一次函数实际应用公开课.ppt

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一次函数的实际应用PPT课件

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∵y=﹣50m+15000,k=﹣50<0,
∴y随x的增大而减小,∴当m=34时,y有最大值,
最大值为:﹣50×34+15000=13300(元).
答:当购进A型自行车34辆,B型自行车6. 6辆时获利最大,最大利润为13300元.5
例2.自从湖南与欧洲的“湘欧快线”开通后,我省与欧洲各国经贸往 来日益频繁,某欧洲客商准备在湖南采购一批特色商品,经调查,用 16000元采购A型商品的件数是用7500元采购B型商品的件数的2倍,一 件A型商品的进价比一件B型商品的进价多10元. (1)求一件A,B型商品的进价分别为多少元? (2)若该欧洲客商购进A,B型商品共250件进行试销,其中A型商品的 件数不大于B型的件数,且不小于80件.已知A型商品的售价为240元/件, B型商品的售价为220元/件,且全部售出.设购进A型商品m件,求该客 商销售这批商品的利润v与m之间的函数关系式,并写出m的取值范围; (3)在(2)的条件下,欧洲客商决定在试销活动中每售出一件A型商 品,就从一件A型商品的利润中捐献慈善资金a元,求该客商售完所有商 品并捐献慈善资金后获得的最大收益.
1.我市某风景区门票价格如图所示,黄冈赤壁旅游公司有甲、乙两个旅 游团队,计划在“五一”小黄金周期间到该景点游玩.两团队游客人数 之和为120人,乙团队人数不超过50人,设甲团队人数为x人.如果甲、 乙两团队分别购买门票,两团队门票款之和为W元. (1)求W关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围; (2)若甲团队人数不超过100人,请说明甲、乙两团队联合购票比分别 购票最多可可节约多少钱; (3)“五一”小黄金周之后,该风景区对门票价格作了如下调整:人数 不超过50人时,门票价格不变;人数超过50人但不超过100人时,每张门 票降价a元;人数超过100人时,每张门票降价2a元,在(2)的条件下, 若甲、乙两个旅行团队“五一”小黄金周之后去游玩,甲乙两团队联合 购票比分别购票最多节约3400元,求a的值.

一次函数与实际应用ppt课件

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课堂小结
1.分段函数解析式确定的方法: ① 推导法;② 待定系数法。
2.应用的数学思想: ① 分类讨论; ② 数学建模
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
1.某市为了鼓励居民节约用水,采用分段计费的 方法按月计算用户家庭的水费,月用水量不超过 20m3时,按2元/m3计算;月用水量超过20m3时, 其中的20m3仍按2元/m3计费,超过部分按2.6元 /m3计费。设每户家庭月用水量为xm3时,应交水 费为y元。⑴写出y关于x的函数解析式;⑵小明 家第二季度交纳水费的情况如下表:
练习
y (元)
1.如图,折线ABC是在某市乘 出租车所付车费y(元)与行 14
车里程x(km)之间的函数关 A B 7
系图像。
① 根据图像,写出当x≥3时
该图像的函数关系式;
o
3
② 某人乘坐2.5km,应付多少钱?
C
8
x (km)
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
解:(2)设购买种子数量为x千克,付款金额为y元。
当0≤x ≤ 2时,y=5x. 当x>2时,y=5 ×2 + 5× 0.8(x-2)=4x+2
5x (0≤x ≤ 2)
Y (元)
y= 4x+2 (x>2)
18
y=4x+2
函数图像:
10
y=5x o 24
x(千克)
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人

