幼儿童想象力绘本分享：不可思议的旅程
不可思议的旅程2
不可思议的旅程实验小学五‹11›季沙雨我是一个喜欢幻想的女孩，这不，我正在看书，就发现我已经到了“不懂王国”。
我正想打听“不懂王国”的来历，刚走在路上，就发现了一个水果摊子和一个买者在争吵，围了很多人。
于是，我走进去看热闹，问了过路的行人什么原因，原来，那个买者正在买水果，卖的人说买者正在买水果，卖的人说买者付的钱少。
眼看他们就要动粗了，也没有一个人来帮忙，我喝住一声，所有人都疑惑地看着我，眼睛似乎再对我说：“难道你会?”我弄清了水果的单价是5元一斤，买者要买6斤。
卖者要35元，买者只愿给25元。
我听了他们喊出的价钱，觉得很搞笑，这么简单！我清了清嗓子，说：“你们都错了5*6=30（元），你应该付30元。
”说完，我指了指那个买者。
我这么一说，他们惊呆了，毕竟这时候，没有一个人指出来说，他们都不会！买者给了卖者30元后，红着脸不好意思地走了。
我这么一说，可惊动了整个王国，连王国的士兵也叫我去参见国王，我想：什么，国王召见我？随着士兵的带路，我们来到了国王的宫殿，国王热情地招待了我，还让我给他们上了一节课，我激动极了，心里想：国王让我给他上一节数学课！整课内容是最简单的“1＋1=2”我又想：“1＋1”是最简单的数学算式啊！怎么连国王也不懂啊！真不愧是“不懂王国”啊！我上完课，国王不仅学会了“1＋1=2”，还封我为“皇宫数学家”。
我一听，高兴极了，心里想：这比当数学课代表强多了呢！我在皇宫里整天不是上课，就是编书给不懂王国的孩子们，不懂王国的孩子们可高兴了，渐渐地，所有孩子们都学会了数学，只有少部分同学不愿意学习数学，但在老师们的逼迫下，都学会了数学！渐渐地，渐渐地，因为有了数学，整个王国都显得很有灵气。
我听到广播员说：“在皇宫数学家的帮助下，我们国家不再笨了。
”我高兴极了，我成为家喻户晓的明星了! 突然，士兵给了我一个单子，让我确认一下对不对，上面写着：傻子国向笨蛋国买100斤肉，傻子国付了100元，一斤肉10元钱！”我一看，情不自禁地笑了，看着士兵坚定地样子，笑了！“喂，你在笑什么？“爸爸疑惑地对我说。
如何读《不可思议的旅程》这样的无字书
各位读者们，大家好！今天要给大家分享的是一本无字书《不可思议的旅程》。
相信群里面很多家长都看到或听说过这本书啦，我先为没看过书的家长简要介绍下故事情节：小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。
她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的旅程就此开始……这本书在2014年非常轰动，有多轰动呢？首先，《不可思议的旅程》是2013年末美国总统奥巴马购书单中的一册。
同时，《不可思议的旅程》还是2014年度凯迪克大奖作品，《纽约时报》将这本作者的童书处女作评价为“大师之作”。
在国内出版后，斩获“2014年度最美童书”“2014年度中国最优秀的100本童书”等国内多项大奖，并成为今年6月国家图书馆举办的“百年童书展”展品之一。
说得这么好，家长和孩子喜欢、爱读才是真的好。
而这是一本无字书，没有文稿，我们该怎么读给孩子听呢？如果自己讲得太多，会不会破坏想象的空间呢？很多家长都有这样的顾虑。
针对这样的顾虑，这本书的作者也为我们提供了一些建议和指导。
接下来，我就结合作者为我们提供的建议，为大家讲述这个故事。
虽然我会把书中的图片截图给大家看，但还是希望手头有书的家长可以打开书跟我同步阅读，不仅可以观察到更多的细节，也更容易体味同孩子读书时的感受。
首先，是讲读之前的准备。
无字书不同于一般的故事书，因为没有大段的文字叙述这个故事，没有很多脚本供家长演绎，看图就格外重要。
