云南省小学信息技术五年级上册教案

［参考资料］ 1.在图片上单击，选定该图片。图片周围将出现 8 个尺寸控点。将鼠 标指针移到 尺寸控点上，它会变成不同的形状。
2.要移动图片的位置，待出现“四向箭头”时，按住鼠标左键，将 图片拖动到适当的位置，再松开鼠标左键。 3.要调整图片的大小，当鼠标指针对着 8 个尺寸控点时，指针形状将 变成“双向箭头”，此时按住鼠标左键拖动，将会改变图片的大小。
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云南省小学信息技术五年级上册教案 第一单元 制作封面
第一课认识新朋友 学习要点： 1．学会启动、退出 PowerPoint 2003（或 PowerPoint 2007）的方法。 2．初步认识 PowerPoint 2003的窗口及主要功能。 3．掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯 片。 4．掌握放映幻灯片的方法。 我们的任务： 初步认识 PowerPoint 2003的窗口及主要功能， 制作“年 画”幻灯片。 跟我做： (1)引入新课时，教师可以先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背 景、多变的动画、声音效果和学生喜欢的卡通电影片断，并介绍 PowerPoint 演示文稿的特点和作用，以此激发学生学习 PowerPoint 2003 的兴趣。 (2)启动 PowerPoint 2003的方法，与前面学过的启动 Word 有些相似。 启动 PowerPoint 2003也有两种方式， 可以让学生与先前学过的 Word 进行比较，自行掌握另一种通过双击桌面快捷方式图标来启动 PowerPoint 2003的方法。同样，退出 PowerPoint 2003 的两种方法也 让学生与 Word 进行比较，并尝试操作。 在探究园中引导学生去探索、
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基础上进行的，由于 PowerPoint 与 Word 的操作相似，所以在认识 PowerPoint 窗口的时候应该多用比较、迁 移的方法组织教学。
第二课 别出心裁的封面版式 学习要点： 掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 我们的任务： 制作“年画”封面版式。 跟我做：
［参考资料］ 图片格式设置的一些技巧 1．通过“设置图片格式”对话框进行设置。该对话框可以通过右击 图片，执行快捷菜单中的命令弹出； 也可以通过双击要设置的图片弹 出；还可以从“图片”工具栏中直接调出。 2．通过“图片”工具栏进行设置。 该工具栏可以通过执行“视图→ 工具栏→图片” 命令弹出， 也可以通过右击图片执行快捷菜单中的命 令调出。 对图片格式进行设置，主要是为了使幻灯片画面布局更加 精美，更加吸引人，因此要对图片进行设置。在 PowerPoint 中能对
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—打开“插入”菜单，选择“图片”选项中的“剪贴图库”一项，打 开“剪贴图库”对话框。 （2）插入——图片——来自文件， 学生演示评价：现在我们学会了 插入图片的两种方法， 一种是从剪辑库中插入， 一种是从文件中插入。 （ 3）设置图片格式其实图片插入后，它的大小、位置、颜色、对比 度等都是可以调整的，这要借助图片工具栏。你单击图片，就会弹出 一个图片工具栏。可对图片进行调整，让你 的画面更美观。 （ 4）复制粘贴图片如果你在网络或其它地方看到一些好的图片，也 可以把它复制下来，再回到 PowerPoint 中粘贴一下就行了。
［参考资料］ 运行已保存的演示文稿的几种方法： 运行已保存的演示文稿的方法 与打开 Word 文档的方法一样，一般有以下几种： 1．找到文件存放位置，双击该文件直接打开。 2．先运行 PowerPoint，然后用“文件”菜单中的“打开”命令打开。 3．用开始中的运行命令启动。
第四课 新颖漂亮的封面图片 学习要点： 掌握插入剪贴画和图片的方法，学会复制和移动图片。 我们的任务： 为封面配上“红灯笼” 。 跟我做： （ 1）学会设置图片格式及调整图片大小、位置的方法和操作。难点 是设置图片格式及调整图片大小和位置。 插入——图片——剪贴画—
第六课 奇妙的图形
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学习要点：在自选图形中填充颜色，并设置叠放次序及渐变效果 我们的任务：学习图片、文字的组合。 跟我做：