一次函数应用经典课件pptPPT课件

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在牛顿第二定律中,力和加速度之间的关系是一次函数。通过测量力和加速度,我们可以确定物体的 质量。此外,在分析物体的运动时,我们也需要用到一次函数来描述力和加速度随时间的变化关系。
在实际应用中,一次函数在解决车辆动力学问题、航空航天器设计等领域中具有广泛的应用。
03
一次函数的实际案例
人口增长模型
总结词
练习题
某股票价格在过去一年内从10元上涨到20元,如果市场环境发生 变化,股票价格可能会如何变化?
THANKS
感谢观看
在实际应用中,线性回归分析被广泛应用于经济、金融、医 学、农业等领域,例如预测股票价格、评估广告效果、研究 疾病与年龄之间的关系等。
速度和加速度的计算
速度和加速度是一次函数在物理学中的重要概念。速度是 描述物体位置变化快慢的物理量,而加速度是描述速度变 化快慢的物理量。
通过一次函数,我们可以表示物体在直线运动中的速度和 加速度随时间的变化关系。这对于理解运动学的基本原理 以及解决相关问题具有重要意义。
一次函数应用经典课件pptppt课 件
• 一次函数的基本概念 • 一次函数的应用场景 • 一次函数的实际案例 • 一次函数与其他数学知识的结合 • 一次函数在实际问题中的应用练习
01
一次函数的基本概念
一次函数的定义
一次函数是形如$y = ax + b$的函数,其 中$a$和$b$是常数, 且$a neq 0$。
Hale Waihona Puke 经济学中的成本和收益问题在经济学中,成本和收益是核心概念之一。通过一次函数,我们可以表示成本和 收益与生产量之间的关系。例如,固定成本、可变成本与总成本之间的关系,以 及总收入与销售量之间的关系。
了解成本和收益的变化规律对于企业制定生产计划、进行市场预测以及制定价格 策略等具有重要意义。

《一次函数的应用》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (6)

《一次函数的应用》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (6)

9.一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两 车同时出发,设客车离甲地的距离为y1千米,出租车离甲地的距离 为y2千米,两车行驶的时间为x小时,y1,y2关于x的函数图象如图 所示.
(1)根据图象,直接写出y1,y2关于x的函数关系式; (2)若两车之间的距离为S千米,请写出S关于x的函数关系式; (3)甲、乙两地间有A,B两个加油站,相距200千米,若客车进 入A加油站时,出租车恰好进入B加油站,求A加油站离甲地的距 离.
第4章 一次函数 4.4 一次函数的应用
第3课时 复杂一次函数的应用
在同一坐标系中,同时出现两个一次函数的图象,即两条直 线,利用所给图象的位置关系,交点坐标,与x轴,y轴的交 点坐标,读取其中所要表达的信息,一般出现在用于比较产 量、速度、资费等问题,关键是理解好交点坐标的含义.两 个函数的图象,哪个图象在上方,哪个图象对应的函数值就 ____. 大
(1)有月租费的收费方式是__①__(填“①”或“②”),月租费 是_3_0__元;
(2)分别求出①、②两种收费方式中 y 与 x 之间的函数关系式; (3)请你根据用户通讯时间的多少,给出经济实惠的选择建 议. 解:(2)设 y 有=k1x+30,y 无=k2x,由题意得 500k1+30= 80,k1=0.1;500k2=100,k2=0.2.故所求的解析式为 y 有=0.1x +30;y 无=0.2x (3)由 y 有=y 无,得 0.2x=0.1x+30,解得 x= 300.当 x=300 时,y 有=y 无=60.故由图可知当通话时间在 300 分 钟内,选择通讯收费方式②实惠;当通话时间超过 300 分钟时, 选择通讯收费方式①实惠;当通话时间在 300 分钟时,选择通讯 收费方式①、②一样实惠

