教学计划检查记录正式版
教师教学工作计划检查记录
教师教学工作计划检查记录日期：2022年8月30日检查人：学校教导主任被检查人：教师李老师1. 教学目标的设定在检查中发现，教师李老师的教学目标设定清晰明确，而且与学校的教学要求相符合。
教师李老师在教学计划中详细描述了课程目标，并且将课程目标与学生实际水平相结合，对学生的学习提供了很好的指导和引导。
2. 教学内容的设计教师李老师的教学内容设计丰富多样，符合学科特点，能够激发学生的学习兴趣。
同时，教师李老师在设计教学内容的过程中，充分考虑了学生的实际情况，并且将学生的学习特点、兴趣爱好等因素融入其中，让学生在学习过程中更加主动，更容易理解和接受知识。
3. 教学方法的选择教师李老师在教学方法的选择上也很得当，能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，使得学生在学习过程中能够得到更好的教学效果。
例如，在教学课件设计上，教师李老师充分体现了多媒体教学的优势，让学生在生动有趣的课件中更好地理解知识点。
4. 学生实际行为表现在检查中发现，教师李老师的课堂管理和学生行为管控方面也做得很好，能够有效地引导学生，让学生在课堂上认真听讲、积极参与。
同时，教师李老师也能够适时给予学生表扬和鼓励，激发学生的学习激情，提高学生的学习积极性。
5. 教学效果的评价在检查中发现，教师李老师在教学效果评价上也做得很好。
教师李老师能够及时对学生的学习情况进行评价，并且能够采取不同的评价方式，全面、客观地评价学生的学习情况。
同时，教师李老师也能够将评价结果及时反馈给学生，让学生进一步了解自己的学习状况，并且能够及时调整学习策略，提高学习效果。
综上所述，教师李老师的教学工作计划检查结果良好。
但在今后的教学工作中，还需要进一步关注学生个别差异的教学，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学设计，确保每个学生都能得到最好的教育。
同时，还需要不断学习和提高自身的教学能力，为学生提供更高质量的教学服务。
审核人员签名：学校教导主任日期：2022年8月30日。
教师教学计划检查记录
教师教学计划检查记录随着教育事业的不断发展，教师的教学计划成为了教育教学的重要组成部分。
为了确保教学质量，提高教师的教学水平，学校对教师的教学计划进行检查和评估。
本文将详细介绍教师教学计划检查记录的相关内容。
一、教学计划的重要性教学计划是教师根据课程标准、教学大纲和学生的实际情况，对教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面的预设。
一个科学、合理、可行的教学计划能够帮助教师有序地组织教学活动，提高教学效果，促进学生的全面发展。
二、教师教学计划检查的内容1.教学目标的设定：检查教师是否明确、具体地设定教学目标，是否符合课程标准和学生实际情况。
2.教学内容的安排：检查教师是否按照教学计划进行教学，教学内容是否全面、系统、有序。
3.教学方法的选择：检查教师是否根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，是否注重启发式教学和学生的主动参与。
4.教学过程的实施：检查教师是否按照教学计划进行教学，教学过程是否紧凑、连贯、高效。
5.教学评价的设置：检查教师是否制定合理的评价标准，是否注重过程性评价和多元化评价。
三、教师教学计划检查的流程2.同行评价：学校组织同行对教师的教学计划进行检查评价，从专业的角度对教师的教学计划提出意见和建议。
3.领导评价：学校领导对教师的教学计划进行检查评价，关注教学计划的整体性和实施效果。
4.学生评价：学校收集学生对教师教学计划的评价，了解学生对教学内容的掌握程度和对教学方法的满意度。
5.综合评价：学校对教师的教学计划进行综合评价，形成评价报告，反馈给教师，并提出改进建议。
四、教师教学计划检查的结果处理1.对评价结果优秀、表现出色的教师给予表彰和奖励，激励教师不断提高教学水平。
2.对评价结果一般、需要改进的教师，学校要给予指导和帮助，引导教师查找原因，制定改进措施。
3.对评价结果较差、不符合教学要求的教师，学校要严肃处理，督促其尽快提高教学水平，确保教学质量。
五、教师教学计划检查的注意事项1.教师要高度重视教学计划的制定和实施，认真对待教学计划检查。
综合教研组教学检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间2023年10月26日二、检查对象综合教研组全体教师及所负责的教学班级三、检查内容1. 教学计划执行情况2. 教学进度及内容安排3. 教学方法与手段运用4. 教学反思与总结5. 教学资源使用情况6. 学生学习情况7. 教学纪律与规范四、检查方式1. 实地查看教学现场2. 检查教师备课笔记、教学计划、教案3. 询问教师教学过程中的困惑与需求4. 查看学生作业及学习情况5. 教师自评与互评五、检查结果（一）教学计划执行情况1. 综合教研组全体教师均按照学校教学计划执行，教学进度与学校要求基本一致。
2. 部分教师根据学生实际情况对教学计划进行了适当调整，体现了教师的教学自主性。
（二）教学进度及内容安排1. 教学进度符合学校要求，部分教师教学进度略快于学校要求，但整体教学效果良好。
2. 教学内容安排合理，注重基础知识与技能的培养，同时关注学生的个性化发展。
（三）教学方法与手段运用1. 教师教学方法多样，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
2. 教学手段运用得当，多媒体辅助教学得到有效应用，提高了教学效果。
（四）教学反思与总结1. 教师普遍能够进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足，为今后的教学提供参考。
2. 部分教师教学反思较为深入，能够结合学生实际情况进行分析，提出改进措施。
（五）教学资源使用情况1. 教师能够充分利用学校提供的各类教学资源，如图书、网络资源等。
2. 部分教师自制教学资源，提高了教学效果。
（六）学生学习情况1. 学生学习态度端正，课堂纪律良好，积极参与课堂活动。
2. 学生学习成绩总体良好，部分学生在某些学科表现出色。
