高中语文阅读真题

高中语文阅读真题

高中语文阅读真题(一)

①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实在不

知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。

②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字(几个不认识的阿拉伯字母)。后来我们一有空就翻开账本那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。

③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里停一宿的，从南至北，绵绵千

里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉……我们居然还

敢给人赊账!

④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。

⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。而到

了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我

们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人

找不着地方，得千打听万打听，好容易才能找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这

才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就

能紧紧缚住一个人。

⑥可是，那个老账本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年。

⑦我们急了，开始想法子打听这家伙的下落。

⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”(不好)的人。

⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗?这是我的名字呀!是我写的字啊!”

⑩我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你?呵呵，是你?嘿嘿，原来就是你……”

11这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。

12他抱歉地说：“实在想不起来啦!”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。反正他就是不赖账。

13他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。

15.下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是(4分)()()

A.牧民居无定所，放债比较困难，但我们还是敢给人赊账，主要是因为牧民都老实巴交，又有信仰，一般不会赖账。

B.第五自然段写牧民一定要亲眼看见我们用笔划去名字，才放心离去，这主要是为了突出牧民生活艰苦，非常谨慎。

C.第六自然段过渡段，主要为了引出下文。其中用“好几年”写时间长，又为下文写“这个人”彻底忘了赊账的事埋下伏笔。

D.“你?呵呵，是你?嘿嘿，原来就是你……”这三句话生动地表现了“我妈”从吃惊到将信将疑，再到鄙视的心理变化过程。

E.本文语言质朴，没什么陈词滥调，也没有装腔作势，一切都这么自然而然，却能打动读者，引人深思。

16.文章第①段写得很好，请简要分析。(6分)

17.文章第⑧段以前，“这个人”并没有直接出场，文章是通过

哪些人和物来写“这个人”的呢?(6分)

18.“一个普通的人”却并不“普通”，请结合全文，谈谈你的

看法。(6分)

高中语文阅读真题答案：

15.B、D。(B项“牧民一定要亲眼看见我们用笔划去自己那个名字，才放心离去”，主要是因为他们非常诚实，信守承诺，极其看

重信誉。D项“我妈”没有“鄙视”的心理，主要是“不好意思、

尬尴”，当然也有找到债主的释然。)(每点2分，共4分)

16.(1)文章开头开门见山，直接点题，写了一个我们忘记了名字、想不起模样的“普通人”。(2)这样一个我们都不知道是谁的人，却

欠了我们家的钱，设置悬念，非常有吸引力。(3)行文看似平谈，却

制造了一个小小的矛盾，产生了一个不小的波折，妙趣横生。(每点

2分，共6分)

17.(1)通过“这个人”留在账本上的名字，来影射“这个人”。(2)通过“我们”的态度的微妙变化，尤其是“我妈”的评价，采用

欲扬先抑的手法来写“这个人”(3)通过写喀吾图的牧民都有信仰，

都不会赖账，来正面衬托“这个人”。(每点2分，共6分，)

18.(1)在我们不知情的情况下，“这个人”却一下子承认了账本上的名字是自己的名字，丝毫没有要掩饰的意思。他的坦诚、直率

让人觉得不“普通”。(2)“这个人”想不起什么时候赊的账，又买

了什么东西，却没有一点点想要赖账的意思。“这个人”是真诚的、负责任的，难能可贵，所以他是不“普通”的。(3)“这个人”非常穷，但却坚持一点一点清自己都记不起的债。这种高度自觉、信守

承诺的精神比金子还宝贵，所以他是极不“普通”的。(每点2分，

共6分)

高中语文阅读真题(二)

飘在空中的鱼，是从母亲的竹篮里逃脱的那一条吗?从水里直接

飞升到空中，再在空中完成难度高超的自由转体，像一只灵巧异常

的风筝。我曾见过无数的风筝，挂在十月的高压线上，它们在春天

里逃跑未遂。我也曾见过无数的鱼，它们都能侥幸地从鱼网和我们

的口中逃脱吗?更多的恐怕是成为鱼缸里供我们欣赏的活物，或是填

了我们胃的狭小的一角吧。我曾经满怀深情地描写过死去的它们：

鱼死在水里，肚皮朝上。

我从湖边经过，从它们的身旁经过，它曾经是一尾活蹦乱跳的鱼，现在却是一具尸体。幸运的是，它最终死在水的怀里，水是鱼的情人，它应该感到幸福。

我不知道，这条鱼，是否从不远的老家游来，从母亲的竹篮里逃脱，选择在这里死去。

我准确地向它扔了一颗石子。石子很快沉了下去，浮起来的却是长久的思念。我想起跟鱼关系最密切的我的母亲。她在乡下日复一

日地卖鱼。她对鱼充满感情。她的鱼从不轻易死去。

我能感受到的每个相似的冬天，都渗透着刺骨的寒意，和阵阵逶迤而来的鱼腥的气息。昏暗中的清晨，最先看到的是已坐起身的母亲，而在她看不见的几十里之外的养鱼场里，无数条鱼也在整装待

发了。母亲把手伸进冰冷的水里，整个冬天便因此而奠定寒冷的基调。

母亲的鱼一个挨一个地匍匐在地上，母亲也就蹲在鱼的旁边。蹲得久了，母亲就随意地抬起头来，看来来往往的过路人，也只是随

意地看。街道实在是太小了，跟大城市没法比。母亲是去过首都北

京的，人多得就像整筐整筐的鱼。现在回想起来，我和母亲都还觉

得有些不可思议：一向安分守己、谨小慎微的母亲，.怎么敢在北京

的许多街道上兜售空白的录影带呢?母亲知道那是犯法的事，她也曾

为此被便衣警察带到派出所两次。有一次，是一个很年轻的小伙子，把她关在一间封闭的小房间里，手被铐在固定的桌脚上。夜深了，

他们都去吃夜宵，只剩下母亲一个人坐在黑漆漆的屋里。母亲并没

有告诉那个年轻的警察，她有两个儿子，和他一般大，都在读大学，为了高昂的学费，她铤而走险。后来，母亲跟我们说起这些的时候，