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“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期[整理版]

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。

会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。

会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。

首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。

二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。

三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。

简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。

四、及时反馈信息。

将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。

小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。

我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。

学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。

“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。

会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。

会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。

首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。

二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。

三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。

简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。

四、及时反馈信息。

将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。

小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。

我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。

学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。

“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。

会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。

会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。

首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。

二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。

三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。

简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。

四、及时反馈信息。

将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。

小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。

我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。

学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。

国培计划跟岗学习简报

国培计划跟岗学习简报一、学员基本情况我是来自XX省XX市的一名XXX公司的职员，今年有幸获得了参加国培计划的机会，在过去的一段时间里，我一直在XXX公司从事XXX工作，但由于行业发展的需要，我觉得自己在一些方面的知识与技能还有欠缺，因此决定申请参加国培计划，通过跟岗学习来提升自己的能力和素质。

二、国培计划简介国培计划是由国家教育部、人力资源社会保障部和国家发展改革委员会联合推出的一项人才培养计划。

该计划旨在通过跟岗学习，提升企业员工的技能和素质，并为他们提供更广阔的发展机会。

通过国培计划，参与者可以在国内外知名企业进行为期一年的跟岗培训，学习国内外领先的管理经验和技术知识，提高自身竞争力，实现自身职业发展目标。

三、跟岗学习情况在国培计划的选拔之后，我有幸获得了XXX公司的跟岗学习名额。

在整个学习期间，我深入到公司内部的各个部门，从销售、生产到研发，全方位地了解了公司的运营情况。

通过与企业内部的专业人士交流和学习，我对企业发展的战略规划、运营管理、市场营销等方面有了更深入的了解，并学习到了不少实用技能和管理经验。

在跟岗学习的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。

因为跨行业的关系，有很多领域的知识和技能对我来说是全新的，需要不断地学习和提高。

但我坚信，只有不断地克服困难，才能学到更多东西，提升自己的能力。

四、学习收获通过这段时间的跟岗学习，我获得了很多宝贵的收获。

首先，我对企业内部运作的各个环节有了更深入的了解，对企业管理和经营方面的知识有了较大的提升。

其次，我学到了不少实用的管理技巧和经验，这些都将对我日后的工作产生积极的影响。

此外，我还结识了许多业内的专业人士，扩大了自己的人脉圈，这也将对我的职业发展起到很大的帮助。

五、回岗后的打算经过这段时间的学习和磨练，我感到自己取得了不小的进步，对自己的发展方向也有了更清晰的认识。

我将把在国培计划中学到的知识和技能，应用到实际的工作中去，希望能在未来的工作中发挥更大的作用。

国培计划简报模板

“国培计划（2013）”—江西省农村中小学教师置换脱产研修项目第二次集中研修班学习简报（第一期）开班典礼专题讨论作业点评成果展示交流及提升江西师范大学教师教育处主办承办42014本期精彩推荐“国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动，将于2014年4月25日—5月3日，按学科分二期在井冈山举办。

“国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动（井冈山）·课程安排学院：传播学院学科：信息技术负责人：传播学院电话：班主任：李志国电话：时间活动内容主持或主讲人地点第一期第二期4月29日全天离会（第一期）报到（第二期）各学院班主任一楼大厅第二期4月30日8:30— 9:00 开班典礼教师教育处六楼大会议室9:00— 12:00专业教师开展专题讨座分学科/班、分教室进行 14:30—17:30 作业点评分学科/班、分教室进行晚上7:00— 录课、文娱活动或自习等，分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行 5月1日8:30— 12:00成果展示分学科/班、分教室进行14:30—17:30 学员交流分学科/班、分教室进行晚上7:00—录课、文娱活动或自习等，分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行5月2日8:30—12:00专题深化和提升分学科/班、分教室进行14:30—17:30分学科/班、分教室进行晚上7:00—录课、文娱活动或自习等，分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行5月3日全天离会（第二期）各学院班主任一楼大厅教授及各位专家对我们学员的各项在岗研修作业逐人进行全面考核。

大家共同探讨和交流优缺点，并提出好的解决办法。

带着不舍，我们结束了大半年的国培计划。

学到了很多，也交了很多朋友。

在此感谢国培，感谢送我们来学习的学校。

通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

梦想从这里起航(附中高飞国培简报)