（七）教学纪律与规范1. 教师遵守教学纪律，按时到岗，认真备课，按时上下课。
2. 教师注重课堂规范，确保教学秩序。
六、存在问题及改进措施（一）存在问题1. 部分教师对教学资源的利用还不够充分，自制教学资源较少。
2. 部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学针对性有待提高。
教研组计划检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为了进一步规范教研组工作，提高教研质量，我校教研组计划检查工作于XX年XX月XX日进行。
本次检查旨在全面了解教研组的工作情况，发现问题，提出改进措施，促进教研组工作的规范化和高效化。
二、检查时间及地点检查时间：XX年XX月XX日检查地点：各教研组办公室三、检查人员检查组由学校教务处、教科室负责人及部分教研组长组成。
四、检查内容1. 教研组工作计划2. 教研活动记录3. 教研成果展示4. 教师个人成长档案5. 教学质量分析6. 教研组工作总结五、检查结果1. 教研组工作计划本次检查发现，大部分教研组制定了详细的工作计划，明确了工作目标、工作内容、工作措施及时间安排。
但仍有部分教研组工作计划不够完善，缺乏针对性，未能充分体现教研组特色。
2. 教研活动记录检查发现，各教研组均能按时开展教研活动，活动内容丰富，形式多样。
但部分教研组活动记录不够详细，缺乏对活动效果的总结和反思。
3. 教研成果展示本次检查发现，部分教研组在成果展示方面表现较好，成果丰富，形式多样。
但仍有部分教研组成果展示不够充分，未能全面反映教研组工作成果。
4. 教师个人成长档案检查发现，大部分教师能够认真填写个人成长档案，但仍有部分教师档案内容不完整，未能全面反映教师个人成长情况。
5. 教学质量分析本次检查发现，部分教研组对教学质量分析较为深入，能够结合实际情况提出改进措施。
但仍有部分教研组教学质量分析不够全面，未能充分挖掘问题根源。
6. 教研组工作总结检查发现，部分教研组能够认真总结工作经验，提出改进措施。
但仍有部分教研组工作总结不够全面，未能充分反映教研组工作成果。
六、改进措施1. 完善教研组工作计划，明确工作目标、工作内容、工作措施及时间安排，确保教研工作有序进行。
2. 加强教研活动记录，详细记录活动过程及效果，促进教研活动规范化。
3. 丰富教研成果展示形式，全面展示教研组工作成果，提高教研组知名度。
4. 规范教师个人成长档案，确保档案内容完整，全面反映教师个人成长情况。
教研组教学常规检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2022年X月X日二、检查人员：教研组长、各学科教研员三、检查范围：教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试与评价等方面四、检查内容：1. 教学计划（1）各学科教学计划是否科学合理，符合课程标准和教学大纲要求。
（2）教学进度安排是否合理，是否与学校整体教学进度相协调。
（3）教学计划是否体现了新课程改革的要求，注重学生核心素养的培养。
2. 备课（1）教师是否按照教学计划进行备课，备课内容是否完整、规范。
（2）备课笔记是否清晰、详细，是否包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）教师是否关注学生的个体差异，备课内容是否具有针对性。
3. 课堂教学（1）教师是否按照教学计划进行教学，是否完成教学目标。
（2）教师是否注重启发式教学，是否调动学生的积极性、主动性。
（3）教师是否注重课堂纪律，是否保证课堂教学秩序。
（4）教师是否运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。
4. 作业批改（1）教师是否及时批改作业，批改是否认真、规范。
（2）作业布置是否合理，是否符合学生实际。
（3）作业评价是否客观、公正，是否有利于学生改进学习方法。
5. 辅导（1）教师是否对学生进行个别辅导，是否关注学生的个体差异。
（2）辅导内容是否具有针对性，是否有助于学生提高学习成绩。
（3）辅导方式是否灵活多样，是否激发学生的学习兴趣。
6. 考试与评价（1）考试内容是否合理，是否符合课程标准和教学大纲要求。
（2）考试方式是否公平、公正，是否有利于学生发挥实际水平。
（3）评价方式是否多样化，是否关注学生的全面发展。
五、检查结果：1. 教学计划：各学科教学计划总体上科学合理，符合课程标准和教学大纲要求。
部分教师的教学计划还需进一步优化，提高针对性。
2. 备课：教师备课认真，备课内容完整、规范。
部分教师备课笔记不够详细，需加强。
3. 课堂教学：教师课堂教学效果较好，注重启发式教学，调动学生积极性。
部分教师课堂纪律管理有待加强。
教研计划落实检查记录(3篇)
第1篇一、前言为了加强教研工作的落实，提高教学质量，我校制定了详细的教研计划，并定期进行检查。
以下为本次教研计划落实检查记录。
二、检查时间及地点检查时间：2022年10月15日检查地点：学校会议室三、检查人员检查组长：张校长检查组成员：王主任、李老师、赵老师、刘老师四、检查内容1. 教研计划的制定与落实情况2. 教研活动的开展情况3. 教研成果的总结与应用五、检查过程1. 教研计划的制定与落实情况（1）查阅教研计划：检查组认真查阅了各教研组制定的教研计划，发现各教研组计划内容完整、目标明确、措施具体。
（2）查阅落实情况：检查组通过查阅教研活动记录、教师备课笔记、教学反思等资料，了解教研计划的落实情况。
经检查，发现大部分教研计划得到较好落实，但仍有个别教研组存在落实不到位的情况。
2. 教研活动的开展情况（1）查阅教研活动记录：检查组查阅了各教研组开展教研活动的记录，发现教研活动形式多样，内容丰富，有利于教师之间的交流与合作。
（2）查阅活动效果：检查组通过查阅教师听课记录、学生作业、考试试卷等资料，了解教研活动的效果。
经检查，发现教研活动对提高教学质量起到了积极作用。
3. 教研成果的总结与应用（1）查阅教研成果：检查组查阅了各教研组总结的教研成果，发现教研成果内容丰富，具有较强的针对性和实用性。
