苏教版六年级下册习作四课件(精品)

将鸡蛋置于纸上
用报纸裹住鸡蛋
用胶带绕扎纸团
将纸团空中落下
2020/10/18
纸团落在地面
取出鸡蛋（破损）
实验列举2
保卫鸡蛋
三、实验过程（再试）：
将鸡蛋置于纸上
报纸多层裹住鸡蛋
用胶带裹紧纸团
将纸团空中落下
2020/10/18
纸团落在地面
鸡蛋完好（成功）
实验列举2
四、实验总结：
保卫鸡蛋
鸡蛋第一次之所以会破碎，是因为鸡蛋在空中下降到地 面发生碰撞产生的冲击力使鸡蛋破碎。
我们问了老师才知道，因为樟脑的气味切断了蚂蚁爬过时留下的气味，蚂 蚁不能找到来时的路线。你能看到每次蚂蚁爬到樟脑线的时候都会停留一下再 掉头寻找其他路径。不只是樟脑有这个效果，其 他带有浓烈气味的液体或气体也行。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要 你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
2020/10/18
2020/10/18
实验列举3
鸡蛋上浮
一、实验材料：
一个鸡蛋、一杯水、少许盐
二、实验过程：
将鸡蛋放入杯中
往杯中加入食盐
鸡蛋慢慢上浮
三、实验总结：
因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。
2020/10/18
实验列举3
四、实验习作：
今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手做一次怎样让鸡 蛋浮出水面的试验？老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐 后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水 面上“游泳”的方法。
实验列举1
二、实验习作： 一次有趣的实验
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干 什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。 于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来两只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂 蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂 蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？
第二次时，用报纸多层包裹鸡蛋，使得纸球在与地面产 生的冲击力被外裹的报纸所承受。报纸越多，使鸡蛋受到的 冲击力越小，从而使鸡蛋完好无损不破碎。
2020/10/18
实验列举2
保卫鸡蛋
四、实验习作：
今天，我做了一个有趣的实验——保卫鸡蛋。 实验所需的材料很简单。两只鸡蛋，两张报纸，一卷胶带。实验的要求 是：先用废弃报纸包住鸡蛋。再用胶带把报纸缠绕住，裹成纸球。然后把纸 球从2米的上空落下。最后拆开纸球，检查鸡蛋是否破损。若是破损，则实验 失败。若是完好无损，则实验成功。 实验开始了。我用废弃报纸将鸡蛋裹了三四层后，便用胶带将包着鸡蛋 的报纸绕扎成纸团。当我把纸团从两米的空中放下时，我的心情还真有点紧 张，不知实验结果如何。 砰的一声，纸团落地了。我连忙捡起打开几层报纸，发现鸡蛋破损了。 实验失败了。但我并不灰心。
实验列举2 一、实验材料：
保卫鸡蛋
一个鸡蛋
一卷胶带
一张报纸
2020/10/18
实验列举2
二、实验要求：
保卫鸡蛋
1、用两张废弃报纸包住鸡蛋。 2、用胶带把报纸缠绕住，裹成纸球。 3、把纸球从2米的上空落下。 4、拆开纸球，检查鸡蛋是否破损。
2020/10/18
实验列举2
保卫鸡蛋
三、实验过程（尝试）：
2020/10/18
实验列举2
保卫鸡蛋
第二次，我吸取了教训。我用废弃报纸将鸡蛋多裹了四五层，这时的纸 团比鸡蛋大多了。然后我又用胶带紧紧地将纸团扎紧，外层的报纸将里面的 鸡蛋裹了个严严实实。纸团落地时，虽然也是砰的一声，但这声音远没有第 一次的声音清脆。我心里踏实多了。赶紧打开包了一层又一层的纸团，当看 到完好无损的鸡蛋时，我笑了。实验成功了。
图中的印第安人骑着马。
看一看
2020/10/18
两个红色的圆一样大吗?
看一看
2020/10/18
两个红色的圆一样大吗?
看一看
2020/10/18
两个红色的圆一样大吗?
看一看
2020/10/18
两条红线直吗?
善于发现 你要想写出好文章来，就必须能看见别人看不见的东西，也就 是说拥有超级观察能力，训练眼睛很重要，要让眼睛，更是要用心 善于发现，发现生活中的美，发现生活中别人没有发现的东西。
习作4
一个有趣的实验
2020/10/18
欣赏名句
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
生活中不是没有பைடு நூலகம்西可写，而是我们没有细心体
会生活。
——老师
2020/10/18
看一看
2020/10/18
你能看出雪山上神秘的头像吗？
看一看
2020/10/18
你能看到图中的印第安人吗?
看一看
2020/10/18
2020/10/18
习作内容
习作4
在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。在我们 的生活中，也已经看过不少的实验了。请选择其中的一个， 将实验经过写下来。
也可以写自己设计的实验。只要你是有心人，就能设计 出很多有趣的实验。下面都是很好的例子：
2020/10/18
实验列举1 一、实验要求：
2020/10/18
2020/10/18
实验列举1 二、实验习作：
的时候，我们又在蚂蚁的周围画了个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不 像原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。它们在圈子里 徘徊，沉着镇定地寻找着出口。
我们把圈子慢慢地缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在 苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣 张了……”最后我们把圈子缩小到比一角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺 在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，也许实在受不 了，所以它们就离开人间了。
原来，鸡蛋第一次之所以会破碎，是因为鸡蛋外层的报纸太薄，在空中 下降到地面发生碰撞产生的冲击力使鸡蛋破碎。
第二次时，我用报纸多层包裹鸡蛋，使得纸球在与地面产生的冲击力被 外裹的报纸所承受。报纸越多，使鸡蛋受到的冲击力越小，从而使鸡蛋完好 无损不破碎。
这次实验让我明白了许多。只要勤于实践，善于思考，你定会觉得生活 中处处有学问。
疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了两只小蚂蚁。像原先一样，我们在 蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面 画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：“就这么一条线，就想 把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈 ……”蚂蚁说着说着，便得意洋洋地冲向画线。我 想，这次的试验一定又是以失败为结局了。当我正 这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁 不敢冲破画线了。当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力