国培简报苍溪双河小学高飞梦想，从这里起航——“国培计划（2013）”四川省农村中小学教师置换脱产项目初中语文骨干教师培训“国培计划”（2013）——四川省农村中小学教师置换脱产项目初中语文骨干教师培训7月12日上午在西华师范大学新校区隆重举行。

省教育厅、“国培计划”项目承担单位领导出席会议，来自广元、广安的70余名学员参加了开班典礼。

典礼由西华师范大学培训中心主任主持。

省教育厅领导指出，中国教育正处于转型和变革的关键时期，实施“国培计划”是改善教师培养机制、加强农村教师队伍建设、建设高水平专业化教师队伍的需要，也是国家科学发展的需要。

她要求上下联动、城乡互动、整体推动培训工作，送培区县要选好苗子，承担高校要育好弟子，基地学校要带好影子，学员回校要当好种子，专业发展要走好路子，她勉励学员珍惜来之不易的学习机会，静下心来虚心学习，积极实践争当优秀，成为名副其实的教学名师，带动一大批教师茁壮成长，推进四川省教育优质均衡发展。

典礼结束后，学员们将在西华师范大学进行为期三个月的集中学习。

初中语文置换脱产研修班成立班委会和学习小组7月12日下午，“国培计划”初中语文置换脱产研修班成立了班委会和学习小组。

班委会成员共6人，设有班长、纪律委员、生活委员、文艺委员、宣传委员和学习委员，职责是协助班主任做好培训期间学员们学习、生活等方面的工作。

同时成立了7个学习小组，并明确了各组组长。

成立班委会和学习小组，是培训班规范管理的重要举措之一。

开场热身，学员喊出了“国培加油”、“学员加油”的口号。

小组文化建设则推出了各组组长，勾画本组愿景，喊出本组口号。

为培训期间班级文化建设奠定了基础。

培训班为这次培训组织的“破冰之旅”为教师之间的业务交流做好铺垫，同时也为学科学习共同体的建立打下了良好的基础。

破冰之旅------开场热身破冰之旅----“缘聚”组文化展示来自苍溪双河小学的高老师说：“我本是一个比较低调的人，面对那么多的陌生的同行，极不愿意站在人前表现自己，但今天我和搭档成功的组织和参与了这次活动，能由这样一个认识大家，为大家服务的机会我很荣幸，也很自豪。

2024年国培计划培训简报

2024年国培计划培训简报尊敬的各位领导、老师、学员们：大家好！首先，我代表国培计划培训项目组，对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！2024年国培计划培训正式拉开帷幕，相信在大家的共同努力下，本次培训一定能够取得丰硕的成果。

一、培训目标2024年国培计划培训的主要目标是要提升学员们的实际操作能力和解决问题的能力，提高其适应新时代发展的能力，进一步提高整体竞争力。

同时，通过培训，加强学员们对于国家政策、发展方向的理解，使其能够更好的融入国家发展大局，为国家建设贡献自己的力量。

二、培训内容1. 国家政策理论知识2. 专业技能培训3. 实践操作能力培训4. 沟通协调能力培养5. 团队合作能力培养6. 学习和成长计划三、培训安排1. 时间：本次培训预计持续三个月时间，分为阶段性的理论学习和实际操作。

2. 地点：培训地点主要在各地的国家级培训中心，同时也会有相关的在线学习课程。

3. 培训形式：理论课程主要以授课和讨论的形式进行，实践课程将在相关的实践基地进行。

4. 参与人员：本次培训将邀请来自各行各业的专业人士，学员们将有机会深入接触各个领域的前沿知识和技术，获得多方面的专业指导和帮助。

四、培训师资力量本次培训将邀请国内外各行业专家学者、资深企业家、成功创业者等具有丰富实践经验和理论深度的专业人士来担任授课老师，他们将分享自己在工作、学习、生活中的经验和感悟，为学员们提供有力的指导和帮助。

五、培训成果我们相信，在本次培训结束后，学员们能够对所学知识和技能有更深入的理解和掌握，进一步提高自身的综合素质和能力，并且能够融入国家发展的大局，为国家的建设和发展贡献更多的力量。

最后，祝愿本次培训圆满成功，学员们在接下来的三个月时间里，能够全身心投入到学习中，勇攀知识的高峰，不断提高自身的素质和能力。

希望大家能够珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所获应用到实际工作中，为国家的建设和发展贡献力量。