打开“年画”插入新幻灯片，插入椭圆，填充颜色。调整图片的环 绕方式打开“图片”工具栏，插入图片，设置“图片格式”进行环绕 方式。了解如何设定 “文字环绕方式”，注意“文字环绕方式” 和“图 片环绕方式”有何区别。 五、改变图片的的叠放次序 当插入两张重叠的图片时，我们通过改 变叠放次序，就能非常方便地进行调整。 方法：
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里教师要注意分析、 对比任务， 使学生利用已经掌握的技能来解决这 个问题，在分析任务时，教师稍作引导，等学生醒悟后让学生自己看 书并完成操作。教师在讲解时，一定要指出“插入→图片”命令还包 括：剪贴画、来自文件、自选图形等，为下节课做好铺垫，实现知识 的迁移。 (6) 设置字体、字号和颜色。
学习要点： 添加新幻灯片、设置图片大小、修饰文本框。
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我们的任务：创建第二张幻灯片，对“年画”做简介。 跟我做： 新建含有标题文字的幻灯片。 按照下面步骤操作， 可以建立一个幻灯 片演示文稿。并在新建的过程中，使用预设的幻灯片板式，为新建的 演示文稿创作一个含有标题文字的幻灯片。单击“空演示文稿”单击 “确定”按钮。单击选择“标题幻灯片”版式。使用预设幻灯片板式 新建演示文稿后， 在编辑区出现含有主、 副标题占位虚线框的空白幻 灯片。插入含有标题与文本的幻灯片。单击“常用”工具栏上的“新 幻灯片”按钮，打开插入“新幻灯片”对话框，单击选择第一横排第 二个版式，在编辑区出现含有“添加标题”和“添加文本”占位符的 空幻灯片。
(1)插入剪贴画，操作步骤多而复杂，要注意带领学生观察“插入 剪贴画”对话框的中的内容，看清每一个选项卡的内容、作用，为后 面的学习做一定的铺垫， 另外注意提高学生的画面协调能力、 提高学 生的审美能力 .由于学生的审美观点有差异，教师不要做统一要求， 特别注意不要把自己的审美观念加于学生之上。 (2)插入图片文件，操作方法同插入剪贴画的方法相类似，可以让学 生在操作的基础上进行交流、总结。对于图片的调整部分的教学，注 意要循序渐进，每进行 一步操作都让学生互相查看，互相纠正，在 互相学习中完成任务，以利于提高教学效果。任务完成后，学生可以 互相欣赏、互相评价，使学生有成就感。
第三课 独具一格的封面文字
学习要点： 掌握插入文本框，并设置字体、字号和颜色。 我们的任务：为幻灯片封面配上“年画”文字。 跟我做： 添加文本框，输入文字。在幻灯片中添加文本。点击文本区，会显示 出文本区wk.baidu.com制点 ①单击“插入”菜单— >文本框— >水平或垂直— >在编辑区用鼠标拖 一个文本框— >选择输入法— >输入文字。 ②单击绘图工具栏上的“文本框”或“竖排文本框”按钮，在编辑区 用鼠标拖一个文本框— >选择输入法— >输入文字。 剪贴板： 12 次。文本插入到指定文本段落。快捷键：复制、剪切、 粘贴。
［参考资料］ “插入 (I) ”菜单中的“新幻灯片 (N), ”和“文件 (F)”菜单中的“新建 (N), ”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替 命令。 在空白幻灯片上插入文本框输入文本的方法，与 Word 类似。 单击插入菜单的文本框，在幻灯片中拖出文字框。
第二单元 制作“年画”幻灯片 第五课 图文并茂的幻灯片
(5)建议教师在服务器上建一个图片共享文件夹，其中包括一些常 用图片和一些具有学校活动个性的图片， 供学生选择。 例如提供运动 会上班级运动员比赛时的照片，这样学生在做“我们的运动会”演示 文稿时，就会得心应手，培养学生的集体荣誉感。
(6)关于“实践园”，每一个知识点之后都有一个插入图片的实践园， 没有具体要求在哪张幻灯片上插入剪贴画、图片文件还是自选图形， 给学生自主学习的空间，教师要引导学生根据版面做出相应的选择。
