初中物理《磁场》(共24张)ppt

合集下载

初中物理磁场课件

初中物理磁场课件
详细描述
总结词
磁场的方向是描述磁场中各点的方向,它决定了磁场对磁体或电流的作用力方向。
详细描述
磁场的方向可以用磁力线的方向来表示。在磁场中任意一点,磁力线的切线方向就是该点的磁场方向。同一磁场中不同点的磁场方向不同。根据右手定则,可以判断放入磁场中的磁体或电流所受的磁力方向与磁场方向的关系。
磁场的基本性质
跨学科融合
建议学生关注科技前沿动态,了解磁场在新能源、新材料等领域的应用和发展趋势。
关注科技前沿动态
THANKS
感谢观看
02
磁力线是描述磁场分布的一种模型,它表示磁场中磁力方向的路径。磁力线总是闭合的曲线,从北极出发回到南极。
磁力线定义
磁力线越密集的地方,磁场强度越大;磁力线的疏密程度表示磁场强度的相对大小。
磁力线的特点
磁力线的方向与磁场方向相同,即小磁针静止时北极所指的方向。
磁力线的方向
磁通量定义:磁通量是描述穿过某一平面的磁场强弱的物理量。它等于磁场中某一平面的面积与该平面上的磁场强度的乘积。
总结与展望
06
总结了磁场的基本定义、性质和作用方式,包括磁场、磁力线和磁感应强度的概念。
磁场的基本概念
磁场对电流的作用
磁感应现象与楞次定律
磁场与现代科技
详细介绍了磁场对通电导线的作用力,包括安培力和洛伦兹力,以及这些力在生产和生活中的应用。
解释了磁感应现象和楞次定律,说明了感应电流的方向与磁场变化的关系。
磁疗
利用磁场作用于人体,调节人体生物磁场,产生感应微电流,改变细胞膜电位,影响细胞代谢,达到治疗和保健的效果。
利用磁场与电流相互作用产生转矩,实现电能与机械能的转换。
电机与发电机
磁力选矿
磁性材料制造

初三物理全册磁现象磁场课件(新版)新人教版

初三物理全册磁现象磁场课件(新版)新人教版

•【课堂小结
•问
•解

•1.磁性,磁体 题

•2.磁极
•一、磁现象 •3.磁极间的相互作用
•4.磁化
•5.磁体的性质
•1.磁体周围存在磁场
•二、磁场
•转换法
•2.磁场方向:•小磁针静止时N极所指的方向 •3.磁感线:•模型法 •缺点列举法
•磁体外部:磁感线从N极出发,回到S极
•1. 形状
•三、地磁场 •2. 磁极
初三物理全册磁现象磁场课 件(新版)新人教版
• 【磁现象 回顾】
•1.磁体能够•吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。
• 具有•磁 的物体叫磁体。
•2.磁极性:磁体上磁性•最 的部位。
••((12))南北极 极: :静 静止 止时时强指指向向•方•南北
的一端 (或 •S 极) 的一端 (或 •N 极)
•解决 •将小磁针放置在磁体周围更多点,记录小磁针 静止时N极指向
•问题3 •其它位置的磁场方向是否有这样的规律?
•解决 •将更多小磁针放置在磁场中更多位置,记录小 磁针静止时N极指向
•问题4 •其它平面是否也有同样的规律呢?
•解决 •在多个面放置小磁针,观察小磁针静止时N 极指向
•三、地磁场
•【进一步探究】地磁场
3.怎样辨别小磁针的N极和S极?
• 【答疑解惑】
• 请将自学过程中的疑难问题,在小组中讨论解 决,小组内解决不了的问题,提交全班,共同解决。
• 探究:条形磁体的磁场方向
•问题1 •条形磁体周围某点的磁场方向是怎样的 ?
•解决 •在该点放置小磁针,观察小磁针指向
•问题2 •磁体周围更多点的磁场方向是怎样的 ?
•自学地磁场,思考以下问题:

《磁场》磁现象PPT免费课件

《磁场》磁现象PPT免费课件

3.磁场的方向:在磁场中某点,小磁针静止时N极所指方向,就是该 点磁场的方向。
二、磁感线
1.磁感线:用带箭头
的曲线来描述磁场的
S
某些特征和性质。
2.磁感线不是客观存在的,是假想的物理模型。 3.作用:描述磁场的强弱和方向。
新课讲解
N
S
N
S
1.外部从N极出发,回到S极。 2.两个磁极分布更密。
的、能传递磁极间相互作用的物质。
思考弹簧测力计示数的变化?
02
实验探究
探究实验:探究磁场的分布情况
1.在桌面上铺张白纸,磁铁放在白纸中央,将玻璃板盖在磁铁上 2.在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑 3.轻敲玻璃板,注意不要移动位置 4.观察铁屑的分布
新课讲解
03
实验结论
2.磁场的特点 a.真实存在 b.分布是空间的 c.是有方向的
04
拓展练习
三、地磁场 1.地球是一个巨大的磁体; 2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场; 3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近。
磁场
北师大版初中物理九年级全册课件
目录
CONTENTS
01 新 知 导 入
03 实验结论
02 实 验 探 究 04 拓展练习
01
新知导入
新课导入
想一想:哪些方法可以使小磁针发生偏转?
推 手指