谢谢大家！【备注】以上内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

国培简报教育技术培训七期2013

（国培计划）2013年宁夏中小学教师教育技术能力远程培训
班级简报
宁夏教育技术24班第七期简报
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卷首寄语
学情通报
学情分析
佳作荟萃
这个季节，本应是万木凋零的深秋，却让人感受到春的盎然和夏的热情。这份热情和盎然源自——我们，已经顺利走过了“国培教育技术培训”的两个月。这两个月，我们学习，我们交流，我们思考；我们感受着，我们收获着，我们行进着。这两个月，本应万木萧瑟，却盈满丰收的喜悦。我们“国培计划”收获满满，看看大家精彩的“国培教育技术培训”作业，看看交流中的心得体会，读读闪烁着智慧的思想火花，读读论坛里洋溢着的热情，不由让人想说那么一句— —国培，我们在行动。国培，不是为了结束，只为了一个新的开始。国培，我们在行动；教育，我们在思考……
下期再见
综合在线时间、发帖量、浏览量前十五名学员（截止10月31日）
姓名何忠祥王海英杜卓叶永峰周晓玲孙占清刘丽红马玉琴王建琴王莉王永霞席月琴金伏贤任建新杨爱春用户名 vnxxy132335 vnxxy132370 vnxxy132411 vnxxy132399 vnxxy132359 vnxxy132397 vnxxy132353 vnxxy132313 vnxxy132351 vnxxy132365 vnxxy132375 vnxxy132358 vnxxy132319 vnxxy132349 vnxxy133414 在线时间 65.1 64.6 61.2 58.6 56 53.1 52.9 52.2 49.7 47.2 41.1 40.4 40.2 40 39.9 浏览量 21 21 0 16 39 27 18 16 33 25 28 14 21 14 13 发帖量 42 57 0 14 40 74 14 11 39 20 42 20 50 21 10 经验值 42 57 0 14 40 74 14 11 39 20 42 20 50 21 10

国培计划项目简报

第一期卷首语不知不觉间，我们又跟国培相约2013。

茫茫人海，漫漫人生。

相逢是一种缘分，相遇是一种偶然。

我们又一次相聚在这里，可能身边的彼此已经不是曾经相熟的人们。

不过，国培还是这个国培，我们忘不了一个个精彩的视频，忘不了群里热火朝天的讨论，忘不了互帮互助的彼此。

当我们备好明天的课程，批改完一份份的作业，我们来到这里，提升着，快乐着，这已经是一个习惯。

2013年9月16日编辑：云南省项目办责任编辑：奥鹏远程教育中心卷首语项目时讯学海观澜结束语项目时讯“国培计划（2013）”——云南省农村中小学教师远程培训项目自启动以来，涵盖初中英语、初中语文、初中物理、初中化学、初中生物五科学科。

截止到2013年9月15日0时，上报学员人数17978人，共登陆学员11405人，学员参训率为63.4%。

以下分栏将对本项目截止到2013年9月15日凌晨的开展情况进行介绍：第一次学情会奥鹏远程教育中心针对云南省国培项目开展了第一次学情会。

在这次学情会上，奥鹏远程教育中心的老师对项目总体情况和各班开展情况进行了介绍，并对项目开始阶段不同角色老师应该注意的问题作了提醒，解答了老师们提出的问题。

学员登陆情况和学习情况统计从下图表可以看出，经过上一周各级管理员及辅导老师们工作的推进，学员的参训率有着显著的提升。

目前，高于整体参训率的地市有昆明市、曲靖市、红河哈尼族彝族自治州、文山壮族苗族自治州、西双版纳傣族自治州、大理白族自治州、怒江傈僳族自治州、迪庆藏族自治州。

其中，红河州参训率已经达到88.96%，排名第一。

表一分地市统计学员参训、学习情况（按参训率从高到低排列）图一分地市统计学员参训情况表二各区县参训率统计：学海观澜研修日志选摘优秀研修日志之一作业要求：任选一题，结合自身经历，写成1000字左右的小论文。

如果您正在面临职业倦怠问题，请选择第一题；如果您未曾面临职业倦怠问题或曾经出现过职业倦怠并已克服，请选择第二题。

国培计划培训总结简报

国培计划培训总结简报为了提高全国人才水平，加强人才培养和队伍建设，我国国家实施了国培计划，通过为全国各行各业的骨干人才提供培训和发展机会，进一步提高整体人才素质和综合竞争力。