（2）查阅应用情况：检查组通过查阅教师教案、教学设计等资料，了解教研成果的应用情况。
经检查，发现教研成果在教学中得到较好应用。
六、检查结果1. 教研计划制定与落实情况较好，但仍有个别教研组存在落实不到位的情况。
2. 教研活动开展情况良好，教研活动形式多样，内容丰富，有利于教师之间的交流与合作。
3. 教研成果总结与应用情况较好，教研成果在教学中得到较好应用。
七、改进措施1. 加强教研计划的监督与指导，确保教研计划得到有效落实。
2. 鼓励教研活动创新，提高教研活动的质量与效果。
3. 加强教研成果的推广应用，促进教研成果在教育教学中的转化与应用。
教师教学工作计划检查记录
一、检查时间：2021年9月30日二、检查对象：XXX年级XXX班全体教师三、检查内容：1. 教学计划的制定与执行情况；2. 教学内容的完成情况；3. 教学方法的运用与改进；4. 学生学习效果的跟踪与评价；5. 教师业务学习与培训情况。
四、检查过程：1. 检查教学计划制定与执行情况：通过查阅教师的教学计划，发现教师们能够按照学校要求制定详细的教学计划，并按照计划执行。
教学计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，基本符合课程标准和学生实际。
2. 检查教学内容完成情况：通过听课、查阅教案、作业批改等方式，发现教师们能够按照教学计划完成教学内容。
在教学过程中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的实践能力，注重培养学生的创新精神。
3. 检查教学方法运用与改进：通过听课、查阅教案、教师自评等方式，发现教师们在教学方法上有所创新，能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
同时，教师们能够及时总结教学经验，不断改进教学方法。
4. 检查学生学习效果跟踪与评价：通过查阅学生作业、测试成绩、学生自评等方式，发现教师们能够关注学生的学习效果，及时调整教学策略。
在评价学生时，教师们注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
5. 检查教师业务学习与培训情况：通过查阅教师学习笔记、培训记录等方式，发现教师们能够积极参加业务学习与培训，不断提高自身教育教学水平。
在培训过程中，教师们能够认真学习，积极交流，将所学知识运用到实际教学中。
五、检查结果：1. 教师们能够按照教学计划完成教学内容，教学方法得当，学生学习效果良好；2. 教师们注重业务学习与培训，不断提高自身教育教学水平；3. 教师们能够关注学生学习效果，及时调整教学策略，关注学生全面发展。
六、改进措施：1. 继续加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；2. 加强教学研究，探索更加有效的教学方法，提高教学效果；3. 关注学生学习效果，关注学生全面发展，促进学生综合素质提升；4. 加强教师培训，提高教师信息化教学能力，适应新时代教育需求。
教学工作计划检查记录
一、检查时间：2021年9月30日二、检查对象：2021级一年级一班三、检查内容：1. 教学计划制定情况2. 教学进度安排3. 教学方法与手段4. 学生学习情况四、检查结果：1. 教学计划制定情况（1）教师已根据学校教学工作计划，结合本班学生实际情况，制定了详细的教学计划。
（2）教学计划内容完整，包括教学目标、教学进度、教学方法、教学手段等。
2. 教学进度安排（1）教师按照教学计划，合理调整教学进度，确保学生在规定时间内完成教学任务。
（2）教学进度安排合理，充分考虑学生的接受能力和学习需求。
3. 教学方法与手段（1）教师运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）教学手段丰富，充分利用多媒体、实物、模型等辅助教学，增强教学效果。
4. 学生学习情况（1）学生出勤率较高，课堂纪律良好。
（2）学生学习态度端正，积极参与课堂活动，课堂互动氛围浓厚。
（3）学生对所学知识掌握较好，作业完成质量较高。
五、存在问题及改进措施：1. 存在问题：（1）部分学生在课堂上的参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
（2）部分学生的学习基础较弱，需要教师加强个别辅导。
2. 改进措施：（1）教师应关注学生的课堂表现，适时调整教学策略，提高学生的参与度。
（2）针对学习基础较弱的学生，教师应加强个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
六、总结：本次教学工作计划检查，总体情况良好。
教师能够根据教学计划，合理安排教学进度，运用多种教学方法，提高教学效果。
但仍存在一些问题，需要教师在今后的教学工作中加以改进。
希望教师在今后的工作中，继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
有关教学计划检查记录例文
教学计划检查记录一、教学计划执行情况1.课程设置：本学期共开设了10门课程，包括5门专业课和5门公共课。
所有课程的教学计划均按照学校规定的时间表进行，课程设置合理，符合人才培养方案要求。
2.教学进程：教学进程按照教学计划顺利进行，各门课程的教学时数和实践环节均得到有效保障。
教师按时完成教学任务，学生出勤情况良好。
3.教学内容：教学内容符合课程标准要求，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
教师在授课过程中，注重启发式教学，引导学生进行独立思考和探讨。
4.教学方法：教师采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、考察等，充分激发学生的学习兴趣。
同时，利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学质量。
5.教学效果：通过定期进行的教学质量调查，学生对教师的授课效果总体满意。
教师的教学成绩也反映出教学效果较好，学生的学习成绩稳步提高。
二、教学计划检查与整改措施1.检查方式：学校采取定期和不定期相结合的方式对教学计划执行情况进行检查。
