《校园里的号令》ppt
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《校园里的号令》PPT
铃声告诉我们什么？
（播放音频：下课铃）
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点击图片查看大图）
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动五 快乐游戏
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？
活动九 校园里的口令
防空警报
在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是 我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们要 远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中 以保护自己。
通过本课的学习，我们已经熟悉了和我们息息相关的校 园中的各种声音，平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵 认真辨别号令，用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正 确的反应。我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习， 作息。要时刻以班集体为中心，跟大家在一起，不拖拉，不 掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班!我 们是最棒的!
每组同学（或者和喜欢的伙伴）选择一个游戏，大家 商量这个游戏该遵守哪些规则，然后根据大家制定的 规则来进行游戏。听到老师的口令后回位置。
游戏开始
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动六 校园里的口令 升国旗
1 每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？ 2 每当我们在升国旗的时候，我们需要注意什么？
活动七 校园里的口令 做眼保健操
1 他们在做什么？ 2 做眼保健操时，我们应该注意什么？
第6课《校园里的号令》(课件)-部编版道德与法治一年级上册
上课铃声
下课铃声
广播铃声
消防警报
1
2
3
思考：校园里的铃声只有学生
4才遵守吗？56老师听到上课铃声铃
声 告
校长听到升国旗的音乐
诉
我
1 课后作业
2
3
4 5
记录在校园的一天里听到的号令，
6 数一数一共有多少个。做好一个给自己
画一朵小红花。
课 后 作 业
一上道法第二单元 第6课第2课时
升国旗了
活动一：说一说我认识的国旗
1.同学们仔细观看国旗， 用自己的话介绍国旗的样 子。
1949年在新中国成立之初，国务
院领导组织了专家队伍设计国旗，最后选定 了“五星红旗”作为我们中华人民共和国的 国旗。2.象征意义。红色象征革命，国旗来 之不易，是用无数革命先烈用鲜血和生命换 来的，因此国旗是红色的。漆面中间的大星 代表中国共产党的领导，四颗小星紧紧仅仅 围在周围，表示全国人民团结在中国共产党 周围，走向胜利。国旗代表祖国，所以我们 要尊敬国旗，热爱国旗。
活动一：说一说我认识的国旗
2.请问你是怎么知 道的？
活动一：说一说我认识的国旗
3.你知道第一面国旗 在哪里升起的吗？
活动一：说一说我认识的国旗
4.还有什么时候、什 么地方可以看到升旗 仪式？
无论在学校、工厂、机关，还是在车 站、码头、机场，无论在边防海防线，还 是在中国驻外大使馆，无论在高高的喜马 拉雅山，还是在冰天雪地、荒无人烟的南 极，只要有中国人或者中国人到过的地方， 我们都能看到五星红旗。五星红旗是我们 中国的国旗，是我们祖国的标志。
在发生火灾时，我们应该怎么做？
1
2
3 如果不按铃声来行动，会发生什么呢？
校园里的号令PPT课件
30
这里有国徽
2020年9月28日
31
保健节拍
眼保健操
课间操
2020年9月28日
他们在做什么？
32
你会做眼保健操吗？ 做的标准码？
2020年9月28日
33
眼保健操
2020年9月28日
34
眼保健操
第一节：按揉攒竹穴 用双手大拇指螺纹面
分别按在眉毛内侧边缘凹 陷处两侧穴位上，其余手 指自然放松，指尖抵在前 额上。有节奏地按揉穴位。
（2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
2020年9月28日
18
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？
我们在玩游戏时不能光顾着自 己，要和小伙伴和睦相处，还要遵 守游戏规则，注意安全。这样我们 就能拥有快乐的课间十分钟。
2020年9月28日
35
眼保健 操
2020年9月28日
第二节：按压睛明穴 用双手食指螺纹面分别
按在两侧穴位上（眼角内侧 半个手指处），其余手指自 然放松、握起，呈空心拳状。 有节奏地上下按压穴位。
36
眼保健操
2020年9月28日
第三节：按揉四白穴 先把左、右食指和中指
并拢对齐,分别按压在鼻翼上 缘的两侧,然后食指不动,中 指和其他手指缩回呈握拳状， 大拇指抵在下颌凹陷处，其 余手指自然放松、握起，呈 空心拳状。有节奏地按揉穴 位。
