二、气温的时空分布
2.夏季南北普遍高温 夏季，除了 青藏高原、天山
16℃
和大小兴安岭外，
季风区大致以
非 季 风 区
大兴安 阴 ________岭 、___ 贺兰 山、____山、 巴颜喀拉 ________山、 ______ 冈 底 斯 山为界。
季风区和非季风区分界示意图
三、降水和干湿地区
3.我国降水的季节（时间）分布
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
广州 武汉 A、四城市从南向北排列依次是 _____、_____、
物生长期内，每天的日平均气温累加起来，得到
的温度总和叫做积温或活动积温，写作≥10℃积
温。
二、气温的时空分布
3.温度带划分 根据≥10℃积温的多少，我国自北向南可以分为五 热带 ≥8000℃ 个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热 亚热带 ≥4500℃
带。另外，由于青藏高原海拔特别高，形成了一个
三、降水和干湿地区
3.我国降水的季节（时间）分布
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
夏秋多，冬春少 C、四地降水量的季节变化共同点_______________, 越往北雨季越短，降水集中程度越高 明显的差异是_________________________________ 。
三、降水和干湿地区
北方 锋面雨的形成过程
暖空气暖空气暖空气暖 暖空气暖空气暖空气 暖空气暖空气暖空气 暖空气暖空气暖空 暖空气暖空气暖空 暖空气暖空气暖空 暖空气暖空气暖
天气预报气温的原理
天气预报气温的原理
天气预报气温的原理是基于气象学和物理学的理论和方法。
气温
的预报主要通过气压、风向及湿度等气象要素的变化来实现。
气压对气温的影响
气压是指大气在单位面积上所施加的压力。
气压的高低会影响到
气温，一般而言，气压越高，气温越低；气压越低，气温越高。
因此，通过测量各地气压的高低，可以推测出当地的气温。
风向对气温的影响
风向也会对气温产生影响。
例如在冬季，当来自北方的冷空气进
入温暖的南方地区时，会导致当地气温急剧下降。
再比如，在夏季，
南风吹来的湿气会使空气中的水汽大量增加，从而影响到当地的气温。
湿度对气温的影响
湿度也是影响气温的重要因素。
当空气中的水汽含量增加时，其
容纳温度的能力就变弱了，会造成当地气温的升高。
反之，当湿度下
降时，气温就会相应地下降。
气象仪器对气温的测量
为了更精确地测量气温，现代气象学使用了一系列的气象仪器来记录和评估气温的情况，包括：
1.温度计：通过测量热量的传导、辐射及对环境的吸收等方式，记录温度的变化。
2.红外线温度计：可测量远距离的温度，并且是一种非接触性的测温仪器。
3.卫星遥感：使用卫星测量大气溫度、云层和温室气体浓度等，为气象预报提供更精确和准确的数据。
综上所述，天气预报气温的原理是通过测量气压、风向和湿度等气象要素的变化来推测当地气温的变化。
在此基础上，使用各种气象仪器对气温进行测量、记录和评估，从而确保气象预报的精确性和权威性。
天气与气温
练一练： 练一练：
下列词语中哪些是描述天气的？ 下列词语中哪些是描述天气的？
①阴转多云 ④秋高气爽 ⑦冬雨夏干 ⑩四季如春 ②冬暖夏凉 ⑤和风细雨 ⑧雷电交加 11烈日炎炎 烈日炎炎 ③晴空万里 ⑥终年高温 ⑨狂风暴雨 12常冬无夏 常冬无夏
百叶箱
百叶箱
1、百叶箱的颜 色是白色 白色， 色是白色，并 且放在草坪上 草坪上。 且放在草坪上。 2、百叶箱离草 坪的高度 高度一般 坪的高度一般 是1.5米左右。 1.5米左右。 3、百叶箱门朝 百叶箱门朝 向北方。
5.中国最低气温的地点是（ 5.中国最低气温的地点是（ 中国最低气温的地点是 A.漠河 A.漠河 B. 吐鲁番 C.南京 C.南京 D. 杭州
）
6.下列描述中，前者属于天气， 6.下列描述中，前者属于天气，后者属于气候 下列描述中 的是 （ ） A.常夏无冬 常夏无冬， A.常夏无冬，雷电 B.刮风， B.刮风，下雨 刮风 C.阴转多云， C.阴转多云，四季如春 阴转多云 D.终年高温， D.终年高温，冬暖夏凉 终年高温
判断对错： 判断对错： 平流层的温度随高度的升高而减小。 1、平流层的温度随高度的升高而减小。 大气有明显的界限，分为五层。 2、大气有明显的界限，分为五层。 3、大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气 进行分层的主要依据。 进行分层的主要依据。 云层在平流层流动， 4、云层在平流层流动，并且在平流层会发生电 闪雷鸣。 闪雷鸣。
Hale Waihona Puke 为什么气象预测中要把温度计放在百叶箱里？ 为什么气象预测中要把温度计放在百叶箱里？