定期检查每学期进行一次，不定期检查根据实际情况随时进行。
2.检查内容：主要包括教学计划的执行情况、教学任务的完成情况、教学质量等方面。
检查过程中，重点关注存在的问题和不足。
3.整改措施：对于检查中发现的问题，学校要求相关部门和教师及时进行整改。
整改措施包括：（1）对于课程设置不合理的情况，要求教务部门重新调整课程设置，确保课程体系科学合理。
（2）对于教学进程出现的问题，要求教师按时完成教学任务，确保教学进度不受影响。
（3）对于教学内容不符合要求的情况，要求教师根据课程标准进行调整，确保教学内容充实、严谨。
（4）对于教学方法不当的问题，要求教师改进教学方法，注重启发式教学，提高教学质量。
（5）对于教学效果不佳的情况，要求教师认真分析原因，采取有效措施，提高教学效果。
通过本次教学计划检查，学校对教学计划的执行情况进行了全面了解，对存在的问题进行了及时整改。
2024年教学计划检查记录(二篇)
2024年教学计划检查记录一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。
3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。
4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。
三、重点工作。
1.加强常规管理。
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
幼儿园工作计划落实情况检查记录
幼儿园工作计划落实情况检查记录一、检查时间：XXXX年XX月XX日二、检查目的：1. 评估幼儿园工作计划执行情况，确保各项任务得到有效落实。
2. 发现问题与不足，提出改进措施，优化幼儿园管理。
三、检查内容：1. 教育教学计划检查是否按照教学计划进行每日教学活动。
观察教师的教学方法和手段是否符合幼儿园教育理念。
评估教学效果，了解幼儿的学习进步情况。
2. 安全管理检查幼儿园的消防、卫生、食品安全等方面的管理制度是否健全。
实地考察幼儿园的安全设施，如监控设备、门禁系统等是否正常运行。
询问教职工和幼儿家长对幼儿园安全管理的满意度。
3. 卫生保健检查幼儿园的卫生保健制度是否得到有效执行。
查看幼儿的健康档案，了解幼儿的健康状况。
观察幼儿园的环境卫生，包括教室、餐厅、卫生间等区域的清洁情况。
4. 家园共育检查幼儿园与家长的沟通渠道是否畅通，如家长会、微信群等。
了解家长对幼儿园工作的满意度和建议。
评估家园共育活动的效果，如亲子活动、家长进课堂等。
四、检查结果：1. 教育教学计划大部分教学活动按计划进行，但部分课程安排需调整以更好地适应幼儿的兴趣和需求。
教师教学方法基本符合教育理念，但部分教师需加强互动和启发式教学。
幼儿学习进步明显，但个别幼儿需加强个别辅导。
2. 安全管理安全管理制度健全，但部分教职工对安全管理制度的执行不够严格。
安全设施运行正常，但部分区域存在安全隐患，需及时整改。
家长对幼儿园的安全管理满意度较高，但仍需加强安全教育宣传。
3. 卫生保健卫生保健制度执行良好，但部分区域卫生清洁度有待提高。
幼儿健康状况良好，但个别幼儿存在过敏等特殊情况需重点关注。
4. 家园共育家园沟通渠道畅通，但部分家长参与度不高，需加强宣传引导。
家长对幼儿园工作满意度较高，但仍有改进空间。
家园共育活动取得一定效果，但活动形式和内容需进一步丰富和创新。
五、改进措施：1. 调整部分课程安排，以更好地适应幼儿的兴趣和需求。
2. 加强教师培训，提高教师的教学方法和互动能力。
教学工作计划检查反馈记录
一、检查时间：2021年9月30日二、检查对象：本学期教学工作计划三、检查内容：1. 教学计划是否符合教学大纲要求，是否符合学生实际情况。
2. 教学目标是否明确，教学进度安排是否合理。
3. 教学方法、教学手段是否多样化，能否激发学生的学习兴趣。
4. 教学评价是否全面、客观，能否促进学生全面发展。
5. 教师备课、上课、辅导、作业批改等方面是否到位。
四、检查结果：1. 教学计划基本符合教学大纲要求，但个别学科教学计划与教学大纲要求存在一定差距。
2. 教学目标明确，但部分教师对教学目标的制定不够具体，缺乏针对性。
3. 教学进度安排合理，但部分学科教学进度与教学大纲要求存在一定差距。
4. 教学方法、教学手段较为单一，部分教师未能充分运用现代教育技术，导致教学效果不佳。
5. 教学评价较为全面，但部分教师对学生的评价缺乏个性化，未能充分发挥评价的激励作用。
6. 教师备课、上课、辅导、作业批改等方面基本到位，但个别教师备课不充分，上课时间安排不合理，辅导效果不佳。
五、反馈意见：1. 各学科教师要严格按照教学大纲要求，制定符合学生实际情况的教学计划，确保教学目标的实现。
2. 教师要注重教学目标的制定，使教学目标具有针对性和可操作性。
3. 教师要合理安排教学进度，确保教学进度与教学大纲要求相一致。
4. 教师要不断丰富教学方法、教学手段，充分运用现代教育技术，提高教学效果。
5. 教师要全面、客观地评价学生，充分发挥评价的激励作用。
6. 教师要充分备课，合理安排上课时间，提高辅导效果。
六、改进措施：1. 教务处将组织各学科教师进行教学研讨，共同探讨教学方法的改进，提高教学效果。
2. 教务处将加强对教师教学工作的检查和指导，确保教学工作顺利进行。
3. 教务处将定期开展教学观摩活动，推广优秀教学经验，促进教师共同进步。
4. 教务处将加强对教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 教务处将建立健全教学评价体系，确保评价的客观性和公正性。
教研组工作计划检查记录(3篇)
第1篇一、检查背景为了确保教研组工作计划的顺利实施，提高教育教学质量，我校教研组于2021年X月X日对全组工作计划进行了全面检查。
本次检查旨在了解教研组工作计划的执行情况，发现问题，总结经验，为今后的教研工作提供参考。
二、检查内容1. 工作计划制定情况2. 工作计划执行情况3. 工作计划调整情况4. 教研活动开展情况5. 教学质量提升情况6. 教研成果总结三、检查过程1. 成立检查小组为了确保检查工作的顺利进行，我校成立了由教务处主任、教研组长、备课组长等组成的检查小组。