因此，不论是给一个孩子讲无字书，还是给一堆孩子讲，都应该保持我们——也就是讲故事的人，和孩子在同一水平线上。
让孩子靠近这本书，让他们感觉自己可以投入其中，在你的引导下发现这个故事。
姿势和位置准备好了，可以开始讲故事了。
相信在群里面的各位家长，都有着一定的给孩子讲故事的经验。
那么，我想先问大家一个问题，一般给孩子读书，是从哪一页开始的呢？而对于这本无字书《不可思议的旅程》，作者希望我们从哪一页开始呢？首先，我们不要打开这本书，只把封面呈现给孩子，为孩子朗读书名和作者。
《不可思议的旅行》故事节选
《不可思议的旅行》故事节选故事介绍作为一名富有想象力的孩子，苏珊经常会梦想着自己能够冒险探秘，感受到生命的无限可能性。
一天，当她睡梦中来到了神秘的奇幻国度，她的梦想终于成真了。
在这个奇异的世界里，苏珊小心探索，遇到了许多和自己一样的人和生物，一同经历了一个不可思议的旅程。
第一章：荒凉的荒漠苏珊来到了一个广阔无边的荒凉荒漠，一眼望去，没有任何人痕迹，这样的环境让她感到有些惊慌。
但是身为一名冒险者，她决定坚定自己的意志，开始了漫长的旅程。
在旅途中，苏珊遇到了许多的挑战，如饥渴、食物短缺、日晒等。
但她没有放弃，因为她知道，只有不放弃才有可能找到离开这个世界的出口。
第二章：神秘森林苏珊在漫长的旅途中，发现了一个神秘的森林，不寻常的树木，五颜六色的尘埃，还有大大小小的动物们，就像一个神秘的世界。
在这个神秘的世界里，苏珊结识了一群有趣的生物，他们有树精、花仙子、小石人等等。
在这个世界里，苏珊经常会帮助这些生物完成任务，收获他们的信任和友谊，这样她渐渐地获得了通往下一个世界的线索。
第三章：危险的险峰苏珊在森林中获得了线索，前往一个险峰，探寻离开这个世界的真相。
在这个险峰中，有许多的地形和生物，但是苏珊没有被恐惧压倒，因为她已经经历了很多的挑战，变得越来越坚强了。
在这个险峰中，她遇到了一个神秘的生物，它告诉苏珊，她可以离开这个世界，只需要找到属于自己的一片土地，自然的力量就会引导她回到自己的世界。
第四章：不可思议的旅程苏珊找到了自己的一片土地，自然的力量开始引导她回到自己的世界。
在返回的过程中，苏珊才发现，这个世界的奇妙和美丽之处，它是一个魔幻和真实交织的世界，那里有许多有趣的事情和奇异的生物，她也结交了许多的朋友，在经历了这次不可思议的旅行之后，她的成长和坚韧性得到了极大的提升。
故事评价《不可思议的旅行》是一部充满了想象力和生命力的故事，它告诉我们，在人生的旅途中，我们需要的是毅力和勇气，只有在经历了挑战和艰难，我们才能更好地认识自己，成长为更加强大的人。
不可思议的旅程三部曲
作者简介
这是《不可思议的旅程三部曲》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
第二部曲《彩虹国度》继续讲述了这个神秘世界的故事。在这个五彩斑斓的国度里，小女孩和她 的朋友们遇到了各种奇特的生物和景象。他们穿越森林、越过山丘，探索这个充满魔力的地方。 在这个过程中，小女孩学会了勇气、智慧和友谊的力量。她开始明白，即使在陌生的环境里，只 要拥有坚定的信念和勇气，就能够克服一切困难。
这部小说的主题深刻而富有哲理。作者通过这部作品，探讨了自由、命运、 选择等主题，让我们思考人生的意义和价值。同时，作者还通过书中的人物和情 节，提醒我们要珍惜时间，追求自己的梦想，勇敢面对生活中的挑战和困难。
在阅读《不可思议的旅程三部曲》的过程中，我不仅享受到了阅读的乐趣， 更对生活和人性有了更深入的思考。这部作品让我明白，人生就像一场旅程，充 满了未知和奇幻，只有勇敢面对困难和挑战，才能实现自己的梦想和价值。