小磁针
吹 空气 嘴
小磁针
磁场 ?靠近 磁体
小磁针
一、磁场
新课讲解
1.磁场:磁体周围存在的一种看不见、摸不着

北师大版初中物理第十四章第二节《磁场》PPT课件

北师大版初中物理第十四章第二节《磁场》PPT课件
磁场是有方向的
3、磁场方向:
北极(N极)
探究活动三:怎样形象地描述磁场
N S
4、磁感线:在磁
场中,沿磁场中的一 些小磁针的N极画出 一些带箭头(方向) 的曲线,这样的曲线 叫做磁感线;
磁感线是为了描述磁场而假想画出的
这种研究方法叫模型法
N
S
注 意
磁感线的特点
磁感线的疏密能表示出磁场 的强弱,磁感线越密的地方表示 磁场越强。
第14章 磁现象
第2节 磁场
磁场
磁感线 地磁场
探究活动一:磁体周围存在什么物质
• 观察有什么现象?
பைடு நூலகம்现象
• 小磁针发生了转动,是受到什么的作用?
思考
• 磁体和小磁针不接触,是通过什么 对小磁针产生力的作用的?
这种物质叫做磁场。
2、磁场的基本性质:
探究活动二:放在磁体周围不同位置 的小磁针,所指方向是否相同?
1.阅读 2.
3.基础训练
2、3、4
• 这个发现比西方早了400 多年。
课堂练习
S
N
S
S
课堂练习
课堂练习
S
N
N
S
S
S
N
N
研究方法总结
1、转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的 现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常 直观的现象去认识,或用易测量的物理量间接测 量,这种研究问题的方法叫转换法。
2、建立模型法:实际中的事物都是错综复杂的, 在用物理的规律对实际中的事物进行研究时,常 需要对它们进行必要的简化,忽略次要因素,以 突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的 事物进行简化,便可得到一系列的物理模型。这 种研究问题的方法叫建立模型法。

磁现象-磁场初中物理优质课件ppt.ppt

磁现象-磁场初中物理优质课件ppt.ppt

被磁化的物体如果 是铁棒,获得的磁性会 立即消失(软磁体)
被磁化的物体如果是 钢棒,获得的磁性就会保 持较长的时间(永磁体)
软 铁 棒

N
软 铁 棒

讲授新课
②磁化的方法 • 接触或靠近磁体; • 用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦, 就可使这个物体变成磁体。
铁棒或其 它磁性物

磁体一般都是通过磁化制造出来的。
磁场的强弱: A>C>B
B
C A
N
S
(5)任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁 场方向只有一个确定的方向。
讲授新课
三 地磁场
想一想:磁针受力转动是磁场作用的结果,那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢?
1.地球周围存在的磁 场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的 形状与条形磁体的磁 场很相似。
讲授新课
归纳与小结
磁感线的特点
(1)磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场 而 模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客 观存在的。
(2)在磁体外部,从磁体N极出发,回到S极;在磁体 内部,从S极回到N极为闭合曲线。
(3) 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
讲授新课
(4)磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线 最密,表示其两极处磁性最强。
实验1
讲授新课
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀
地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用 下,形象地显示出磁场的分布。
讲授新课
3.我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭 头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫作 磁感线。

第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册

第二十章 第1节 磁现象   磁场  课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知 一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方 法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明 _____A_是有磁性的;若发现吸引力由大变小再 变大,则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.(2018•绵阳)《论衡》记载:司南之杓,投之于地, 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( A ) A.地理南极,地磁北极 B.地理南极,地磁南极 C.地理北极,地磁北极 D.地理北极,地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D.写字的原理是同名磁极相互排斥 引,说明黑色笔尖是N极;
同理,红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.(2018•苏州)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板 平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有 序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着,但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力(磁力)的作用。

人教版九年级物理 磁现象磁场课件(共30张PPT)

人教版九年级物理 磁现象磁场课件(共30张PPT)
南极(S极)、北极(N
极)条形、针形、 蹄形、圆柱形
思考
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段 磁体上是否仍然有N极和S极?