《一次函数的应用》 示范公开课教学PPT课件【北师大版八年级数学上册】第2课时

《一次函数的应用》 示范公开课教学PPT课件【北师大版八年级数学上册】第2课时
根据图象回答下列问题: (1)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米?
分析:函数图象与x轴交点的横坐标即为摩托车行驶的最长 路程.
解:观察图象,得:当y=0时,x=500,因此一箱汽油可供 摩托车行驶500千米.
典例精讲
(2)摩托车每行驶100千米消耗多少升汽油?
分析:x从0增加到100时,y从10开始减少,减少的数量即为 消耗的数量.
解:x从0增加到100时,y从10减少到8,减少了2,因此摩托 车每行驶100千米消耗2升汽油.
典例精讲
(3)油箱中的剩余油量小于1升时,摩托车将自动报警,行 驶多少千米后,摩托车将自动报警?
分析:当y小于1时,摩托车将自动报警.
解:当y=1时,x=450,因此行驶了450千米后,摩托车将自 动报警.
课堂练习
4.函数y=-3x-6中,当自变量x增加1时,函数值y就( C ). A.增加3 B.增加1 C.减少3 D.减少1
5.某人早上进行登山活动,从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返 回,若用横轴表示时间t,纵轴表示与山脚距离h,那么下列四个图中反 映全程h与t的关系图是( D ).
课堂练习
6.甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步
课堂练习
(1)如果不采取任何措施,那么到第5年底,该地区沙漠 面积将增加多少万千米2?
解:如果不采取任何措施,那么到第5年底,该地区沙漠面 积将新增加10万千米2.
课堂练习
(2)如果该地区沙漠的面积继续按此趋势扩大,那么从现在 开始,第几年底后,该地区将丧失土地资源?
解:从图象可知,每年的土地面积减少2万千米2,现有土 地面积100万千米2,100÷2=50,故从现在开始,第50年底后, 该地区将丧失土地资源.

一次函数的简单应用省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

一次函数的简单应用省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
2、正百分比函数y=kx(k≠0)图象是过点 (0_,__0__),(_1_,__k__)___一__条__直__线。 (b ____3、, 一0b)_次__函__数__y_一=_k_条x。+直b(线k≠0)图象是过点(0,___),
k
第2页
4、正百分比函数y=kx(k≠0)性质: ⑴当k>0时,图象过一__、__三__象限;y随x增大而____增。大 ⑵当k<0时,图象过二__、__四__象限;y随x增大而___减_。小
(4)某外地客人坐出租车游
5
览本市,车费为31元,试求 出他乘车里程。
0
3 5 s(km)
第8页
思绪 :利用一次函数解题时,先要判断是否是一次函数, 怎样判断呢?我们能够从图象或函数解析式上加以判断, 本课件中例1和例2就是为了说明这个问题。例3和例4主 要是利用图象判断函数类型,然后分段建立函数解析式, 刻画两个变量间改变关系,利用解析式解题。
(2)当气温x=22 ℃时,小明看到烟花燃放5秒后才听 到声响,那么小明与燃放烟花所在地相距多远。
第5页
例2:生物学家测得7条成熟雄性鲸全长y和吻尖到喷水 孔长度x数据以下表(单位:米)
吻尖到喷水
孔的长度 1.78 1.91 2.06 2.32 2.59 2.82 2.95
x(m)
全长y(m) 10.00 10.25 10.72 11.52 12.50 13.16 13.90
第9页
第3页
再次回顾
• 增减性解题; • 怎样平移。 y=3x怎样平移得到y=3x+2
第4页
例1:经试验检测,不一样气温下声音传输速度以下表所表

气温x(℃)
0 5 10 15 20

人教版《一次函数》公开课课件PPT2

人教版《一次函数》公开课课件PPT2

y=-6x+5
y=-6x+5
图象经过第_________象限, y 随x 的增大而________.
y=-2x+3 当b<0时,向下平移. 一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数.
(1)这三个一次函数图像的
与y 轴交点的坐标为_______;
自变量指数__相__同_______ 与y 轴交点的坐标为_______;
即y=-6x+5可以看作由y=-6x向
__下___ 平移__5___个单位长度
得到。
(3)y=-6x-5的图像与y=-6x+5图
像能互相平移得到吗?如果能,
如何平移?
y=-6x-5向上平移10个单位得到 y=-6x+5 y=-6x+5向下平移10个单位得到 y=-6x-5
总结
1、一次函数y=kx+b(k≠0)的图像可以由直线y=kx平移|b|个单位 长度得到。 (当b>0,向上平移;当b<0时,向下平移.)
即互相____________
与y 轴交点的坐标为_______;
若直线y=kx+2与y=5x-1平行,则k=_________
__2_____ 一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数.
(3)y=-6x-5的图像与y=-6x+5图像能互相平移得到吗?如果能,如何平移?
练习
b>0时,直线y=kx+b交y轴于正半轴; b=0时,直线y=kx+b交y轴于原点; b<0时,直线y=kx+b交y轴于负半轴.
练习
1.一次函数y=6x-7的大致图象为( C )

