唐一模作文讲评

第二方面：外因。 【角度之四】 刘宁悲剧的外因之一是：家庭教育的失败。知子 莫如父，父亲对儿子所作所为都不理解，可能这位 父亲对儿子过去的人和理想没有关心过，对他的人 生观世界观也没关注过，可能只关心了儿子的学习， 只想让儿子出人头地，没有关心儿子的健康成长， 换句话说：家教出了问题。 反思当今青年出现的问题，原因之一是家教不严， 家风不正。我们往往对孩子的物质生活关心的有余， 对孩子的学习关心有余，尽量满足孩子的物质需要， 但思想思想道德教育未跟上，或者教育自己的孩子 自私自利，在社会上不吃亏，却忽视了教育孩子吃 苦奉献。
（2）基本思路： 第一步：引述材料，摆出现象。 第二步：从现象中提取论述的观点。 第三步：分析论证观点。提醒：要联系实际，紧 紧围绕论点，运用各种论证方法 第四步：总结全文，提出倡议。 （3）例证分析 现象：近年来月饼的味儿有些变了。（重点字词 “味儿”“变”） 参考：中心论点是标题――月饼消费要讲文明 重点分析“味儿变了”： 文章结尾：回应文章开头，并根据前面的现象和 论证提出两个务必：（1）勤俭节约；（2）艰苦奋斗 号召。
【角度之二】 刘宁可能认为理想的工作是既不累，待 遇又高。那就是少干活多拿钱，好逸恶劳， 缺少奉献精神。也就是人生观价值观有问 题。 【论点】： 人生的价值在于奉献，而不在于索取； 只有甘于奉献的人，才能创造自己的人生 价值。
【角度之三】 刘宁认为自己应该过着与众不同的生 活，不像一般人那样无聊，不像一般人 那样没意思地工作生活。意思是不想过 一般人的平凡生活，反映了人生观价值 观有问题，偏离主流价值观。而伟大来 自平凡，平凡孕育着伟大。 【论点】： 伟大来自平凡，平凡孕育着伟大。只 有在平凡中默默奉献的人，才能在平凡 中创造伟大。
（4）几点要求 ①写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富 于理性。写时评没有激情，温吞水是不行的。充满激情， 就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，而不能 是温良恭俭让，或是吞吞吐吐、半推半就的，更不能是像 挤牙膏、挤胶水一样地硬从软Biblioteka Baidu里挤出来的。那样是写不 出更写不好时评的。大凡我们写文章，尤其是写作时评一 类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了 不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等东西。 激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判 断，理论的阐释，这是非常必要的。时评说到底还是讲道 理的文体，属于议论文的范畴，就是要摆事实、讲道理。 是动之以情，晓之以理。否则，仅仅会抒情而不会讲道理， 难免要沦为滥情，或竟变成骂街似的谩骂文章。在这里， 分析说理是时评的灵魂所在。如果说“以事实为依据，以 法律为准绳”是司法上的一条准则的话，那么，时评的写 作也可以说需要“以事实为依据，以道理为准绳”。
【试题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 四川凉山某县的理科状元刘宁，考入国内的某名牌 大学。大家都觉得他会有一个美好的的前途。//刘宁大 学毕业后，不断应聘辞职，不是嫌累就是嫌待遇低，连 续几年都没有找到理想的工作。//他觉得像大多数人一 样，工作、结婚、生子、挣钱、养家，很无聊，很没意 思。//他开始沉迷网络，四处流浪。//父亲不理解，儿 子毕业于名牌大学，本身能力也不弱，怎么会变成这个 样子？ // 对于刘宁的悲剧，你有什么感想？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 不要脱离材料的内容及含意的范围作文。不要套作，不 得抄袭。