2. 制定检查方案检查小组根据教研组工作计划，制定了详细的检查方案，明确了检查内容、时间、方式等。
3. 实地检查检查小组按照检查方案，对教研组的工作计划进行了实地检查。
检查过程中，主要关注以下几个方面：（1）工作计划制定情况：是否根据学校工作部署和教研组实际情况制定工作计划；工作计划是否明确、具体、可操作。
（2）工作计划执行情况：是否按照工作计划开展教研活动；教研活动是否达到预期效果。
（3）工作计划调整情况：是否根据实际情况对工作计划进行调整；调整后的工作计划是否合理、可行。
（4）教研活动开展情况：教研活动内容是否丰富、形式多样；教研活动是否具有针对性和实效性。
（5）教学质量提升情况：教师的教学水平是否有所提高；学生的学习成绩是否有所提升。
（6）教研成果总结：教研组是否对教研活动进行总结；总结是否全面、客观、准确。
4. 交流反馈检查结束后，检查小组与教研组进行了交流反馈。
针对检查中发现的问题，提出了改进意见和建议。
四、检查结果1. 工作计划制定情况教研组工作计划制定较为合理，内容全面，目标明确，具有较强的可操作性。
2. 工作计划执行情况教研组按照工作计划开展教研活动，活动内容丰富，形式多样，具有较强的针对性和实效性。
3. 工作计划调整情况教研组根据实际情况对工作计划进行了调整，调整后的工作计划更加合理、可行。
4. 教研活动开展情况教研组开展了形式多样的教研活动，如：集体备课、教学观摩、专题研讨等，提高了教师的教学水平。
学科教学计划检查记录
学科教学计划检查记录一、语文学科1.教学内容：本学期语文学科的教学内容主要包括古代诗歌、散文、现代小说等。
在教学过程中，注重引导学生品味语言，体会作者情感，提高文学鉴赏能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，组织了一系列的阅读活动和写作比赛。
3.存在问题：部分学生对古代诗歌的理解和鉴赏能力仍有待提高。
部分教师在教学过程中，过于注重知识传授，忽视了学生的主动参与。
二、数学学科1.教学内容：本学期数学学科的教学内容主要包括代数、几何、概率等。
在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的动手实践和思维训练，组织了一系列的数学竞赛和实践活动。
3.存在问题：部分学生对数学学科的学习兴趣不高，学习积极性不足。
部分教师在教学过程中，过于注重解题技巧的传授，忽视了学生的数学思维能力的培养。
三、英语学科1.教学内容：本学期英语学科的教学内容主要包括英语听力、口语、阅读、写作等。
在教学过程中，注重培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的英语实际应用能力的培养，组织了一系列的英语角活动和英语演讲比赛。
3.存在问题：部分学生的英语基础较差，学习起来较为困难。
部分教师在教学过程中，过于注重语言知识的传授，忽视了学生的语言应用能力的培养。
四、综合实践活动1.教学内容：本学期综合实践活动的教学内容主要包括社会调查、实验操作、课外阅读等。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。
2.教学计划执行情况：教学计划执行较为顺利，教师能够按照计划进行教学。
在教学过程中，注重学生的实践操作和团队合作，组织了一系列的实践活动。
3.存在问题：部分学生对综合实践活动的认识不足，参与度不高。
教师工作计划检查记录
一、检查时间：2022年10月20日二、检查人员：校领导、教导主任、教研组长三、检查对象：全体教师四、检查内容：1. 教师工作计划完成情况；2. 教学进度安排；3. 教学方法与手段运用；4. 学生作业批改情况；5. 教学反思与改进措施。
五、检查过程：1. 检查教师工作计划完成情况（1）检查教师工作计划是否符合学校整体工作部署，是否明确教学目标、教学重点和难点。
（2）检查教师工作计划是否具有可操作性，能否确保教学进度和质量。
（3）检查教师工作计划是否关注学生个体差异，能否因材施教。
2. 检查教学进度安排（1）检查教师教学进度是否与学校整体教学进度相一致。
（2）检查教师教学进度是否合理，是否留有足够的时间进行教学反思和改进。
（3）检查教师教学进度是否关注学生接受程度，能否及时调整教学进度。
3. 检查教学方法与手段运用（1）检查教师是否采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣。
（2）检查教师是否运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
（3）检查教师是否注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 检查学生作业批改情况（1）检查教师是否及时批改学生作业，确保学生作业质量。
（2）检查教师批改作业是否注重学生个体差异，给予针对性指导。
（3）检查教师批改作业是否关注学生的错误原因，引导学生改正。
5. 检查教学反思与改进措施（1）检查教师是否认真进行教学反思，总结教学经验。
（2）检查教师是否针对教学过程中存在的问题，提出切实可行的改进措施。
（3）检查教师是否积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
六、检查结果：1. 大部分教师工作计划完成情况良好，能够按照学校整体工作部署进行教学。
2. 教学进度安排合理，教师关注学生接受程度，能够及时调整教学进度。
3. 教师教学方法多样，运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
4. 学生作业批改及时，关注学生个体差异，给予针对性指导。
5. 教师认真进行教学反思，提出切实可行的改进措施，积极参与教研活动。
教研组计划检查情况记录(3篇)
第1篇一、前言为了提高教研组的教学质量，促进教师的专业发展，本教研组制定了详细的计划，并对计划执行情况进行检查。
以下是本次教研组计划检查的情况记录。