4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
3、根据磁感线,标出磁体的 N、S极及小磁针的N、S极。
4、根据小磁针的N、S 极,在图中标出磁体 N 的极性,并画出磁体 周围的磁感线的分布。
N N
S
N
S
N
N
S
N
指南针 为什么能 指方向?
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分好奇,这只指南针不 和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的 印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦
1、磁感线是假想的一种物理模型。(但磁场真 实存在) 2、在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极。 ( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向) 3、磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一 个平面内。 4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5、磁感线永不相交。

磁场课件(九年级物理)

磁场课件(九年级物理)

1.指南针指南是由于什么? 2.地磁场的形状跟什么磁场很相似? 3.地磁南北极和地理南北极完全重合吗?谁首 先发现的? 4.许多动物(如鸽子)是靠什么来辨别方向的?
初中物理课件
动脑想想 动手画画
指南针静止时N极指的是地理南方还是北方? 你认为地磁南极在地理南极还是北极附近? 为什么?
地磁南极 地理北极
地磁北极
地理南极
初中物理课件
二、地磁场
地磁南极 北极
指南针
地理两极 磁感线 与地磁两 极相反; 且并不完地磁北极 全重合。 南极
地球磁场
初中物理课件
地磁的南北极跟地理的南北极实际上并 不重合,而是有一些偏离。即磁针不是 正指南北而是有一些偏离,指南针也是 一样。 地磁 N 极在地理的南极附近;地磁 S 极在 地理的北极附近。 这一现象最早是由我国宋代学者沈括发 现的。现代科学界叫做“磁偏角”现象.
箭头表示磁感线的方向,问如何标出磁感线的方向?
初中物理课件
试 着 把 条 形 磁 体 的 磁 感 线 画 出 来
用铁屑探究条形磁体周围的磁场
初中物理课件
用铁屑探究蹄形磁体周围的磁场
试 着 把 蹄 形 磁 体 的 磁 感 线 画 出 来
初中物理课件
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
注意:1.每条磁感线都必须标上方向.
第十二章 磁场
磁场
初中物理课件
当我还是一个四五岁的小孩时, 父亲给我一个罗盘,我觉得十分好 奇,这只指南针不和任何物体接触, 竟能始终的指向南北。我现在还记 得:当时我萌发了一个深刻而持久 的印象,这事情的背后一定隐藏着 某种道理。 爱因斯坦
初中物理课件
如何让小磁针转起来? 方法越多越好. 在活动中你发现了什么 问题?或者你有什么疑问?

人教版九年级物理课件:20.1 磁现象磁场(共22张PPT)

人教版九年级物理课件:20.1 磁现象磁场(共22张PPT)
同时存在
5.磁极间的相互作用
同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。
6、磁化现象:使原来没有磁性的物体在 磁体或电流的作用下获得磁性的过 程。
小游戏:
你能让桌上的小磁针转动起来吗?
分析推理:
要有物质(物体)直接接触小磁针并产生 作用时,小磁针才会动起来 ;
磁体靠近小磁针时,能使小磁针动,说明 磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质 跟小磁针接触了并产生作用了。
海豹带来的礼物
生活中有哪些磁现象
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: ▪ 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? ▪ 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等
物质的性质。
2 蹄形、圆柱形
实验
3.磁极:磁体上磁性最强的部位。 4、南极或S极,北极或N极
二、磁 场
1.磁体的周围存在磁场;
2.磁场的基本性质:对放入其中 的磁体产生磁力的作用;
3.磁体间的相互作用是通过磁场 而发生的。
4、方向: 磁场中任意一点,小磁针静止时N极
所指的方向就是该点的磁场方向.
用铁屑探究磁体周围的磁场
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
各种磁体的磁感线
磁感线:在磁场 中画一些带箭头 的曲线,表示磁 场的大小和方向。
地理北极 地磁南极
地磁北极 地理南极
四、地磁场
1、定义:地球周围空间存在的磁场叫 地磁场。
2、地磁北极在地理南极附近;地磁南 极在地理北极附近。
本节课所学到的知识
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线,是帮助我 们描述磁场而模拟出的(模型法),实 际并不存在,但磁场是客观存在的。