有了远大的理想，在奋斗的过程中，更要刻苦努力，甘 于奉献，不求名利，才能获得成功。这一点对一个择业的大 学生来说，尤为重要。一个人的名誉地位，是你有了光辉的 业绩之后自然而然获得的，这就叫实至名归；如果是讲条件 讲出来的，必然是盛名之下，其实难副。出身名门的野田圣 子，最初的工作是擦厕所，而且上司给她的要求特别高，必 须把马桶擦洗得光洁如新。正当她苦恼彷徨之际，同事中的 一位前辈为她做出榜样，前辈一遍遍地擦洗着马桶，直到马 桶光洁如新，然后他从马桶里盛了一杯水，一饮而尽，而且 表情毫不勉强。野田圣子激动得不能自持，恍然大悟并痛下 决心：“即使一生洗厕所，也要做一名最出色的厕所清洁 员！”从此她振奋精神努力工作，把厕所擦洗得跟那位前辈 一样高质量。而且，为了检验自己的自信心，她也多次喝过 马桶里的水。她把这种敬业精神贯穿到了以后的每一项工作 之中，最终踏上了成功之路。后来，她成为日本最年轻的内 阁成员——37岁的邮政大臣。假如野田圣子在初入职场时， （这一句紧扣时评，没有就不行）对工作又嫌脏又嫌累又嫌 待遇低，没有吃苦耐劳的奋斗精神，她怎么能够把自己的人 生信条奉行到底，获得巨大成功呢？刘宁之流（不是针对一 个人，而一种现象）如此浮躁地飘荡下去，将懊悔终生一事 无成。

初入职场，要珍惜社会给你的第一次机会，要该 出手时就出手，发不可自以为是。只有在工作中锻炼 自己，才能把学到的知识运用到实践中去，才能增长 才干。有一个大学生，大学毕业后也和刘宁一样高不 成低不就找不到合适的工作。父亲就让儿子陪他去卖 菜，他家的菜花是全市场上最好的，父亲坚持要比别 家卖得每斤高出5角钱。在太阳下卖了一上午，也没卖 出几斤。到了下午，菜花也晒得蔫蔫巴巴的了，再也 没人愿意买了，只好折价一半处理掉了。经过这一天 的生活体验，这个大学生第二天就去和一家公司签了 约去工作了。人也和菜花一样，当你成为明日黄花时， 你的身价就会折旧，甚至不如原来的一半。因为我们 国家很多国企（银行类）招收员工，都是校园招聘， 即只招应界毕业生，而不从往届毕业生中招聘。
【审题】拆解材料 给材料分层 ①刘宁考入名牌大学，众人认为他前途无量。 学习好。 ②刘毕业后不断辞职，嫌累嫌待遇低不理想。 行动差。 ③认为大多数人无聊，不想走平凡的人生路。 思想偏。 ④沉迷网络无所事事，四处流浪、漂泊无根。 走歧路。 ⑤父亲(社会)不理解，名牌大学生为何如此？ 提问题。

既要仰望星空，更要脚踏实地。 理想如果不建筑在坚实的现实基础之 上，那只能是水月镜花，终究难以实 现。作为新时代的青年，更要胸怀祖 国，放眼世界，把自己的远大理想融 入到整个时代的发展中去，一步一个 脚印地向理想的彼岸前进，才能为社 会的发展做出应有的贡献。
例文2
平凡孕育着伟大 伟大来自平凡

【论点】： 刘宁的悲剧，究其原因家庭教育出 了问题，因此我们要重视家庭教育， 树立良好的家风，从小培养孩子的优 秀道德品质，才能把孩子培养成对社 会有用的人。
【角度之五】 刘宁悲剧的外因之二，就是学校教育（社 会教育的一个方面）的失败。中学单纯追求 生学率，只注重学生的学习成绩，忽视学生 的思想教育，只要学生能考上大学就行，不 管他是否杀人放火；大学更是放任自流，所 谓的学生自治，根本是不治。中学大学的思 想教育失败，导致当代大学生，分数很高， 道德滑坡。高学低品，高分低格。