作为国培计划的一部分，我们受邀参加了一次为期三个月的培训班。

在这期间，我们接受了各种形式的培训和学习，包括专业知识的学习、领导力培养、团队合作等方面的训练。

这次培训对我们的影响深远，不仅提高了我们的专业技能，也增强了我们的综合素质和领导能力。

下面我将从以下几个方面总结这次培训的经验和收获：一、专业知识学习在这次培训中，我们接受了丰富多彩的专业知识学习，包括行业前沿技术、管理知识、创新思维等方面的内容。

通过专家讲座、案例分析和实地考察等形式，我们全面了解了行业动态和发展趋势，不断充实自己的专业知识，提高了自己的专业水平。

这些知识的学习和应用将对我们未来的工作产生积极的影响。

二、领导力培养在培训班上，我们还接受了领导力培养的训练。

通过领导力测评、领导力模拟演练等方式，我们明确了自己的领导风格和能力定位，并学习了如何有效地运用不同的领导技能，带领团队实现目标。

这些训练提高了我们的领导能力，也增强了我们的团队合作意识。

三、团队合作团队合作是这次培训的重要内容之一。

通过分组合作、团队建设等方式，我们学会了如何有效地与团队成员进行沟通、协作，克服团队中的障碍和问题，实现良好的团队协作。

这些培训使我们更加懂得了团队的力量和重要性，也提高了我们的团队合作能力。

四、思维方式和学习方法在这次培训中，我们还学习了新的思维方式和学习方法。

通过专家指导和实际操作，我们深刻地认识到了创新思维和学习方法对个人和组织的重要性，也对自己的思维方式和学习方法进行了调整和优化。

这些新的思维方式和学习方法将帮助我们更好地应对未来的工作和挑战。

总之，这次国培计划培训给我们带来了丰富的知识和宝贵的经验，也提高了我们的综合素质和竞争力。

我们将继续努力，发挥所学所用，为国家和社会做出更大的贡献。

国培计划培训简报模板

国培计划培训简报模板一、培训概况国培计划是国家组织开展的全国性高水平培训项目，目的在于提升各行业各企业的管理水平和创新能力，推动产业升级、离海出海。

本次培训项目由国家对外经济贸易大学承办，共有来自全国各地的200名学员参加，为期3个月。

本次培训内容涵盖了管理与创新、国际贸易、企业国际化等方面的内容。

二、培训主题1. 管理与创新：通过系统的理论学习和案例分析，探讨管理与创新之间的关系，及如何在实践中推动企业的管理创新。

2. 国际贸易：介绍全球贸易形势，分析各国贸易政策，培养学员的国际贸易意识和能力。

3. 企业国际化：通过案例分析，分享企业国际化的成功经验，探讨如何在国际市场上谋求更大发展。

三、培训内容培训内容主要包括理论学习、案例分析、互动讨论、实地考察等形式。

具体分为以下几个部分：1. 理论学习：学员将学习各领域的管理理论和国际贸易知识，深入了解全球产业链的发展趋势和国际市场的格局。

2. 案例分析：通过具体企业案例，学员将分析和讨论企业在管理与创新上的成功经验和失败教训，从而得出自己的思考和总结。

3. 互动讨论：安排一些专业领域的专家学者，就热点问题展开讨论，引导学员深入思考，并提出自己的见解。

4. 实地考察：前往一些国际知名企业进行实地考察，深入了解企业的管理模式、创新理念和国际化经验。

四、培训效果希望通过本次培训能够提高学员们的管理水平和创新能力，增强他们的国际化视野和竞争力。

同时也为学员们提供一个与各行各业的精英交流的平台，互相学习取长补短，形成合力，共同推动中国企业的转型升级，离海出海。

五、结语本次国培计划培训的开展将为学员们提供了一个学习和交流的平台，希望学员们能够积极参与，踊跃发言，取得实质性的收获，为自己的职业生涯和企业的发展打下坚实的基础。

同时也希望学员们能够在各自的岗位上发扬学习成果，贡献自己的力量，助力企业更好地走向国际化。

国培计划工作简报

国培计划工作简报2013第68期主办：安徽师范大学 2013年11月11日听孙德玉老师解读《标准》后的感想2013年11月8日上午，我们2013初中语文国培班有幸聆听了安徽范大学教科院孙德玉教授的专题讲座，题目是《教师专业标准解读》，孙德玉指出“专业化”的提出一定会有利于我们国家今后教育的发展。