同时，《不可思议的旅程三部曲》也强调了环保意识的重要性。在故事中， 主人公们通过一系列的冒险和探索，最终发现了保护环境、珍惜自然资源的重要 性。这一主题贯穿了整个故事，使读者在享受奇幻冒险的同时，也能深刻认识到 环保的重要性。
书中还包含了许多富有哲理的对话和情节，如“大家知道我们最怕什么吗？ 不是怪物，而是自己的恐惧。”这句话让人深思，引导读者去勇敢面对内心的恐 惧，追求自己的梦想和目标。
这部小说的情节设计独具匠心。作者通过丰富的想象力和创造力，将现实与 奇幻相融合，展现了一个超越时空的世界。在这个世界里，人们可以穿越时空， 改变自己的命运，实现自己的梦想。这种情节设计让我感受到了人类对未知的渴 望和对自由的追求。
这部小说的人物形象栩栩如生。每个角色都有自己独特的性格和命运，他们 的经历和选择都反映出人性的复杂性和多样性。作者通过对人物的刻画，让我们 看到了人性的光明面和阴暗面，让我们对人性有了更深入的了解。
好书分享不可思议的旅程作文
好书分享不可思议的旅程作文
今天我要给你们分享一本超级棒的书，它的名字叫《不可思议的旅程》。
这本书啊，就像一把神奇的钥匙，打开了一个充满奇幻和惊喜的世界。
当我第一次翻开它的时候，哇，我感觉自己就像掉进了一个魔法洞一样！
书里的画面美极了，那色彩，那线条，简直绝了！就好像那些场景真的在我眼前一样。
我跟着主人公一起进入了那个神秘的世界，和他们一起冒险。
记得有一次，我看到主人公遇到了一个超级大的困难，哎呀呀，我那个着急啊，我真想跳进书里去帮他们一把！我忍不住对书里的他们喊：“加油啊，你们一定能行的！”我感觉自己的心都要提到嗓子眼儿了。
还有啊，书里的那些小动物们也特别可爱。
有一只会飞的小鸟，它就像是主人公的好朋友一样，一直陪着他们。
我有时候都羡慕主人公有这么好的伙伴呢！我就想，我要是也能有一只这样的小鸟该多好呀！
这本书真的太有意思啦！它不像有些书那么死板，它就像是一个会动的动画片，让我沉浸其中，无法自拔。
每次我拿起这本书，就感觉自己进入了另一个世界，什么烦恼都忘掉啦！
你们难道不想去体验一下这样奇妙的旅程吗？相信我，一旦你翻开这本书，你就会被它深深吸引，就像我一样！这绝对是一本值得一读再读的好书！。
关于介绍旅游胜地的绘本故事
关于介绍旅游胜地的绘本故事
1、《不可思议的旅程》
获得了2014年凯迪克大奖
小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。
她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一次不可思议的旅程就此开始。
本书仅用图画讲述了一个激动人心的历险故事，画面细节丰富，场景衔接自然流畅，情节的推进更是扣人心弦，原本静态的图画仿佛电影一般充满了动感，引人入胜。
2、《第一次旅行》
小姑娘皮斯凯到了从父母独立的年龄，一个人出去旅行，寻找自己住的地方。
虽然出发时她觉得好事情都在后面等着她，可是，真正等着她的却是一大堆困难。
她看中的小镇却不欢迎她，在暴雨中被卷进河里漂流。
皮斯凯从父母的保护伞独立出来，一个人上路，经历了许多从来没有经历过的事情。
她遇到人际的、自然的种种困难，但总是充满好奇和积极心，虽然有时感到孤独、害怕，但是又能马上找出事物的好的一面，勇敢地往前走。
3、《玛德琳游伦敦》
这部作品保持了《玛德琳》的“游学”的风格，本次是以英国伦敦为背景，让我们跟随玛德琳活泼跳脱的身影，还有她和佩皮托骑的那匹有趣而帅气的老马，一同游览华丽气派的伦敦吧，这次游学，相
信你会有新发现！
4、《尼尔斯骑鹅旅行记》
这是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