上课铃响后，我们要停止一切活动 ，赶快走 进教室，把书本整齐的摆放在桌子上，专心上课。
2020年9月28日
12
说说谁的做法对？
上课铃响后不 应该再去厕所
2020年9月28日
校园里的号令ppt重点课件1
活动三：读儿歌，学规则
铃声儿歌 校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 书本文具放整齐，心神安定把课上。 若有伙伴分不清，赶快提示来说明。
请你来说一说听到铃声后的正确做法？
1.听到上课的铃声响······ 2.听到下课的铃声响······
活动四：特殊的铃声
在校园里，有一些指挥官很特 别，一般情况下，它们都不会 发出命令，只有特殊情况出现 了，它们才会发出命令。
活动二：小小铃声作用大
《校园里的号令》PPT课件 ｜人教（新版） (共18张PPT)
《校园里的号令》PPT课件 ｜人教（新版） (共18张PPT)
讨论
为什么要听铃声的话？ 不遵守铃声会怎么样？
《校园里的号令》PPT课件 ｜人教（新版） (共18张PPT)
在学校里，我们随着校园铃声参加 同的活动，多有意思呀！ 铃声方便了我们的学习和生活，每 天我们都离不开它。
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸福” 的真正 内涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
校园里的号令
第一课时
《校园里的号令》PPT课件 ｜人教（新版） (共18张PPT)
活动一：猜谜语、找铃声
《校园里的号令》课件
《校园里的号令》
猜谜语
小小“指挥家”， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。
猜谜语
上课铃响
下课铃响
出操铃响
校园里的号令藏在哪里呀？
校园里的号令藏在哪里呀？
我知道了
校园里的各种铃声是 我们在学校开展学习生活 的重要信号，它指挥着我 们的行动。
晨检 预备铃
准备好新 一天的学习生 活。
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
第二节课后，我们要做眼睛保健 操，做完眼睛保健操才能离开教室。
上午第二节课后 升旗仪式之前
集合 整队铃
快、静、齐
Байду номын сангаас 午餐铃
放学铃
火灾疏散演练要做到
弯身体，靠墙行， 捂好口鼻速撤离； 防拥挤，防踩踏， 听从指挥莫害怕； 勤疏散，常演练， 牢记逃生路线图； 遇险情，莫慌张， 避险疏散保安全。
我知道了
号令一响，我们大家都 要按照要求去做，这样才会 让我们的校园生活更加有序、 平安。
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？
眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
猜谜语
小小“指挥家”， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。
猜谜语
上课铃响
下课铃响
出操铃响
校园里的号令藏在哪里呀？
校园里的号令藏在哪里呀？
我知道了
校园里的各种铃声是 我们在学校开展学习生活 的重要信号，它指挥着我 们的行动。
晨检 预备铃
准备好新 一天的学习生 活。
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
第二节课后，我们要做眼睛保健 操，做完眼睛保健操才能离开教室。
上午第二节课后 升旗仪式之前
集合 整队铃
快、静、齐
Байду номын сангаас 午餐铃
放学铃
火灾疏散演练要做到
弯身体，靠墙行， 捂好口鼻速撤离； 防拥挤，防踩踏， 听从指挥莫害怕； 勤疏散，常演练， 牢记逃生路线图； 遇险情，莫慌张， 避险疏散保安全。
我知道了
号令一响，我们大家都 要按照要求去做，这样才会 让我们的校园生活更加有序、 平安。
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？
眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
人教部编版《校园里的号令》上课课件(共18张PPT)
我们生活中的声音有 很多，你们听······
若有伙伴分不清，赶快提示来说明。 若有伙伴分不清，赶快提示来说明。 请你来说一说听到铃声后的正确做法？ 铃声儿歌 书本文具放整齐，心神安定把课上。 活动二：小小铃声作用大 铃声儿歌 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 请同学们说一说你这样猜的理由。 书本文具放整齐，心神安定把课上。 听到下课的铃声响······ 请同学们说一说你这样猜的理由。 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 活动一：猜谜语、找铃声 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 请同学们想一想，铃声藏在校园里的哪些地方了？ 听到上课的铃声响······ 我们生活中的声音有很多，你们听······ 听到下课的铃声响······ 在学校里，我们随着校园铃声参加不同的活动，多有意思呀！ 活动二：小小铃声作用大 听到下课的铃声响······ 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。
