上课下课听讲礼仪(课堂PPT)
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• 在起立回答问题时，
站姿、表情要大方，
不要故意做出滑稽的
举止引人发笑。说话
声音要清朗，不要过
低，使老师同学听不
清楚
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敢发言， 声音响。
14
• 在别人回答老师的提问时， 不应随便插话。如果别人 回答错了，或者回答不出 来时，切不可在旁边讥讽 嘲笑。当老师问：“
• 有哪个同学能回答这个问 题”时，自己可再举手， 在得到老师允许后，站立 回答问题
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同学答， 用心想。
16
• 有时对老师的提问自 己回答不上来，但又 偏被点到名，这时， 自己应站立，以抱歉 的语调向老师实事求 是的表明：这个问题， 我答不上来
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请看图：
哪个同学做得不对？为 什么？
18
哪个小朋友做得不对？为什么？
19
上课了，迟到了，进门 时该说什么？
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报告老师， 我迟到了。 你为什么 迟到？
上课礼仪
1
2
上课礼仪
1、课前准备 2、课堂礼仪
3
课前准备歌
上课铃声响，赶快进课堂； 书和文具盒，摆在桌子上； 起立要站直，坐下不乱晃； 不做小动作，上课要听讲； 发言先举手，回答要响亮； 学会守纪律， 做个好学生。
4
1、课前准备 要做什么？
5
课堂礼仪
• 上课：上课5分钟前要作好课前准备， 书籍、文具等摆放在课桌前角上。上 课的铃声一响，学生应端坐在教室里， 恭候老师上课，当教师宣布上课时， 全班应迅速肃立，向老师问好，待老 师答礼后，方可坐下。学生应当准时 到校上课，若因特殊情况，不得已在 教师上课后进入教室，应先喊报告， 得到教师允许后，方可进入教室。
6
2、课堂礼仪 上课了我们该怎么做？
7
• 听讲：在课堂上，上课要专心听 讲，注意力集中，独立思考，重要 的内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名字 时才可站起来回答，发言时，身体 要立正，态度要落落大方，声音要 清晰响亮，并且应当使用普通话。 课堂上应独立完成作业，不随便离 位走动，不吃东西。
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让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
3、不在楼道内急跑，如果碰到他 人要主动说“对不起”
4、不趴在楼道的栏杆上往下看
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我们在课间到底能干什么呀？到底 哪些活动才是适合我们玩的呀？
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哪些我们下课 时不应该做呢？
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ห้องสมุดไป่ตู้
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
21
因为我…… 请进！
22
23
• 下课：听到下课铃响时，若
老师还未宣布下课，学生应
当安心听讲，不要忙着收拾
书本，或把桌子弄得乒乓作
响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，
与老师互道：“再见”。待
老师离开教室后，学生方可
离开。
24
学生在楼道礼仪
1、走路要轻声、慢步、靠右行；
2、遇到老师要问好；
8
老师讲，认真听。
9
• 当老师提问时，学生如果要 回答时，首先要举手，要在 老师点到自己的名字时，方 可站起来答题。切不可坐在 位上，就七嘴八舌的发言。 在老师未点到自己名时，不 可抢先答话
10
11
全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义；
• 在起立回答问题时，
站姿、表情要大方，
不要故意做出滑稽的
举止引人发笑。说话
声音要清朗，不要过
低，使老师同学听不
清楚
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敢发言， 声音响。
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• 在别人回答老师的提问时， 不应随便插话。如果别人 回答错了，或者回答不出 来时，切不可在旁边讥讽 嘲笑。当老师问：“
• 有哪个同学能回答这个问 题”时，自己可再举手， 在得到老师允许后，站立 回答问题
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同学答， 用心想。
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• 有时对老师的提问自 己回答不上来，但又 偏被点到名，这时， 自己应站立，以抱歉 的语调向老师实事求 是的表明：这个问题， 我答不上来
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请看图：
哪个同学做得不对？为 什么？
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哪个小朋友做得不对？为什么？
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上课了，迟到了，进门 时该说什么？
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报告老师， 我迟到了。 你为什么 迟到？
上课礼仪
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上课礼仪
1、课前准备 2、课堂礼仪
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课前准备歌
上课铃声响，赶快进课堂； 书和文具盒，摆在桌子上； 起立要站直，坐下不乱晃； 不做小动作，上课要听讲； 发言先举手，回答要响亮； 学会守纪律， 做个好学生。
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1、课前准备 要做什么？
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课堂礼仪
• 上课：上课5分钟前要作好课前准备， 书籍、文具等摆放在课桌前角上。上 课的铃声一响，学生应端坐在教室里， 恭候老师上课，当教师宣布上课时， 全班应迅速肃立，向老师问好，待老 师答礼后，方可坐下。学生应当准时 到校上课，若因特殊情况，不得已在 教师上课后进入教室，应先喊报告， 得到教师允许后，方可进入教室。
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2、课堂礼仪 上课了我们该怎么做？
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• 听讲：在课堂上，上课要专心听 讲，注意力集中，独立思考，重要 的内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名字 时才可站起来回答，发言时，身体 要立正，态度要落落大方，声音要 清晰响亮，并且应当使用普通话。 课堂上应独立完成作业，不随便离 位走动，不吃东西。
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让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
3、不在楼道内急跑，如果碰到他 人要主动说“对不起”
4、不趴在楼道的栏杆上往下看
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我们在课间到底能干什么呀？到底 哪些活动才是适合我们玩的呀？
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哪些我们下课 时不应该做呢？
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ห้องสมุดไป่ตู้
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
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因为我…… 请进！
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• 下课：听到下课铃响时，若
老师还未宣布下课，学生应
当安心听讲，不要忙着收拾
书本，或把桌子弄得乒乓作
响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，
与老师互道：“再见”。待
老师离开教室后，学生方可
离开。
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学生在楼道礼仪
1、走路要轻声、慢步、靠右行；
2、遇到老师要问好；
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老师讲，认真听。
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• 当老师提问时，学生如果要 回答时，首先要举手，要在 老师点到自己的名字时，方 可站起来答题。切不可坐在 位上，就七嘴八舌的发言。 在老师未点到自己名时，不 可抢先答话
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全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义；