幼儿园小班音乐挠痒痒(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班音乐挠痒痒(三篇)目录：

幼儿园小班音乐挠痒痒一

幼儿园小班音乐摇啊摇二

幼儿园小班音乐教案三

幼儿园小班音乐挠痒痒一

活动目标：

⒈能用自然地声音演唱歌曲，尝试运用动作和声音表现挠痒痒

的乐句。

⒉感受情景游戏带来的愉快情绪。

活动准备：玩具大树、音乐。

活动过程：

一、游戏：挠痒痒

⒈师：宝宝们，你们玩过挠痒痒的游戏吗？今天老师来和你们

一起挠痒痒好吗？

⒉老师挠几位幼儿，提问：“挠痒痒是什么感觉？”

⒊师：我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问：“被

人家挠痒痒，你会发出什么声音啊？”

一、学唱歌曲。

⒈师：老师今天请来了一位小客人，他也要来玩挠痒痒的游戏，我们来看看是谁啊？“哦，是毛毛虫，我们一起来跟它打声招呼，

好不好？毛毛虫你好！”

⒉师：听，毛毛虫唱着歌爬出来的。范唱啦啦啦……毛毛虫怎

么唱的歌？学唱啦啦啦……

⒊出示大树，师：毛毛虫唱着歌要去哪里呢？看，毛毛虫唱着

歌爬到大树爷爷的身上了，大树爷爷会怎么笑呢？

⒋幼儿自由学学。

⒌师：我们来听听大树爷爷是不是像你们一样笑的。

⒍师范唱：哈哈哈哈。师：大树爷爷怎么笑？

⒎师：毛毛虫给大树爷爷挠痒痒还有一段好听的音乐呢，我们

一起来听听。

⒏幼儿欣赏音乐。

⒐师：我们跟着音乐也用好听的声音唱唱这个有趣的事吧。

⒑学唱歌曲两遍。

三、听音乐玩游戏。

⒈师幼扮演毛毛虫，唱到13 53 63 |5--|处，教师引导幼儿挠“大树”痒痒。

师：我们小朋友唱得这么好听，真棒！我们一起来当一回毛毛

虫也去给大树爷爷挠痒痒好吗？

⒉请幼儿用一个手做毛毛虫，另一只手做大树，进行游戏，可

反复进行。

师：我们的两只小手就是毛毛虫和大树爷爷，我们接下来听着

音乐一边唱一边给大树爷爷挠痒痒吧！”⒊在游戏中结束本次活动！

幼儿园小班音乐摇啊摇二

设计意图：

《摇啊摇，摇到外婆桥》的一首上海的童谣，歌词亲切，质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光。

选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关，妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验，只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已。在这个活动中，我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体，引导幼儿感受音乐美的同时，乐意用语言和肢体动作表达表现。

活动目标：

1．在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。

2．通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。

3．愿意与人一起合作游戏，享受游戏的快乐。

活动准备：

1．布娃娃，摇篮人手1个。

2．电子白板。

活动过程：

（一）导入

教师：这是谁呀？小宝宝，宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。

教师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么？