生物：4.1《生态环境和生物圈》课件(苏教版必修3)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节 生态环境和生物圈
一、环境因子
１.非生物因子 ２.生物因子 对生物生长、发育、生殖、 二、生态因子 行为和分布等有直接或间 接影响的环境因子 温度、光照、水分、土壤和海拔 举例： 高度、其他生物等
三、生态因子可以改变生物的种群数量
－谢尔福德的耐受性定律
环境因子
对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的 环境因子包括哪些呢？
分解者 D 作用为__ 不可少
作用为__ 重要作用:帮助 生产者传粉授精 练习:写出生态系统各成分传种,帮助分解 者分解植物
生态系统图形中各成分的判断
物质和能量
非生物的物质和能 量
输入线的条 数
输出线的条 数
3 1 1 2
1 3 2
生产者 消费者
分解者
1
(二)食物链和食物网(C)
1、食物链
C
）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
此时生态因子 成为限制因子
谢尔福德的耐受性定律
耐 受 种下 群限 数 量 适宜区 最适区 最适点 耐 受 上 限
该定律能说 明什么？
在耐受范围 （适宜区）内， 每种生物有个 最适生长区 （最适区） 最适区中有最 适点
生态因子 钟形耐受曲线
1) 影响植物的分布
１.温度
寒针温阔 南橘北柑 苹果、梨不宜在热带栽种，香蕉、凤 梨不宜在寒冷地区栽种
2、食物网 （1）概念：许多食物链彼此相互交错连 接成的复杂营养结构。 （2）思考图5-5回答下列问题：
（2）思考图5-5回答下列问题： 1）.该生态系统食物网中有___条食物链. 19 2）.鹰有__种营养级,分别为_______. 3 第3、4、5、营养级 3）.青蛙和螳螂的种间关系为_________. 捕食和竞争
生态系统的类型
生 态 系 统 的 类 型
淡水生态系统 1、 森林生态系统 自然 草原生态系统 生态 陆地生 荒漠生态系统 系统 态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 2、人工生态系统 果园生态系统
城市生态系统
水域生 态系统
海洋生态系统
森 林 生 态 系 统 农 田 生 态 系 统
草 原 生 态 系 统 海 洋 生 态 系 统
生态系统的成分
(一)生态系统的成分 举例 生态系统的成分
非生物的物 质和能量
空气、水、无机盐；阳光、热能
作用
生态系统的基础
生物类型
生物种类
池塘生态系统
生 物 成 分
绿色植物 生产 者 自养生物 等 消费 异养生物 水蚤、水生 重要作用 各种动物 可以缺少 者 昆虫鱼类等 细菌和 分解 异养生物 真菌等 细菌和真菌 分解有机物 者 微生物 等微生物 不可缺少
许多鸟类在春夏之际交配繁殖
1)日照时间影响动物的繁殖
2)光照影响动物的活动时间
蝴蝶在白天活动，飞蛾在夜晚活动 某种雷鸟冬天白羽，夏秋褐羽；鸡 夜晚看不到
3)光照影响动物的习性、视觉
3.水分
1)限制陆生生物分布
我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少； 从南到北，颜色越来越黄
2)影响植物的形态
沙漠中植物茎肉质化，叶变成刺； 雨林中植物叶片宽大
思考题
1.该生态系统食物网中有___条食物链. 9
第3、4、5、 4 2.猫头鹰有__种营养级,分别为_______. 6营养级
捕食和竞争 3.猫头鹰和蛇的种间关系为__________.
