乘法估算解决实际问题

《乘法估算解决实际问题》教学反思：本节课我试着用高效课堂的模式进行教学，在目标确定时，将学习目标列入导学案中，学习能根据学习目标有目的的进行自学。整个教学活动中，我鼓励学生大胆质疑，学生小组合作交流，展示学生学习成果，解决疑问，最后我集中讲解，学生由学生自己总结出“实际生活中的估算，什么时候应估大，什么时候应估小不能机械的采用四舍五入法取近似数，应根据实际情况而定，但结果一定要接近准确值。从学生的掌握情况来看，学习目标完成的较好。但在讨论的时间安排上有些过长，在以后的教学中合理安排各个学习段的时间。另外小组分工更明确些。