讨论
为什么要听铃声的话？
不遵守铃声会怎么样？
在学校里，我们随着校园铃声参加不 同的活动，多有意思呀！
铃声方便了我们的学习和生活，每天我们 都离不开它。
活动三：读儿歌，学规则
铃声儿歌 校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 书本文具放整齐，心神安定把课上。若 有伙伴分不清，赶快提示来说明。
请同学们想一想， 请同学们说一说你这样猜的理由。
书本文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ放整齐，心神安定把课上。 活动一：猜谜语、找铃声
铃声藏在校园里的 请你来说一说听到铃声后的正确做法？
听到下课的铃声响······ 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 请同学们想一想，铃声藏在校园里的哪些地方了？
哪些地方了？ 请同学们说一说你这样猜的理由。
若有伙伴分不清，赶快提示来说明。 若有伙伴分不清，赶快提示来说明。 请你来说一说听到铃声后的正确做法？ 铃声儿歌 书本文具放整齐，心神安定把课上。 活动二：小小铃声作用大 铃声儿歌 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 请同学们说一说你这样猜的理由。 书本文具放整齐，心神安定把课上。 听到下课的铃声响······ 请同学们说一说你这样猜的理由。 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 活动一：猜谜语、找铃声 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 请同学们想一想，铃声藏在校园里的哪些地方了？ 听到上课的铃声响······ 我们生活中的声音有很多，你们听······ 听到下课的铃声响······ 在学校里，我们随着校园铃声参加不同的活动，多有意思呀！ 活动二：小小铃声作用大 听到下课的铃声响······ 铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。
讨论
为什么要听铃声的话？
不遵守铃声会怎么样？
在学校里，我们随着校园铃声参加不 同的活动，多有意思呀！
铃声方便了我们的学习和生活，每天我们 都离不开它。
活动三：读儿歌，学规则
铃声儿歌 校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 书本文具放整齐，心神安定把课上。若 有伙伴分不清，赶快提示来说明。
请同学们想一想， 请同学们说一说你这样猜的理由。
书本文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ放整齐，心神安定把课上。 活动一：猜谜语、找铃声
铃声藏在校园里的 请你来说一说听到铃声后的正确做法？
听到下课的铃声响······ 听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 请同学们想一想，铃声藏在校园里的哪些地方了？
哪些地方了？ 请同学们说一说你这样猜的理由。
最新部编版一年级道德与法治上册《校园里的号令》精品教学课件
学习目标概要
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
小朋友，你们学得好棒 啊！希望在今后的学习
中你们再接再厉？
再见
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下课铃声响了，我们不能( C )。
A.去卫生间
B.跳皮筋
C.和小朋友打架
2.在学校，我们不能听到( C )。
A.眼保健操广播声 B.上课铃声
C.汽车鸣笛声
3.升国旗的时候，我们要唱( B )。
A.生日歌
B.国歌
C.少先队队歌
4.上课铃声响起的时候，我们不应该做的事情是( B )。 A.专心听老师讲课 B.看着窗外发生的事情 C.把书本和文具摆放整齐
5.下列哪一项不是校园里的号令？( A ) A.口哨声 B.上课铃声 C.下课铃声
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.升国旗的时候，我们要停止走动，不说话，向国旗行注目礼。 (√)
2.上课铃声响了，小明要去踢足球。 3.我是中国人，我爱自己的祖国。
(✕ ) (√ )
4.火灾疏散演练时，警铃响起，学生们在老师的指导下有序地疏散。 (√ )
5.升国旗的时候，少先队员不需要敬队礼。
(✕)
6.我们要认真、规范地做广播体操。 7.小明说自己没有近视，不需要做眼保健操。
(√ ) (✕ )
பைடு நூலகம்
能力提升
四、连一连。校园里的号令都有什么作用？请把号令与作用连起来。
体育老师的哨声 眼保健操广播声 上课铃声 下课铃声 火灾疏散演练铃声
火灾疏散演练 可以到教室外活动 做眼保健操 列队集合 迅速回到教室上课
《校园里的号令》下载精选PPT教学课件
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
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第六课 校园里的号令
小猫钓鱼
考考你：
1.刚开始小猫为什么钓不到鱼?