听了孙老师的课后，受益匪浅，他对《标准》的解读是非常到位、非常符合我们基础教育现状的。

因为有感于孙老师的解读，结合我的教学经验，我给教师专业化的解读就两个字：一善，二爱善：我对这个字的理解是“口舌之外，不争名利。

”俗话说“人之初，性本善。

”每个人本性都是善良的，只要能保持住自己的本性，那么你就不会是一个别人不认同的人。

教师这个职业尤其需要善的存在，教师对自己要善，不断让自己的精神得到补充，不至于让大脑因缺乏营养而僵化；对学生要善，尤其是对于求知欲望正强烈的学生，一定要注意自己辅导的方式方法，切莫让自己的言行给学生带来身心伤害；对家长要善，家长是学生的后盾，是学生赖以生存的保障，教师在对待家长的态度上一定要充分显示出一名教育工作者应有的素质和水平，而不能让家长认为这样的教师不配教育他们的孩子；对社会要善，社会是人与人的关系所构成的，没有形形色色的人与人之间的关系就不能使社会存在和发展，教师是一切社会关系中较为特殊的一种关系，教师的劳动推动了社会的进步，如果作为具体执行者的教师不能拥有一颗对社会的善待之心的话，社会的发展将是不敢想象的。

爱：我对这个字的理解就是“情发于心而行于形”。

我们应该知道“心中有爱，人生如歌”这句话。

只要一个人心中充满了爱意，他做的事情很大程度上会得到大家的认同与理解的。

当然这种爱不是“小爱”，而是那“无疆”之“大爱”。

作为人类灵魂工程师的教师，无论从职业的特殊性还是工作的繁琐性上都要求每位教师的心中要充满爱，时时刻刻让自己的爱体现在自我们的工作当中。

只有你发自内心的爱用你的实际行动表达了出来，你才可能让你的受众得到爱的熏陶和洗礼，从而在他们的心中也会埋下一颗爱的种子，这样的话，爱的传递才会连接，我们的教育事业也才会得到永恒发展。

国培计划工作简报_24970

国培计划工作简报2013第98期主办：安徽师范大学 2013年12月12日安徽师范大学小学语文班“送培送教”在阜阳师范学校举行2013年12月5日上午8时，扶贫重点县国培小学语文教师班学员齐聚阜阳师范学校德馨楼三楼阶梯教室，安徽师范大学在这举办的“送培送教”活动。

在开班仪式上，安徽师范大学小学语文国培班班主任宫莹老师发表了热情洋溢的讲话。

她首先对远道而来的各位学员教师表示热烈欢迎，她阐明了本次“送教”活动的重要意义和要求，勉励大家好好学习，争取通过这次短暂的培训，让每位学员都能在教育理念、教育思想和教学水平上有较大的改进和提高，为此次国培项目划上圆满的句号。

小学语文教师班开展专家与学员开展同课异构活动2013年12月5日上午，阜阳师范学校德馨楼三楼阶梯教室不时传出琅琅的读书声和热烈的掌声，小学语文国培班学员被学员李燕老师、专家潘婷老师的“同课异构”示范课深深吸引了。

两位老师所执教的都是《小小的船》一课。

两节课中，自然的导入、巧妙的过渡、深情的诵读、有效的指导、扎实的训练、精美的课件，无不给国培班学员以震撼和启示。

课后，学员们意犹未尽，就拼音识字教学设计和实施，提出了自己的困惑，写下了自己的反思，并展开了热烈的讨论。

潘婷老师《小小的船》课件潘婷老师的课堂上，老师的自信与学生的激情，总会相互交织。

李燕老师在上《小小的船》李燕老师在示范课后的说课如何提高阅读教学的有效性2013年12月5日下午，阜阳市国培小学语文班班全体学员聆听了芜湖市教科所小学语文教研员、特级教师王和欣老师的专题报告“如何提高阅读教学的有效性”。

王老师分别从“大阅读教学观”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”为视角，从理论的高度，到实际高效的课堂，深入浅出地分析了当前小语教学的现状以及原因，结合他们在一线教学的调研和思考，全面细致地对“教学目标的界定”“教学策略的选择”“教学环节的把握”、“教学模式的选择”等，作了深入浅出的讲解。

