4.1自然资源与人类教案公开课

自然资源与人类

【教学目标】：

1.知识与技能目标

①了解自然资源的概念、类型与共性特征。

②掌握不同人类发展阶段土地资源与人类的关系。

2.过程与方法目标

通过列表法，学会分析和归纳不同人类发展阶段土地资源与人类的关系。

3.情感态度与价值观目标

通过对自然资源的学习，使学生进一步正确认识和利用自然资源。【教学重点、难点】：不同人类发展阶段土地资源与人类的关系【教法与学法】：列表比较法

【教学环节】：

【课堂探究活动1】认识自然资源

1.根据自然资源的概念，分析课本P79图4—1—1中，原始森林、山上的岩石属于自然资源；棉花、清洁汽油、闪电不属于自然资源。自然资源是直接从自然界获得，用于生产和生活的物质与能量。

2.将自然资源的各个共性特征与其相对应的利用原则用直线连起

来。

①分布的不平衡性 A.合理规划，适度开发，循环利用

②资源间的联系性 B.加强科技攻关挖掘潜力，提高资源利用能力和水平

③数量上的有限性 C.因地制宜，发挥各地优势，搞好资源调配

④利用的发展性 D.全面评估，注意保护和综合开发利用【课堂探究活动2】以土地资源为例，分析不同生产力水平条件下，土地资源数量和质量对人类生存和发展的意义（阅读课本P82，完成下列表格）

标志：狩猎动物、采集果实；种植和养殖；蒸汽机的使用

土地资源对人类活动的影响：数量影响不大，质量影响大；质量和数量成为重要因素；质量和数量成为制约因素

人类活动对土地资源的影响：较小；开始主动地改变和改造自然环境；非农业用地大幅度增加，土地所承受的压力越来越大

环境问题：；水土流失、土地沙化、土地质量下降；土壤污染、土地退化

【课堂训练】参考答案1．D．2．C．3．B．4．A．5．C．6．A．7．D．8．A．9．C．

10.（1）品种多、储量大（2）钢铁、金属冶炼水源（3）土地荒漠化