该书是童话作品改编创作的图画书版本，在细腻的插图和优美的文字之间，穿插了6张精美的剪纸页。
颇具历史积淀的剪纸工艺可谓锦上添花，让这本书在已出版的同名作品中，成为值得读者阅读与珍藏的独一无二的版本。
好书分享不可思议的旅程作文
好书分享不可思议的旅程作文
《好书分享——不可思议的旅程》
嘿，今天我要给大家分享一本超棒的书，叫《不可思议的旅程》。
这本书呀，那可真是太精彩了！就比如说书里有个地方，主人公进入了一个奇幻的世界，那里面的色彩斑斓得哟，就好像我们小时候用彩色蜡笔画出来的一样。
哈哈，让我想起有一次我做梦，梦到自己也进入了一个怪怪的地方，那里的树都是糖果做的（真不是吹牛哈）！我兴奋地跑过去就咬了一口，哎呀，那味道简直绝了，甜甜的，就跟真的糖果一个样！然后我就开始在那个奇妙的世界里逛啊逛，看到了会飞的鱼，还有像房子那么大的花朵，可好玩了。
这不就和这本《不可思议的旅程》里的一些情节很像嘛，充满了奇思妙想。
读这本书的时候，我就感觉自己好像也跟着主人公一起去冒险了，那种感觉特别奇妙。
真的，就好像我也进入了书里的那个世界，和主人公一起面对那些不可思议的事情。
每次合上书，我都还沉浸在那个神奇的世界里，半天回不过神来。
总之呀，《不可思议的旅程》这本书绝对值得一读，它会带你开启一段超级不可思议的旅程，就像我曾经做过的那个糖果树的梦一样，充满了惊喜和欢乐！大家一定要去看看，相信你们也会爱上这本书的！。
不可思议的旅程教案反思
不可思议的旅程教案反思
《不可思议的旅程》是一本极富想象力和启发性的小说，它通过一个充满奇异和幻想的世界，向读者展现了勇气、友爱、信仰等人类价值观。
在教学过程中，我们可以通过探究小说中的主题和思想，帮助学生理解和认识这些价值观，提高他们的文学素养和人文素质。
反思教案的过程是对教学过程的梳理和总结，也是提高教师教学效果的重要方式。
以下是我对于《不可思议的旅程》教学过程的一些反思：
1. 教材内容选择方面：在教学过程中，可以从小说的情节、主题、人物塑造等多个维度进行深入分析和讨论。
但是，在选择具体内容时需要注意尽可能适合学生的年龄和认知水平，不能只注重内容的深度而忽视学生的接受能力。
2. 学习方法指导方面：在教学过程中，应该根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，如小组讨论、阅读指导、写作指导等。
同时，也要指导学生如何进行有效的阅读和思维方式，帮助他们更好地理解和掌握小说中的内容。
3. 评价方式设置方面：在教学过程中，应该注重对学生的评价和反馈。
除了传统的考试和作业外，还可以通过课堂表现、口头答辩等方式来评估学生的学习效果。
同时，要在评价中突出对学生思想品质和人文素养的关注。
总之，《不可思议的旅程》教学是一个很有挑战性和启发性的教学任务，需要我们在实践中不断摸索和改进。
希望我们能够在这个过
程中，为学生提供更加丰富和有意义的学习体验！。
不可思议的旅程 读后感
不可思议的旅程读后感
《不可思议的旅程》是一部充满惊喜和想象力的作品。
故事中的小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。
这个奇妙的设定让我立刻被吸引住了。
在故事的开篇，小女孩在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，这场不可思议的旅程就此开始。
这个情节充满了惊奇和神秘，让我对故事的发展充满了期待。
故事中的人物形象丰富多彩，每个角色都有独特的性格和特点。
其中，我最喜欢的是白兔这个角色。
他总是那么警觉和谨慎，但是也很聪明，经常为爱丽丝提供帮助和指引。