练习题 1.下列动物的行为与天气无关的是 下列动物的行为与天气无关的是（ 1.下列动物的行为与天气无关的是（ A.蚂蚁搬家 B.小鸟觅食 A.蚂蚁搬家 B.小鸟觅食 C.鱼频繁跃出水面 D.小狗呼吸加快 C.鱼频繁跃出水面 D.小狗呼吸加快
第2节 天气和气温
温度 16 （室外）
17
请根据表中数据回答下列问题： （1）室内、室外温度波动的情况是 室内较小，室外较大 。 （2）一天中气温最高值出现在 14时 ，最低值出现 在 6时 。 （3）小明将两支温度计分别放在两处的目的是进行 室内、室外气温变化对比 。
晴 晴转多云 多云
阴
小雨 中雨
大雨 暴雨 雷阵雨 阴夹雪 小雪 中雪
百叶箱内的气温比箱外低；百叶箱内的温度 波动小；可以防止仪器受阳光直接照射和雨 淋，又能通风，所以更能反映真实的气温。
2. 百叶箱为什么漆成白色？
白色表面能将投射到百叶箱上的阳光反 射回去，箱内空气不会因箱壁升温而烤 得很热，这样测出的温度更准确。
颜色越深，吸收的太阳光越多，如果百 叶箱漆成黑色或深色，阳光照射下温度 会迅速上升，所测的温度就没有代表性。 把百叶箱漆成白色，阳光会被反射掉， 所测得的温度比较接近大气温度。
使用空调等方法来抗高温。
冬天来临时，家里常用哪些方法来御寒？
如采用多穿衣服、使用暖气等方法来御寒。
2、高温和严寒有哪些危害？可以采取 什么防范措施？
低温使农作物受冻害、影响航运等。在冬季，可以 采用在树干上绑草绳、给农作物盖上塑料薄膜等方 法来抵抗严寒。 高温会使人心率加快，人和动物中暑，植物枯萎，河湖 干涸等.可以采用通风或空调来降温，给植物浇水等．
大到暴雪
冰雹 霜冻 雾
南 风
北 风
东风
西风
常见的天气符号
小结:
一、天气是什么 1、短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的 综合状况称为天气。如：刮风、下雨、雷电等 2、天气要素:气温、气压、风、湿度、降水。 二、气温 1、测量方法：百叶箱内的温度计 2、单位：摄氏度（℃） 3、一天气温最高的时间:午后二时 三、气温与生物的关系密切
气温与气温分布
月平均气温 年平均气温
一月内日平均气温之和÷当月天数
一年内月平均气温之和÷月数（12）
2、气温的变化 （时间变化）：
日变化：以一天为周期的气温变化 最高气温：出现在下午2（即14点）点左右 最低气温：出现在日出前后 日较差：一天中最高气温与最低气温的差值 即：日较差=最高气温—最低气温
2、气温的变化 （时间变化）：
纬度位置 （太阳辐射） 海陆位置
地形地势 洋流 气温由低纬向两极递减
同纬度，夏季，陆地气温高于海洋； 冬季，陆地气温低于海洋。 （陆地的气温日较差和年较差比海洋大） 随海拔升高气温降低，海拔每升高100 米，气温降低0.6℃。 暖流和降水的分布 基础知识梳理”部分 下节课检查《优化方案》：第三讲 “陆地和海洋”练习题
制作：枣庄八中南校地理组 李超
学习目标：
了解天气与气候
掌握气温的时间变化和空间分布（重难点）
天气：一个地区，短时间里的大气状况， 它是经常变化的
气候：一个地区，长时间里的大气平均状况， 在一定时期内它是稳定的
1、气温表示方法：
日平均气温
一日内气温观测值之和÷观测次数 （需要说明的是每日观察的次数是 根据需要而确定的，但无论观察多少 次，观察的时间间隔必须是相等的。 如需观察4次，每隔6小时观察1次； 如需观察6次，就是每隔4小时观察1次）
乌拉尔山、乌拉尔河、大高 巴拿马运河 — 北美洲和南美洲的分界 加索山脉和土耳其海峡——亚 线。 洲和欧洲的分界线。 巴拿马运河是人们在中美地峡最突处开 苏伊士运河——亚洲和非洲的分界 凿的一条运河，它的开通，大大缩短了 线。苏伊士运河沟通了地中海和红海， 大西洋和太平洋之间的航程，使巴拿马 连接了大西洋和印度洋，使得亚洲等 运河成为世界重要的海洋航运枢纽。 通往欧洲各国的航线比绕道好望角缩 短8000千米至10000千米。
2.2 天气气候-气温(春1)
2、气温的年内变化（季节变化）、年际变化 ★一年中， 北半球陆地上月平均最高气温出现在 7 月， 南半球出现在 1月， 北半球陆地上月平均最低气温出现在 1 月， 南半球出现在 7 月。 海洋上各晚一个月。
3、全球平均气温的分布规律
非洲
南极洲 最寒冷、最炎热的大洲？
读图总结出世界气温分布三大规律
影响等温线分布的主要因素
1、太阳辐射
2、海陆分布 3、洋流性质 4、地形起伏 5、其他因素
1、 太阳辐射（纬度位置)：判断南北半球 气温总是由低纬向高纬递减 方法：作辅助线
A
B
14
赤道
10
赤道
北半球
气温越往北越低
南半球
气温越往南越低
2、海陆分布
陆地
A
判海洋、陆地，气温高低和季节；