国培计划培训学员简报

国培计划培训学员简报尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：非常荣幸能够在这里向大家汇报国培计划培训的学习情况和成果。

在这段时间里，我们学员深受益于国培计划培训所提供的丰富知识和专业技能培训，经历了无数次的学习和探索，不断提高了自己的综合素质和专业能力。

以下是我们这段时间里的学习情况和体会交流。

一、培训内容和学习情况国培计划培训给我们提供了丰富多彩的培训课程，包括理论知识讲座、实践操作指导等。

在学习期间，我们全面系统地学习了国培计划所要求的理论知识，包括经济学、管理学、政治学等相关学科知识。

培训课程还包括了国培计划的宗旨、政策、要求和流程等方面的内容。

在这些课程的学习中，我们不仅巩固了专业知识，还对国培计划有了更深入的了解，提高了对国培计划工作的认识和理解。

在实践操作指导方面，我们分别进行了实地调研和实际操作，深入了解国培计划所涉及的领域和工作流程。

这些实践操作的经历，使我们更加熟悉了国培计划的具体工作内容和操作流程，提高了我们的实际操作能力和应对问题的能力。

二、学习成果和收获在这段时间的学习中，我们收获了许多的成果。

首先，我们积累了大量的专业知识和实际操作经验，提高了我们的专业水平和工作能力。

其次，我们加深了对国培计划的了解，提高了对国培计划的认识和理解，深化了对国培计划的工作目标和任务的把握。

最后，我们形成了合作学习的团队意识和团队合作能力，提高了我们的团队合作和组织协调能力。

这些成果和收获，将成为我们未来工作的宝贵财富，为我们的事业发展和成长起到了积极的推动作用。

三、学习体会和感悟在这段时间的学习中，我们不仅仅是学到了知识和技能，更重要的是获取了宝贵的学习体会和感悟。

在这个过程中，我们深切体会到了知识的重要性和实践的意义，体会到了团队合作和团结拼搏的力量，体会到了不断学习和进步的重要性。

我们也深刻认识到了国培计划的重要性和必要性，深刻认识到了国培计划对于国家建设和发展的重要作用。

通过这段时间的学习和实践，我们增强了责任感和使命感，坚定了自己的信念和目标，我们一定会不忘初心，砥砺前行，为国培计划的建设和发展贡献自己的力量。

国培计划工作简报

国培计划工作简报2013第 8期主办：安徽师范大学 2013年8月23日南京师范大学徐文彬教授为“国培计划（2013）” ——置换脱产教学能手小学数学班授课8月17日上午，在安徽师范大学计算机中心，国培小学数学教学能手及学科带头人两个班级，聆听了南京师范大学的徐文彬教授的《数学学习理论》专题讲座。

徐教授首先从图形的定义导入，激发学员探讨学生对图形的认知规律，然后结合具体的案例，从612÷2÷4= 306 ÷4=76……2 ，612÷2÷4=612÷8=76……4，612÷2÷4=612÷4÷2=76……1这一道有趣的连除法，把参培教师引入了专题。

徐教授以精准的语言，重点讲述了小学数学学习中古典学习理论和行为主义学习理论。

精彩之处，不时爆发出热烈的掌声。

特别是对小学余数的认识，徐教授不仅和学员们进行了互动交流，还对学员的孩子进行了有趣的访谈。

所有参训学员积极参与，情绪高涨。

本次理论学习，参培教师获益匪浅。

大家认为，徐文彬教授的讲座，理论鲜明，内容详实，为我们今后的教育教学提供了很好的理论依据和鲜活的案例。

通过本次学习，教师们的教学理论又上了一个新台阶。

(国培置换脱产研修小学数学教学能手班图/张秀珍文/吴新年)“成功是成功之母” PK“失败是成功之母”8月12日上午，特级教师陈旭东教授给我们做了一场《教育家的师德情怀》专题报告，提到了上海市闸北八中原校长刘京海的一句话：成功是成功之母，引发了学员的思考，大家听完都觉得很受启发，觉得成功教育很有必要性，是对我们传统认知的一种彻底颠覆。

是否这一结论真的彻底颠覆了“失败是成功之母”这一认识呢？麻省理工学院曾经进行研究发现：能够使大脑发生改变的是成功的经验，成功可以激发大脑发生物理性质的改变，而失败却对大脑不产生任何影响！这也为“成功是成功之母”提供了科学依据。