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去发现。 (3)运行 PowerPoint2003，引导学生观察界面，并与 Word 界面进行比 较，消除学生的陌生感，建议通过知识迁移来进行学习，实现有意义 的建构。 (4)选择默认的“标题幻灯片”版式，目的是让学生以熟悉的文本输 入方法完成 第一张幻灯片的制作（年画） 。字体、字型、字号和字的颜色设置等， 让学生自 己尝试操作，并与 Word 进行比较。 (5)放映幻灯片，既可以通过执行“幻灯片放映 (D)→观看放映 (V) ”命 令，也可以通过单击“幻灯片放映”按钮，观看放映效果。建议用一 种方法演示，另一种方法让学生尝试，并根据需要进行选择。 (6)保存文件时简介文件的扩展名“ .ppt”，便于学生查找文件。建议 保存到每个学生自己的文件夹中， 既有利于形成一个完整的作品， 又 有利于对学生进行过程性评价。 ［参考资料］ PowerPoint 2003 是办公自动化软件 Office 2003 中的一个重要软件， 它可以将文字、 图像、声音、动画等多种媒体信息编辑在一个作品中。 用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生易于接受。由于本课是 PowerPoint 2003 的第一课时，在教学时可以先让学生有一个初步的 感性认识，体会 PowerPoint 2003 的方便和有趣之处，以此激发学生 的学习兴趣。 PowerPoint 2003的学习，是在学生掌握 Word 2003 的
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(1)课前通过谈话导入，鼓励、激发学生进一步学习 PowerPoint2003 的兴趣。 (2)打开演示文稿前让学生清楚文件存放的路径及文件名。演示文稿 既可以在 PowerPoint 程序中打开，也可以直接在“我的电脑”中找 到文件，通过双击演示文稿的文件名打开文件。 (3)插入幻灯片是本课的重点，学生学会插入一张新幻灯片并学会文 字编辑后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，由于方法相同，所以 一定要让学生学会操作， 为以后的学习打好基础。 可以采取学生独立 操作、个别演示、 临近学生互相观看操作的方法使学生学会并能够熟 练地进行此项操作。 (4)插入文本框既是本课重点，又是本课的难点。出示任务后，分步 骤进行操作，每一个环节完成后，请学生互相观看，检查学习效果， 纠正错误。该操作与插入新幻灯片的不同之处在于需要指定插入位 置，单击插入位置的上一张幻灯片， 然后执行“插入新幻灯片” 命令， 插入的新幻灯片紧邻选中的幻灯片后， 如果学生插入的位置不对， 是 对插入新幻灯片的知识点没弄清， 教师可以要求学生撤消操作重新插 入。新幻灯片插入后，再进行文本框插入的操作，这个环节中，鼠标 操作不熟练或者没有认真按照教材上要求去做的学生可能会完不成 任务，教师要注意巡视。另外，文本框设定后如果没有及时输入文字 内容，同时鼠标单击了屏幕上其它地方， 则会出现找不到文本框位置 的情况，因此教师一定要提醒学生按照步骤操作。 (5)插文字，这项操作在学习 Word 的时候学生已经学习过，因此在这
1、将需要叠放的图片设置为相同的环绕方式， 2、在图片上单击鼠标右键，选择“叠放次序” ，再选择相应的叠放 方式。本课的主要内容是插入自选图形，与文本框、艺术字以及图片 的操作基本相同。在教学过程中，让学生通过实际的操作，掌握自选 图形的插入、移动、改变大小等操作方法以及设置图形的阴影效果。 可以让学生自己利用各种自选图形组合一些简单的图画，进行交流、 展评。 设置图片的水印、 明暗等效果， 设置图片的 “叠放次序”。 插 入自选图形及改变图形的大小、位置，在自选图形中添加文字，设置 自选图形的底色和阴影色等。
(3)插入自选图形的操作与 Word 中的操作相类似。布置任务，让学 生自主探究完成。
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(4)插入剪贴画、文件中的图片和自选图形，是幻灯片的美化工作， 也是直观反映主题的一种手段。由于在 Word 中已学习过操作方法， 因此本课教材中没有作具体操作的讲解。 教学时可让学生根据自己的 爱好，或者提出要求，让学生注意图片要与主题相符，然后让学生自 己操作。
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图片进行简单的设置， 首先必须知道有哪些设置， 每一种设置起到什 么作用，然后要不断的进行试验，要巧用“撤消、恢复”命令按钮， 进行效果对比，从中选择合适的效果，在这个过程中注意积累经验。 减小 PowerPoint 演示文稿体积的方法： 尽量不要用 bmp 格式的图片， 应该选用 jpg、gif 格式的文件， 或者用 wmf 格式的文件， 如果是 bmp 格式的图片，应该转换以后再使用，一些常用的工具如 Photoshop、 ACDSee、画笔等都可以完成转换工作。