珲春市第四中学2012年8月德育计划

珲春市第四中学2012-2013学年度上学期德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”、“构建和谐社会”等重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，围绕课堂教学改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，实践“让教育成就幸福，让人生别样精彩”的办学理念，积极探索，为打造精品四中而努力。同时也以实际行动迎接党的18大召开

二、工作思路

围绕“志育”核心，建设课堂“志育”主渠道；将学校的德育与实践活动设定为学校层面、年级层面、班级层面三个层面的课程；开展师德教育；加强班集体建设；创建道德共同体，形成学校道德氛围。

三、工作目标：

目标：围绕学校培养的目标，即广阔的视野，精致的生活，高远的志向，构建富有特色的“志育”体系，提高德育的有效性。

“志育”的总目标：使学生成为有理想、有目标、有自信、有毅力，意志坚定、不畏艰难的生活强者。具体化就是使学生具备渴望幸福、寻找幸福、创造幸福和享受幸福的“自主能力”。

四、牢固树立德育为首、以德立校的治校理念，建立健全德育工作领导机构：

组长：李丽辉

副组长：关伟东

组员：宁长青、许佳文、黄晖、吴兴霞、景泉起、孙继刚、马云惠、李庆、刘洪君、陶志刚、于海燕、各班班主任

五、本学期工作

（一）加强德育队伍建设

1、建立通畅的沟通渠道，创设和谐的人际关系

本学期我们政教处的各位同志将竭尽全力为老师排忧解难，当大家在工作遇到了困惑，生活中遇到了困难，心情不是很好时，我们真诚希望大家能够找我们政教处的相关同志询问，倾诉，不管问题解决的如何，但我们一定会用一颗真挚的

心来认真倾听，共同解决。在这里也要明确一下，当你需要倾诉时去找哪位：当班主任工作困惑，班级管理方面—黄主任；

学生出现问题需要学校出面进行解决或处理，与班主任协调的—宁主任；纪律卫生等方面班级有问题—许主任；其他问题，或以上问题还需进一步处理的---关书记

2、通过多种途径提升班主任工作的幸福指数。让班主任工作，有法可依，有规可寻，更轻松，更科学，吸取原有的优秀经验，改正以往工作中的冗杂和疏漏。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，坚持隔周召开一次班主任会议，会议的内容除了前一段班级工作的总结和学校常规工作要求的布置以外。本学期加强了对班主任自身素质提高的培训。

进行“案例培训”。

结合本学校和其它名校班主任工作的经典案例对我校班主任进行培训，目的是博采众长，为我所用。

进行“解惑”培训。

结合学校班主任工作中存在的各种困惑，收集整理，集体探究，群策群力，找寻改进的方法和措施。目的是提高班主任工作的实效性和科学性。

进行“学生评价方面的培训。

结合我校的“综合素质月评价”的实际操作流程, 加大每天日小结的力度，学校会利用各种形式对各班不定期检查，对班主任和学生进行更加科学规范的培训。目的是使评价更加科学，更加规范，更加有效。

（2）充分发挥优秀班主任的引领作用，争取每月一次开展经验总结与交流；开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独挡一面的班级管理人才。要求班主任每月上交一篇班级管理方面的反思。

（3）组织班主任学习相关管理理论，或提供相关资料供班主任自学；鼓励和指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并进行整理成册，学校可择优推荐优秀文章给省州市发表。

（4）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作，弘扬和宣传优秀班级、优秀班主任的先进典型事迹，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。在学校网站展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（5）加强与年级主任合作，及时发现班级管理问题，及时妥善处理相应问题。

（二）控辍工作

1、在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到98%以上，毕业率达到100%，切实完成上级教育主管部门交给的控辍工作任务。

2、学校成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,建立“校长包全校,主任包学年,教师包学生,形成三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与学年主任，学年主任与班主任，班主任与重点学生都要签订《控辍工作责任书》。同时要建立重点学生档案，青年教师每人包保2人。

3、学期初核定各班学生基数，坚持每一周一报学籍人数，一月一核对班级人数，(月统计算巩固率)一学期对各班进行一次量化，一年进行一次特殊奖励。学校政教处负责检查统计工作，做到周统计，月总结、年终评比奖励。对控流好的班主任和教师予以物质奖励

（三）纪律卫生工作

1、年级工作目标

七年级：强化习惯养成教育，抓反复、反复抓

作为刚进入七年级的新生班主任必须严格听学校指挥，要做好起始军训工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，班主任要亲自领学，课间走廊纪律必须靠右通行严禁在走廊打闹跑跳，中午去食堂吃饭必须站好队进入餐厅，不许乱串学年，在校期间不许打电话在学校骑自行车等。

八年级：进行有效的心理健康教育，防止两级分化。

初二时人生“心理性断乳期”，是整个中学阶段“最危险”的阶段，我们称之为“初二现象”。像上学期，初二的破坏公物量最大，顶撞教师人数居多。因此

在初二不但要继续强化以往养成习惯的同时，还要严抓违纪生，督促其步入正轨，同时要密切联系于老师、配合班主任、家长做好学生的心理健康教育教育。

九年级：课堂自习纪律、年级学风建设、教室卫生、学生日常行为管理等多方面入手强化管理，为毕业班创造一个温馨、整洁、安静的学习环境。

以学校树立“让教育成就幸福，让人生别样精彩”的教育理念总目标前提下，进一步加强班风学风及班级管理建设，健全班级制度，营造浓郁的班级文化氛围，在学习和活动中培养学生健全的人格，提升学生做人的品位，力争个个成为“自律做人、优雅处世、自主学习、自信成才”品质的好少年。

2、本学期严抓课间走廊纪律一分钟不许再有人在走廊走动，违者一人次班级纪律扣一分。一、二楼班级学生下课之后，不在班级的必须到操场，三、四楼的班级学校将在楼内设定专门的休闲区，但不允许打闹和大声说话。

教学楼内按学年分管纪律卫生工作要认真落到实处，学年主任、政教处、值周老师、值周生认真检查、抽查本学年的纪律卫生力度早发现早解决，各学年主任、班主任、值周老师、学生会干部等配合政教处齐抓共管。

（3）本学期加大力度对卫生间检查力度，特别对男卫生间吸烟现象重点抓，突出分学年管理的实效性，由三个学年主任分配人员每天督促人员巡视，对抓到违纪同学学校严肃处理，抓获的教师将一人次奖励10元钱。

（4）坚持开展每周大清扫活动，每月一次室内外大清扫高标活动（如中考要求）各学年主任、班主任教师及科任教师必须高度重视。

（5）加强门卫、巡逻的巡查力度，树立责任心。配合政教处下大力度查处校内学生抽烟、酗酒、跳大墙、打仗斗殴、同学间不正常交往等各类不文明不守纪现象，查处校外社会闲杂人员来校内惹事生非、扰乱正常的教育教学现象

(6) 每天小结时，班主任一定要结合学校的小结，在班级加以强调，这样做到上下一致，齐抓共管，这样可以使我们的班风、校风都得以提高，让学生的行为习惯更加规范。

（四）争创每学期四次的星级班级，并根据评比情况及时总结，教育学生。培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

评选要求；