4.生物:草 昆虫 初级消
生产者
青蛙
第 ____ 三
蛇
第 ___ 四
猫头鹰
四级消费者 __________
生态系统成分 _____ 费者 ______ 次级消费者 三级消费者 ______ _____
B.草食动物、异养生物
C.寄生生物、自养生物
D.初级消费者、自养生物
2．生态系统的成分是按照它们的 营养功能 _________来区分的，其中主要成分是
生产者 _______；生物赖以生存的不可缺少的
成分是__________________ ；直接或 非生物物质和能量
间接依赖绿色植物生存的成分是
(一)生态系统的概念
1、组成层次
+无机环境
生物个体
种群
群落
生态系统
2、概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一 整体，叫做生态系统 。 3、特点： 在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生 物群落和无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互 作用形成一个统一整体
4、地球上最大的生态系统是生物圈。
A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物。 B.阳光、空气、温度、土壤等因素。 C.A与B的总和。
D.A与B的总和加上田野里的其他蝗虫。
生物体外部的全部环境因素
谢尔福德的耐受性定律
耐 受 种下 群限 数 量 适宜区 耐 受 上 限
生态因子 钟形耐受曲线
该定律能说 明什么？ 生物在适宜区 内生长 低于耐受下限 或高于耐受上 限时，生物生 命停止
绿色植物
昆虫
避役
食物链以生 产者为起点
生物 草 结构 生 模式 产 者 营 第一 养 营养 级 级 蝗虫 初级 消费 者 第二 营养 级 青蛙 次级 消费 者 第三 营养 级
食物链以不被 捕食者为终点 蛇 三级 消费 者 第四 营养 级 鹰 四级 消费 者 第五 营养 级
消 费 者 比 营 养 级 少 一 级
பைடு நூலகம்
广义食物链:在生态系统中，各种
生物之间由于食物关系而形成的一种 联系，包括腐生食物链、寄生食物链
和捕食食物链等。
1、腐生食物链：含有腐生生活的生物 植物残体 牧草 纤维分解细菌 跳蚤 氨化细菌
2、寄生食物链:含有寄生生活的生物
黄鼠 鼠疫细菌
3、捕食食物链(即狭义食物链) 树 蝉 螳螂 黄雀
狭义食物链:即捕食食物链。
消费者 _______；把有机物归还到无机环境中 分解者 的成分是_______。
3、在下列生物中，属于分解的 是（ C ） A.蓝藻
B.草履虫
C.蘑菇 D.蝗虫
4、从生态系统的组成成分看，硝化 细菌和蚯蚓属于（ A ）
A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
5、下列哪组生物可和无机环境组成 一个生态系统（
2)影响动物的形态：寒大热小
北极熊体大，黑熊体小
3)影响动物的生活习性
知了在24℃以上才叫，蛇冬眠，箭猪夏眠 猪在18－20℃时增重最快
4)影响生物的生长和发育速度
２.光照
植物：
1)光照强度影响植物分布
松、柳、小麦等在强光下生长，人参、三 七在弱光下生长
2)日照时间影响植物开花
春桃秋菊
２.光照
动物:
主要成分、 存在的前提、 藻类、香蒲 数量最多
非生物的物质和能量 三进一出
呼吸作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者
一进三出
捕食
遗体、残骸 遗体、残骸
分解者
二进一出
消费者
一进二出
生态系统各成分间的关系及其地位
生态系统各成分间的关系及其地位
A
非生物的物质和能量 作用为__ 物质和能 量的基础
生产者 B 主要成分 作用为__ 消费者 C
第 第 营养级___ ____ 二
第 _____ 五
5.能量最多的是___________,数量 生产者草 生产者草 最多的是________.
生态系统的结构 非生物的物质和能量 生 态 系 统 的 成 分 食 物 链 和 食 物 网
生产者
消费者 分解者
(捕食关系)
营养结构
巩固与提高
1、下列哪一组名词，可以用于同一 生物体上（ B ） A.生产者、异养生物
一、环境因子
１.非生物因子 ２.生物因子 对生物生长、发育、生殖、 二、生态因子 行为和分布等有直接或间 接影响的环境因子 温度、光照、水分、土壤和海拔 举例： 高度、其他生物等
三、生态因子可以改变生物的种群数量
－谢尔福德的耐受性定律
环境因子
对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的 环境因子包括哪些呢？
分解者 D 作用为__ 不可少
作用为__ 重要作用:帮助 生产者传粉授精 练习:写出生态系统各成分传种,帮助分解 者分解植物
生态系统图形中各成分的判断
物质和能量
非生物的物质和能 量
输入线的条 数
输出线的条 数
3 1 1 2
1 3 2
生产者 消费者
分解者
1
(二)食物链和食物网(C)
1、食物链
C
）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
此时生态因子 成为限制因子
谢尔福德的耐受性定律
耐 受 种下 群限 数 量 适宜区 最适区 最适点 耐 受 上 限
该定律能说 明什么？
在耐受范围 （适宜区）内， 每种生物有个 最适生长区 （最适区） 最适区中有最 适点
生态因子 钟形耐受曲线
1) 影响植物的分布
１.温度
寒针温阔 南橘北柑 苹果、梨不宜在热带栽种，香蕉、凤 梨不宜在寒冷地区栽种
2、食物网 （1）概念：许多食物链彼此相互交错连 接成的复杂营养结构。 （2）思考图5-5回答下列问题：
（2）思考图5-5回答下列问题： 1）.该生态系统食物网中有___条食物链. 19 2）.鹰有__种营养级,分别为_______. 3 第3、4、5、营养级 3）.青蛙和螳螂的种间关系为_________. 捕食和竞争
生态系统的类型
生 态 系 统 的 类 型
淡水生态系统 1、 森林生态系统 自然 草原生态系统 生态 陆地生 荒漠生态系统 系统 态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 2、人工生态系统 果园生态系统
城市生态系统
水域生 态系统
海洋生态系统
森 林 生 态 系 统 农 田 生 态 系 统
草 原 生 态 系 统 海 洋 生 态 系 统
生态系统的成分
(一)生态系统的成分 举例 生态系统的成分
非生物的物 质和能量
空气、水、无机盐；阳光、热能
作用
生态系统的基础
生物类型
生物种类
池塘生态系统
生 物 成 分
绿色植物 生产 者 自养生物 等 消费 异养生物 水蚤、水生 重要作用 各种动物 可以缺少 者 昆虫鱼类等 细菌和 分解 异养生物 真菌等 细菌和真菌 分解有机物 者 微生物 等微生物 不可缺少
许多鸟类在春夏之际交配繁殖
1)日照时间影响动物的繁殖
2)光照影响动物的活动时间
蝴蝶在白天活动，飞蛾在夜晚活动 某种雷鸟冬天白羽，夏秋褐羽；鸡 夜晚看不到
3)光照影响动物的习性、视觉
3.水分
1)限制陆生生物分布
我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少； 从南到北，颜色越来越黄
2)影响植物的形态
沙漠中植物茎肉质化，叶变成刺； 雨林中植物叶片宽大
思考题
1.该生态系统食物网中有___条食物链. 9
第3、4、5、 4 2.猫头鹰有__种营养级,分别为_______. 6营养级
捕食和竞争 3.猫头鹰和蛇的种间关系为__________.
