(完整)初中语文常见文言文虚词用法及意义全解

初中语文常见文言文虚词用法及意义全解

2010-12-15 17:03:51| 分类：中考| 标签：|字号大中小订阅

初中语文常见文言文虚词用法及意义

1、之

“之”可以作代词，多为第三人称代词；也可以作动词，是“到”“往”的意思。“之”作代词、动词时是实词，这里只说明其作虚词时的用法及意义。“之”为虚词时常

作助词。

①结构助词，译为“的”。

例如：予尝求古仁人之心。

小大之狱，虽不能察，必以情。

②结构助词，放在主谓语之间，取消句子的独立性，不译。

例如：予独爱莲之出淤泥而不染。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

妻之美我者，私我也。

③音节助词，用来调整章节，无意义，一般不翻译。

例如：公将鼓之。

久之，日似瞑，意暇甚。

怅恨久之。

④结构助词，是宾语前置的标志。

例如：何陋之有？

宋何罪之有？

⑤结构助词，是定语后置的标志。

例如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

2、以

“以”作动词时，是“认为”的意思，如“皆以美于徐公” 。下面着重讲“以”作虚词

时的用法。

（1）介词

①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为” 、“由于”。

例如：不以物喜，不以己悲。

是以先帝简拔以遗陛下。（前一个“以”表原因，因为；后一个“以”表目

的，来）

②介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借” 、“按照” 、“依靠”等。

例如：以残年余力，曾不能毁山之一毛。（凭借）

策之不以其道，食之不能尽其材。（按照）

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（依靠）

③表示动作行为的方式，可译作“把” 、“拿” 、“用”等。

例如：屠惧，投以骨。（把）

徐喷以烟（用）

以衾拥覆。（拿）

（2）连词

①表示目的，相当于现代汉语里的“来” 。

例如：无从致书以观。

属予作文以记之。

令辱之，以激怒其众。

杀之以应陈涉。

以光先帝遗德。

②表示结果，可译作“以致” 、“因而” 。

例如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

以伤先帝之明。

③有时相当于连词“而” ，表修饰。

例如：俯身倾耳以请。

高祖因之以成帝业。

3、于

“于”为介词，主要用法有：

①表示动作发生的处所、时间，可译为“在” 、“从” 。

例如：公与之乘，战于长勺。（在）

子墨子闻之，起于鲁。（从）

②表示行为动作所涉及的对象，可译为“向” 、“给” 、“对” 、“同” 、“到”等。

例如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（向）

故天降大任于斯人也。（给）

万钟于我何加焉？（对）

③用在形容词之后，表示比较，可译为“比”或不译。

例如：所欲有甚于生者，故不为苟得也。

贤于材人远矣。

④用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。

例如：受制于人。

只辱于奴隶人之手。

⑤表原因，可译为“由于” 、“因为” 。

例如：生于忧患，死于安乐。

4、而

“而”主要作连词用，可以表示以下关系：

①并列关系，一般不译，有时可译为“和” 、“又” 。

例如：中峨冠而多鬓者为东坡。

起坐而喧哗者。

生于忧患而死于安乐也。

舍鱼而取熊掌者也。

②承接关系，可译作“就” 、“接着” 、“然后” ，或不译。

例如：温故而知新，可以为师矣。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

环而攻之而不胜。（前一个“而”表示承接关系）

日出而林霏开

③转折关系，译作“但是” 、“可是” 、“却” 。

例如：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

欲信大义于天下，而智术浅短。

环而攻之而不胜。（后一个“而”字代表转折关系）

足肤皲裂而不知。

④递进关系，译作“而且” 、“并且” 或不译。

例如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

学而时习之，不亦说乎？

⑤修饰关系，可译为“地” 、“着” ，或不译。

例如：河曲智叟笑而止之曰。

5、焉

“焉”可作代词，相当于“之” 、“哪里” ，如“忽啼求之，父异焉” 、“且焉置土石” 。这里只讲其作助词、兼词时的用法和意义。

（1）语气助词

①用在句尾，表直陈的语气，相当于“了” ，也可不译。

例如：可远观不可亵玩焉。

②用在句尾，表疑问语气，相当于“呢” 。

例如：万钟于我何加焉？

肉食者谋之，又何间焉？

（2）兼词。相当于“于之” ，其中“于”为介词，“之”为代词，可译为“在这（那）

里” 、“从这（那）里” 。

例如：夫大国，难测也，惧有伏焉。（在那里）

率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（从这里）

6、为

“为”可作动词，表判断，相等于“是” 。如“中轩敞者为舱” ；或可译为“做” 、“成为”“认为” ，如“孰为汝多知乎” 。下面讲“为”作介词、连词、助词的用法。

（1）介词

①表示行为动作的对象，可译为“向” 、“对” 、“替”等。

例如：为天下唱。（向）

不足为外人道也。（对）

为人谋而不忠乎（替）

②表示原因或目的，可译为“为了”等。

例如：愿为市鞍马。

为报倾城随太守。

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与。

③表示被动，译为“被” ，有时与“所”组成“为所”或“为……所”结构。

例如：士卒多为用者。

舌一吐而二虫尽为所吞。

山峦为晴雪所洗。

（2）连词，表因果关系，可译为“因为” 。

例如：问渠那得清如许？为有源头活水来。