B
海洋
100C
1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸； 7月份(夏季)大陆上的等温线向北(高纬)凸出，海洋上则向南(低纬)凸。
_____________________________。
甲是海洋。甲气温低于同纬度 乙，甲处等温线向低纬突出
（3）洋流性质
北半球
120 C 140 C 160 C
0o
A
20o
10o
规律:高温向高纬凸,低温向低纬凸
同一纬度上，山地高原比平原盆地温度低
想一想：位于非洲中部的乞力马扎罗山海拔5895 米 ，被称为“赤道上的白雪公主”，即地处热带， 山顶却终年积雪，这是什么原因？
基础巩固
（1）下图为等值线数值由下向上递减
读图后回答
北半球 ①若图示为等温线，该地位于—— 越往北气温越低 半球，判断理由———————
气温和气温的分布地理教案(精选一篇)
气温和气温的分布地理教案(精选一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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21.4℃ 21.6℃ 21.8℃ 21.7℃ 21.6℃ 22℃
我们所测的气温是指不受太阳直接 照射的流动空气的温度： 据表中的数据,进行分析,得出实验结论： 1)百叶箱内的气温比箱外低； 2)百叶箱内的温度波动比较小，所以 更能反映真实的气温。
一天中气温最高值和最低值大概出现 在什么时候？ 一天中气温最高值出现在午后2时左右， 一天中气温最低值出现在日出前后。
气温度量单位： 摄氏度(℃)
温度计放在 百叶箱里， 可以避免风 吹、雨打、 太阳晒。
1、你知道为什么将温度计放在百叶箱里吗？
防止太阳对仪器的直接 辐射和地面对仪器反射 辐射;保护仪器免受降水 和强风的影响,又能使仪 器的感应部分有适当的 通风,真实地感应外界空 气温度和温度变化。 2、百叶箱朝向哪个方向开着？ 朝向北方，防止太阳光的直接辐射。
第2节 天气和气温
你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？ 气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀 变软而飞得很低，天要下雨了。 蚂蚁搬家往往预示着什么？ 蚂蚁搬家往往预示着天气要下大雨， 地面要积水了。 许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。
天气
短时间内近地面的大气温度、湿度、 气压等要素的综合状况称为天气。
世界最高气温的地区 巴士拉 56.8 ℃
中国最高气温的地区-新疆吐鲁番 47.6℃
世界最低气温的地区-南极 –89.2℃
中国最低气温的地区-漠河 –52.3℃
气温与生物的 关系非常密切. 很多动物的行 为和气温变化 有关。
8
气温与人们的生活
人体最感舒适的 气温约为22℃
气温与人们的生活
(刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。)
气候
某一地区长时间(多年)内的天气综 合特征.如:终年高温、四季如春等。
大风、暴雪、 严寒的天气
微风、晴朗、高 温的天气
1、下列词语中哪些是描述天气的？ 阴转多云 晴空万里 冬暖夏凉 和风细雨 秋高气爽 终年高温 雷电交加 冬雨夏干 2、你能说说今天的天气状况吗？
说一说：今天的天气状况
由此你可以得到:天气包括哪些要素？
ห้องสมุดไป่ตู้
1、夏天来临时,家里常用哪些方法来抗 高温?冬天来临时,家里常用哪些方法来 御寒?
2、高温和严寒有哪些危害？可以采取 什么防范措施？
大气温度 1.天气是短时间内近地面__________, 湿度 气压等要素的综合状况. ____,____
2.下列属于天气现象的是_______. BC A、长夏无冬 C、鹅毛大雪 B、烈日炎炎 D、四季如春
3、百叶箱为什么漆成白色？ 百叶箱漆成白色可以使 投射到箱上的阳光被白 色的表面反射回去,箱内 的空气不致因箱壁升温 而升高。 4、百叶箱离地面的高度 一般是多少？为什么？ 因为这个高度上大气变化稳定,并且人 类活动都在这一高度,更具有实用价值。
10:00 时间 温度(箱内) 21.2℃ 温度(箱外) 21.3℃
说一说：今天的天气状况
由此你可以得到:天气包括哪些要素？
由此你可以得到:天气包括哪些要素？
天气是由许多要素组成的， 其中主要的是气温、气压、风、 湿度和降水。
基本要素是气温.
气温的含义：
空气的温度叫气温。描述当地空气的 冷热程度。 测量气温的工具：温度计 【分类】普通温度计、最高温度计、 最低温度计