2.后来小猫是怎么钓到鱼的？
神秘的指挥
小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
铃声
活动一
我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
“这一定是比 米还好吃的米。”小老鼠吃了一粒。很甜， 真好吃。小老鼠把一袋子小粒粒全吃光了。
“不好，这种米怎么会跳？”原来小老鼠吃的是跳跳糖。跳跳 糖在小老鼠肚子里跳呀、跳呀……小老鼠也跳呀、跳呀……一跳跳 进了
大
大花猫的嘴里，它还以为回到了自己的洞里去了呢！
大（ 2 ）个， 米（ 5 ）个
第二关：火眼金睛
（2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点击图片查看大图）
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动四
我会玩
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？
星期三
月 日
星期四
月 日
星期五
月 日
作业又好又快
自己评 同桌评 老师评
游戏开始
活动反馈
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动五 升国旗了
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
做一做:
班级:
上课小明星
姓名:
时间
项目 课前准备 端正坐好 认真听讲 举手发言
星期一 月 日
星期二
月 日
上课高手大挑战
第一关：洗耳恭听
大（ ）个 米（ ）个
第二关：火眼定 汉字（“大”“米”）的个数，并填在 ( )中。
“大”有（ ）个，
“米”有（
）个。
小老鼠偷米
夜里，小老鼠出来偷米吃。它在柜子里找到一个小袋子，袋子 上有字，小老鼠不认识。
它咬破了袋子一看，里面全是黄色的小粒粒。
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,
冒着敌人的炮火前进!前进!前进!
进!!
活动二
我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听，
脑子认真想，发言声音亮。
活动三 我会想
每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？
小猫钓鱼
考考你：
1.刚开始小猫为什么钓不到鱼?
2.后来小猫是怎么钓到鱼的？
神秘的指挥
小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
铃声
活动一
我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
“这一定是比 米还好吃的米。”小老鼠吃了一粒。很甜， 真好吃。小老鼠把一袋子小粒粒全吃光了。
“不好，这种米怎么会跳？”原来小老鼠吃的是跳跳糖。跳跳 糖在小老鼠肚子里跳呀、跳呀……小老鼠也跳呀、跳呀……一跳跳 进了
大
大花猫的嘴里，它还以为回到了自己的洞里去了呢！
大（ 2 ）个， 米（ 5 ）个
第二关：火眼金睛
（2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点击图片查看大图）
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动四
我会玩
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？
星期三
月 日
星期四
月 日
星期五
月 日
作业又好又快
自己评 同桌评 老师评
游戏开始
活动反馈
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动五 升国旗了
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
做一做:
班级:
上课小明星
姓名:
时间
项目 课前准备 端正坐好 认真听讲 举手发言
星期一 月 日
星期二
月 日
上课高手大挑战
第一关：洗耳恭听
大（ ）个 米（ ）个
第二关：火眼定 汉字（“大”“米”）的个数，并填在 ( )中。
“大”有（ ）个，
“米”有（
）个。
小老鼠偷米
夜里，小老鼠出来偷米吃。它在柜子里找到一个小袋子，袋子 上有字，小老鼠不认识。
它咬破了袋子一看，里面全是黄色的小粒粒。
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,
冒着敌人的炮火前进!前进!前进!
进!!
活动二
我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听，
脑子认真想，发言声音亮。
活动三 我会想
每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？