北师大版八年级数学上册一次函数一次函数的应用优质PPT

北师大版八年级数学上册一次函数一次函数的应用优质PPT

北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
根据图象回答下列问题: (1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系? 当t=0时,B距海岸 0 n mile,即s=0,故 l1表示B到海岸的 距离与追赶时间之间的关系。
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
(3)15min内B能否追上A? 延长 l1,l2,可以看出,当t=15时,l1 上的对应点 在 l2 上对应点的下方,这表明,15min时B尚未追上 A。
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
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北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
(2)A,B哪个速度快? t从0增加到10时,l2 的纵坐标增加了2,而 l1 的纵 坐标增加了5,即10min内,A行驶了2 n mile,B 行驶了5n mile,所以B的速度快。
元,销售成本= 元,销售成本=
元;
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
(3)当销售量等于 时,销售收入等于销售成本;
(4)当销售量 时,该公司盈利(收入大于成本);
当销售量 时,该公司亏损(收入小于成本);
(5)l1对应的函数表达式是 式是 .
北师大版八年级数学上册一次函数一 次函数 的应用 优质PPT
思考:
(1)水库干旱前的蓄水量是多少?
(2)干旱持续10天,蓄水量是多少?干旱持续23天呢?

一次函数的应用课件(共31张PPT)

一次函数的应用课件(共31张PPT)
(0,b)
直线
未知数
方程或方程组
3.一次函数的图象与性质.
图象:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条 ,通常叫做直线y=kx+b.
性质:对于一次函数y=kx+b,当 时,y随x的 而 ;当 时,y随x的 而 .
(1)完成下面的表格
(2)你能探索L与n之间的函数解析式吗?这个函数是一次函数吗?试写出L与n的函数解析式。
(3)求n=20时L的值。
14
17
20
北京某厂和上海某厂同时制成电子计算机若干台,北京厂可支援外地10台,上海厂可支援外地4台,现在决定给重庆8台,汉口6台。假定每台计算机的运费如下表,求
华氏温度y看作x的函数,建立直角坐标系,把表中每一对(x,y)的值作为点的坐标,在直角坐标系中描出表中相应的点,观察这些点是否同在一条直线上.
(2)你能利用(1)中的图象,写出y与x的函数表达式吗?
(3)除了小亮所说的方法外,你能通过分析上表中两个变量间的数量关系,判断它们之间是一次函数关系吗?
(4)你能求出华氏温度为0度(即0˚F )时,摄氏温度是多少度?
10.6 一次函数的应用
1.一次函数图象的画法.
通常过 , 两点画一条 ,就是函数y=kx+b(k≠0)的图象.
2.待定系数法.
先设出表达式中的 ,再根据所给条件,利用 确定这些未知数.这种方法叫待定法.
在例1 的解决过程中,是从现实生活中抽象出数学问题,用数学符号建立函数表达式,表示数学问题中变量之间的数量关系和变化规律.因此函数也是一种重要的数学模型.
梯形个数n
1
2
3
4
5
6

所拼得四边形的周长L

一次函数的应用题名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

一次函数的应用题名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

跳高纪录吗?
y=0.05×88+3.33=7.73.
然而,1988年奥运会旳男子撑杆跳高纪录是5.90 m, 远低于7.73 m. 这表白用所建立旳函数模型远离已知数据 做预测是不可靠旳.
例2 请每位同学伸出一只手掌,把大拇指与小拇指尽量
张开,两指间旳距离称为指距. 已知指距与身高具有 如下关系:
118 58
o
50
x 100 (小时)
一慢车和一快车沿相同路线从A地到B
地,所行旳旅程与时间旳函数图象如
图所示.试根据图象,回答下列问题:
(2)目旳地距离学校多远时,租用两家租赁企业旳汽车所需 旳费用相同?
y1
y2
M(60,150)
学校组织冬令营需要租用汽车,准备与汽车租赁企 业签订租车协议,以用车旅程 x km计算.甲汽车租赁企业 旳租费是y1元,乙汽车租赁企业旳租费是y2元.
(3)若学校租车旳预算是200元,那么租用哪家租赁企业旳 汽车合算?为何?
y=0.05t+3.33.