他的形象深入我心，让我对他产生了深深的喜爱。
除了吸引人的故事情节和人物形象，这本书还有着寓教于乐的教育意义。
它让我明白了友谊、勇气和爱的重要性。
在阅读这本书的过程中，我不仅享受到了阅读的乐趣，也收获了许多启示和思考。
总的来说，《不可思议的旅程》是一本充满惊喜、想象力和教育意义的好书。
它让我对生活有了更深的理解和认识，也让我对未知的世界充满了探索的欲望。
这本书不仅适合孩子们阅读，也适合所有年龄段的人阅读。
我会强烈推荐这本书给我的朋友们，希望他们也能从中获得乐趣和启示。
大班活动《不可思议的旅程》优质语言教案
大班活动《不可思议的旅程》优质语言教案《大班活动《不可思议的旅程》优质语言教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！▲设计意图：《不可思议的旅程》是一本无字绘本，且画面精美、有趣，能够吸引孩子的兴趣，其次，在绘本阅读方面，我班孩子们的阅读习惯和能力相对较弱，而这本无字绘本更能让孩子发挥想象，激发起孩子的表达愿望。
我班孩子的语言发展水平较弱，也希望通过尝试无字绘本的讲述，鼓励还大胆表达。
▲活动目标：1、初步理解神奇的画笔给小姑娘带来的不可思议的旅程，并尝试用自己的语言清楚、完整地讲述无字绘本故事2、通过围绕话题自由想象、阅读画面、运用书签的方式，进一步理清故事的情节，感受故事中丰富的想象。
3、体验和同伴共同探究无字绘本内容的乐趣，引发仿编故事的愿望。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
▲重点难点：通过无字绘本，幼儿根据绘本猜测创编故事▲活动准备：1、绘本：《不可思议的旅程》。
2、投影仪。
3、书签。
▲活动过程：■(一)谈话导入1、师：“假如你有一支神奇的画笔，可以将画出的任何东西变为真的，你想画出什么?”2、请个别幼儿回答■(二)出示PPT，引导幼儿观察画面，讲述故事。
●1、出示封面、环衬，理解绘本名称师:今天老师也给大家带来一本绘本故事，叫做《不可思议的旅程》，猜猜看，“不可思议”是什么意思呢? “旅程”又是什么意思呢?●2、师：仔细观察，这本绘本讲的是关于谁的故事呢?我们一起来看看吧!●3.出示PPT3-5页，引导幼儿观察画面，讲述故事。
(1)师：咦，小女孩在干嘛，猜猜看，她的心情怎么样，你是从哪里看出来的?(2)小结：原来，小女孩在外面没人陪她玩，在家里，爸爸妈妈也没有时间陪她，她只好难过待在自己的房间里。
●4.出示PPT6，感受神奇画笔的神奇出现。
(1)师：你们瞧，那只本来在睡觉的猫突然站起来走开了，它原来的位置出现了一支红色画笔。
《不可思议的旅程》五年级读书笔记及感悟1000字
《不可思议的旅程》五年级读书笔记及感悟1000字《不可思议的旅程》：从前，有一个小女孩。
她很孤独，她渴望有一个朋友。
她想有人理理她，于是她去找妈妈。
妈妈正在用最新发明的电子手机打电话。
她去找爸爸，爸爸正在看电脑的屏幕。
她去找姐姐，姐姐正在玩手机。
只有她，牵着自己的风筝，骑着自己的小车，抱着自己的皮球。
她很孤独，直到她发现了地上的一支红色的笔。
她画了一扇门，一扇红色的门。
门居然打开了，她跑了出去。
她发现自己来到了一个神秘的世界——一片巨大的森林。
树木下有一条晶莹的长河，于是她用笔画了一条红色的小船，坐上去。
她划着船，来到了一座巨大的城堡里。
她又画了一个热气球，坐了上去。
这时候，她发现一只紫色的鸟，几个士兵正在抓它，无情地扯着它，将它关进笼子。
女孩偷偷地爬上放置笼子的最高塔顶，抱走了笼子，将那支紫色的鸟放飞了。
士兵门抓住她，把她关进大牢里。
这时，鸟又来放了她。
她画了一个飞毯，随着鸟儿飞向了一个未知的世界。