二、检查时间及人员1. 检查时间：2022年X月X日至2022年X月X日2. 检查人员：教研组长、各学科备课组长、部分教师代表三、检查内容1. 教研计划执行情况2. 教学进度、教学内容及教学方法3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学常规4. 教师业务学习、培训及教学研讨活动5. 教学资源、教学设备等教学保障情况四、检查结果1. 教研计划执行情况本次教研组计划检查，各学科教研组均能按照计划开展教研活动，教研计划执行情况良好。
各备课组能认真制定教学计划，确保教学进度、教学内容及教学方法符合教学大纲要求。
2. 教学进度、教学内容及教学方法各学科教学进度基本符合教学进度安排，教学内容丰富，教学方法多样。
教师在课堂上注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学常规教师备课认真，教案详实，教学目标明确，重难点突出。
上课过程中，教师能关注学生的个体差异，因材施教。
课后辅导及时，作业批改认真，能够及时发现学生的学习问题并进行针对性指导。
4. 教师业务学习、培训及教学研讨活动教师积极参加业务学习、培训和教学研讨活动，不断提升自身教育教学水平。
本次检查中发现，部分教师参加业务学习、培训及教学研讨活动的积极性较高，对提高自身教育教学能力起到了积极作用。
5. 教学资源、教学设备等教学保障情况教学资源丰富，教学设备完善，能够满足教学需求。
部分学科利用网络资源、多媒体设备等手段，提高了教学效果。
五、存在问题及改进措施1. 部分教师对教研计划的重视程度不够，计划执行力度有待加强。
改进措施：加强对教师的培训，提高教师对教研计划的认识，确保教研计划的有效执行。
2. 部分教师在教学过程中，对学生的个体差异关注不够，教学方法单一。
改进措施：教师应关注学生的个体差异，因材施教，丰富教学方法，提高教学质量。
教研室教学检查活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强教学管理，提高教学质量，确保教学工作的顺利进行，我校教研室于2021年11月15日至11月19日开展了为期一周的教学检查活动。
本次活动旨在全面了解各学科、各年级的教学情况，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供参考。
二、活动目的1. 了解教师的教学态度、教学方法和教学效果。
2. 检查教学计划的执行情况，确保教学进度和质量。
3. 发现教学中的不足，提出改进措施，促进教师教学水平的提升。
4. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
三、活动内容1. 教学计划检查2. 教学进度检查3. 教学内容检查4. 教学方法检查5. 教学效果检查6. 教师教学态度检查7. 教学档案检查四、活动安排1. 2021年11月15日：召开教研室教学检查活动动员大会，布置检查任务，明确检查要求。
2. 2021年11月16日至11月18日：各学科、各年级教师进行自查，填写自查表。
3. 2021年11月19日：教研室组织检查组对各学科、各年级的教学情况进行全面检查。
五、活动过程1. 动员大会2021年11月15日上午，教研室召开了教学检查活动动员大会。
会上，教研室主任强调了教学检查活动的重要性，对检查内容、方法、要求等进行了详细说明，并对全体教师提出了具体要求。
2. 教师自查2021年11月16日至11月18日，各学科、各年级教师按照检查内容，认真进行自查，填写自查表。
自查过程中，教师们普遍重视，认真对待，对存在的问题进行了认真反思。
3. 教研室检查2021年11月19日，教研室组织检查组对各学科、各年级的教学情况进行全面检查。
检查组通过查阅教学计划、教案、听课记录、作业批改记录、学生评价表等资料，对教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面进行了全面评估。
六、检查结果1. 教学计划执行情况良好，大部分教师能够按照教学进度完成教学任务。
2. 教学内容丰富，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
教学计划检查记录
教学计划检查记录为了确保教学计划的实施效果，提高教学质量，定期对教学计划进行检查和评估是非常重要的。
下面是一份教学计划检查记录，包括了对教学计划的目标、实施情况、存在问题以及改进措施的详细记录。
一、教学计划目标1.提升学生的学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.提高教师的教学水平，促进教师的专业发展。
二、教学计划实施情况1.学科素养提升：通过设置多样化的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，加强对学生学科知识体系的构建，提高学生的学科素养。
2.教师教学水平提高：组织定期的教师培训和研讨会，引入新的教学方法和理念，提高教师的教学水平和教学能力。
3.学习氛围营造：通过组织丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
同时，加强学生的学习指导，提高学生的学习效果。
三、存在问题1.部分学生对学科知识的掌握程度不高，需要加强对学生的个别辅导和指导。
2.部分教师对新的教学方法和理念掌握不足，需要加强培训和指导。
3.部分学生对学习的兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
四、改进措施1.对学生进行个性化辅导和指导，针对学生的不同需求制定不同的学习计划，提高学生的学科素养。
2.加强教师的培训和指导，组织更多的教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和教学能力。
3.通过设置多样化的学习活动和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
教学计划检查记录一、教学计划目标1.提升学生的学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.提高教师的教学水平，促进教师的专业发展。