y=0.05×12+3.33=3.93.
实际上,1912 年奥运会男子撑杆跳高纪录约为 3.93 m. 这表白用所建立旳函数模型,在已知数据邻 近做预测,成果与实际情况比较吻合.
能够利用公式①预测
20世纪80年代,譬如
y=0.05t+3.33.

1988年奥运会男子撑杆
2
解得k= 445
∴s与t旳函数关系式s= 445t(0≤t≤45).
C
O
15
30 45
t(分钟)
(3)由图象可知,小聪在30≤t≤45旳时段内s是t旳一次函数,设函数 解析式为s=mt+n(m≠0) 代入(30,4),(45,0),得 {30m+n=445m+n=0 解得 {m=-415n=12 ∴s=- 415t+12(30≤t≤45) 令- 415t+12= 445t,解得t= 1354 当t= 1354时,S= 445× 1354=3 . 答:当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校旳旅程是3千米.

《一次函数的应用》PPT课件

《一次函数的应用》PPT课件

销售问题 工程问题 路程问题 积分问题 比较问题 车费问题 增减问题 方案选择 。。。。。。(中考重点)
数学的魅力与奇妙: 题异,理相通,同理可得。 化繁为简,解决实际问题。 应用于生活,服务于生活。
学以致用
练习:如图,李大爷要围成一个矩形菜园ABCD,菜园的 一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好 为24米.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之 间的函数关系式是?
学习目标 1、通过对实际问题分析,体会一次函数是刻画现实世 界数量关系的模型. 2、能用一次函数解决简单的实际问题,感悟数形结合、 转化和建模的数学思想,增强应用意识,提高分析问 题和解决问题的能力.
温故知新---化繁为简
之前学过的应用题主要有列一元一次方程解应用题、列分式方程解应用 题、列一元一次不等式解应用题。应用题基本题型你记得有哪些呢?
出最低费用.
数的性质求出最低费用.
典例剖析
解:(1)设购买甲种树苗x万株, 则乙种树苗y万株,由题意得:
x+y=3 25x+40y=90 解得x=2,y=1 经检验 符合题意 答:购买甲种树苗2万株,乙种 树苗1万株. (2)设甲种树苗购买z万株, 由题意得:
80%z+90%(3-z)≥3×85%, 解得z≤1.5. 答:甲种树苗至多购买1.5万株.
10.6 一次函数的应用
-.
y (元)
为有源头活水来--理论转化实际
2、再看左图,某航空公司规定,
900
旅客所携带行李的质量(kg)与其运
300
(kg)
O
30 50 x
费(元)由左图所示的一次函数图象 确定,如果旅客缴纳的运费在300 元到900之间,那么你能否猜测出