来到这里，她发现了一个好像与自己一样孤独的男孩。
男孩有一只紫色的笔。
他们一起画了一辆自行车。
遇到彩虹国度被禁锢的老国王的指示，走向了神秘的彩虹国度……《彩虹国度》：他们潜入海底，男孩用紫色的笔画了一只章鱼，承着他们飞向海底的一座城。
男孩、女孩和鸟来到藏着彩虹色彩画笔的藏宝室，偷走了所有颜色的画笔。
上了岸，他们画出一只犀牛，跑过了整个丛林。
又跑过了铁索的长桥。
他们又停在一座高高的塔上，可就在这时，乘着灰色热气球的士兵们又飞过来想抓住带着画笔的小鸟，小鸟竭尽全力，飞出了包围圈，用画笔画出了一条彩虹，一直延伸到天的那一边。
最后，老国王激动极了，因为集齐了这七种颜色，就拥有了最强大的力量，那些被迫顺从坏人的士兵们也欢呼起来，老国王又成了他们的国王。
最后，老国王为男孩和女孩各自戴上了一顶金黄色的皇冠……《回归之夜》：小女孩又回到了自己的家。
她依然去找自己的家人，想让他们和自己一起玩儿。
可是该干什么的，还在干什么。
十本富有想象力的奇幻类绘本
富有想象力的十本奇幻类绘本富有想象力的十本奇幻类绘本。
1、《不可思议的旅程》三部曲凯迪克奖无字书三部曲，包括《不可思议的旅程》、《彩虹国度》、《回归之夜》，分别开启三段探索之旅、营救之旅、守护之旅。
整套书画面场景恢弘，给人带来电影般震撼视觉；而且画面细节丰富，每次阅读都会有新发现。
探索之旅：小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，她在卧室墙上画了一扇门，一场不可思议的旅程就此开始……营救之旅：女孩和男孩在桥洞下躲雨，一位国王突然从神秘之门出现，匆匆递给他们一支画笔和一张地图后便被一队士兵抓走。
女孩和男孩重返神奇的国度，解开地图的秘密，营救国王。
守护之旅：拿红色画笔的女孩没能唤起埋头工作的爸爸注意，她第三次走进通往彩虹国度的门。
当彩色画笔的魔法遭遇对手，这一次的旅程由谁来守护？2、《疯狂星期二》凯迪克金奖作品，超现实主义绘画大师大卫·威斯纳的经典无字图画书。
这本书女儿幼儿园时就买了，画面中在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯，超级魔幻。
星期二晚上8点左右，池塘里昏昏欲睡的青蛙被惊醒了！它们端坐在荷叶上带你穿越城镇的每个角落，感受一个不平静的夜晚。
然而，下一个星期二的晚上，借由灯光的照射半空中出现了猪的影子……3、《梦幻大飞行》凯迪克奖作品，和《疯狂星期二》同一个作者大卫·威斯纳，带你在梦中进行一场不可思议的旅程！一个金发男孩，抱着一本厚厚的书在床上睡着了。
当他进入梦乡后，他的格子床单开始延展成无尽的田野和海洋，而他手上的书，则变成了一页页飞翔的地图，带领他穿越一座座奇幻城市……4、《勇敢者游戏》凯迪克金奖作品，作者:（美）克里斯·范·奥尔斯伯格。
黑白铅笔素描作品，画面充满了立体感；一页字一页配图，字数稍多。
故事非常有想象力，带领孩子穿越现实和幻想，进行一次惊心动魄的丛林奇幻之旅。
朱迪和彼得在公园里的大树下发现了一副棋，棋盒上写着“侏曼纪·丛林冒险游戏”。
快乐读书吧《不可思议的旅程》教案
通过这次教学，我深刻认识到在教授无字绘本时，要关注孩子们的个体差异，充分调动他们的积极性，培养他们的观察力、思维力和表达能力。在今后的教学中，我会不断调整教学方法，努力提高教学质量，让每个孩子都能在课堂中收获知识和快乐。
4.激发学生的创造性思维，鼓励他们从不同角度解读故事，创造性地设想故事发展。
5.培养学生的文化意识，通过了解无字绘本的特点，体会中外文化差异，增强跨文化交流能力。