二、教学计划实施情况1.学科素养提升：通过设置多样化的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，加强对学生学科知识体系的构建，提高学生的学科素养。
2.教师教学水平提高：组织定期的教师培训和研讨会，引入新的教学方法和理念，提高教师的教学水平和教学能力。
3.学习氛围营造：通过组织丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
学校教学教研检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2022年9月1日二、检查地点：XX学校三、检查人员：学校教务处、教研组全体成员四、检查内容：1. 教学计划与实施情况；2. 教学进度与教学质量；3. 教师备课、上课、作业批改情况；4. 教研活动开展情况；5. 学生学习情况；6. 教学设施设备使用情况。
五、检查过程：1. 教学计划与实施情况本次检查，我们首先对学校的教学计划进行了审核。
各学科、各年级的教学计划均按照学校要求制定，教学进度合理，教学内容充实。
在教学实施过程中，教师能够按照教学计划进行，保证教学进度和质量。
2. 教学进度与教学质量通过查阅教师教案、学生作业等资料，我们发现教师们在教学进度上能够严格按照教学计划执行，教学内容丰富，教学方法多样。
在教学质量方面，教师们注重培养学生的创新能力和实践能力，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣得到充分调动。
3. 教师备课、上课、作业批改情况在本次检查中，我们对教师的备课、上课、作业批改情况进行了抽查。
大部分教师能够认真备课，教案设计合理，教学内容充实。
在上课过程中，教师能够关注学生个体差异，注重启发式教学，引导学生主动探究。
在作业批改方面，教师能够及时批改，对学生的错误进行详细讲解，帮助学生提高。
4. 教研活动开展情况本次检查，我们对学校教研活动的开展情况进行了详细了解。
学校教研活动丰富多样，包括集体备课、公开课、教学观摩、课题研究等。
教师们在教研活动中积极参与，相互学习，共同提高。
同时，学校还组织了教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。
5. 学生学习情况通过查阅学生作业、试卷等资料，我们发现学生的学习态度端正，作业完成质量较高。
在课堂上，学生能够认真听讲，积极参与讨论。
学校还定期组织各类竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
6. 教学设施设备使用情况本次检查，我们对学校的教学设施设备进行了实地查看。
学校教学设施设备齐全，能满足教学需求。
同时，学校还注重设备的维护和更新，确保教学设施设备的正常运行。
教研教学常规检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间2021年10月25日二、检查范围本次教研教学常规检查覆盖全校各年级、各学科的教学工作，包括备课、上课、作业批改、辅导、教学反思等方面。
三、检查内容1. 教学计划检查各学科教师制定的教学计划是否符合教学大纲要求，教学进度安排是否合理，教学目标是否明确。
2. 教案检查教师是否按照教学计划认真备课，教案是否完整、规范，教学环节是否清晰，教学重难点是否突出。
3. 课堂教学观察教师课堂教学情况，了解教师是否遵循教学原则，教学过程是否严谨，教学方法是否灵活多样，师生互动是否积极。
4. 作业批改检查教师是否及时批改作业，作业量是否适中，批改是否认真，是否有针对性，是否存在错批、漏批现象。
5. 辅导与辅导记录了解教师是否对学生进行辅导，辅导记录是否完整，辅导内容是否符合学生实际需求。
6. 教学反思检查教师是否认真撰写教学反思，反思内容是否具有针对性，是否能够总结教学经验，提高教学质量。
四、检查结果1. 教学计划方面大部分教师能够按照教学大纲要求制定教学计划，教学进度安排合理，教学目标明确。
但仍有部分教师的教学计划不够完善，需要进一步改进。
2. 教案方面大部分教师教案完整、规范，教学环节清晰，教学重难点突出。
但仍有部分教师教案存在内容空洞、教学环节不完整等问题。
3. 课堂教学方面教师课堂教学情况总体良好，遵循教学原则，教学过程严谨，教学方法灵活多样，师生互动积极。
但仍有部分教师教学过程不够严谨，教学方法单一，师生互动不足。
4. 作业批改方面大部分教师能够及时批改作业，作业量适中，批改认真，具有针对性。
但仍有部分教师存在错批、漏批现象，需要加强作业批改管理。
5. 辅导与辅导记录方面大部分教师能够对学生进行辅导，辅导记录完整，辅导内容符合学生实际需求。
但仍有部分教师辅导记录不够详细，需要加强辅导记录管理。
6. 教学反思方面大部分教师能够认真撰写教学反思，反思内容具有针对性，能够总结教学经验。
但仍有部分教师教学反思过于简单，缺乏深度。
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教学计划检查记录正式版Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教学计划检查记录正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标??1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
??2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行" 自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。
??3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。
??4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。
??三、重点工作。
1．加强常规管理。
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。
本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。