国培计划培训简报模板

一、培训背景【培训名称】：2023年国培计划教师培训【培训时间】：2023年10月15日-10月30日【培训地点】：XXX培训中心【培训对象】：全国各级各类中小学教师【培训目的】：提升教师教育教学能力，促进教师专业发展，推动教育教学改革。

二、培训内容1. 教育教学理论提升- 教育改革与发展趋势- 课程与教学论- 教学方法与策略- 教育评价与考核2. 教育信息化应用- 信息技术的应用与教学- 教育资源整合与开发- 在线教育平台使用与教学实践- 教育大数据分析与应用3. 教师心理健康与职业素养- 教师心理素质提升- 教师职业道德与职业行为规范- 教师沟通与合作技巧- 教师职业生涯规划与发展4. 校本课程开发与实施- 校本课程的理论与实践- 校本课程开发流程与方法- 校本课程评价与反思- 校本课程与学校特色发展三、培训形式1. 专家讲座：邀请教育领域知名专家学者进行专题讲座，分享前沿教育理念和实践经验。

2. 案例分析：通过分析典型案例，引导教师反思教育教学实践，提升教育教学能力。

3. 小组讨论：分组进行讨论，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。

4. 实践操作：组织教师进行教学实践，运用所学知识和技能解决实际问题。

5. 研讨会：定期组织研讨会，邀请教师分享教学心得，促进教师间的交流与合作。

四、培训成果1. 教师教育教学能力显著提升，能够更好地适应新课程改革和教育教学发展的需要。

2. 教师信息化教学水平提高，能够熟练运用信息技术进行教学，提高教学效果。

3. 教师心理健康状况得到改善，职业素养得到提升，教育教学热情更加高涨。

4. 校本课程开发与实施能力增强，为学校特色发展提供有力支持。

五、培训总结本次国培计划教师培训取得了圆满成功，得到了参训教师的一致好评。

通过培训，教师们不仅学到了丰富的教育教学知识和技能，还拓宽了视野，增强了教育教学改革的信心。

今后，我们将继续努力，为提升我国教师队伍的整体素质贡献力量。

国培计划培训讲座简报

国培计划培训讲座简报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我有幸能够在这里向大家介绍国培计划培训讲座的情况。

国培计划是国家为了提高全民科学素养，促进全民科学素质进步而实施的国家培训项目，是国家为了培养高素质、高水平的人才而进行的一项重要举措。

在这个讲座当中，我们将会向大家介绍国培计划培训讲座的目标、内容和意义，希望能够引起大家的重视和关注。

一、国培计划培训讲座的目标国培计划培训讲座的目标是通过培训讲座的方式，向广大教师和学生传授科学知识和科学方法，提高全民的科学素养。

科学是一种解释世界的方法和途径，是推动社会进步和发展的动力。

通过科学知识和科学方法的传授，可以提高人们的科学素养，增强人们对世界的认识和理解，促进人们的思维能力和创新能力的提高。

因此，国培计划培训讲座的目标是非常明确和具有重要意义的。

二、国培计划培训讲座的内容国培计划培训讲座的内容主要包括科学知识的介绍、科学方法的讲解、科学实践的展示和科学素养的培养。

在科学知识的介绍方面，我们将向大家介绍一些基础的科学知识，如物理、化学、生物等方面的知识，以及一些最新的科学进展和科技成果。

在科学方法的讲解方面，我们将向大家介绍一些科学方法的应用，如实证研究、推理分析、假设验证等方面的方法，以及一些科学实验的设计和实施方法。

在科学实践的展示方面，我们将向大家展示一些科学实践的案例和成果，如科技创新、工程设计、医学实践等方面的实践和成果。

在科学素养的培养方面，我们将向大家介绍一些提高科学素养的途径和方法，如科学教育、科学咨询、科学传播等方面的素养培养方法。

通过这些内容的介绍和讲解，我们希望可以为大家提供一些科学知识和科学方法，增强大家的科学素养和科学能力。

三、国培计划培训讲座的意义国培计划培训讲座的意义是非常重大的。

首先，国培计划培训讲座可以提高全民的科学素养，促进全民的科学素质进步。

科学是人类认识世界和改造世界的工具和办法，是推动社会发展和进步的最强大的动力。

“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。

会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。

会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。

首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。

二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。

三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。

简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。

四、及时反馈信息。

将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。

小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。

我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。

学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。