6.培养学生的合作精神，通过小组讨论与分享，促进学生间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）图像阅读：指导学生通过观察绘本中的画面，理解故事情节，把握角色特点和事件发展。例如，关注画面中角色的表情、动作以及场景变化，从而推断出故事的发展脉络。
（2）语言表达：培养学生运用生动、贴切的词语描述绘本中的画面和故事情节，提高学生的语言表达能力。
（3）情感体验：引导学生从故事中感受友谊、合作等情感，并联系实际生活，培养学生的情感共鸣。
举例：在教学过程中，教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生关注以上重点内容，确保学生能够在课堂上充分理解和掌握。
2.教学难点
二、核心素养目标
《不可思议的旅程》教学旨在培养学生的以下核心素养：
1.提升学生的图像阅读与理解能力，通过观察绘本中的细节，培养细致入微的观察力和丰富的想象力。
2.增强学生的语言表达能力，鼓励他们用恰当的语言描述故事情节，表达个人情感与观点。
讲了两个男孩和一个女孩一起去探险的故事绘本
讲了两个男孩和一个女孩一起去探险的故事绘本今天突然想跟大家分享一套绘本，就是这套《不可思议的旅程》系列，作者啥的就不赘述了，主要是内容，真的既是视觉上的享受，也是心灵上的震撼，强推！这套绘本总共分为三本，顺序分别是《不可思议的旅程》——《不可思议的旅程之彩虹国度》——《不可思议的旅程之回归之夜》，整套绘本就像一部动漫一样，通篇都是只有画面没有文字，3岁左右，甚至再早一点的孩子就可以阅读，它给足了孩子和我们想象空间，也深得小朋友和家长的喜爱。
故事从《不可思议的旅程》开始，绘本中的红色非常显眼，那是主人公小女孩的红色画笔以及画笔所画出来的物品，颇有一种“神笔马良”的既视感，其内里不仅包含了一种孩子们无尽的想象力，能引起孩子们的共鸣以外，也给了我们作为家长的深思，因为一开始就是主人公小女孩的爸爸妈妈姐姐都没有理她，她因为孤独而用画笔画出了一扇门，从而打开了另一个世界，开始了她和两个男孩的冒险故事，既有勇敢、又有激动、还有紧张，随着故事的进行，我们仿佛也入了画一般，真的很棒。
第二部《彩虹国度》，在第一部的结束，小女孩在危急关头被两个个与她一样拥有紫色画笔的小男孩所救，继而展开了第二部的故事，第二部中，三个主人公一起为拯救神秘国度，开始了寻找魔法画笔的探险之旅，他们能否完成这次探险，成功拯救神秘国度呢，不妨带上好奇，一起去看看吧。
第三部《回归之夜》也是这个系列的最终篇，在最终篇里，小女孩的爸爸终于放下了手上的工作，他发现了小女孩不见了，也发现了小女孩神秘之门，故事便围绕爸爸进入了神秘之门后，加入了拯救任务之中，展开了一系列温馨而又刺激的剧情，最终他们能否获得胜利，又有怎样的结局呢，真的需要每个读者自己去感受。
从这套绘本中，我们能获得怎样的感悟和启发，也是值得和孩子们一起探讨的部分，是否因为工作等原因而忽略了孩子们的需求？又是否因为无厘头而否定了孩子们的想象力？是否又曾经因为我们觉得的危险或其他原因，而阻止了孩子们探索的欲望？一本绘本并不是读过就过了，它不仅能培养良好的阅读习惯，也教会我们很多在实践中难以获得的东西，读万卷书与行万里路，一样重要。
不可思议的旅程
《不可思议的旅程》在一个宁静的小镇上，住着一个名叫莉莉的小女孩。
莉莉是一个充满好奇心和想象力的孩子，她总是对未知的世界充满了向往。
有一天，莉莉在自家的花园里玩耍时，发现了一个神秘的树洞。
树洞里面黑乎乎的，仿佛隐藏着无尽的秘密。
莉莉的好奇心被彻底激发了，她决定走进这个树洞，看看里面到底有什么。
当她踏入树洞的那一刻，一股神奇的力量将她吸了进去。
莉莉只觉得眼前一黑，等她再次睁开眼睛时，发现自己来到了一个完全陌生的地方。
这里的天空是五彩斑斓的，云朵像棉花糖一样飘浮在空中。