4.生物:草 昆虫 初级消
生产者
青蛙
第 ____ 三
蛇
第 ___ 四
猫头鹰
四级消费者 __________
生态系统成分 _____ 费者 ______ 次级消费者 三级消费者 ______ _____
B.草食动物、异养生物
C.寄生生物、自养生物
D.初级消费者、自养生物
2．生态系统的成分是按照它们的 营养功能 _________来区分的，其中主要成分是
生产者 _______；生物赖以生存的不可缺少的
成分是__________________ ；直接或 非生物物质和能量
间接依赖绿色植物生存的成分是
(一)生态系统的概念
1、组成层次
+无机环境
生物个体
种群
群落
生态系统
2、概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一 整体，叫做生态系统 。 3、特点： 在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生 物群落和无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互 作用形成一个统一整体
4、地球上最大的生态系统是生物圈。
A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物。 B.阳光、空气、温度、土壤等因素。 C.A与B的总和。
D.A与B的总和加上田野里的其他蝗虫。
生物体外部的全部环境因素
谢尔福德的耐受性定律
耐 受 种下 群限 数 量 适宜区 耐 受 上 限
生态因子 钟形耐受曲线
该定律能说 明什么？ 生物在适宜区 内生长 低于耐受下限 或高于耐受上 限时，生物生 命停止
绿色植物
昆虫
避役
食物链以生 产者为起点
生物 草 结构 生 模式 产 者 营 第一 养 营养 级 级 蝗虫 初级 消费 者 第二 营养 级 青蛙 次级 消费 者 第三 营养 级
食物链以不被 捕食者为终点 蛇 三级 消费 者 第四 营养 级 鹰 四级 消费 者 第五 营养 级
消 费 者 比 营 养 级 少 一 级
பைடு நூலகம்
广义食物链:在生态系统中，各种
生物之间由于食物关系而形成的一种 联系，包括腐生食物链、寄生食物链
和捕食食物链等。
1、腐生食物链：含有腐生生活的生物 植物残体 牧草 纤维分解细菌 跳蚤 氨化细菌
2、寄生食物链:含有寄生生活的生物
黄鼠 鼠疫细菌
3、捕食食物链(即狭义食物链) 树 蝉 螳螂 黄雀
狭义食物链:即捕食食物链。
消费者 _______；把有机物归还到无机环境中 分解者 的成分是_______。
3、在下列生物中，属于分解的 是（ C ） A.蓝藻
B.草履虫
C.蘑菇 D.蝗虫
4、从生态系统的组成成分看，硝化 细菌和蚯蚓属于（ A ）
A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
5、下列哪组生物可和无机环境组成 一个生态系统（
2)影响动物的形态：寒大热小
北极熊体大，黑熊体小
3)影响动物的生活习性
知了在24℃以上才叫，蛇冬眠，箭猪夏眠 猪在18－20℃时增重最快
4)影响生物的生长和发育速度
２.光照
植物：
1)光照强度影响植物分布
松、柳、小麦等在强光下生长，人参、三 七在弱光下生长
2)日照时间影响植物开花
春桃秋菊
２.光照
动物:
主要成分、 存在的前提、 藻类、香蒲 数量最多
非生物的物质和能量 三进一出
呼吸作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者
一进三出
捕食
遗体、残骸 遗体、残骸
分解者
二进一出
消费者
一进二出
生态系统各成分间的关系及其地位
生态系统各成分间的关系及其地位
A
非生物的物质和能量 作用为__ 物质和能 量的基础
生产者 B 主要成分 作用为__ 消费者 C
第 第 营养级___ ____ 二
第 _____ 五
5.能量最多的是___________,数量 生产者草 生产者草 最多的是________.
生态系统的结构 非生物的物质和能量 生 态 系 统 的 成 分 食 物 链 和 食 物 网
生产者
消费者 分解者
(捕食关系)
营养结构
巩固与提高
1、下列哪一组名词，可以用于同一 生物体上（ B ） A.生产者、异养生物