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第1课时示范公开课教学课件

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第1课时示范公开课教学课件
将②代入①,得:k=-1,所以这个函数的表达式为 y=-x+2.
把点C代入y=-x+2得:3=-m+2,解得m=-1.
例1 如图,直线l是某正比例函数的图象,点A(-4,12),B(3,-9)是否在该函数的图象上?
解:设直线l对应的正比例函数的关系式为y=kx(k≠0).
∵直线l经过点(-1,3),∴3=-k ,即k=-3,∴正比例函数的关系式为y=-3x.
当x=-4时,y=12,则点A(-4,12)在该函数的图象上;
当x=3时,y=-9,则点B(3,-9)也在该函数的图象上.
过原点
(-1,3)
-1-2-3
例2 若一次函数的图象经过点A(2,0)且与直线y=-x+3平行,求其表达式.
解:∵一次函数图象与直线y=-x+3平行,
∴设y=-x+b,将点A(2,0)代入得, 0=-2+b,解得:b=2 所以这个函数的表达式为y=-x+2.
点(0,b)和点 ( ,0)或(1,k+b)连线即可.
如果已知一个一次函数的图象经过两个具体的点,怎么求出它的解析式呢?
引例:某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(m/s)与其下滑时间t(s)的关系如右图所示:
解:(1)设v=kt,
(2)当t=3时,v=2.5×3=7.5 (m/s).
5.已知一次函数的图象经过点(0,1)和(-1,-3).(1)求此一次函数的解析式;(2)求此一次函数与x轴的交点坐标.
(2)当y=0时,4x+1=0,解得x=
解:(1)设一次函数的解析式为y=kx+b(k≠0).
∵图象经过点(0,1),∴b=1.
把点(-1,-3)代入关系式得,-3=-k+1.解得k=4. ∴一次函数的关系式为y=4x+1.

一次函数应用精品PPT教学课件

一次函数应用精品PPT教学课件

李进家0 5 10 15 20 23 t(分)
即:李进家到学校的距离 为5400米.
当S李=5400时,
t=27 .
即:李进跑到学校需要27 分钟.
2020/12/6
答: 爸爸追上李进花了10分钟;
因为爸爸的速度为300米/分钟, 他花了18分钟跑到学校,所以李进家 到学校的距离为5400米;
而李进的速度为200米/分钟, 所以李进跑到学校需要27分钟.
34
当图象相交时,则有S1=S2 , 解得t=
30
20秒,此时S=170米。因为是110米栏, 20
所以刘翔在到达终点之前不能追上史
冬鹏。如果两人继续跨下去,则刘翔
10
可以在起跑后170米的地方追上史冬鹏。
0
L1 L2
1 2 3 4 t (秒)
解法二:由图象信息可得,刘翔 的速度为8.5米/秒,史冬鹏的 速度为8米/秒.假设刘翔出发t 秒追上史冬鹏,则有
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
S (米)
4800
2400
OA所在的直线是什么 A 函数? AB呢?请解答!
S1=400t(t≤12) S2=-600t+12000(t>12)
0
4
8
12 16 t (小时)
2020/12/6
15
S (米)
A 4800
3000
2400
0
4
8
12 16
解:由图象信息可得:
t (小时)
S1=400t(t≤12) S2=-600t+12000(t>12)
实 践 与 探 索
2020/12/6
1
《龟兔赛跑》
路程 (米)

一次函数课件(共36张PPT)

 一次函数课件(共36张PPT)

3 2
∴ 2k+b=0,
1
b=2.
O 1 2 3 x 解得 k=-1,
b=2.
∴y=-x+2.
情景导课
反思小结: 确定正比例函数的解析式需要一个条件,确定 一次函数的解析式需要两个条件.
情景导课
问题1 前面,我们学习了一次函数及其图象和性 质,你能写出两个具体的一次函数解析式吗?如何画出 它们的图象?
19-2.2 一次函数(3) 第 3 课时
待定系数法求一次函数 的解析式
人教版八年级数学下册
情景导课
教材导读
练习展示
反思小结
测评反馈
拓展延伸
阅读教材第93页至95页,明确学习目标
学习目标:
1、学会运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式;了 解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数, 能根据函数的图象确定一次函数的表达式,培养学生的数形结 合能力. 2、了解分段函数的表示及其图象. 3、能通过函数解决简单的实际问题
下列问题:
y
(1)求出y关于x的函
120
数解析式.
80
(2)根据关系式计算,
小明经过几个月才能存够
40
200元?
O 12 3 4 x
y=20x+40
(1)填写下表.
购买量 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 …
/kg
付款金额/ 元
2.5
5
7.5
10 12.5 15
17.5 20

(2)写出购买量关于付款金额的函数解析式,并画出 函数图象.
分析:从题目可知,种子的价格与 购买种子量 有关。
若购买种子量为0≤x≤2时,种子价格y为: y=5x 。
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