地面上铺满了柔软的青草，草丛中绽放着各种她从未见过的奇异花朵。
远处还有一座高大的城堡，城堡的尖顶直插云霄。
莉莉惊讶得合不拢嘴，她开始小心翼翼地探索这个奇妙的世界。
她沿着一条小路向前走，路边的树木会跟她打招呼，鸟儿会为她唱歌。
走着走着，莉莉遇到了一只会说话的小兔子。
小兔子告诉她，这个地方叫做梦幻之地，只有拥有纯真心灵的孩子才能来到这里。
莉莉和小兔子成为了好朋友，它们一起继续前行。
不久，它们来到了一条清澈见底的小溪边。
小溪里的水闪烁着神秘的光芒，莉莉忍不住伸手去触摸。
就在这时，小溪里突然升起了一座水晶桥。
莉莉和小兔子兴奋地走上桥，桥的另一端通向一个神秘的花园。
花园里到处都是飞舞的精灵，它们身上散发着迷人的光芒。
精灵们看到莉莉，纷纷围了过来，邀请她一起跳舞。
莉莉高兴地加入了它们，在欢快的音乐中尽情地旋转、跳跃。
跳累了，莉莉和小兔子告别了精灵们，继续她们的旅程。
她们走进了一片森林，森林里的树木高大而古老，树枝交织在一起，形成了一个天然的迷宫。
莉莉和小兔子在迷宫里转了很久，都找不到出口。
就在她们感到绝望的时候，一只聪明的小松鼠出现了。
小松鼠带领她们走出了迷宫，来到了一座山脚下。
山脚下有一个山洞，洞口闪烁着奇异的光芒。
莉莉和小兔子好奇地走进山洞，里面堆满了各种各样的宝藏。
有闪闪发光的宝石，有古老的魔法书籍，还有神秘的地图。
莉莉拿起一本魔法书籍，轻轻地翻开，书中的文字和图案仿佛活了过来，向她展示着神奇的魔法。
不可思议的旅程
区域自由活动时间，我正在图书区听Cynthia讲绘本，你不知何时也蹲在旁边，认真地倾听着。
我说：“Candy,你也挑一本书看吧？”你摇了摇头，于是我拿起那本《不可思议的旅程》递给你：“看这一本吧，特别有趣，你一定会喜欢的。
”你似乎并不这么觉得，慢悠悠地接过绘本翻开第一页，“怎么全是这个颜色啊？”我看了一眼，绘本的第一页的画面都是灰暗的黑色的房子，有一个小女孩孤独地坐在地上，无所事事的样子，画面看起来有点阴沉、悲伤的氛围。
我问道：“你不喜欢这个颜色吗？”你回答道：“嗯，我喜欢彩色的。
”我鼓励你继续看下去，我们翻看着每一页的图画，每一页的图画都讲述着故事的情节与发展：小女孩很孤独，没有父母、家人的陪伴，但她拥有一支红色的神奇蜡笔，她在房间的墙上画了一扇门，这扇门变成了真正的门，打开门之后她来到了另一个神秘的世界，她也有了一些惊险、有趣的经历，勇敢正直的小女孩利用红色的神奇蜡笔救了一只美丽的粉红色的鸟，最后这只鸟也救了她并带她回家，他们成了好朋友。
我们一起看完了这本书，你也一直沉浸在故事的情节之中，时而微笑，时而惊叹，看完一遍过后。
你急忙说道：“还要再看一遍。
”我说：“嗯，再看一遍吧。
”于是，你轻轻地把绘本放在腿上，小心地认真地翻看着每一页，你静静地坐在那儿全神贯注的又看了三遍。
通过这次分享阅读，我知道了你喜欢的颜色，你喜欢彩色，不喜欢深色、暗色；我知道了你的家里有粉红色的滑板车；也谢谢你让我对这本书有了重新的认识，下次我愿意将这本书分享给班里的小朋友听，相信你们也会喜欢。
Candy一直有阅读的兴趣，经常去图书区静静地坐在那里专心地看书，这本书是小朋友从家带来分享的，这本书没有充满彩色、童趣、可爱的插画，而且没有文字描述，并没有引起很多孩子和我的兴趣。
这也是我第一次认真的、完整的将这本书看完，和Candy一样，我也被这本书深深吸引了，这是一本有趣、有故事的绘本，虽然没有文字描述，但这本书的插画非常直观、清晰地讲述了它想传递的故事情节与内容，这本书也更适合成人来陪同孩子一起来阅读，有了成人的引导，才能真正地让孩子理解、感受这本书的内容，让孩子们爱上绘本，爱上阅读，然后开启一场“不可思议的旅程”！。