“时评类”作文是一种新材料作 文,这种作文选用社会关注的热点话 题作为题目材料,要求考生贴紧材料 有理性、有思想、有知识地表达自 己的看法。在写作上,往往是以说理 议论为主,要求针对时事热点话题展 开分析,提出自己独到的认识见地,具 有较强的针对性、时效性、说理性。
（1）写时评的方法 一要学会就事论事。 就是要求旗臶鲜明发表自己对某件事或某 现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。 写时评，最需要的是集中精力对所评之昌”作 出分析思考，形成自己的看法。评事可以有多 种思，如评事的对错，评事的成因，反思此事 的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上， 可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须 与所评之“事”密切相关，不能游离于“事” 高谈阔论。
【论点】： 只有既教书又育人，才能培养出 奉献社会的优秀人才；单纯追求学 习成绩，只能导致大学生道德滑坡， 危害社会。
例文1
接地气 创辉煌
俗话说：“理想很丰满，现实很骨感。”而我要 说：“刘宁的理想很缥缈，现实很残酷。”既要工 作轻闲，又要待遇高；既要与众不同，又不肯脚踏 实地，这样的理想如水中月，如镜中花，如乌托邦， 如沙上塔，根本不接地气，不可能实现。这是目前 大学生从业的典型现象（体现时评，不是针对个人， 而是针对现实，少此则成一般材料作文），这种人 如同19世纪俄国文学中的一类青年形象：多余的人。 因此，只有脚踏实地从底层做起，才能实现远大理 想。
二要为自己的评判写出分析和理由。 时评，不但要写出自己怎么看，还要写 出自己这些看法的依据和理由。评事要言之 有理、言之有据，才能评得文明，才能让人 心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。 能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理 写深写透，这样的时评才是好时评。评者， 可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以 怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。 它时评不应该只是新闻的延展，它的主体态 度可以更宽厚一些。
【分析】 刘宁的所作所为，父亲不理解：儿子 毕业于名牌大学，本身能力也不弱，怎 么会变成这个样子？ 【万流归宗】运用由果推因法，这只能 归结为两种原因：一是内因，从刘宁自 身找原因；二是外因，从社会找原因。
第一方面：内因。 【角度之一】 刘宁有理想，但与现实矛盾：理想很丰 满，现实很骨感。 嫌累，是不肯对面现实，不肯脚踏实地； 嫌待遇低，是不能正确认识自身价值。 【论点】： 人要面对现实，与其在浑浑噩噩中荒废 生命，不如脚踏实地。只有从底层做起，才 能实现自己的理想。好高骛远，不求实际， 必然一事无成。

青年，尤其是大学毕业择业的青年，（少此则成一般材料作 文） 要想实现远大理想，首先要让自己的理想落在地上，
不能只在天上。这样的理想才能接地气，才能生根发芽长叶 开花结果。否则，人生之路只能陷入不伦不类的两难境地。 刘宁就是这样。（写时评要时时扣住材料，让人看出时评味） 一个名牌大学的博士生，决心从底层做起，找工作时先拿出 自己的学士证，低调做人，结果被一家大公司聘用为技术员， 不久由于在技术改革中提出一个很好的方案，使公司获得很 大利润。公司总经理说，我看你不像一般大学本科毕业生， 一般本科生不可能提出这么好的方案来。这时他拿出了他的 硕士证书，总经理于是安排他担任一个部门的经理。他兢兢 业业地管理这个部门，使这个部门成为公司最优秀的部门， 为公司赚得很多利润。总经理又说，我看你不像硕士毕业， 一般的硕士毕业生不可能有这么高的水平。这时他才拿出自 己的博士证书，过了几年，这个青年做到了总经理的位子上。 假如这个青年找工作时，一直都拿着自己的博士毕业证到处 招摇，固然也能找到工作，但有高学历的人才，人们必然会 对你有更高的期望值，如果没有实际工作经验，一旦工作不 出色，人们更会看扁你。还不如低调做人，高调做事，脚踏 实地从底层做起，这样才能有希望实现自己的理想。
②时效性。时效是对整个新闻传播来说的。从 新闻评论的传播来看，时评的时效性要求应该 更高、更严一些，毋宁说常常是到了苛求的程 度。新华社的许多“新华时评”也大都是随新 闻事件或新闻报道而随时播发的，有的甚至还 会早于新闻报道播发，以抢占舆论引导的制高 点。总之，就是要求能及时、随时、即时发表 评论。 ③针对性。就是所论何来？是冲着什么来的？ 是否有的放矢的问题。新华社对“新华时评” 的要求是“缘事而发”“抓住新闻事件，紧扣 时代脉搏”“针对性强”。人民日报对“人民 时评”的追求是“紧密关注事实”“让评论与 新闻如影随形”，都是说的时评要见事见物，
刘宁认为自己应该过着与众不同的 生活，不像一般人那样无聊，不像一般 人那样没意思地工作生活。意思是不想 过一般人的平凡生活，反映了他人生观 价值观存在问题，他的人生观偏离当前 主流价值观。伟大来自平凡，平凡孕育 着伟大。因此奉劝初入职场的青年们， （没了这句话就不是时评）只有在平凡 中默默奉献的人，才能在平凡中创造伟 大。