202X人教版九年级物理课件磁现象 磁场32张ppt

202X人教版九年级物理课件磁现象 磁场32张ppt
4、我国宋代学者 沈括 最早发现,地 磁两级和地理两级并不完全重合。
5、地磁场的方向总是从地理 南 极指 向地理 北 极。
沈括在他晚年 所著的《梦溪笔 谈》这一十几万 字的巨著中,最 早准确地描述了 磁偏角这一现象, 比西方发现这一 现象早了四百多 年。
科学世界:动物罗盘
阅读“科学世界—动物罗盘”, 哪些动物是靠磁场来辨别方向的?
课后作业:
1.本节“动手动脑学物理”。 2.某人把小磁针水平放置,发现 小磁针静止后不指南北,而是北极 向上,南极向下,这是为什么呢?
再 见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
达标自测:
1. 磁体有两个磁极,符号S表示 ____南_____极,N表示______北_____极。 磁极间相互作用规律是:同名磁极 __互__相_排__斥___;异名磁极__互__相_吸__引___。 2. 磁体间的相互作用是通过 磁场发生的, 磁场的基本性质是:对于放入其中的磁 体 产生磁力的作用 。 3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉, 会发现铁钉的下端相互排斥,这是什么原 因?
二、磁 场
既然磁场是有方向 的,那磁场的方向是如 何规定的呢?阅读课本 第121页第一段找出答 案。
二、磁 场
4.磁场的方向: 在磁场中某
一点,小磁针静 止时北极所指的 方向就是该点的 磁场方向。
二、磁 场
课本第121页实验:
用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄 形磁体周围的磁场。
仔细观察,你有何发现?
第1节 磁现象 磁场
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.我国最早提出地磁场存在的科学家是谁?
沈括
小 结 1、什么是磁场?磁场有什么特点? 评 2、磁场有没有方向?如何规定磁场方向? 估
请回答:
3、什么叫做磁感线?磁感线是否真实存在?
4、观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线,说说
磁感线有什么特点?
5、地磁体的南、北极在哪里?
小 结 评 估
动物罗盘
鸽子靠地磁场导航
㈢ 磁 感 线
1、定义: 如何描述磁场? 我们把小磁针在磁场中的排列情况, 用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、 形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感 线
注意:
要使任一点的曲线方向都跟该 点小磁针N极所指的方向一致。
㈢ 磁 感 线
磁场的分布
㈢ 磁 感 线
㈢ 磁 2、特点: 场 线 ①方向: 外部总是从北极(N极)出发,
教 人教版八年级下册 第九章 电与磁 材 目 录 §9.2 磁场
郑 和 下 西 洋
郑和的船队 在茫茫的大海上 航行,在天气恶 劣的时候,他们 靠着指南针可以 继续向目的地前 进,不会迷航。 那你知道为什么 指南针的南极为 什么会指向地理 的南方呢?
交 流 讨 论
为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢?
对 比 日常生活中: 看不见、摸不着 猜 想 如:空气
磁现象中 看不见、摸不着
特殊物质
特殊物质
磁场
磁场是客观存在的物质!
㈠ 磁 场
磁场是有方向的 条形磁铁周围各点的 磁场方
㈡ 磁 场 的 方 向
蹄形磁铁
1 、定义: ㈡ 物理学中,把小磁针静止时北极所指 磁 场 的方向定为那点磁场方向. 的 可以用小磁针的指向来判断磁场方向: 方 向
㈣ 地 磁 场
为什么指南针能指示南北呢?
地球周围存在磁场,叫做地磁场。
地球是个巨大的磁体
㈣ 地 磁 场
㈣ 地 磁 场
阅读课本后回答以下问题:
1.地磁场的形状与什么相似?
条形磁体
2.地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系?
地磁场的磁极在地理南北极附近,并 不重合。地磁南极在地理北极附近,地磁 北极在地理南极附近
绿海龟也是靠地 磁场来导航的
练 1.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的 是( )。 习 D 与 拓 A.只有磁铁周围才有磁场 展 B.磁感应线是由铁屑组成的
C.在磁场中某点小磁针静止时,南极所 指的方向就是该点磁场的方向 D.磁体周围的磁感线都是从磁体的北极 出来,回到磁体的南极
郑 2.几位同学课后讨论对磁感线的理解, 和 他们分别有以下几种看法,正确的是( ) 下 B 西 洋 A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规
回到南极(S极);
1、定义:
②分布: 磁性越强,磁感线分布越密;
③形状: 磁感线是平滑的曲线,任两条磁 感线在空中不相交。
3、说明:
磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线。
㈢ 磁 场 线
磁 用磁感线方向来判断磁场方向: C 场 B D 的 A 方 磁感线 向
磁场中某一点的磁感线方向就是该 点的磁场方向,即该点小磁针北极所指 的方向.
律的排列,说明磁感线是存在的; B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来 的,不是客观存在的; C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南 极的指向一致; D.磁感线是带箭头的曲线,不可能是直线。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
说明磁体的周围肯定存在着一种看不 见、摸不着的特殊物质,这种物质我们物 理学中把它叫做磁场。
1 、定义: ㈠ 磁体的周围存在着的一种看不见、摸不 磁 场 着的,能使磁针偏转的特殊物质,这种物质
我们把它叫做磁场。
2、性质:(特点)
磁场的基本性质就是对其它磁体具有 磁力的作用。
3、说明:
磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。
相关文档
最新文档