自查：每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。
（注明：自查和教研组检查统一一种表。
检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。
本检查记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。
定期检查：分别在第6周和第14周进行。
以教研组为单位进行统一全面的检查。
检查结果报教学处备案。
不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。
优秀的给予奖励，不合格的给予适当的处罚。
也可以自己申报班级优秀作业奖。
申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。
2．完善校本课程的开发。
本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学研究、归纳、整理。
语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。
语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。
艺术、体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准和办法等开始进行概括整理。
按学科、按年级整理出学年总目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。
完成时间：第15周，负责人：吴智慧、各教研组长。
三月开展一次校本课程的专题研讨课。
具体安排：第四周：语文，第五周：数学和英语。
3．做好艺术体育课程的展示工作。
4月底或5月初艺术体育课要开展一次大型展示活动。
初步考虑内容包括上课和课外活动；工作汇报；体育比赛；一台节目。
全面展示我校校本课程开发的成绩和几年来，学校课外活动的丰硕成果。
艺术体育组在开学初要认真组织本组教师积极讨论艺术体育课大型展示活动的活动计划、方案并有效实施。
个人要根据组里的计划定出个人的计划。
4．开展专题研究，深化课堂教学改革。
语文、数学、英语三科要围绕自主学习、合作学习、在活动中学习这个课题积极开展专题研究，推动这三科课堂教学改革的深入发展。
具体安排：加强学习。
学习形式：教研组组织学习与个人自学相结合。
学习内容：1）、每位教师要根据专题研究的重点，学习相关的理论、经验、案例等。
第二周完成教师学习内容统计一览表。
（负责人：吴智慧）2）、进一步学习学校新的课堂教学评价方案。
3）、开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。
第六周各教研组长检查）4）、认真学习学校的工作事故认定处理条例和教学奖励条例。
加强听课。
每位教师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它教师不少于15节。
加强集体研究：第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：英语专题研讨课；第十一周：语数英三科专题研讨展示课和经验交流。
加强总结与交流：第10周交流总结学习心得体会。
（分教研组进行）第11周评选专题研究的优秀论文。
5．继续进行作业和考试改革。
为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的作业内容和形式进行了改革，减少重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且注意根据不同学生设计不同要求的作业。
一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。
可以布置一些自主性、活动性的作业。
我们还要注意引导学生从实际出发，把自己平时经常出错的作业找出来进行有针对性的练习，培养学生自主学习的能力。
三年级开始，每个学生的语文、数学、英语都要分别有一个错题摘抄本和预习本。
并作为作业抽查的内容之一。
语文、数学和英语老师还要积极探索形式多样的特色作业。
考试改革首先要认真研究目前番禺区和东山区试卷的题型。
其次，要继续以往好的做法，完善学科考试改革，促进学生全面发展。
6、开展"五分钟基础知识、基本技能训练"的研究。
研究的内容主要包括：不同年级有哪些内容可以训练？训练的形式有哪些？每项训练的速度、时间有什么要求？等等。
主要负责人：各学科教研组长将本学科训练内容编辑成册，制成光盘。
语文：崔慧健；数学：纪月英；英语：罗志英；完成时间安排：四月下旬进行一次交流，五月中旬写出初稿，六月上旬完成光盘制作。
7、加强教研组建设。
坚持两周一次教研活动时间。
要努力做到：活动有确定内容，事先有准备，有中心发言人，时间有保证，活动有记录等。
要加强教研组的学习和交流（每月一次教研组长会）。
本学期末评选教研活动成果明显或有特色的教研组。
评选方案第三周讨论形成。
负责人：向琦。
8、培优补差工作。
在继续做好补差工作的同时，要认真做好培优工作。
以思维训练、语言表达等课堂和学科课外活动为阵地，着重实施以各科竟赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动。
各学科要在开学初定出学科课外活动的计划，并有效实施计划，开展各种课外活动。
积极开展学科竞赛：校内：语文的百词比赛、朗读.写字比赛。
数学科的计算比赛、实践应用考核等。
英语：详见英语计划。
校外：五年级的全国数学华杯赛或奥赛。
时间：期中。
五年级的广州英语智力竞赛。
时间：期中。
广州的小学生电脑绘画、作品竞赛。
时间：期中。
9、认真做好形成性的测试工作，并做好质量分析。
质量分析每月28号前由教研组长收齐，分析统计后将统计表邮件寄到教学处。
根据省市一中心、城区小学的第一名为标准，制定新学期各年级及格率、优秀率、100分率的目标，从单元测试抓起，，每月教研组长要检查每个班三率达标情况，做好督促指导工作。
——此位置可填写公司或团队名字——。